一个蓝球48元,一个足球固定奖金计算器的价钱比蓝球贵13元,买14个足球固定奖金计算器要多少元.？怎样计算

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-10 11:51 标签： 足球计算器
体育室买回5个足球和4个蓝球要付287元，买2个足球和3个篮球要付154元，那么买一足球、一个篮球各付多少钱_百度知道
体育室买回5个足球和4个蓝球要付287元，买2个足球和3个篮球要付154元，那么买一足球、一个篮球各付多少钱
回答完毕。足球。谢谢：35元
篮球：28元我第一个回答，一定要把我的答案选为最佳答案哦
其他4条回答
5x+4y=2872x+3y=154求这个方程组就可以了x=35 y=28注意一下我的用户名！，惊喜不断
足球：35元篮球：28元 5x+4y=287（1） 2x+3y=154（2）（1）*3-（2）*4 得7x=245x=35带入（1），得y=28希望我的回答可以对你有所帮助！
足球：35元篮球：28元和上一个回答的是一样的
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出门在外也不愁4个足球的价钱和3个蓝球的价钱相等。学校买了8个足球和6个蓝球，共用了912元，每个足球和每个蓝足各多少元？ 求解题思路详细步骤
4个足球的价钱和3个蓝球的价钱相等。学校买了8个足球和6个蓝球，共用了912元，每个足球和每个蓝足各多少元？ 求解题思路详细步骤
补充：小学四年级的题，不能用方程解。
四个足球价钱和三个篮球价钱相等，那么可以把八个足球换算成6个篮球，也就是12个篮球花了912元，就可以得出一个篮球多少钱，那么也可以算出足球的单价多少钱！
的感言：赞！很赞！非常赞！从来没有这么赞过！
其他回答 (5)
设一个足球价格为x，一个篮球价格为y，有4x=3Y，x=（3/4）*Y,8x+(2/9)*Y=912,求得X,把X代入4X=3Y,解得Y。
小学没学方程，能用小学方法解吗
设方程，二元一次方程组
设足球价钱为x，篮球价钱为y，得 4x=3y 8x+6y=912 得8（3/4)y+6y=912 得y=76元 所以x=57元
912?（8?4+6?3）=228 每4个足球或3个篮球所花的钱为228元，单个足球的价钱228?4=55.6元单个篮球的价钱228?3=76元
把4个足球换成3篮球， 8个足球和6个篮球就是12个篮球，912除12 =76， 1个篮球为76元,3个篮球为228元，4个足球也为228元，则一个足球为57元
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足球领域专家应用题，学校第一次买了4个篮球和5个足球，共用去520元；第二次买了同样的5个篮球和4个足球，共用去533元，篮球和足球的单价各是多少元
应用题，学校第一次买了4个篮球和5个足球，共用去520元；第二次买了同样的5个篮球和4个足球，共用去533元，篮球和足球的单价各是多少元
不区分大小写匿名
&两次总共买了9个篮球和9个足球，共用了522+513=1035元所以1个篮球和1个足球共元所以一个篮球价钱是513-4×115=53元所以一个足球115-53=62元
望采纳。谢谢。
两次总共买了9个篮球和9个足球，花了1053元，那么一个篮球和一个足球共买117元。买了4个篮球和5个足球，共用去520元，可以理解为买了4个篮球和4个足球和1个足球。那么一个足球：520-117×4=52（元）篮球：（520-5×52）÷4=65（元）
9个篮球和9个足球共花了，520+533=1053（元）
&一个篮球和一个足球花了：（元）
4个篮球和4个足球花了：117*4=468（元）
买了4个篮球和5个足球要520元，所以一个足球要：520-468=52（元）
一个篮球为：117-52=65（元）
520+533=/9=117 117*4=468
520-468=52即一个足球
533-468=65即一个篮球
足球的单价是52元，篮球的单价是60元
解：设篮球的单价为x元，足球的单价为y元。由题可得方程4x+5y=520① 5x+4y+533② 解得x=65 y= 52 答：篮球的单价为65元，足球的单价为52元。
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＞＞＞同庆中学为丰富学生的校园生活，准备从军跃体育用品商店一次性购..
同庆中学为丰富学生的校园生活，准备从军跃体育用品商店一次性购买若干个足球和篮球（每个足球的价格相同，每个篮球的价格相同），若购买3个足球和2个篮球共需310元，购买2个足球和5个篮球共需500元．（1）购买一个足球、一个篮球各需多少元？（2）根据同庆中学的实际情况，需从军跃体育用品商店一次性购买足球和篮球共96个，要求购买足球和篮球的总费用不超过5720元，这所中学最多可以购买多少个篮球？
题型：解答题难度：中档来源：黑龙江省中考真题
（1）解：设购买一个足球需要X元，购买一个篮球需要y元，根据题意得，解得，∴购买一个足球需要50元，购买一个篮球需要80元．（2）方法一：解：设购买a个篮球，则购买（96﹣a）个足球．80a+50（96﹣a）≤5720，a≤30．∵a为整数，∴a最多可以购买30个篮球．∴这所学校最多可以购买30个篮球．方法二：解：设购买n个足球，则购买（96﹣n）个篮球．50n+80（96﹣n）≤5720，n≥65∵n为整数，∴n最少是66&&&&&& 96﹣66=30个．∴这所学校最多可以购买30个篮球．
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据魔方格专家权威分析，试题“同庆中学为丰富学生的校园生活，准备从军跃体育用品商店一次性购..”主要考查你对&&一元一次不等式的应用，二元一次方程组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次不等式的应用二元一次方程组的应用
一元一次不等式的应用包括两个方面：1、通过一元一次不等式求字母的取值范围； 2、列一元一次不等式解实际应用题。 列不等式解应用题的一般步骤：（1）审题；（2）设未知数；（3）确定包含未知数的不等量关系；（4）列出不等式；（5）求出不等式的解集，检验不等式的解是否符合题意；（6）写出答案。二元一次方程组应用中常见的相等关系：1． 行程问题（匀速运动）基本关系：s=vt①相遇问题（同时出发）：确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）& 甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）& 甲的路程 +乙的路程=环形周长②追及问题（同时出发）：追及时间＝路程差÷速度差&& 速度差＝路程差÷追及时间&& 追及时间×速度差＝路程差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长③水中航行顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间&& 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间&& 顺水速度=船速＋水速&& 逆水速度＝船速－水速&& 静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2&& 水速：（顺水速度－逆水速度）÷22．配料问题：溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3．增长率问题4．工程问题基本关系：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看成单位“1”）。5．几何问题①常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。②注意语言与解析式的互化:如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、……又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。③注意从语言叙述中写出相等关系：如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。④注意单位换算:如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。二元一次方程组的应用：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。⑶用含未知数的代数式表示相关的量。⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。⑸解方程及检验。⑹答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
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370292387382386146488891434894118632足球：57篮球：76
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