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把下面的词语组成一句通顺的话写下来，加上标点，再读一读。&&&&&&例：做操&&操场上&&小朋友&&在&&&&&小朋友在操场上做操。1．春天&&寻找&&在&&我&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．地面&&笋芽儿&&钻出了&&终于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．&山坡上&&王明&&放牛&&在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．吹来了&&&&田野上&&&&风&&一阵&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．我在寻找春天。2．笋芽儿终于钻出了地面。3．王明在山坡上放牛。4．田野上吹来一阵风。
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据魔方格专家权威分析，试题“把下面的词语组成一句通顺的话写下来，加上标点，再读一读。例：做..”主要考查你对&&连词成句&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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连词成句：即是把错乱的词语重新排列，组成一个意思完整的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。连词成句题型及解题技巧：1.&& 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：①世界 ②黑&& ③这么& ④吗？&& ⑤外面的& ⑥也①世界 ②这么& ③原来& ④美丽& ⑤呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。例如：①有趣的 ②小鸟们& ③一个& ④争论&& ⑤热烈地& ⑥问题⑦正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地& ⑤勤劳的& ⑥治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。4.仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
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描写操场的好词好句
好词：二字词：校园　校舍　教室　操场　礼堂　宿舍　跑道　花坛　围墙　校门食堂　安静　喧哗　嘈杂　整洁　洁净　干净　欢乐　热闹　活泼三字词：运动场　田径场　篮球场　排球场　足球场　图书馆　四字词：奋发向上　茁壮成长　生机勃发　洒满阳光　热闹欢腾　景色迷人& 你追我赶　歌声嘹亮人声鼎沸　欢歌笑语　环境幽雅& 春色满园　校园春色　欢声笑语　三五成群　书声琅琅　热闹非凡好句：1、春天来了，鸟语花香，同学们放学后都纷纷来到操场放风筝，风筝在那蔚蓝的天空飘着，就如孩子们放飞梦想，朝着天空飞啊，飞啊。风筝衬托着操场，显得格外美。2、春天来了，操场上的草坪刚刚发芽，远远望去，就像铺了一层薄薄的绿地毯。墙边的迎春花挂出了一串串黄色的小铃档，山上的松树抽出了新的枝条和嫩芽。我们像欢快的小鸟一样在操场上追逐、嬉戏，打篮球。踢足球，快乐极了!3、春天的操场生机勃勃；夏天的操场树木葱茏；秋天的操场秋凉如水；冬天的操场是一个银装的世界。我爱操场，更爱四季如画的育才小学。4、春天的操场并不像花园那样漂亮，但是也够我们轻松了，那新生的绿草，笑眯眯的瘫软在地上享受阳光，衬托着红的，白的，黄的，紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻俩个筋斗，再捉迷藏，甭提有多快乐。