谈一谈幼儿园五大领域是什么教材怎样实现目标

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3-4岁幼儿五大领域目标
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幼儿园指导纲要的五大领域目标的理解(幼儿园课程的作业)
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《谈一谈幼儿园大班工作计划》摘要:期,我们的工作要提现教养并重的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培...: ◇
  一.班级情况分析
  贝贝班是幼儿园中年龄偏小的一个班级,大多数孩子有过一个学期的在园经历,已经基本上养成了和老师同伴互动的习惯,所有可以很快的进入适应的状态。对于新生,我们可以利用老生做榜样,老师多关注的方式,让他们尽快融入贝贝班这个大家庭中。
  二.班级工作目标
  本学期,我们的工作要提现&教养并重&的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。具体到以下几点:
  1.生活常规
  孩子入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯。确保做到:
  ①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。
  ②逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。
  ③学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。
  ④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。
  ⑤在成人帮助下能安静的午睡。
  ⑥在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。
  2,教学工作
  将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。
  ①喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。
  ②愿意参加集体活动,能保持10分钟的注意力,愿意用语言表达自己的意思。
  ③愿意和小朋友一起玩,有困难时不哭,愿意尝试解决或请求老师帮助。
  3.家长工作
  幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。
  ①主动向家长宣传我班工作计划及要求以使家长更加的配合。请家长每天关注黑板通知,以便了解幼儿园动态和配合教育教学
  ②定期家访,遇到问题随访,以便有针对性地采取措施,并随时与家长进行电访。
  ③利用家长宣传栏,向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。
  ④日常利用家长接送幼儿之机,与家长联系、沟通幼儿情况,增进彼此间的联系。
  ⑤定期召开家长开放日活动。
  三.工作计划安排
  1.让幼儿尽快融入幼儿园的正常教育教学活动中
  2.与家长做沟通,及时了解孩子的各种情况。及时调整对孩子的教养方式。
  1.争取开展正常的教学活动。
  2.练习早操。
  3.随着主题,布置教室及主题墙。
  4.开展一次&母亲节&制作贺卡的活动。
  1.继续开展常规教学活动
  2.及时与家长交流孩子在园的情况
  3.加强早操的练习
  1.及时更换主题墙
  2.开展一次关于劳动节的活动
  3.确定六一节目。
  4.提高每天孩子的入园率,为六一节做准备
  5.配合幼儿园的计划,进行六一节的节目排练。
  1.进行六一节的活动
  2.保持教学活动正常进行
  3.完成规定的作业计划和成长足迹。
  1.完成所有教学计划中的议程
  2.上交所有案头工作。
  3.对班级所有孩子进行家访或电访。
  4.做好期末工作。
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