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有趣的“辩论赛”作文500字 15篇
第1篇：一次有趣的辩论赛这一次，我们班上开展了一次非常有趣的&辩论赛&&&今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣，有多好笑了！
让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的，而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样，正方要去收集讲诚信的资料，反方要去收集善意的谎言的资料。
&叮铃铃。叮铃铃。&第二节课的上课铃响了。我心里激动极了，因为唯一一次的&辩论赛&马上要开始了！
&好，我宣布&&&辩论赛&现在正式开始！&小主持人我说。说完，教师里传来一阵掌声。
&现在，请正方一辩樊苗苗进行讲诚信的观点。&我说道。&善意的谎言本身就是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺骗，欺骗是不道德的，不。&樊苗苗有力地回答。&好，她说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨帆给我们陈述观点。&
&大家好！我觉得善意的谎言虽然是谎言，但是，它前面加了&善意&两字。所以，我觉得谎言分为两种：一种是善意的，一种是恶意的。由此，我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。&杨帆津津有味地说到。(
就这样，正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中，我觉得胡川雅说得最好！
当他一上场&&高傲地抬着头，比划着手指头，一看就知道他是一个心高气傲的人。&我觉得。&过了好一会儿，他终于说完了，这时，我们全班，包括周老师都被他的语言感染了。大家都&噼噼啪啪&地拍起了自己的&金手掌&。
&叮铃铃&&叮铃铃&&&原来是下课铃响了。唉！这次辩论赛就这样结束了。不过，我们这次的&辩论赛&让我看得口服心服，已让我心满意足了。
&&&&六年级:胡川雅
第2篇：有趣的辩论赛今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是&爱与被爱，哪个更幸福&，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明&爱与被爱，被爱更幸福&辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要&开战&一样。
&叮铃&&&上课了，老师说：&此次辩论赛开始。&她用炯炯有神的眼神看着我们，说：&我们讨论的是&爱与被爱，哪个更幸福&坐在我右手边的正方的观点是&爱更幸福&，而坐在我左手边的反方观点是&被爱更幸福&&。
老师说：&现在有正方一辩发言。&老师的话音刚落，正方一辩高韩睿&嗖&的一下就站了起来说：&同学们，老师们，大家好。我方观点是&爱与被爱，爱更幸福&比如，一位母亲满脸欣慰的看着正在沙发上悠闲看电视的孩子，心里冲满了幸福。这不更显示出了爱被人更幸福吗？&&&他一说完，又&嗖&的一下座了下去。
&现在请反方一辩发言。&。我信心满满的站了起来，说了一句很犀利的话：&根据调查网的显示，&爱与被爱哪个更幸福&有1000人参与投票。50.6%的人认为被爱更幸福，有27%的人认为爱别人更幸福，还有12%的人另有看法，这不显示了被爱更幸福吗&。反方的及气势就这样镇住了对方了。
第二个环节更是精彩，当老师说：&请反方二辩发言。&时，郑玉雯一上来就说了一的很犀利的问题：&请问对方辩友，如果爱别人更幸福，那为什么会有50.6%的人会选择被人爱更幸福呢？&这一个问题就让对方语无伦次了，后面的更是精彩，如果不是时间到了，我们还会继续比下去。
最振奋人心的第三个环节到了。在第三个环节里大家都很积极，我也想站起来发言，可是一直找不到机会，但是双方都很激烈，真好玩。(
第四个环节到了，大家总结完陈词老师叫大家投票分胜负我回到座位上，朝左右望了望看见都是投反方的，我想：这次我们反方赢定了。最后票数统计出来，真的是反方赢了，哈哈，我们真开心啊！
就这样，一场有趣激烈的辩论会在我们的笑声中结束了！
&&&&五年级:史璐
第3篇：一场有趣的辩论赛早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地只露出半个脸来，照着青山，照着田野......小溪卷着无数朵小浪花，像小孩在静静地玩耍。在这恬静迷人的地方，有谁知道一场激励的辩论赛正在进行，主题就是&谈谈家乡的变化&。