5、夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手、聊着天，好似悠闲无比，快乐极了！6、夏天到了，我愿意晚上到操场玩耍，享受着凉爽的晚风。天上有数不清的星星眨着眼睛，城市里亮起万家灯火。操场上的人们有的练单杠，有的踢毽子，有的在散步，有的坐在草坪上聊天&&7、夏天，梧桐树和柳树开始疯狂的长，同学们都在阴凉的树阴下乘凉。同学们在唱歌，树叶在跳舞；同学们在谈笑，大树也在思考着什么；同学们在做游戏，大树也在快乐着笑着。就这样大树和同学们成为了一对永不分割的好朋友，彼此交心谈心。8、秋天的时候，操场上的树叶变黄了，一阵秋风吹过，一片片地飘落下来。我最喜欢这时候在操场上打篮球。每个星期六下午，我们篮球特长班就会在张老师的指导下，在篮球场上刻苦训练。9、秋天，萧萧的秋风轻轻吹拂着校园里的每一棵树，将一片片黄叶吹落。落叶打着旋儿，像彩蝶似的在凉爽的秋风中落落起舞。最终，它们飘到地上，织成了一张黄色的地毯，为校园铺上一层特别的金黄。10、秋姑娘来了，树叶轻轻飘落下来，秋风轻轻吹来，使人感到凉爽无比，同学们都来到了操场，只见操场上的小草儿轻轻飘拂着，同学们坐在操场的草地上，感到舒适无比。11、冬姑娘飘来了，晶莹剔透的雪花飘了下来，飘在那碧绿的操场上，霎时，碧绿变成了雪白，炎热变成了寒冷，同学都穿着棉衣，戴着手套，来到了操场上打雪仗。那景观，欢乐极了！　12、从我记事的那天起，我开始恋风景，尤其是美丽的风景。在7岁的盛夏，我走进了校园，13、操场上矗立着一棵棵庞大的绿树，它那苍老的树干仿佛在诉说着学校悠久的历史。老将出马，一个顶俩，它那如铁的树干，又仿佛有着直冲云天而不倒之坚毅。14、操场里有许多树，首先进入眼帘的就是黄桷树了。一棵棵黄桷树像一把把巨大的绿伞，它们不惧寒冬，个个枝繁叶茂；它们非常坚强，像敢死队的成员胜利归来一样。那茂密的枝叶挡住了阳光，阳光只得找个空子钻进去。15、操场的左边就是花坛了，那里有许多植物，有挺拔的棕榈树，它就像一把撑开的大伞，笔直而上，有两层楼那样高，他的主干粗壮，挺拔修长。最漂亮的就要数棕榈时的叶子了，一片片叶子向四面舒展着，就像孔雀在开屏。还有香味扑鼻的梅花，那粉红色的花瓣层层叠叠的，微微下卷，像一位穿着连衣裙的少女，又像一只只蝴蝶扑扑翅膀，翩翩起舞。16、红、绿相间的操场十分耀眼，它极富弹性的塑胶表面让我们&虽倒而不伤&。有2000平方米的它更显出学校的博大。17、起初操场是安静的。后来忽然铃声响了。我便向操场飞奔而去，跑步的速度简直能与一只猎豹相媲美。接着又看到18、如果你一走进操场，首先映入眼帘的还是那鲜红的跑道，那跑道十分柔软，我和同伴们你踩了上去，啊，真软，真舒服。这种跑道是用塑胶做的，所以踩上去软绵绵的，十分舒服。这跑道有200米，分成了四列，同学们比赛跑步时也方便多了。分分成四列的线是白色的，同学们跑起来也不会搞混。19、上课时，操场边的大树是最&高兴&的，因为它们终于可以舒舒服服地安静一会儿了。微风轻拂着树儿，树叶便随风舞动。小鸟儿停在树干上，有的躺下睡觉；有的唱着欢快的歌儿；有的还跳起了舞蹈。20、它，让我们在上面尽情跑、尽情跌；它，表面上画了一道道白线，但这并不玷污它的美貌，它仍旧那么美丽、灿烂。它，就是我们活动的乐园&&操场。21、我的操场非常有特点。操场是椭圆的，中央一样有一个草坪，那里绿草如茵。草坪外，是一个这号围绕着这个操场的塑胶跑道。在塑胶跑道中间的后面，有着升旗台，上面有一个高高的旗杆。升旗台的左边和右边都是一排排的荔枝树。升旗台的对面，有很多笔者的椰子树，下面还着这各种各样的花草。总的来看，操场就是一个美丽的草原。22、我们的操场四周种满了一棵棵高大挺拔的树木，有芒果树、玉兰树、夹竹桃、金凤树，椰子树等，它们就像一位位身着制服的卫士，一年四季忠心耿耿地为我们服务，保护着我们的校园。23、我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的&草地&上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。24、下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。25、下午，操场就热闹了。许多班级都在操场上体育课，站在树荫底下的班级也不少，还有几个班级在跑步，在操场上玩耍。太阳带着中午的余热，如果这是冬天，会将人身体考的暖哄哄的。如果现在是夏天，荔枝树上必定会有很多好吃的荔枝，如果跑累了，可以摘一个下来吃。
