20152014陕西省招教考试会从考试教材与2014年的书一样吗

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2015年国家公务员考试规则解析班课程赠:金牌教程《行测》《申论》教材图书系列(套餐共8本)
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课程包括:课程课时价值授课内容/教学目标规则解析班980元目标:明确备考方向,树立高分信心!全新解读行测、公基、申论命题规律及考察能力要求、评分标准、考试题型、重点难点、宏观复习思路、战略策略、方法技巧、问题误区、复习备考计划。&书名:2015年国家公务员考试教材行测、申论全套内容:共8册《行测、申论金牌教程》《行测、申论金典题解(①②册)》《行测、申论金点锦囊》作者:华慧公务员考试研究中心 编写装定:内部资料(装订版)类别:公务员考试用书定价:352元(全八册)&主要内容决胜公考,资料在精不在多。《金牌教程》、《金典题解》、《金点锦囊》——决胜公考三剑客,精简最适合你的教材,为你节省大量时间,助你赢定公考。原价352元优惠价298元& 闪电发货 请火速购买!该产品包含行测“四步三阶段”系统复习必备资料,共8册,加【规则解析班】课程。《行测、申论金牌教程》面向第一阶段的复习。严格按照考试大纲,深入研究历年真题,对考试规律进行全新解读。结构上,增加知识点梳理图,创新讲解方式,做到分类呈现;内容上,考点翔实,重点突出,分章节对知识点进行系统梳理,突出重点;方法思路上,细分讲解专题,突出解题方法,专注于培养考生独立的解题思维。《行测、申论金典题解》分为《分专项基础自测及强化训练》、《历年真题精解》。《行测金典题解①-分专项基础自测及强化训练》,面向基础阶段和强化阶段的考生。 分模块、分章节、分不同的题型、不同的难度进行演练,熟悉基本题型的解题技巧、方法和背景知识。《申论金典题解②-历年真题精解》,面向强化、冲刺阶段的考生,以最近几年的国考试题、联考试题试题为依据,进行整卷实战演练,让考生深度理解和把握公务员考试的规律、控制作答节奏,提高实战能力。《行测、申论金点锦囊》华慧公务员网独家推出的全技巧备考手册,采用64开本,高度浓缩重点,便于携带,随时随地进行复习,是国家公务员考试备考必备复习资料,可谓是小身材,大智慧。适合于基础、提高、冲刺各阶段学习的所有考生。教材优势1、针对性强严格依据国家公务员录用考试大纲编写,紧扣公务员考试本质和能力要求,培养考生解决实际问题的能力,提高考生的自身素质,在帮助考生理解基础知识,注重加强对考生的能力训练和培养,题型、内容针对性强。所有例题均从国考和各地省考真题中精心选取,选题具有针对性。2、实战实效系列图书是华慧公务员辅导团队多年辅导、实战经验的结晶,面向考生的需要,针对公务员考试的特点,按照“理论-真题-演练”三结合的教学模式,满足考生“四步三阶段”的考试需要,在全面覆盖知识点的同时,减少对理论的讲解,突出解题思路,每种题型都配有真题讲解,教会考生在实战中落实解题思路、掌握解题技巧,提高告示成绩。3、内容完整系列图书覆盖公务员考试所有科目的全部题型,力求以最简单、清晰的结构,囊括公务员考试所有知识点,分类尽可能详细、内容尽可能丰富,有助于考生易学、易懂。4、重点突出我们充分考虑到考生有限的复习时间的宝贵性。在覆盖全部题型和知识点的同时,力求突出重点和常考点,在编排上按重要程度依次排列。使用说明基础阶段复习的起始阶段,务必要夯实基础,需要使用深度教材进行系统复习,考生务必要以《金牌教程》为纲,分专项突破,掌握考试本质规律、基础知识、解题思路。在进行理论基础学习的同时,考生需要进行有针对的基础训练,选用《金典题解①-分专项基础自测及强化训练》,基础阶段的练习以巩固解题思路为目的,不要求速度,但要求全面。基础阶段需要对真题有所了解,主要是通过历年真题把握试卷结构和考试的难易程度,并检测自己的基础,但不必做所有的真题,考生可以选用《金典题解②-历年真题精解》。如果考生希望利用临散的时间进行学习,《金点锦囊》口袋书,可以随身携带,方便复习。考生在复习的过程中如果效率不高,建议参加“知识点详解班”的学习。提高阶段经过系统的复习,考生需要突破备考短板,加倍关注重点和常考点、新考点。考生根据自己的基础,使用《金牌教程》再次加深对重点的把握,尤其是解题思路和方法,对于技巧也需要在做题中总结。提高阶段需要进行限时强化训练,使用《金典题解①-分专项基础自测及强化训练》,要求速度,考生一定要注意做题时间。另外需要使用《金典题解②-历年真题精解》进行整卷训练提高,也需要控制时间。如果考生在提高阶段自己抓不住重点,又希望在短期内掌握重点,建议参加“高分提高班”的学习。冲刺阶段在临考的最后阶段,考生需要掌握符合最新大纲要求的考点和信息,《金典题解③-模拟预测试卷》对考试进行最终预测,难度与考试适当,有助于考生提前进入考试状态,顺利通过考试。建议考生参加 “整卷实战透析班”、“冲刺预测班”的学习。购书优惠购书优惠及正版查询1、购书满100元,包快递费,默认为中通快递。2、开通全国知名品牌认证中心免费400服务电话:400-622-4468 手机:3、华慧唯一客服QQ:()