首先发言的是反方的主力&&苍蝇，只见它抖抖透明的翅膀，拉拉领带，整整衣衫，像领导一样清清嗓子，磨蹭了好一会儿，终于开口了：&我方的观点是，家乡是变了，变得越来越&落后&了。为什么呢？就拿我们来说吧！以前，我们家族可谓是千千万万，哪里有人类，哪里就有我们。在这村里，人们吃什么，我们就吃什么；村子的任何一处都是我们的家。可是......&突然，苍蝇咬着吸管，眼里射出无法遏制的怒火，&现在，变了，人们害得我们吃不饱，还到处追杀我们，害得我是家破人亡，断子绝孙。你们瞧我，面瘦肌黄的，这都不是这帮人给害的吗？&苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音刚落，正方的小溪姑娘便接上了口：&这都怪你们自己，你们把病毒传给人们，使他们得病。你们把他们害得那么惨，还假惺惺地装可怜，羞不羞呀！&苍蝇听了，灰溜溜地飞走了。&所以我方认为，家乡变得越来越进步了。至少，人们已经学会怎样保护自己。瞧我，多干净，多清澈，我的伙伴们也多快活哦&&这也是变化带给我的呀。&小溪泛着碎银子似的粼粼波光，声音像摇铃击磬一样，清音圆润，闻之神爽。
一旁的垃圾话倒还没说，居然先哭了起来，它抽抽咽咽地说：&就算是吧，可是，家乡变得太快了，是变害了我。以前，我在村里也算是个&风流人物&，这儿逛逛，那儿游游，可舒服了。而今，人们这个规定，那个规定，让我老老实实地呆在&牢房&里，失去了人身的自由了。你们说，人生在世，没有自由又有什么乐趣呢？&边哭边念起诗句&&&愿为自由，两者皆可抛。&
外面的垃圾箱听得不耐烦了，忿忿不平地说：&你呀，没良心，人们给你建造家园，免得你到处流浪，还这么忘恩负义。再给你部分家族一个重生的机会，利用废物，难道你还不满足吗？&垃圾顿时哑口无言了。
最后，作为评委的大地妈妈神情严肃地说：&双方成员说得都有道理，但是结果是不言而喻的。我自己也是深有体会，我不是变得更纯更肥了，变得更美了吗？&一阵微风吹来，大地妈妈连忙舞动她黄绿相间的外衣，红的、白的、黄的、蓝的，各种各样的野花纷纷欢呼道：&对，对，家乡变美了，家乡变得多姿多彩了！&
第4篇：有趣的“辩论赛”&叮零零&&&上课铃响了！平时五（6）班的&小狮子&们&生病&的&生病&，&受伤&的&受伤&，可今天太阳打西边出来了，个个精神饱满。哦------原来它们好开辩论赛哩！
今天的主题是开卷有益VS开卷未必有益。我是一个书的爱好者，当然要当正方喽！第一个发言的是我方------老将高源。高将说到：&我方认为开卷有益。&反方立刻接上：&书不一定对我们有益。有些人造出黄色书，是人走上犯罪，杀人放火，这难道就是开卷有益吗？&正方路并立刻站起来反驳：&我们认识可以控制的，我们不会去买那种书的。&反方主将黄劲烨看上去十分轻松，他说：&那为什么还有人去买呢？书不是都有益的，那些打打杀杀，杀人放火的书对人是不益的。&这下急性子傅泽浩实在是忍无可忍了，手也不举，猛地站了起来说：&三国演义难道不是打打杀杀的吗？&我方响起了热烈的掌声。黄老将先是一愣，可有平静下来，如果加把鹅毛扇就跟个诸葛亮是的啦！他又说：&三国演义的打打杀杀不像我们这样的。&傅老粗不服气又说&&。
哎！反方怎么那么固执呢？书对我们当然有益啦，不然那些大文学家又是怎么成才的呢！
&&&&&& 绍兴市蕺山中兴小学11 宋琛琛
第5篇：有趣的“辩论赛”&叮零零&&&上课铃响了！平时五（6）班的&小狮子&们&生病&的&生病&，&受伤&的&受伤&，可今天太阳打西边出来了，个个精神饱满。哦------原来它们好开辩论赛哩！
今天的主题是开卷有益VS开卷未必有益。我是一个书的爱好者，当然要当正方喽！第一个发言的是我方------老将高源。高将说到：&我方认为开卷有益。&反方立刻接上：&书不一定对我们有益。有些人造出黄色书，是人走上犯罪，杀人放火，这难道就是开卷有益吗？&正方路并立刻站起来反驳：&我们认识可以控制的，我们不会去买那种书的。&反方主将黄劲烨看上去十分轻松，他说：&那为什么还有人去买呢？书不是都有益的，那些打打杀杀，杀人放火的书对人是不益的。&这下急性子傅泽浩实在是忍无可忍了，手也不举，猛地站了起来说：&三国演义难道不是打打杀杀的吗？&我方响起了热烈的掌声。黄老将先是一愣，可有平静下来，如果加把鹅毛扇就跟个诸葛亮是的啦！他又说：&三国演义的打打杀杀不像我们这样的。&傅老粗不服气又说&&。
哎！反方怎么那么固执呢？书对我们当然有益啦，不然那些大文学家又是怎么成才的呢！
&&&&&& 绍兴市蕺山中兴小学11 宋琛琛
第6篇：一场有趣的辩论赛早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地只露出半个脸来，照着青山，照着田野&&小溪卷着无数朵小浪花，像小孩在静静地玩耍。在这恬静迷人的地方，有谁知道一场激励的辩论赛正在进行，主题就是&谈谈家乡的变化&。
首先发言的是反方的主力&&苍蝇，只见它抖抖透明的翅膀，拉拉领带，整整衣衫，像领导一样清清嗓子，磨蹭了好一会儿，终于开口了：&我方的观点是，家乡是变了，变得越来越&落后&了。为什么呢？就拿我们来说吧！以前，我们家族可谓是千千万万，哪里有人类，哪里就有我们。在这村里，人们吃什么，我们就吃什么；村子的任何一处都是我们的家。可是&&&突然，苍蝇咬着吸管，眼里射出无法遏制的怒火，&现在，变了，人们害得我们吃不饱，还到处追杀我们，害得我是家破人亡，断子绝孙。你们瞧我，面瘦肌黄的，这都不是这帮人给害的吗？&苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音刚落，正方的小溪姑娘便接上了口：&这都怪你们自己，你们把病毒传给人们，使他们得病。你们把他们害得那么惨，还假惺惺地装可怜，羞不羞呀！&苍蝇听了，灰溜溜地飞走了。&所以我方认为，家乡变得越来越进步了。至少，人们已经学会怎样保护自己。瞧我，多干净，多清澈，我的伙伴们也多快活哦&&这也是变化带给我的呀。&小溪泛着碎银子似的粼粼波光，声音像摇铃击磬一样，清音圆润，闻之神爽。