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描写介绍操场
来源: 作者: 时间: 18:02
描写介绍操场的作文 第一篇：校园的一操场　　我们的校园有一个美丽的一操场。哪儿的花多草也多树也多，像是个美丽的花园。同学们很喜欢一操场。　　走进校园再往左走就看到一操场啦，一操场是同学们做操的地方。一操场的墙上都长满啦爬山虎，风一吹爬山虎就翩翩起舞，像是和风姑娘在玩耍。爬山虎的旁边是同学们共用水管，每天下午放学同学们都要用桶来装水，让后用帕子打湿水擦瓷砖或者擦窗户。水管是同学们的好帮手。水管的旁边是一排排小树，小树的形状是圆形的，像一个个大包子。小树的旁边是同学们都喜欢的桃树，开花的时候香气传千里，桃花的颜色红似火，但又胜过于火，远看像一片红色的云霄，美丽极啦！桃树的下方是一片绿茸茸的草地，草地柔软而又弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场啊!　　这是我们的一操场，美丽的一操场!第二篇：校园的操场　　我喜欢我们的校园，尤其喜欢校园的操场。它总会让我想起我在操场上不断锻炼的时光。　　俗话说得好，&一年之计在于春，一日之计在于晨。&当小鸟的叫声打破宁静的操场时，一切都跃动起来了。春姑娘来了，操场边的树木也吐出了嫩绿的叶子。一片又一片的新叶不断地出现，也为春天增添了几分生机。操场四周的小草在奋力冲破泥土，露出嫩芽；周围的树木开始活动筋骨，抽出嫩绿的芽儿。真是&一年之计在于春，一日之计在于晨&啊！　　操场上，处处都能听见我们的欢笑声。看，在操场的左边，一群二年级的小朋友正在玩老鹰捉小鸡呢！一个小朋友站在最前面当老鹰，其他的小朋友则当小鸡。&小鸡们&动作灵活地躲闪着&老鹰&一次又一次的攻击。一只&小鸡&累得实在是跑不动了，就站在那儿喘气，不料，&老鹰&趁机把&小鸡&抓走了。那只&小鸡&不满地叫喊着，而&老鹰&则是一副神气的样子。另一边，五年级的同学们正在玩跳绳。两个姐姐负责甩绳子，其他的哥哥姐姐则轮流在绳子里跳。他们一看就是经常玩的高手，轻轻一跃就跳过了绳子，动作轻灵得就像一只小鸟。这真是一幅轻松又快乐的画卷啊！　　操场是我们的乐园，使我们向上的生命，在这里尽情绽放！第三篇：我爱操场　　我们的校园里的每一个景色都很美，但是我最喜欢的还是校园里的操场。　　操场在校园的东北方向，在高中教学楼的左边，在校园的一角。操场的中间是足球场，包围着足球场的就是椭园形的400米的红色跑道；跑道旁边还有长方形的沙坑，是跳远用的；操场的正前方挨着一根高高的旗杆，旗杆上的五星红旗迎风飘扬。　　春天来了，操场周围的小草更绿，更美了。从远望去，犹如两条围成圆圈的红色和绿色的彩带，而我们就像一只只小小的蚂蚁，在彩带上奔跑着，跳跃着，是多么欢快呀！　　噢！对啦，操场旁边的一部分草坪上还有一些运动设施。它们一个个像坚守岗位的士兵，伫立在那里。　　有时候活动课，班主任会带我们去足球场踢足球。每当激烈的比赛开始，那地上一片片鲜绿的草地似乎在告诉我们：大胆游戏吧！摔倒了有我扶着！同学们好像更有信心了，一定要分个胜负。　　运动会的时候，操场上热闹地不得了。在跑步比赛的时候，跑道好像就是红色的地毯，迎接着胜利者的到来；垒球比赛时，球扔到的地方，好像就是你胜利的起点；跳绳比赛时，跳绳似乎在说：&加油！坚持就是胜利，加油！&；跳远比赛时，沙坑里的沙子又好像在说：&加油，如果你达不到最好的成绩，但是你参加了比赛，已经是很好的了。&操场上的许多东西似乎鼓励着你，怎能没有信心呢？　　啊！操场，我爱你！