()4、华慧唯一客服旺旺:5、华慧唯一订购地址:/category.php?id=106/classroom?r=8&t=1114.06、华慧公考系列图书属于内部资料,不公开发行,仅直供华慧公务员学员,或从华慧公务员直接购买系列图书第一次参加公务员考试,不熟悉考试题型、内容,不知道如何复习,至少你需要一本教材看看。公务员考试,真题指引,至少你需要一本历年真题集。无论申论,还是行测、公基,你都不能只停留在看得懂、想的明白,更要会快速解题。一看就会,一做就错,是考生最常见的问题,也是不能拿高分的重要原因。因此,强化训练是必须的,至少你需要一本分专项进行强化训练的练习册。考生的备考时间有限,工作、学习繁忙,一本便于携带的口袋书,有助于你随时随地学习。根据考生“四步三阶段”的复习要求,华慧公务员考试研究中心组织编写了“一举成公”系列辅导用书。浓缩多年辅导精华,颠覆了传统的备考方法,短期内快速提升备考能力,实战实用,是目前国内唯一一套既囊括所有考点,又提供了各模块备考高效方法的实用教材,特别适合第一次参加与在职备考国家省公务员的考生,为您节省大量的备考时间。本课程包括《金牌教程》、《金典题解》、《金点锦囊》,决胜公考三剑客,助你赢定公考。华慧公务员“一举成公”系列图书金牌教程60元60元金典题解49元49元49元49元金点锦囊19元19元“四步三阶段”系统学习,决胜公考————“一举成公”系列图书 代序公务员考试竞争非常激烈,从笔试、面试,到最终被录取,一路过关斩将,即使胜出者也是伤痕累累,更多的则是倒在路上。公务员考试真有那么难吗?还是考生的备考方法有问题?公务员考试考查的是“基本素质和能力”。既然是“基本”,就是一个公平的考试,与专业无关;既然是“基本”,当然也不会太难,无需畏惧;既然是“基本”,每一位寒窗苦读到大学、研究生的考生都是具备的。因此,考生只要进行系统、全面的学习,就能掌握。公务员考试考查的是考生的综合能力。综合能力的提升绝非一日之功,因此,任何捷径、幻想或投机取巧的想法都是不可取的。任何脱离考试本质的复习都是无效的。申论背背范文、模板,行测一味的追求技巧都是对考试最大的漠视、考生备考最大的误区,公考拿不到高分的根本原因。 如何在激烈的竞争中胜出?系统学习、充分有效的备考是必须的。针对公务员录用考试“能力”测试的特点和要求,考生的有效的复习方法应当分为“四步三个阶段”。第一个阶段,基础阶段——系统学习、章节练习。全面了解公务员考试各科目的各种题型,系统学习,练好基本功。分为两步:第一步把握方向。公务员备考,不能只见树木不见森林,如果方向错了,再努力也没有用。备考公务员的第一步就是要熟悉规则、把握方向、树立全局观。第二步夯实基础。系统梳理知识点,全面把握知识结构,要求掌握各种题型所涉及的基础知识,找到各种题型的规律,掌握各种题型的解题思路、方法和技巧。并进行基础训练,以加深对考试对规律的把握,巩固解题思路、方法和技巧。第二阶段,提高阶段——归纳提升、 重点突破。根据最新考试大纲,归纳总结知识点、突破考试重点、难点 ,对行测、申论考试出现的新题型,综合性比较强的题型进行重点学习。并针对性的进行强化训练。这也是备考的第三步。第三阶段,冲刺阶段——实战演练 冲刺预测。这也是公考的第四步。通过整卷模拟训练,一方面检测考生前期的学习效果,另一方面检测考生对考试时间的时间把握,并进行针对性的总结,提前进入临战状态。每个阶段,每一步,都有不同的学习内容和目标,无论是对第一次考公务员的考生,还是考过多次可就是拿不到高分的考生,“四步三个阶段”都是必须的。图书目录申论金牌教程目录目录第一章 申论考试的基本知识第一节申论考试的基本定义第二节申论考试的试卷结构第三节申论试卷的评阅标准第四节申论考试的认识误区第五节申论考试的备考方法第二章 申论考情分析预测第一节申论考试的能力要求第二节申论考试的选材特点与趋势第三节申论考试的命题规律与趋势第三章 申论基本题型综述第一节概括类试题第二节对策类试题第三节综合分析类试题第四节论证类试题第四章公文精讲第一节报告第二节通知第三节请示第四节意见 第五节通报 第六节批复 第七节建议 第八节公开信 第九节倡议书 第十节讲话稿 第十一节演讲稿 第十二节宣传纲要 第五章 时政热点第一节政策理论 第二节热点专题附录 2011年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷 省级以上(含副省级)综合管理类参考答案及例文市(地)以下综合管理类和行政执法类 参考答案及例文申论金典题解①-分专项基础自测及强化训练目录目录 第一章 申论基础知识论基础知识(一)——理解申论 申论基础知识(二)——申论作答的基本原则 第二章 快速突破申论快速突破申论(一)——审题 快速突破申论(二)——提炼要点 快速突破申论(三)——提炼要点实战演练 快速突破申论(四)——加工要点及书写答案 第三章 归纳概括题 归纳概括题(一)——归纳概括题的基础知识 归纳概括题(二)——归纳概括题的整体作答流程 归纳概括题(三)——材料综合分析与阅读理解训练 归纳概括题(四)——归纳概括真题详解 第四章 综合分析题 综合分析题(一)——综合分析题基础知识 综合分析题(二)——综合分析题的作答技巧 综合分析题(三)——综合分析真题详解 第五章 贯彻执行题 贯彻执行题(一)——贯彻执行题的题型概述 贯彻执行题(二)——贯彻执行题的题型分类 贯彻执行题(三)——贯彻执行题的作答技巧与方法 贯彻执行题(四)——贯彻执行题的真题精解 第六章 提出对策题 提出对策题(—)——提出对策题的题型概述 提出对策题(二)——提出对策题的解题流程 提出对策题(三)——提出对策题的加工方法和对策结构 提出对策题(四)——常规型对策题的真题精解 第七章 文章论述题 文章论述题(一)——文章论述题的题型概述 文章论述题(二)——文章的标题和论点 文章论述题(三)——文章的论证 文章论述题(四)——文章的结构 文章论述题(五)——评论性文章 文章论述题(六)——真题精讲 附录 2010年上半年云南、江苏、湖南、海南、重庆、广西、辽宁、宁夏、陕西、内蒙古录用公务员考试《申 论》试卷 2010年下半年山东、天津录用公务员考试《申论》试卷 2010年上海市录用公务员考试《申论》试卷 2010年江西省录用公务员考试《申论》试卷 2010年湖北省录用公务员考试《申论》试卷 2010年吉林省录用公务员考试《申论》试卷(甲级) 2010年吉林省录用公务员考试《申论》试卷(乙级) 2010年上半年北京市录用公务员考试《申论》试卷 2009年上半年北京市录用公务员考试《申论》试卷 2010年广东省录用公务员考试《申论》试卷 2009年天津市、陕西省、湖北省录用公务员考试《申论》试卷 