常平振兴中学微课掌上通班级哔哩哔哩邀请码码

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-28 16:13 标签： acfun邀请码怎么获得
微课掌上通
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微课掌上通是万朋学堂开发的一款教师与家长互动的手机应用。老师可以通过微课掌上通给家长发送通知、作业、日常表现、成绩等信息，家长实时接收这些信息，实现家校互联、无缝对接。除此以外，微课掌上通还提供在线作业、口语作业等手机学习应用，让学生随时随地都能学习，且人机交互式的学习方式，告别传统作业的枯燥，在趣味性的学习中不断提高成绩。内容形式多样有趣微课掌上通支持多种形式信息发送，包括语音、文字、图片、表情等。特别是作业采用竞技游戏模式，增加实时排行榜，极具趣味性。班级圈动态分享班级圈内容是由孩子所在班级的任课老师发布，家长可以刷班级圈，点赞、评论，跟老师和其他家长生动交流。不同界面区分，功能一目了然微课掌上通为不同群体的客户端按照需求配置了不同界面，区分清晰，功能一目了然。教师端应用主要包括布置作业、发送通知、发放成绩、课程表、好友聊天等等；相对应的，家长端应用主要包括实时接收老师发的通知、作业、日常表现，查看孩子课程表，及时准备要上的课程等。本类阅读排行
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微课掌上通为家长节省亿元
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9月25日，记者从东莞市政府召开的教育信息化建设情况新闻发布会上获悉，东莞市教育局在2012年启动了教育信息化推进工程，至2014年，共安排了5549万元专项资金用于该校工程的建设。值得一提的是，今年9月1日推出的微课掌上通，将可为全市家长每年节省约1亿元开支。据了解，微课掌上通的信息化数据，将纳入教师的综合评价要素之一。
□信息时报记者 资勇庭 实习生 朱琳瑜9月25日，记者从东莞市政府召开的教育信息化建设情况新闻发布会上获悉，东莞市教育局在2012年启动了教育信息化推进工程，至2014年，共安排了5549万元专项资金用于该校工程的建设。值得一提的是，今年9月1日推出的微课掌上通，将可为全市家长每年节省约1亿元开支。据了解，微课掌上通的信息化数据，将纳入教师的综合评价要素之一。东莞安排5549万元投入推进根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》和教育部《教育信息化十年发展规划（年）》的部署，东莞市从2012年启动教育信息化推进工程。据了解，教育信息化推进工程分别从教育资源公共服务和教育管理公共服务两个方面，整合、开发了一整套应用平台。其中包括5个体系、24个信息化应用平台。据统计，2012年～2014年，东莞市政府共为该项工程安排了5549万元专项资金。东莞市教育局局长杨靖波表示，教育信息化推进工程不仅仅局限于教育教学方面，还适用于整个教育管理方面。在今后的教师绩效考核、评奖评优中，市教育局将参考微课掌上通内的信息化数据。除了以学校考核为主，还会把信息化的具体数字和实际情况结合起来综合评价，“这也是我们教育局下一步需要完善和开发的地方”。实现网络学习空间“人人通”目前，东莞市教育信息化推进工程的24个应用平台已基本完成开发，目前已有15个平台上线使用，9个平台正处于最后测试阶段，全部应用平台均于今年年内投入使用。其中，类似空间的学习空间账号平台的问世，促进了优质教育资源共联互享。目前已为超过7万名教师、100万名学生和150万名家长开通，中小学生账号开通率已超过95%，基本实现网络学习空间“人人通”。教育信息化推进工程的一个目标，就是通过实现信息化基础环境“三通”，使全市学校、教师以及学生共享优质教学资源。目前，东莞已建成宽带出口20G的全市高速教育城域网，100%的中小学实现接入100兆宽带网络，实现宽带网络“校校通”。其次，全市师生使用的计算机配备充足，师机比达到1∶1，生机比达到6.9∶1，100%的公办学校和90%的民办学校教室配备了多媒体教学平台，全市建成优质课堂自动录播系统。用手机下载微课掌上通软件据介绍，微课掌上通已于今年9月1日正式上线使用，目前的主要功能有家校沟通、学生在线作业等。微课掌上通的使用方法与微信相似，但与微信有所差别，增加了具体的教学特色应用功能。在手机上使用时，只需要下载安装“微课掌上通”软件即可使用。据统计，截至9月23日，全市已完成分配账号268万人，其中教师7.2万人、学生108万人、家长152.8万人，登录访问平台的用户数量增长迅速，目前日访问量约10万人次，仍在不断增长当中。杨靖波表示，在全面推广使用微课掌上通之后，相比于使用商业性家校沟通服务，仅此项功能即可每年为全市家长节省约1亿元开支。此外，东莞也将利用、完善各种信息化共享平台，帮助薄弱学校特别是广大民办学校提升教育质量，“让广大新莞人子女在民办学校也能更加平等地接受优质教育”。东莞市教育信息化推进工程24个应用平台已基本完成开发，目前已有15个平台上线使用，9个平台正处于最后测试阶段，全部应用平台均于今年年内投入使用。微课掌上通已于今年9月1日正式上线使用，截至9月23日，全市已完成分配账号268万人，目前日访问量约10万人次。
[责任编辑：robot]
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我校刘学兵老师获省微课现场制作比赛特等奖
12月17日至19日，在珠海举行了广东省初中地理首届微视频现场制作和展示比赛，我校刘学兵老师以第一名的成绩获得特等奖。
据悉，此次比赛由广东省地理教育研究院主办，参赛选手由全省各地级市选拔后，在珠海进行最后决赛。比赛采用现场抽取题目、现场制作和展示解说的形式进行。评委由广东省地理教研员，华南师大地理科学院院长，广州大学地理教育学院党委书记，省名师工作室主持人和部分地级市教研员组成。
我校刘学兵老师抽取的题目是&从自然地理的角度认识台湾是祖国大陆不可分割的一部分&，这是一个有难度的课题，但刘学兵老师凭借对微视频的深刻理解和对教学内容的科学把握，通过富有创意的情境创设和巧妙的设计，做出了非常优秀的作品。在进行视频展示后得到评委、参赛者及现场观摩老师的一致好评，并且被邀请在总结大会上做特别展示，广东省教育厅终身顾问周顺彬老师给予了高度评价。
评委组组长、省教研员施美彬老师在点评时说：东莞刘学兵老师的微视频，紧扣课题，情境有趣，画面唯美，内容丰富，知识的体系性强，7分钟里，居然贯穿了学法指导，知识迁移，情感培养，确实是难得的佳作！
近年来，&微课&这一整合信息技术和学科教学的现代化教学形式正方兴未艾，我校紧跟时代的步伐，不遗余力地推动老师接受新生事物，研究微课、制作微课、使用微课。刘学兵老师的获奖是继开学初大批老师获市微课评比一、二等奖后又一重大收获，我校将乘着这股东风，进一步激发我校教师投入课程建设和教学研究的热情，为进一步提升学校教育教学质量起到积极的促进作用。（谢志远）
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