你是我们欢乐的海洋。第四篇：美丽的操场　　像火一样红的跑道，再加上深浅交加的人工草坪，便凑成了我们的最佳娱乐地&&操场。　　操场里有许多树，首先进入眼帘的就是黄桷树了。一棵棵黄桷树像一把把巨大的绿伞，它们不惧寒冬，个个枝繁叶茂；它们非常坚强，像敢死队的成员胜利归来一样。那茂密的枝叶挡住了阳光，阳光只得找个空子钻进去。　　这时，我不想看黄桷树了，就转了个身，银杏也进入了我的视线。银杏秋天才是最美的，现在树枝光秃秃的，像一个刚剃完头的和尚，又像一个挺拔的卫士。因为它的树干永远是直的，不管是严寒的冬天还是酷暑的夏日，都不曾弯曲过。银杏的旁边有一个水池，水发出清脆的响声，像是在唱歌，又像是在敲扬琴。水池中间是&书卷&，里面记录着名人的名言名句，为操场增添了一丝美丽。　　突然，我被桂花树的香味吸引住了，不由自主地往那边走去。桂花树长出了小小的嫩芽，像一颗颗星星，又像大树的眼镜，望着这奇妙的世界，可爱极了！不问不知道，一问吓一跳！那可不是花，是叶！看着这桂花树，我又回忆起去年的桂花香。我闭上眼睛，深深陶醉在这浓浓的花香中。　　上课时，操场边的大树是最&高兴&的，因为它们终于可以舒舒服服地安静一会儿了。微风轻拂着树儿，树叶便随风舞动。小鸟儿停在树干上，有的躺下睡觉；有的唱着欢快的歌儿；有的还跳起了舞蹈。　　下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。　　太阳落了下去，月亮升了上来。一缕缕皎洁的银光，洒在操场上。操场慢慢进入了&梦乡&&&第五篇：学校的操场　　我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的&草地&上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。　　一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等&&。操场的四周种着一棵棵挺拔的绿树，操场的东面有大理石做成的升棋台，每周一的早上我们都要在那儿升棋，国歌声中，升棋手们把鲜红的国棋升上棋杆。操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的东青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。北边是一面白色的墙，墙上写着&好好学习天天向上&。　　这就是我们学校的操场。第六篇：学校的操场　　当你跨进小池镇第一小学，第一眼看到的是宽阔广大的操场。　　操场上阳光普照着的大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草，呈现在眼前是热气腾腾的。操场东西长足有300米，南北宽也有200米，操场分为蓝球场和足球场，西半边是足球场，足球场上铺满了碧绿的草坪，同学们喜欢在这上面打滚做游戏，白色球门遥遥相望。东边是蓝球场，两对绿色的蓝球架仰着头竖在那里，操场两头有小朋友们喜欢的体育器材，每到课余活动时间，同学们有的攀云梯有的踏转马架有的翻双杠&&玩的多开心呀！操场中间有个高大用不锈钢做成的火火炬般雕像，它象征着我们学生蓬勃向上的精神。在操场西北有个小树林，那里一年四季脆绿。它为我们遮风挡雨，给我们带来温暖。我们还经常在树下看书。　　我爱学校的操场，它不仅给同学们带来快乐，还为学校增添光彩。描写介绍操场的作文 第七篇：我们的四季操场　　我们的学校是十四中小学，有操场、教学楼&&　　一进校门，就是可敬的校长迎接我们，走进去，就感觉到了走到浇灌知识的世界。操场一年四季都带给我们快乐。　　春天，操场很暖和，大家都在捉蛐蛐，跑步，晨练，打篮球，追逐玩耍，做游戏&&　　夏天，操场上很热，老师让散跑，至少一圈，我们在夏天最做跑不动，我们气喘吁吁的跑完了。　　秋天，操场上很凉快，老师让齐跑，我们像兔子一样跑着，很快就跑完了，跑完，我们一起聊天，追逐嬉戏，玩的可开心了！　　冬天，操场上很冷，我们穿棉袄，穿棉裤，穿棉鞋，老师不让跑步，我们打雪仗，堆雪人把手都弄红了。　　