申论金典题解②-申论历年真题精解目录国家公务员考试申论历年真题2001年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2002年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2003年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2004年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2005年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2006年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2007年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2008年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2009年中央、国家公务员录用考试申论真题详解2010年国家公务员考试申论真题详解2010年国家公务员考试申论真题详解2011年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷 2012年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷 市(地)以下综合管理类和行政执法类 申论金点锦囊目录目录绪论 科学备考,直取高分转变应考角色,破解申论谜团制定复习计划,突破备考瓶颈学习理论政策,掌握答题方法记忆标准表述,强化语言规范演练经典真题,展开实战较量动手提笔作答,批改提升能力第一章 吃透资料,玩转申论第一节申论资料无非四大类第二节奏性阅读资料很高效 第三节要素、系统阅读相得益彰 第四节 题文对照实现目的性阅读 第五节 好记性不如烂笔头 第二章 科学作答 ,步步为赢第一节仔细审题:获取情报 第二节提炼要点:抓关键词 第三节 加工要点:注意结构 第四节 书写要点:规范工整 第三章 归纳概括题作答技巧第一节 全而准地找要点 第二节 快而稳地写要点 第四章 综合分析题作答技巧第一节 分析问题之四宝 第二节 不得不说的高分内幕 第三节 关键题型作答心经 第五章 贯彻执行题作答技巧第一节 宣传通知类答题范式 第二节 工作方案类答题范式 第三节 实战演练 第六章 提出对策题作答技巧第一节巧提对策:资料中的对策足够你选择 第二节妙饰对策:精致对策人人爱 第三节精排对策:让对策更加有条理 第七章 文章写作题作答技巧第一节立意技巧:纯正高新 第二节标题技巧:贴切夺目 第三节结构技巧:完整多元 第四节开头技巧:有姿有彩 第五节结尾技巧:余音绕梁 第六节论证技巧:丰富有力 第七节语言技巧:简明流畅得体生动 行测金牌教程目录第一章 常识判断题型综述与考情分析知识点梳理  第一节 法律常识  第二节 政治常识  第三节 历史常识  第四节 文学常识  第五节 文化知识  第六节 管理常识  第七节 自然科技常识高分题库第二章 言语理解与表达第一节 选词填空第二节 片段阅读第三章 数量关系第一节 数字推理第二节 数学运算第四章 判断推理第一节 图形推理第二节 定义判断第三节 类比推理第四节 逻辑判断第五章 资料分析题型综述与考情分析知识点梳理高分题库 行测金典题解①-分专项基础自测及强化训练目录第一章 常识判断题解一 法律常识题解二 政治常识题解三 科技常识综合强化训练一综合强化训练二第二章 言语理解与表达题解一 实 词题解二 虚 词题解三 成 语题解四 主旨概括型题解五 态度推断型题解六 细节判断型题解七 词句理解型题解八 语句排序型题解九 标题选用型综合强化训练第三章 数量关系题解一 计算问题题解二 和差倍比问题题解三 行程问题题解四 工程问题题解五 浓度问题题解六 经济利润问题题解七 容斥原理题解八 抽屉原理题解九 时钟问题题解十 分段计价问题题解十一 年龄问题题解十二 日期问题题解十三 植树问题题解十四 方阵问题题解十五 盈亏问题题解十六 鸡兔同笼问题题解十七 牛吃草问题题解十八 几何问题题解十九 排列组合与概率问题题解二十 统筹问题题解二十一 推理问题题解二十二 等差数列问题题解二十三 等比数列问题题解二十四 和数列问题题解二十五 积数列问题题解二十六 多次方数列问题题解二十七 分数数列问题题解二十八 组合问题题解二十九 创新数列问题题解三十 图形型数列问题第四章 判断推理题解一 三三组合题解二 单定义问题题解三 多定义判断问题题解四 词项间关系题解五 解题技巧题解六 直言命题及推理题解七 复言命题及推理题解八 分析推理问题题解九 削弱型题解十 加强型题解十一 前提型题解十二 解释型题解十三 评价型题解十四 结论型综合演练一综合演练二第五章 资料分析题解一 文字材料题解二 表格资料题解三 图形资料题解四 综合材料综合强化题库一综合强化题库二行测金典题解②-行测历年真题精解目录历年试题2011年国家公务员考试《行政职业能力测验》试卷2010年国家公务员考试《行政职业能力测验》试卷2009年国家公务员考试《行政职业能力测验》试卷2008年中央、国家机关公务员录用考《行政职业能力测验》试卷2007年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷2006年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验(一)》试卷2011年9月联考 《行政职业能力测验》试卷2011年4月联考 《行政职业能力测验》试卷2010年9月联考 《行政职业能力测验》试卷2010年4月联考 《行政职业能力测验》试卷2009年9月联考 《行政职业能力测验》试卷2009年4月联考 《行政职业能力测验》试卷历年试题参考答案及解析2011年国家公务员考试《行政职业能力测验》参考答案及解析2010年国家公务员考试《行政职业能力测验》参考答案及解析2009年国家公务员考试《行政职业能力测验》参考答案及解析2008年中央、国家机关公务员录用考《行政职业能力测验》参考答案及解析2007年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》参考答案及解析2006年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验(一)》参考答案及解析2011年9月联考 