一旁的垃圾话倒还没说，居然先哭了起来，它抽抽咽咽地说：&就算是吧，可是，家乡变得太快了，是变害了我。以前，我在村里也算是个&风流人物&，这儿逛逛，那儿游游，可舒服了。而今，人们这个规定，那个规定，让我老老实实地呆在&牢房&里，失去了人身的自由了。你们说，人生在世，没有自由又有什么乐趣呢？&边哭边念起诗句&&&愿为自由，两者皆可抛。&
外面的垃圾箱听得不耐烦了，忿忿不平地说：&你呀，没良心，人们给你建造家园，免得你到处流浪，还这么忘恩负义。再给你部分家族一个重生的机会，利用废物，难道你还不满足吗？&垃圾顿时哑口无言了。
最后，作为评委的大地妈妈神情严肃地说：&双方成员说得都有道理，但是结果是不言而喻的。我自己也是深有体会，我不是变得更纯更肥了，变得更美了吗？&一阵微风吹来，大地妈妈连忙舞动她黄绿相间的外衣，红的、白的、黄的、蓝的，各种各样的野花纷纷欢呼道：&对，对，家乡变美了，家乡变得多姿多彩了！&
第7篇：有趣的辩论会有趣的辩论会
星期五的班队课上，我们班以&科技发展利大还是弊大&这个主题搞了一次精彩而又隆重的辩论赛。
正方的主辩手是：胡璐涵、周莹、屈如萍和我，反方的辩手是：冯茗、王含笑、沈誉和方森淼。主持人庄重的宣布：&辩论赛正式开始！首先进行第一个环节，由双方陈述自己的观点。&
身为正方辩手的我，一马当先的站了起来说：&我觉得科技利大于弊。&反方辩手回答：&我觉得科技发展弊大于利。接下来具体说说原因，首先是我方陈述，我们派出的是胡璐涵，葫芦含有铿锵有力的声音说道：&科技发展是强国之路，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？&听了胡璐涵的发言，反方立马站起来反驳道：&人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，有经历了更多的灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。同学们都热火朝天地争论了起来。
这节班队课就在同学们的辩论中结束了，主持人总结道：&科技的发展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去发展，发展首先得净化思想，只有每个人的思想和心灵，科技就得到发展和提高了，所开发出来的高科技才能永久有益于人类的发展，自然的和谐。
&&&&六年级:马文琴
第8篇：辩论大赛今天，语文老师宣布：&中午举行一场辩论赛，辩题是小学生应不应该多看电视。&听到这个消息，我们可乐开了花，简直一蹦三尺高。
就要开始了我环顾四周，只见同学们全都皱着眉头，冥思苦想，正在讨论辩论理由呢！
比赛终于开始了，我义不容辞地加入了反方，一看，我的好朋友却已成了正方的大将，天意弄人呀！
管他呢！我深吸一口气，充分准备好理由，等待着&慷慨陈词&。
&先请正方发言。&老师话音刚落，&刷刷刷&举起了十几只手，看来都已经全副武装了，形势一片大好，对我们不利呀！只见王一顺站起来，不慌不忙地陈述了许多理由，说得我瞠目结舌。再看看我方成员，他们忽而眉头紧皱，忽而直拍脑袋，忽而在纸上写写画画，忽而化迷惘为开朗，忽而攥着拳头，满脸兴奋，那情景可真是&形态万千&呀！
&下面请反方发言。&一瞬间，我们都急切地举起了手，迫不及待地想反驳。说得好！
我方成员陈杭强有力地反击了王一顺：&多看电视会伤害眼睛。&我暗自鼓掌。
接下来，我们正反两方都不甘示弱，你一言，我一语，不停地唇枪舌战。我们是越&战&越勇，而正方则渐渐地开始示弱了，只剩下江东和王一顺苦苦支撑着，苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可最终还是寡不敌众，不甘心的输了。
第9篇：辩论大赛今天，语文老师宣布：&中午举行一场辩论赛，辩题是小学生应不应该多看电视。&听到这个消息，我们可乐开了花，简直一蹦三尺高。
就要开始了我环顾四周，只见同学们全都皱着眉头，冥思苦想，正在讨论辩论理由呢！
比赛终于开始了，我义不容辞地加入了反方，一看，我的好朋友却已成了正方的大将，天意弄人呀！
管他呢！我深吸一口气，充分准备好理由，等待着&慷慨陈词&。
&先请正方发言。&老师话音刚落，&刷刷刷&举起了十几只手，看来都已经全副武装了，形势一片大好，对我们不利呀！只见王一顺站起来，不慌不忙地陈述了许多理由，说得我瞠目结舌。再看看我方成员，他们忽而眉头紧皱，忽而直拍脑袋，忽而在纸上写写画画，忽而化迷惘为开朗，忽而攥着拳头，满脸兴奋，那情景可真是&形态万千&呀！
&下面请反方发言。&一瞬间，我们都急切地举起了手，迫不及待地想反驳。说得好！我方成员陈杭强有力地反击了王一顺：&多看电视会伤害眼睛。&我暗自鼓掌。
接下来，我们正反两方都不甘示弱，你一言，我一语，不停地唇枪舌战。我们是越&战&越勇，而正方则渐渐地开始示弱了，只剩下江东和王一顺苦苦支撑着，苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可最终还是寡不敌众，不甘心的输了。
这次比赛真精彩呀！
第10篇：辩论会敬爱的老师，亲爱的同学们：
谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词&&善良的。那么，他的本质也就发生了根本的改变。&不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：&你的生命已无法挽救&，你活不了多久了&之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗？假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗？
善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。
如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。
如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？
&&&&初一:吃
第11篇：辩论会传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：&只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的&后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的&小百通&，不是更好吗？
我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的&财产&！
我认为&开卷有益&！不知你是否同意。
一小六年级：
第12篇：辩论会以前只在电视里看过辩论会，没想到升入五年级，学完了第一组课文后，老师组织我们也举行了一次辩论会。
我们辩论的主题是&开卷是否有益&。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。
在同学们羡慕的眼光中，六位辩手走上讲台，规规矩矩地分立两边，开始了辩论。
第一轮，六位辩手有的用名人名言论证自己的观点，有的用切身体会论证自己的观点，有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分，也许是从来没有上台辩论过，六位选手的声音都不洪亮，语速都有点过快，我们屏息疑神也听得不太清楚。
六位辩手中，给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中，只有他敢于反驳。他用&营养品也有过期的&，有力地回击了范彦辰引用的名言&书籍是全世界的营养品&。这一点让大家感到耳目一新。
辩论进行到第二轮，就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说，在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书，开卷肯定是有益的，否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷&&
这次辩论会上，虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面，但是这是我们走上讲台的开始，相信经过勤学苦练，我们一定会百尺竿头，更进一步的。
&&&&青海西宁城西区兴海路小学五年级:程佳琳
第13篇：辩论赛—“读书未必有益”我的想法是：一些不健康的书，看了使我们会变坏，好书才有益，所以，读书不是肯定有益的
网上资料：
开卷有益&听起来没有什么毛病，可细心一想，毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分，看好书对我们当然有益了，如果是坏书，难道对我们也有益吗？
笼统的一句话&开卷有益&，难道真的只要开卷就对我们有益，这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书，达到韦鞭三绝的境界，他不可能看什么书都达到围鞭三绝吧！&孔子搬家尽是书&想必他的书都不是坏书。
我们不要只听前人说了句&开卷有益&，就认为它都是对的，就不加以选择地看书，管它好书还是坏书，只要是书，前人说了&开卷有益&反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路，把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那围鞭三绝，坏书我们把他抛进拉圾里，不要只去做那&开卷有益&。
&开卷有益&如果我们看的是一本坏书，真的就只有走绝路了。像***开创的《
**》这类书，我们看了，就会使我们思想麻木，去相信迷信而不去相信科学：使人失去人的本质特征；使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗？看的是一些好书，对我们当然是有益无害了，所以就不对得起牟笼统地说&开卷有益。&
对于&开卷有益&这句话，如果我们不考虑一下就去它，这样对我们基本上没有益处，这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。
