矛盾是事物发展的源泉和动力+用对立统一的观点看问题-复习课件 ppt下载_千教网
教育搜搜,搜搜教育:
输入关键词，搜索您要的课件,教案,试题
您的位置：
&&& &&矛盾是事物发展的源泉和动力+用对立统一的观点看问题-复习课件
欢迎您到“千教网”下载“矛盾是事物发展的源泉和动力+用对立统一的观点看问题-复习课件”的资源，本文档是ppt
格式，无须注册即可下载，“本地下载”无法下载时请尝试“迅雷下载”
矛盾是事物发展的源泉和动力+用对立统一的观点看问题-复习课件
所属科目：政治&&&&文件类型：ppt
类别：课件
相关资源：
温馨提示：本站所有教学资源均是完全免费提供！内容简介下方即有下载连接！
下载步骤：直接点击即可下载
注意：1.源文件中的公式，图片，在下边的内容预览中被忽略！(文档内容预览在最下方)
2.下载链接在下方,无需注册直接可下载！
文档内容预览：&&  框题一：矛盾是事物发展的源泉和动力 1．矛盾的同一性和斗争性  (1)矛盾的定义及其基本属性  (2)矛盾的同一性  (3)矛盾的斗争性  (4)同一性和斗争性的辩证关系
   2．矛盾的普遍性和特殊性   (1)矛盾普遍性的含义。   O事事有矛盾。   O时时有矛盾。   (2)承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾。     (3)矛盾的特殊性及其特点。   O不同事物有不同矛盾。   O同一事物在它发展的不同过程和阶段上有不同矛盾。   O同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面各有其特点
  (4)矛盾的普遍性和特殊性的关系。   O普遍性和特殊性相互联结。   O普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。   O马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合，体现了矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一。
  框题二：用对立统一的观点看问题 
 1．矛盾分析法是认识事物的根本方法
  (1)主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。
  (2)矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系。
  (3)坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
2．具体问题具体分析
  (1)具体问题具体分析的含义。
  (2)具体问题具体分析是认识事物的基础。
  (3)具体问题具体分析是解决矛盾的关键。
  1．如何理解对立统一规律是辩证法的实质和核心?  (1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。  普遍联系的根本内容，就是指事物自身既相互对立，又相互统一的矛盾双方之间的联系。辩证法承认矛盾，就必然承认事物内部诸要素之间的联系，主张用联系的观点观察和分析问题。  变化发展的内在动力，即事物变化发展的源泉、根据，就在于事物自身矛盾双方的既对立又统一。辩证法承认矛盾，就必然承认事物的变化发展，主张用发展的观点观察和分析问题。
   (2)对立统一规律是贯穿于辩证法其他内容的中心线索。   既然辩证法的全部内容都是从不同侧面来说明事物的永恒发展的，那么揭示了普遍联 系的根本内容和变化发展的内在动力的矛盾观点，自然贯穿于辩证法其他内容之中。   事物的存在和发展状态，量变和质变都是由事物自身矛盾双方的相互斗争而引起的。 事物存在和发展的原因，内因和外因揭示了事物内部矛盾和外部矛盾共同起作用的情况。 事物存在和发展的趋势，前进性和曲折性是通过新旧事物这一矛盾双方既对立又统一的关 系而展开的。
   (3)矛盾分析方法是辩证法最根本的方法。   辩证法是世界观和方法论的统一。辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾观：辩证法作为认识的规律，最根本的就是矛盾规律：辩证法作为认识方法，最根本的就是矛盾分析方法。
    2．怎样理解矛盾的同一性与斗争性在事物发展中的作用?   矛盾的同一性与斗争性在事物发展中的作用是不同的。   (1)矛盾的同一性对事物发展的作用表现在：第一，同一性是事物发展的前提，同一性使矛盾双方能够在一个统一体内相互依存：第二，同一性使矛盾双方互相利用、相互吸取有利因素来发展自己，从而推动整个事物的发展；第三，同一性规定着事物发展的基本趋势，事物向自己对立面转化的这种基本趋势，是由矛盾双方的同一性决定的，正是因为事物的转化总是向自己的对立面转化，所以发展表现为确定的方向性。
    (2)斗争性在事物发展中的作用表现在两方面。第一，斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。这里有两种情况：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而使整个事物得到发展：二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断消弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展。第二，矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物。   (3)矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都具有重要作用，但二者都不是孤立起作用的。毛泽东说：矛盾着的对立面又统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。
    3．如何理解矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓?   (1)它是正确理解对立统一规律、把握唯物辩证法的关键。普遍性和特殊性、共性和个性的关系原理，不仅是贯穿于对立统一规律的一条主线，而且揭示了世界存在状况的实在内容，是理解辩证法其他问题的一把钥匙。因此，只有懂得了它才能真正理解对立统一规律，把握辩证法的实质。   (2)它是人们认识事物必须遵循的基本原则。人类的认识秩序，总是首先认识个别事物，逐渐扩大到认识一般事物，从许多个别、特殊的事物中概括抽象出共同的一般的本质，然后以它为指导进一步深入研究更广泛的特殊事物，从而补充、丰富和发展已经取得的一般认识，然后再以此为指导去研究特殊事物。人类的认识运动就是这样由特殊到一般，又由一般到特殊的循环往复无限发展的过程，从而使人类的认识不断深化和提高。