《行政职业能力测验》参考答案及解析2011年4月联考 《行政职业能力测验》参考答案及解析2010年9月联考 《行政职业能力测验》参考答案及解析2010年4月联考 《行政职业能力测验》参考答案及解析2009年9月联考 《行政职业能力测验》参考答案及解析2009年4月联考 《行政职业能力测验》参考答案及解析行测金典题解①-分专项基础自测及强化训练目录第一章 常识判断题解一 法律常识题解二 政治常识题解三 科技常识综合强化训练一综合强化训练二第二章 言语理解与表达题解一 实 词题解二 虚 词题解三 成 语题解四 主旨概括型题解五 态度推断型题解六 细节判断型题解七 词句理解型题解八 语句排序型题解九 标题选用型综合强化训练第三章 数量关系题解一 计算问题题解二 和差倍比问题题解三 行程问题题解四 工程问题题解五 浓度问题题解六 经济利润问题题解七 容斥原理题解八 抽屉原理题解九 时钟问题题解十 分段计价问题题解十一 年龄问题题解十二 日期问题题解十三 植树问题题解十四 方阵问题题解十五 盈亏问题题解十六 鸡兔同笼问题题解十七 牛吃草问题题解十八 几何问题题解十九 排列组合与概率问题题解二十 统筹问题题解二十一 推理问题题解二十二 等差数列问题题解二十三 等比数列问题题解二十四 和数列问题题解二十五 积数列问题题解二十六 多次方数列问题题解二十七 分数数列问题题解二十八 组合问题题解二十九 创新数列问题题解三十 图形型数列问题第四章 判断推理题解一 三三组合题解二 单定义问题题解三 多定义判断问题题解四 词项间关系题解五 解题技巧题解六 直言命题及推理题解七 复言命题及推理题解八 分析推理问题题解九 削弱型题解十 加强型题解十一 前提型题解十二 解释型题解十三 评价型题解十四 结论型综合演练一综合演练二第五章 资料分析题解一 文字材料题解二 表格资料题解三 图形资料题解四 综合材料综合强化题库一综合强化题库二行测金点锦囊目录第一章 数量关系——数字推理第一节 数字推理特征分析第二节 作差法第三节 作商法第四节 作和法第五节 作积法第六节 转化法第七节 拆分法第二章 数量关系——数学运算第一节 常用计算技巧第二节 代入排除法第三节 方程法第四节 公式法第五节 特殊值法第六节 推导法第七节 图示分析法第八节 归纳法第九节 数学原理的应用第十节 特殊题型对应方法附录:基本公式  一、基本运算律  二、运算公式  三、数列求和  四、排列组合公式  五、平面图形的周长、面积公式  六、立体图形的表面积、体积公式第三章 判断推理——图形推理第一节 特征分析法第二节 求同分析法第四节 位置分析法第五节 综合分析法第四章 判断推理——逻辑判断第一节 突破口法第三节 排除法第四节 假设法第五节 矛盾法第六节 反对法第七节 文氏图法第八节 图表法第九节 排序法第十节 抽象法第十一节 寻找因果联系第十二节 寻找逻辑漏洞第五章 言语理解与表达第一节 关键信息特征识别法第二节 对应分析法第三节 排除法第六章 资料分析第一节 资料分析阅读技巧第二节 资料分析速算技巧第七章 知觉速度与准确性第一节 同符查找第二节 数字区间定位第三节 字符替换&联系我们QQ:1696713(早上9:00-晚上24:00) 周末及节假日不休息全国免费热线:400-622-4468座机:010-6手机:
七星级服务体系是华慧积多年培训和辅导经验,潜心研究考试规律和学员个性化的需求与学习特点,设计详细的学习路径,按需进行个性化的服务,包括学习百宝箱、互动学习、效果监控、保障四大部分,让学员高效备考。
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农村信用社考试教材
职业资格考试教材
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2015中公版《全国银行招聘考试专用教材》系列图书是由中公教育全国银行招聘考试研究中心编写组精心编写而成。通过对最新银行招聘考试真题的研究,我们在14版的基础上,增减了相关内容,最终编辑成书。希望帮助广大考生从中得到更全面的知识和提升。
2015农村信用社招聘考试
2014版银行招聘考试一本通要和广大读者朋友说再见了,而2015版一本通即将华丽登场,和朋友们见面。面对广大读者对2014版图书的热爱以及无数的反馈,我们再接再厉,把2015版一本通不断完善,达到完美的、真正适合参加银行招聘考试的朋友们的一本辅导教材。本书认真研究全国银行招聘考试近几年的考试真题,根据不同的真题题型、考点编……
请选择版本2014年陕西省社区工作者公开招聘综合基础知识教材及专项训练1000题_社区工作者_招录类_考试教材_考试用书_考试辅导_
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2014年陕西省社区工作者公开招聘综合基础知识教材及专项训练1000题
世界图书出版社
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2014陕西省社区工作者公开招聘综合基础知识教材+专项训练1000题套餐信息:2014陕西省版社区工作者公开招聘考试专业教材综合基础知识 定价:43.00元2014陕西省版社区工作者公开招聘考试专业教材综合基础知识+综合基础知识专项训练1000题 定价:32.0元共计定价:75.0元---------------------------------------------------------------------2014陕西省版社区工作者公开招聘考试专业教材综合基础知识书号:8版次:2013年6月第1版第1次印刷开本:16印张:20.5字数:605千定价:43.00元-------------------------------------------------------------书名:2014年最新版陕西省社区工作者公开招聘考试专用教材综合基础知识专项训练1000题书号:2版次:2013年6月第1版第1次印刷开本:8印张:12字数:282千定价:32.0元