操场一年四季带给我们快乐，欢迎你来我们学校来参观！第八篇：操场上的笑声　　&哈哈哈，快来看啦！&下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！　　你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：&看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。&我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：&瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！&大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：&预&&备。&&砰&的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。&好。&大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。　　&哈哈哈&&&从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：&你们看王老师多机灵啊！&大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。　　操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。　　
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从跳高,跳远,足球,开心,操场小鸟选择三个词语写一段话
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同学们争先恐后地冲出教室来到了操场，有的踢足球，同学们有的跳高，有的打篮球，玩得不亦乐乎“叮铃铃—”下课铃响了
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红的像火焰。花坛里月季，透过阳光，亭亭玉立，黄的赛黄金，如烟似雾，展现在眼前的是一座长方形的大花坛，远远望去、米兰等竞相开放，争奇斗艳。三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠，翠绿葱郁，真是好看极了、扶桑，粉的胜彩霞，白的像雪花，可以看见一道七色彩虹一进校门、绣球。花坛中央还有一棵南洋杉
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出门在外也不愁圈子点击12次 | 博客点击1011次 | 评论2次
怎样把一段话写具体
发表时间： 11:24:25
&& & & & & & & & 怎样把一段话写具体这学期孩子们对写话渐渐有了兴趣，也能留心观察周围的事物，有的喜欢写自己想说的话，有的写自己的见闻、也有的写写自己的想象，内容丰富。但是我发现，对于二年级的孩子们，写话已经能够做到语句通顺、连贯，但是很多不能把自己所要表达的意思携清楚、具体，语言不够生动。怎样才能把一段话的意思表达清楚、具体呢？首先，要确定一段话的主要内容，然后根据内容多问几个“怎么样”，接着按照一定的顺序把一步步地写下来。如：葡萄沟的葡萄五光十色，美丽极了。要把这句话的意思写成一段话，可以提出这样几个问题:1、葡萄沟的葡萄种在哪里？2、葡萄什么季节成熟？长得怎么样？3、葡萄美丽极了，颜色有哪些?把这几个问题连起来写：“葡萄沟的葡萄种在山坡的梯田上。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”这段话就写具体了。在指导过程中，我采用填空式、问答式的方法，一步步引导学生学会把一段话写具体。填空式：请在横线上填写句子，把同学们打雪仗的过程写具体。&我和几个同学玩起了打雪仗。