  4．如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面?     二者外延不同。主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。比较的结果，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾可以有多个；矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方。  二者的内涵不同。主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”矛盾；而矛盾的主、次方面说的则是“矛盾侧面”，所以只能叫“一方”或“方面”。正因为主、次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以，主、次矛盾又都有各自的主、次方面。  在实际运用中，一般来说，解决工作的中心、重点、关键问题，属于主次矛盾问题；分清主流和支流，认识和评价事物的性质，则要区分矛盾的主次方面。   
  1.  (1999?广东)下列判断中体现唯物主义和辩证法统一的是(   )  A.要命令自然就得服从自然  B.动中有静，静中有动  C.近朱者赤，近墨者黑  D.日有所思，夜有所梦 
  2.  (2000?京、徽)下列看法中，符合辩证法的有(  )  A.是亦彼也，彼亦是也  B.不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也  C.和谐，就是美和善  D.在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见
  3.(2001年春季京皖，不定项)下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的是    A．择其善者而从之，其不善者而改之 B．一叶障目，不见泰山 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D．虚心使人进步，骄傲使人落后
  4．(2000年春季，不定项)下列表述，符合辩证法思想的有   A．动中有静、静中有动   B.  是亦彼也、彼亦是也   C.  对症下药、量体裁衣   D．因时制宜、因地制宜
  5．(1997年全国，不定项)《孙子兵法》曰：。水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而取胜者，谓之神。”从哲学的观点看，这段话表明     A．事物变化无常，人的认识能力无限   B. 尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的   C. 事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点   D. 自然规律和社会规律都是客观的，认识了前者也就认识了后者
  6．1996年全国，不定项)某省要求干部在脚踏实地、求真务实上下工夫。他们提出，只有干部工作重心”下移，勤政廉政，才能促使经济。中心”升位．兴省兴国。这一要求所蕴涵的哲学道理是  A．矛盾着的对立面的相互转化要有一定条件 B．矛盾存在于一切事物发展过程的始终 C．感性认识必须上升到理性认识 D．辩证法要以唯物论为基础
  7．（1998年全国，不定项)据报道，森林覆盖率高达60％的某发达国家，为保护自己的森林资源，禁止企业使用本国木材生产一次性卫生筷。而森林覆盖率不足20％的某发展中国家的一些企业，却用本国原木制造一次性卫生筷，竟相降价向该发达国家出口。这从哲学上给我们的启示是(  )   A．利与弊、好处与坏处是对立统一的   B．事物是普遍联系的   C．眼前利益必须和长远利益相统一 D．事物的本质总是通过事物的现象表现出来
  辨析题： 矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。
      参考答案：   (1)矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。   (2)这种矛盾是客观事物本身固有的、客观的，不以人的主观意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。   (3)人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾是有区别的，人为制造的矛盾不仅不能推动事物发展，而且适得其反。
   解析：本题考查矛盾的特点及作用，考查学生的理解能力、辩证思维能力。  首先要找出辨点，本题包括两个辨点：“矛盾是事物发展的动力”制造矛盾越多越能推动事物发展”。  其次要结合唯物辩证法的根本观点，分析矛盾为什么是事物发展的动力，然后运用矛盾的客观性原理．指出推动事物发展动力的矛盾具有什么特点，人们能否人为制造矛盾。  最后分析人为制造的矛盾与事物自身所固有矛盾的区别，得出结论。
你可能需要的其他课件,教案
关于资源的下载性声明：千教网本身不提供任何资源的下载服务，也不会保存任何数据在服务器上。所有资源的下载，均源于互联网抓取。当该资源的原始地址失效时，您可能无法获取该资源。用对立统一的观点看问题学案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
5页免费4页免费4页免费3页免费17页免费 5页免费4页免费1页免费4页免费1页免费
喜欢此文档的还喜欢50页1下载券5页免费6页免费5页免费
用对立统一的观点看问题学案|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢用对立统一的观点看问题
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
用对立统一的观点看问题
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口当前位置：
＞＞＞关于矛盾观点的下列说法中，错误的是[]A、矛盾就是对立统一B、矛..