2014陕西省版社区工作者公开招聘考试专业教材综合基础知识目录第一部分陕西省省情与时政热点第二部分社区工作基础知识第三部分政治基础理论第四部分法律基础理论第五部分公务写作与处理附录
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运  费:根据重量、地区及送货方式收取
作  者:《陕西省统一公开招聘新任教师考试专用系列教材》编委会出 版 社:陕西人民出版社
出版日期:2013年11月版  次:2014版
开  本:16装  订:平装
适用范围:陕西省教师入编考试、事业单位公开招聘教师、特岗教师招聘考试、代转公考试、教师资格考试
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&&& 2013年陕西省中小学、幼儿园统一公开招聘新任教师基础知识考试大纲1
&&&&&&& 专业科目2
&&&&&&& 综合知识11
&&& 2014年陕西省新任教师招聘考试概述及备考41
&&&&&&& 一、陕西省中小学、幼儿园教师招聘考试介绍41
&&&&&&& 二、陕西省中小学、幼儿园公共科目《综合知识》考试大纲解读41
&&&&&&& 三、2014年陕西省中小学、幼儿园教师招聘考试的备考战略及技巧42
&&& 第一编& 哲学与政治理论常识
&&&&&&& 第一章& 马克思主义哲学基本原理44
&&&&&&&&&&& 考纲架构44
&&&&&&&&&&& 核心考点44
&&&&&&&&&&& 名师讲义45
&&&&&&&&&&& 第一节& 哲学与马克思主义哲学45
&&&&&&&&&&& 第二节& 辩证唯物主义49
&&&&&&&&&&& 第三节& 唯物主义历史观63
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测70
&&&&&&& 第二章& 毛泽东思想概论74
&&&&&&&&&&& 考纲架构74
&&&&&&&&&&& 核心考点74
&&&&&&&&&&& 名师讲义75
&&&&&&&&&&& 第一节& 马克思主义中国化的理论成果75
&&&&&&&&&&& 第二节& 毛泽东思想的形成与发展77
&&&&&&&&&&& 第三节& 新民主主义革命理论80
&&&&&&&&&&& 第四节& 人民民主专政与社会主义建设理论84
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测88
&&&&&&& 第三章& 中国特色社会主义理论体系92
&&&&&&&&&&& 考纲架构92
&&&&&&&&&&& 核心考点93
&&&&&&&&&&& 名师讲义93
&&&&&&&&&&& 第一节& 邓小平理论是当代中国的马克思主义93
&&&&&&&&&&& 第二节& 中国处在社会主义初级阶段95
&&&&&&&&&&& 第三节& 社会主义的根本任务和发展战略97
&&&&&&&&&&& 第四节& 建设社会主义基本理论99
&&&&&&&&&&& 第五节& &三个代表&重要思想的内容107
&&&&&&&&&&& 第六节& 社会主义的自我完善111
&&&&&&&&&&& 第七节& 科学发展观与构建社会主义和谐社会115
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测127
&&& 第二编& 教师道德与教育法
&&&&&&& 第一章& 职业道德132
&&&&&&&&&&& 考纲架构132
&&&&&&&&&&& 核心考点132
&&&&&&&&&&& 名师讲义133
&&&&&&&&&&& 第一节& 职业与职业道德133
&&&&&&&&&&& 第二节& 社会主义的职业道德136
&&&&&&&&&&& 第三节& 社会主义职业道德的基本内容138
&&&&&&&&&&& 第四节& 教师职业道德144
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测146
&&&&&&& 第二章& 教育法149
&&&&&&&&&&& 考纲架构149
&&&&&&&&&&& 核心考点149
&&&&&&&&&&& 名师讲义150
&&&&&&&&&&& 第一节& 教育法概述150
&&&&&&&&&&& 第二节& 教育法律责任151
&&&&&&&&&&& 第三节& 教育权与受教育权153
&&&&&&&&&&& 第四节& 教师155
&&&&&&&&&&& 第五节& 学生157
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测159
&&& 第三编& 文史基本常识与写作
&&&&&&& 第一章& 中国文学基本常识162
&&&&&&&&&&& 考纲架构162
&&&&&&&&&&& 核心考点162
&&&&&&&&&&& 名师讲义162
&&&&&&&&&&& 第一节& 中国文学的基本概念162
&&&&&&&&&&& 第二节& 中国古代著名文学家及其代表作品168
&&&&&&&&&&& 第三节& 中国现当代文学家及其代表作172
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测174
&&&&&&& 第二章& 外国文学基本常识177
&&&&&&&&&&& 考纲架构177
&&&&&&&&&&& 核心考点177
&&&&&&&&&&& 名师讲义177
&&&&&&&&&&& 第一节& 外国古典文学177
&&&&&&&&&&& 第二节& 外国近现代文学183
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测192
&&&&&&& 第三章& 中国历史基本常识194
&&&&&&&&&&& 考纲架构194
&&&&&&&&&&& 核心考点194
&&&&&&&&&&& 名师讲义195