&书都读得来的人，还怕有什么做不来。&这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
作家赵树理说：&读书也像开矿一样&沙里掏金&&。
梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：&不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。&如果片面理解&开卷有益&任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子&列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是&开卷未必有益&中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但&开卷&只是&有益&的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：&书犹药也，善读之可以医愚。&书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。&不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害&。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课&丢&在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，&开&这样的书&卷&，能说是&有益&的吗？&一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。&因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的&开卷&，又何益之有？
&开卷有益&这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为&开卷&就&有益&的断语，却是不妥当的
尽管&开卷有益&是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的
&&&&六年级:袁千禧雪
第14篇：记一次精彩的辩论会古人说：&开卷有益&。一本书能带给自己知识。也有的人说：&开卷未必有益。&看了不健康的书反而有害。今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：&看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为&开卷有益&。
反方的同学立即反对：&看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。&这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的很具体。
正方的同学连忙套用名言：&书是全世界的营养品。一日无书，百是荒芜。&
反方同学依旧面不改色说：&据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。&
就这样，正反方代表同学一直争论着。你一言，我一语，直到下课了才停止议论。
我认为，书是有益处的，它是知识的海洋，一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过：&书是人类的阶梯。&不看书的人没有知识。但是，我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书，书中就有写对身体不健康的画面，这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。
&&&&五年级:雪永远会化的
第15篇：宇宙辩论会一天，太阳系九大行星聚集在一起，在讨论人类以后住谁那。
火星先发话了：&人类证明，我和地球离得最近，太阳大哥也照得我挺舒服的，而且我的身上也有水的痕迹。瞧瞧你们，不是奇热难耐，就是冰冷刺骨，人类哪受得了啊？！&
水星接着说：&我离地球也蛮近的呀，再说了，人类给我起这个名字，不正是证明我身上有水的痕迹吗？
金星气愤对水星地说：&人类证明，你身上一点水也没有。我还离地球近点呢，你那上面跟火烤似地，人类哪受得了？！如果是这样的话，那我身上满是金子咯！
经过火星和水星的发话后，其他六个行星再也忍不住了。他们越吵越厉害，甚至离太阳最远的海王星也搭上了话，太阳大哥的话早已被它们压在了下面。一旁默默无闻的地球却在偷偷流着泪
太阳大哥终于生气了，大吼一声：&别吵了，你们没看到地球小弟在流泪吗？！
这时，地球擦擦眼泪，说：&人类已在我的身上弄的千疮百孔。人类无止境的乱砍乱伐，把垃圾丢进我的血液里，弄的我是肌肉疼痛、动弹不得啊！
其他行星终于明白，人类是那么恶毒狠心，于是他们一致决定：不再接受人类，不知道人类会把自己弄的什么样呢！！
寓意：看事看人不能只看外表，还要看内在。还讽刺那些不懂得保护环境的人
桂林市宝贤中学初一：赵雁斌
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