一个同学捏了一个雪球_________,雪球打在另一个同学的_________。而另一个同学___________。不一会儿，________________.丁晨曦（二年级）：我和几个同学玩起了打雪仗。一个同学捏了一个雪球使劲砸向另外一个同学,雪球打在另一个同学的身上。而另一个同学躲闪不及，被砸中，弯腰就抓起一把雪开始反击。不一会儿，我们就玩得满头大汗。李思雨（二年级）：我和几个同学玩起了打雪仗。一个同学捏了一个雪球向我砸过来,我连忙躲了一下。雪球打在另一个同学的，把他得砸大叫。而另一个同学趁机把手里的雪球砸向我，我被击中了。不一会儿，我们的队伍越来越大，操场上到处都是欢笑声。看，他们的关注点不同，同样具体的句子，内容也就完全不一样。并不是千篇一律，男生会玩疯狂点：我们玩得满头大汗。女生会在玩耍中体会快乐：不一会儿，我们的队伍越来越大，操场上到处都是欢笑声。提问式：分布写，多问几个怎么样，把下面的一段话写具体。今天，我和妈妈一起做实验——鸡蛋浮起来，我的实验成功了。1、做实验之前，准备哪些工具？2、实验过程中我是怎么做的？鸡蛋有什么变化？3、实验成功，我有什么收获？　　丁琳峰（二年级）：　　今天我做了一个有趣的试验游戏——鸡蛋游泳。　　我先找来一个透明的玻璃杯子，在杯子里加水，然后把一个鸡蛋放进杯子里，结果，鸡蛋一下子就沉入了杯底。我又开始一勺一勺地往杯子里加盐，加了好几勺，鸡蛋也没有浮起来。这时，我拿起盐包就往杯子里倒，很快就看见鸡蛋慢悠悠地浮了起来。原来，只有在水里加了足够的盐，鸡蛋才能在水里游泳。王一笑（二年级）：今天我和妈妈一起做了一个实验---鸡蛋游泳。首先拿一个玻璃杯子，在里面放一个鸡蛋，然后再接点水，发现鸡蛋是沉入水底的，我就往里面加盐，先加了两三勺，又用筷子搅了搅，鸡蛋还是没有漂上来，这是怎么回事呢？老师明明说鸡蛋能在盐水里浮上来的呀！噢，想起来了，可能是盐放的太少了，于是我又往里面放了几勺盐，发现鸡蛋真的慢慢的浮上来了，好神奇呀！我问妈妈鸡蛋为什么会游泳呢？妈妈告诉我：这是因为盐水的密度比鸡蛋大，等我以后好好学习物理知识就会明白其中的奥秘了。这真是一次有趣又成功的科学实验。同样的实验，每个孩子做的过程、顺序、方法各有差异，各自的感受也不尽相同。通过提问式，也使句子表达的清楚、明白。续写式：请以“下课了，操场上顿时热闹起来”为开头，写一段话。丁琳峰：下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的在打乒乓球，有的在跳绳，还有的在踢足球。最热闹的要数写大字了，一个人写，后面的人跑过来摸他，被摸着了，写字的人就转过身抓其他的人，谁被抓到了，谁就接着写字，但是，跑到老窝就不能被抓了。课间活动真热闹啊！我喜欢这热闹的课间活动！田润泽：下课了，操场上顿时热闹起来。同学们在操场上活动，低年级的同学在做游戏，丢沙包、写大字、跳大绳、老鹰捉小鸡，高年级的大哥哥三五人一组，打起了篮球，加油声把我吸引过去了，我也站在篮球场旁边为他们加油。“好球，好球！”我的手掌都拍麻了。不一会儿，时间过得好快呀，不一会儿，上课铃声响了，我们只好依依不舍地回到教室。丁琳峰不仅用“有的...有的...还有的...”句式简单写出了课间同学们活动的内容丰富，而且还能够详细介绍自己最热闹的游戏活动“写大字”的游戏规则；而田润泽的思路与琳峰就不同了，他把这些活动按照年级分成了两类。一种为低年级的游戏，对此他丝毫没有兴趣，只对高年级的篮球情有独钟，并作为啦啦队为他们加油。作为旁观者和参与者，他们的结尾也各有各的特点。这就使他们所写的句子真实而生动。&&&
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赵老师你好细心，你的用心让我好感动，孩子长大后要像你一样棒，你辛苦了。
14:34:25& [来自：博客]
好老师胜过好妈妈&&孩子们能有这样一位尽职尽责的好老师是他们之幸，也是家长之福！
19:17:33& [来自：博客]
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