&&&&&&&&&&& 第一节& 原始社会与奴隶社会195
&&&&&&&&&&& 第二节& 封建社会198
&&&&&&&&&&& 第三节& 近代史210
&&&&&&&&&&& 第四节& 中共党史217
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测231
&&&&&&& 第四章& 世界历史基本常识233
&&&&&&&&&&& 考纲架构233
&&&&&&&&&&& 核心考点234
&&&&&&&&&&& 名师讲义234
&&&&&&&&&&& 第一节& 世界古代史234
&&&&&&&&&&& 第二节& 世界近代史242
&&&&&&&&&&& 第三节& 世界现代史247
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测254
&&&&&&& 第五章& 写作256
&&&&&&&&&&& 考纲架构256
&&&&&&&&&&& 核心考点256
&&&&&&&&&&& 名师讲义257
&&&&&&&&&&& 第一节& 常用公文写作257
&&&&&&&&&&& 第二节& 学术论文263
&&&&&&&&&&& 第三节& 教师教案267
&&& 第四编& 自然科技常识与环境保护
&&&&&&& 第一章& 自然与高科技常识272
&&&&&&&&&&& 考纲架构272
&&&&&&&&&&& 核心考点273
&&&&&&&&&&& 名师讲义273
&&&&&&&&&&& 第一节& 天文地理273
&&&&&&&&&&& 第二节& 生物化学275
&&&&&&&&&&& 第三节& 数学物理278
&&&&&&&&&&& 第四节& 计算机与智能技术、信息与通信技术282
&&&&&&&&&&& 第五节& 生命科学与能源科学技术287
&&&&&&&&&&& 第六节& 新材料科学与先进制造技术289
&&&&&&&&&&& 第七节& 现代交通与航空航天技术291
&&&&&&&&&&& 第八节& 科技丰碑人物293
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测295
&&&&&&& 第二章& 环境保护298
&&&&&&&&&&& 考纲架构298
&&&&&&&&&&& 核心考点298
&&&&&&&&&&& 名师讲义299
&&&&&&&&&&& 第一节& 环境299
&&&&&&&&&&& 第二节& 环境问题302
&&&&&&&&&&& 第三节& 当前世界面临的主要环境污染306
&&&&&&&&&&& 第四节& 走可持续发展道路309
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测311
&&& 第五编& 事业单位概况和陕西省省情
&&&&&&& 第一章& 事业单位概况314
&&&&&&&&&&& 考纲架构314
&&&&&&&&&&& 核心考点314
&&&&&&&&&&& 名师讲义315
&&&&&&&&&&& 第一节& 事业单位概述315
&&&&&&&&&&& 第二节& 事业单位改革319
&&&&&&&&&&& 第三节& 事业单位岗位设置与考核330
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测339
&&&&&&& 第二章& 陕西省省情341
&&&&&&&&&&& 考纲架构341
&&&&&&&&&&& 核心考点342
&&&&&&&&&&& 名师讲义342
&&&&&&&&&&& 第一节& 地理与气候342
&&&&&&&&&&& 第二节& 工业、农业与资源346
&&&&&&&&&&& 第三节& 交通、人口、民族与教育349
&&&&&&&&&&& 第四节& 历史概述350
&&&&&&&&&&& 第五节& 陕西省十市一区351
&&&&&&&&&&& 第六节& 陕西省社会经济发展的战略与规划356
&&&&&&&&&&& 第七节& 陕西省&十一五&建设成就及&十二五&发展规划358
&&&&&&&&&&& 本章命题热点预测362
第一编& 哲学与政治理论常识
第一章& 马克思主义哲学基本原理
&&& 考纲架构
&&& 马克思主义哲学基本原理哲学与马克思主义哲学哲学概述马克思主义哲学
&&& 辩证唯物主义物质和意识唯物辩证法的基本规律唯物辩证法的基本范畴实践、认识和真理
&&& 唯物主义历史观社会历史观的基本问题与社会基本矛盾阶级、国家、社会革命群众、个人在社会发展中的历史作用
&&& 核心考点
&&& 识记:哲学的概念;唯物主义和唯心主义;物质的概念;运动的概念;物质运动的基本形式;静止的概念;联系及其属性;发展的概念;新事物和旧事物;质和量;矛盾的概念及其属性;矛盾的主要方面与次要方面;现象和本质;原因和结果;可能性和现实性;实践及其特点;实践的基本形式;感性认识和理性认识;真理和谬误;生产方式的概念;生产力和生产关系;经济基础和上层建筑;阶级、国家、革命的概念;人民群众的概念;社会价值和个人价值的概念等。
&&& 理解:哲学的基本问题;哲学和具体科学的关系;马克思主义哲学的产生、本质和作用;物质和运动的关系;世界的物质统一性;意识的起源、本质和作用;质量互变规律;否定之否定规律;对立统一规律;内因和外因的辩证关系;矛盾的普遍性和特殊性;对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心;唯物辩证法的基本范畴;实践和认识的辩证关系;认识的发展过程;认识对实践的反作用;真理和谬误的关系等。
&&& 名师讲义
第一节& 哲学与马克思主义哲学
&&& 一、哲学概述
&&& (一)哲学的概念
&&& 哲学是理论化系统化的世界观。世界观是人们对于包括自然界、社会和人的精神世界在内的整个世界的总的看法和根本观点。当人们形成了一定的世界观后,就会按照这些观点去解释一切现象、处理各种问题,这时,世界观作为指导人们观察、分析和解决问题的基本原则,就表现为方法论。人生观就是人们对人生目的和意义的根本看法和态度,世界观决定方法论,世界观是方法论的根据,二者是相互统一的。