关于矛盾观点的下列说法中，错误的是
A、矛盾就是对立统一 B、矛盾双方如果失去一方，另一方将不复存在 C、在人们的思维领域中也存在各种各样的矛盾 D、事物是由矛盾构成的，事物的消亡就意味着矛盾的消亡
题型：单选题难度：中档来源：海南省期中题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“关于矛盾观点的下列说法中，错误的是[]A、矛盾就是对立统一B、矛..”主要考查你对&&矛盾的含义和基本属性——同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
矛盾的含义和基本属性——同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性
矛盾含义：矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、统一的关系。事物发展的源泉和动力是事物的内部矛盾，同一性和斗争性在事物发展中起着重要作用。矛盾的同一性和斗争性的含义： (1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，意识矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 理解矛盾基本属性的关系和作用：
正确理解和把握矛盾的含义： (1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。 (2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。 (3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 矛盾的同一性和斗争性：&
唯物辩证法的实质与核心：
矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。应注意： (1)哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。 (2)对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。 &矛盾客观性的认识误区：(1)人们能有意识地制造矛盾的问题。自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。 (2)解决矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。 (3)有矛盾就是坏事。矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。
正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系： (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。 (2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。 矛盾的普遍性与特殊性在表现上存在着对应：
马克思主义普遍原理与中国实际相结合：(1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 (2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史的统一。 矛盾的普遍性与特殊性：
发现相似题
与“关于矛盾观点的下列说法中，错误的是[]A、矛盾就是对立统一B、矛..”考查相似的试题有：
114257104443133553143947122743122932热门地区：
自主命题：
统一命题：
中学课件网（），汇集全国最全最大最精的中学教学课件，立足打造全国最大的教学资源库！
初中语文： 高中语文：
初中数学： 高中数学：
初中英语： 高中英语：
初中物理： 高中物理：
初中化学：
高考化学：
初中生物：
高中生物：
初中政治： 高中政治：
初中历史： 高中历史：
初中地理： 高中地理：
您当前的位置： &&
&& 资料信息
赞助商链接
[编号:3112030]政治：392
用对立统一的观点看问题（人教版必修4）（共23张PPT）
资料年份：2013
资料版本：
资料类别：课件
资料类型：
文件大小：1736 KB
所属地区：上海
审核站长：
上传用户：
下载等级：所有用户
更新时间： 7:20:00
需要储值： 元
下载次数： 次
需要点数： 普通点
下载提示： (点数不够可以先收藏下来)
用对立统一的观点看问题（共23张PPT）
唯物辩证法的实质与核心我军与沈阳之敌的矛盾我军与长春之敌的矛盾我军与锦州之敌的矛盾
锦州是通向关内的咽喉 ，又是敌军关内外、陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上的物资补给基地。
（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？思考（一）矛盾分析法是认识事物的根本方法
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。1主要矛盾和次要矛盾（1）主要矛盾（2）次要矛盾（3）关系
在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。（3）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面由决定的。（一）矛盾分析法是认识事物的根本方法
是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。2矛盾的主要方面和次要方面（1）矛盾的主要方面（2）矛盾的次要方面（4）关系对立：二者相互区[来自e网通客户端]
相关搜索资料
在 中搜索：
在 中搜索：
在 中搜索：
1、如果发现下载的资料有质量问题，请投诉该资料。您的投诉经核实如情况属实，会补偿您下载此资料而需要的点数 (本网慎重提示您，如果诬告受到的处罚会很重)。
2、下载资料前请注意看资料页面中的下载等级、需要储值、需要点数，并检查您是否有相应的权限以及足够的储值与点数以正常的下载到资料。同时注意看资料页面中的其它信息以及会员对此资料的评论，以在下载前对资料有个初步的了解，资料下载遇到的问题可以参阅[]。
3、每个资料提供有多个地址供下载，可以点击不同的地址下载，不会重复扣除点数。如果发现不能下载，请临时关闭防火墙，特别是诺顿防火墙，再进行下载。若依然不能下载请通过页面的[]或者发表评论来进行反映。
4、本网大部分资源来源于会员上传，如有侵犯版权，请和本网联系，本网将在三个工作日内改正。
5、未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料；如引用，请注明来自本站。
6、如果没有找到所需要的资料，请到本网论坛[]里提出，本网会尽力满足您的要求。
资料评论 [] 欢迎您对资料使用后进行真实的评论，条件符合，您会获得适当的点数奖励！
电话：010-57
Copyright &
Phoenix E-Learning Star Corporation, All Rights Reserved