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&&武术教学内容的基本框架
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武术 (内容：步型拳)
上传: 叶小妹 &&&&更新时间： 15:37:42
& 小学体育课的设计&&&&&&&&&&&&武术&(内容：步型拳) 一、教材分析： 本课教材是以水平二武术《步型拳》为内容，根据&课标&水平目标，激发学生的学习兴趣，发展学生上、下肢力量及柔韧、灵敏、协调等素质，因此在教学内容的安排上，把武术套路步型拳为重点进行，在自主学习的过程中，激发并培养学生对武术技能的浓厚兴趣。 二、学情分析： 本课授课对象是小学四年级的学生，他们正处于神经系统发育比较快兴奋性强又易转移，这样就比较活泼好动，因此本人从实际情况出发，采用音乐进入课堂，活跃课堂的气氛。发展学生上下肌肉的力量，提高动作的韵律感与节奏感。 三、教学目标 根据教材特点和学生学习能力及年龄特点我制定以下四个教学目标： 认知目标：复习武术套路树立民族自豪感、自信心的优良品质。 技能目标：发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。 情感目标：通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理调控情绪，增强自信心。 人际交往目标：团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人和对集体的责任感。 四、教学程序 （一）开始热身部分： 由文体委员集合、整队、报告人数，培养学生集体的观念，复习健美操发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等，陶冶性格和情感，培养优良的思想品德。 （二）学习提高部分： 武术套路这个项目是学生喜欢学的，有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及武术刚柔相济、张弛有致的艺术美紧密结合，融为一体，宏扬民族文化，提高学生对健身武术的热爱，为其终身锻炼奠定基础。学生进行分组排队形演练武术，发展学生的创新能力，接着利用音乐《中国功夫》来进行强化练习，这样既能突破教学的重难点又能活跃整堂课的气氛，把课推向高潮。不仅引导学生创造性思维，又培养合作精神和动手能力。游戏利用现在全国人都在重视的&人口普查&作为主题，让他们积极参与，并享受游戏带来的乐趣，这样让学生积极性更高、更强，也灌输思想教育，使课堂气氛得到更进一步的高潮。 （三）整理恢复部分 在优美典雅的《梁祝》音乐声中，营造轻松愉快的氛围，学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅，圆满结束本节课。 教学反思： && 本课教材是以水平二武术《步型拳》为内容，根据&课标&水平目标，激发学生的学习兴趣，发展学生上、下肢力量及柔韧、灵敏、协调等素质，因此在教学本课时，我安排把武术套路步型拳为重点进行教学，在自主学习的过程中，激发并培养学生对武术技能的浓厚兴趣。 && 因为本课授课对象是小学四年级的学生，他们正处于神经系统发育比较快时期，兴奋性强又易转移，比较活泼好动。因此本人从实际情况出发，采用音乐导入课堂，来激发学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛的同时，提高动作的韵律感与节奏感，为下面的教学重点打下铺垫。武术套路这个项目是学生喜欢学的，因此我有效的将学生的感知、思维、实践活动和能力提高以及武术刚柔相济、张弛有致的艺术美紧密结合，融为一体。宏扬民族文化，提高学生对健身武术的热爱，为其终身锻炼奠定基础。让学生进行分组排队形演练武术，发展学生的创新能力，接着利用音乐《中国功夫》来进行强化练习，这样既能突破教学的重难点又能活跃整堂课的气氛，把课推向高潮。整节课上我不仅重视引导学生创造性思维，还培养学生合作精神和动手能力。在游戏这个环节中利用现在全国人都在重视的&人口普查&作为主题，让他们积极参与，并享受游戏带来的乐趣，这样让学生积极性更高、更强，也灌输思想教育，使课堂气氛得到更进一步的高潮。
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文明上网,理智发言从武术的内容看武术的教育价值--《科技信息(学术研究)》2008年03期
从武术的内容看武术的教育价值
【摘要】：中国武术有着丰富的内容,这些内容也曾经为社会的变迁做出过很大的贡献。发展到现在,武术早已从社会进入到学校,开始为中国的学校教育发挥作用。武术以其本身所具有的教育价值,成为了中国学校体育不可缺少的内容。对这些教育价值进行归纳总结,有助于我们认清学校体育中武术的发展方向,促进武术在当今社会的价值体现。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G852【正文快照】：
武术是中华民族在几千年的发展过程中逐渐形成和发展起来的身体运动形式,是我们的先辈在千百年的生存实践中提炼出来的具有中华民族特色的一枝文化奇葩,是中华民族传统体育的优秀代表。在历史上的每一个时期,它都发挥过极其重要的作用,在当今和以后的社会生活中也必将有更好
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