&&& 世界观人人都有,但是自发的、零乱的世界观,还不能称为哲学。只有经过思想家自觉研究、系统阐发和逻辑论证的世界观,才能称为哲学。
&&& 所以哲学不等于一般的世界观,它是系统化和理论化了的世界观。所谓理论化、系统化,就是用一系列概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的世界观理论体系。
&&& 真题点睛
&&& 世界观是人们对世界和人与世界的关系的总看法或根本观点,哲学是世界观的()。
&&& A. 特殊形态B. 理论形态
&&& C. 实践形态D. 具体形态
&&& 【答案】 B
&&& 【名师详解】 马克思主义哲学理论认为:哲学是世界观的理论形态;是系统化、理论化的世界观;是世界观和方法论的统一。故本题正确答案为B。
&&& (二)哲学的基本问题
&&& 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。历史上的全部哲学斗争始终是围绕着这&问题而展开的。
&&& 思维和存在的关系包括两方面:
&&& 一方面,思维和存在何者为第一性的问题。二者何为第一性的问题,是指谁产生谁、谁决定谁的问题,由于对这个问题的不同回答,形成了根本对立的两个派别,即唯物主义和唯心主义。唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。二元论是指认为世界并存着物质和意识两个本原的哲学学说,以法国的笛卡儿为主要代表。二元论把意识看成是本原,显然夸大了意识的作用,贬低了物质的作用,最终导致唯心主义。
&&& (三)哲学的两大基本派别
&&& 1.唯物主义哲学
&&& 唯物主义主张唯有物质才是世界的本原。在哲学基本问题上坚持物质第一性、精神第二性,认为客观物质世界是离开人的意识而独立存在着的,意识和思维不过是物质世界发展到一定阶段的产物,即人脑的机能和属性。世界上千差万别的事物和现象,都是物质的不同表现形态,世界的同一性在于物质性。
&&& 唯物主义经历了三种历史形态:古代朴素唯物主义;近代形而上学唯物主义;现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。
&&& 2.唯心主义
&&& 唯心主义主张唯有精神才是万物本原的世界观。在哲学基本问题上主张意识、精神是第一性的,是世界的本原,自然界、物、外部世界是第二性的,由意识或精神所派生。在认识论上,唯心主义主张人的知识是先天就有的或是人的头脑主观自生的,否认认识来源于外部物质世界和实践。在社会历史观上,把人类历史看做是某种先天原则和原理的体现,或者是杰出人物意志的产物,视精神、意志、动力为历史发展的决定力量。
&&& 唯心主义产生和存在的根源:(1)社会根源:是指生产力水平低下,社会文明发展的不充分局限了人们的认识,人们不能科学地解释自然、社会、思维的事物和现象。(2)阶级根源:是指统治阶级的有意歪曲或阶级的偏见不能正视世界的本来面目。(3)认识论根源:是指把认识过程主观化、简单化、直线化、片面化。
&&& 唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。两种表现形式虽有不同,但实质一样,都是把意识、精神当作独立实体,当作世界的本原。
&&& 主观唯心主义认为个人的感觉和意识是世界的本原,是第一性的,主观精神创造一切、决定一切。例如:中国哲学家王阳明认为&天下无心外之物&,英国哲学家贝克莱认为&物是观念的集合&、&存在就是被感知&、&对象和感觉原是一种东西&。
&&& 客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界而存在的本体,而物质世界则不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。中国宋代程朱理学的&理&,古希腊柏拉图的&理念&、德国黑格尔的&绝对观念&,都是这种作为世界本体的客观精神或原则。
&&& 真题点睛
&&& &人有多大胆,地有多大产,不怕办不到,就怕想不到,只要想得到,啥都能办到&是()。
&&& A. 朴素唯物主义的表现B. 唯心主义的&精神万能论&的表现
&&& C. 主观唯心主义的表现D. 客观唯心主义的表现
&&& 【答案】& BC
&&& 【名师详解】& 朴素唯物主义,又称自发的唯物主义,是依据直观经验和比较粗浅的自然知识所作的理论概括,缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系,带有一些猜测的成分。主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看做是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。&人有多大胆,地有多大产,不怕办不到,就怕想不到,只要想得到,啥都能办到&是典型的主观唯心主义的表现,所以BC项正确。客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。题干所述不是客观唯心主义的表现,所以排除D项。
&&& (四)唯物辩证法与形而上学的区别
&&& 唯物辩证法和形而上学是两种对立的世界观和方法论,它们的主要分歧是:(1)唯物辩证法认为世界上一切事物都是相互联系、相互制约的;形而上学则认为世界上一切事物都是彼此孤立、互不联系的。(2)唯物辩证法认为事物是发展变化的,经历着由量变到质变、由低级到高级、由简单到复杂的曲折前进过程;形而上学则认为事物是静止不变的,如果说有变化,也只是数量上的增减或场所上的变更,没有质的飞跃。(3)唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物自己运动的源泉,是事物发展的根本原因;形而上学则否认事物的内部矛盾,把事物的变化看做是单纯外力推动的结果。是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力,这是唯物辩证法和形而上学对立的焦点和实质,也是其他方面分歧的根源。
&&& (五)哲学与具体科学的关系
&&& 哲学与各门具体科学知识的区别在于二者的对象不同:哲学的对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。具体科学的对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。两者的关系是普遍和特殊、一般和个别的关系。
&&& 哲学与各门具体科学知识的联系:哲学以各门具体科学为认识基础;各门具体科学以哲学为理论指导。
&&& 二、马克思主义哲学
&&& (一)马克思主义哲学的直接理论来源
&&& 马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学。德国古典哲学是近代哲学发展的最高形式,黑格尔是辩证法思想的集大成者。但是,他丰富的辩证法思想却隐藏在神秘的唯心主义体系之中。费尔巴哈是德国古典哲学的最后一个代表,他对黑格尔的唯心主义哲学和宗教神学进行了尖锐的批判,坚持物质第一性,意识第二性的哲学观点。但他在批判黑格尔的唯心主义时,却把黑格尔的辩证法也抛弃了。马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的&合理内核&,抛弃了它的唯心主义;批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的&基本内核&,抛弃了它的形而上学,把唯物主义和辩证法有机地结合起来,创立了辩证唯物主义。同时,把辩证唯物主义运用到社会历史领域,创立了历史唯物主义。
&&& (二)马克思主义哲学的本质特征
&&& 1.马克思主义哲学的科学性
&&& 马克思主义哲学的科学性,首先表现在正确解决了哲学和具体科学的关系,科学地规定了哲学的研究对象。其次,马克思主义哲学的科学性还表现在它是完备彻底的唯物主义。马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一、唯物主义自然观和历史观的统一。唯物史观是马克思的伟大发现。
&&& 2.马克思主义哲学的革命性
&&& 马克思主义哲学是无产阶级革命的思想体系。无产阶级的阶级性是马克思主义哲学革命性的集中表现。
&&& 3.马克思主义哲学是科学性和革命性的统一
&&& 科学性是马克思主义哲学阶级性的内在要求。革命性是马克思主义哲学科学性的必然结论。马克思主义哲学科学性和革命性的内在统一,是以实践为基础的。实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最主要、最显著的特点。
&&& 4.实践的观点是马克思主义哲学的基本观点
&&& 马克思主义哲学在哲学史上第一次确立了科学的实践观,并把它作为自己首要的、基本的观点。实践观是马克思主义哲学体系的核心。
&&& 5.解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义哲学的灵魂
&&& 解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求。
&&& (三)马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革
&&& 马克思主义哲学的产生,在人类哲学发展史上开创了一个新的阶段。它无论从内容、对象以及社会作用上都与旧的哲学有着根本的不同,成为唯一科学的世界观和方法论。
&&& 从内容上看,马克思主义哲学把唯物主义和辩证法有机地统一起来,特别是将唯物主义原则贯彻到社会历史观中,第一次正确解决了社会存在和社会意识的关系这一历史观的基本问题,创立了历史唯物主义,结束了唯心主义在历史观中长期独占统治地位的局面。辩证唯物主义和历史唯物主义不可分割的高度统一,使马克思主义成为有史以来最彻底的唯物主义哲学。
&&& 从对象上看,马克思主义哲学第一次确立以&外部世界和人类思维的一般规律&作为自己的对象。从而正确解决了哲学和具体科学的关系,结束了以往哲学家们竭力追求的包罗万象&科学之科学&的时代。哲学既不能&代替&一切具体科学,也不能因有了具体科学而&取消&哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
&&& 从社会作用上看,以往的哲学&只是用不同的方式解释世界&,马克思主义哲学则是以改造世界为目的的&实践的唯物主义&。马克思主义哲学是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学以其在实践基础上科学性和革命性的高度统一,标志着它与旧哲学根本不同的特点。因此,马克思主义哲学既是对人类历史上优秀哲学遗产的继承和总汇,又是这一哲学思想发展的新的更高的阶段。
&&& (四)当代中国化的马克思主义哲学
&&& 马克思主义哲学与时代密切联系,它是与时俱进的哲学。马克思主义哲学之所以具有强大的生命力,就在于它是时代精神的反映。所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括,它渗透在每个阶段的经济、政治、文化、科学等各个方面。马克思主义自觉地植根于社会实践的丰厚土壤,不断地从现实生活中吮吸生命之泉,随着时代发展而丰富,科学地回答了不同阶段提出的根本性的重大问题,指引无产阶级不断前进,推动文明进步。
&&& 马克思主义哲学中国化的过程是在中华民族面临民族独立和繁荣富强的背景下产生的。马克思主义哲学同中国的实际相结合,与中国革命和建设过程相结合,创造性地运用马克思主义哲学,用中国革命和建设的实践经验丰富和发展马克思主义哲学。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,就是马克思主义哲学中国化的两大理论成果。
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