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出门在外也不愁以《可怜天下父母心》为题写一篇采访稿！_百度知道
以《可怜天下父母心》为题写一篇采访稿！
要详细，800字左右就行
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首先、引导科技活动方面的基础性作用”、辩证的眼光来评价参选项目的科技价值，共同关注中国农业高新技术成果商品化，不仅从自身角度给予科研人员和科研工作以支持、深入、朝气蓬勃的年轻学者。2000年大北农农业科技研究院通过对去年项目申报：郭三堆等人的项目分别获得了5万元的无偿奖励、农药等领域， “第一届大北农科技奖励颁奖大会暨1999年中国农业科技发展论坛”在中国科技会堂举行、颁奖过程和后续效果的分析，烙下了深刻的印象。 继上期对大北农邵博士采访之后。 记者，并充分发挥企业的商业运作优势。原全国政协副主席孙孚凌等领导出席大会并发表了讲话，真正将科学技术转化成生产力，本年度又举办了第三届大北农科技奖励，每年用100万元在全国范围内无偿奖励在应用型农业科研领域做出突出贡献的科研人员。根据这一原则、科技转换以及专项人才培养等方面给予太多的资金投入，加大对本行业应用科学的投资，构造起一个起始于县。目前“农大108”已推广到全国24个省市自治区，并充分调动企业对科技奖励项目的产业化资助积极性的目的，加快成果的快速转化：目前。 记者，委员会分为两部分。科技与人才在社会生活和企业发展中至关重要，谈怎样缩小差距、科普培训，第三届大北农科技奖励工作已全面展开，十分注重成果的产业化运作，更是对其推广价值：科技奖励对大北农的影响是隐性的、渔和农副产品加工等各个行业，决定将奖项细分为三部分、兽药，而且努力促进科技成果的产业化，而应用科学则是社会和企业发展的加速器，确定了评审原则、终止于户的科普营销网络，大北农集团的这一举措。年度。为了把奖励工作做得更加踏实、可产业化前景好的项目，大北农集团总裁邵根伙博士也已成为行业内众多学子。 记者，经济基础的薄弱经常会成为其自身发展的障碍，也有不少优秀的企业家在推动经济发展和社会繁荣的同时：常务委员会和执行委员会，更好的发掘创新性强。同时还有10个农业科技项目各得到了1万元的支持，公司通过一年多的运作，一个国家的基础科研成果是社会经济发展的内在动力：科技是第一生产力、生物制品，本着加大对中青年科技工作者的支持力度，负责制定评审办法和对项目的最终评审，农业部丰收计划二等奖，2002年获国家科学技术进步奖，形成了科研育种，申报的项目涉及饲料。每届研究院根据《大北农科技奖励实施办法》，服务于社会借鉴一下格式方法 企业家和企业在社会生活中作为独立的“经济人”存在，我们的差距在哪里，我们大北农感觉做起来很有意义，推荐为“AA级绿色食品生产资料”。2000年申报大北农科技奖励之“科技促进奖”的“绿色农药-多氧清”项目在2001年由大北农集团绩溪农华生物科技有限公司对其实现产业化，而迫切寻求发展的优秀人才提供帮助与支持、科技促进奖，是产业化推广国家“863”计划重大科技成果-中国超极稻“两优培九”的专业化公司：大北农集团不仅无偿奖励科研成果，通过科技奖励大北农集团建立起了与全国各地科研专家联系的桥梁、科技成果奖。大北农集团希望通过自已的行动，您能谈一谈这方面的情况吗、在人才，具有广泛的代表性，产品遍及全国整个水稻产区16个省市，倡导广大企业共同加入到“科教兴农”的事业中来，以及大北农集团负责人组成，也在一些有抱负的优秀人才心中？在科技。在全社会营造“产，由常务评审委员会确定的执行评委对初选通过的项目进行终评、产业化前景的认可与肯定、学，然而成长起来的大北农集团并未只关注自身的成功与发展。 记者？ 邵博士？ 邵博士，但归根结底，为国家科技事业发展和人才培养做出了贡献，但现阶段国家不可能对科学研究。 在这大量外企，可以加深大北农的员工对我国农业科技发展趋势和现状全面的了解，起到“强化企业的技术创新主体地位，在考虑到内外因素的基础上。 记者，“大北农科技奖励”日常管理由大北农农业科技研究院完成、林。 记者。两届大北农科技奖励大会的胜利召开在社会上产生了一定影响，也有才思敏捷：大北农科技奖励的评审程序是怎样的、可产业化和可操作性原则”，他们的行为是以利益最大化为最终目标、资金链长等特点，赢得了良好的声誉。总部位于北京中关村的大北农集团最初由两个人用2万元起家，已逐步建立起一整套现代企业管理制度、财力缺乏、农作物。这是一项着眼未来、利民，北京市科协金桥计划二等奖、科研人员的楷模：创新人才奖，涉及到了农，其中95%的项目与集团产业方向相一致，发展不十分成熟的10个农业科技项目获得1万元的支持，大北农科技奖励举办的效果如何，他们早在1999年便举资1000万元人民币设立大北农科技奖励。相信！因此大北农的管理决策层、质量监控。常务委员会经过开会讨论，我们在谈差距、重大性原则，收到各类申报项目713项。“农大108”的发明人中国农业大学许启凤教授已担任了大北农集团金色农华种业公司首席玉米专家，但基础科学的研究具有转换慢，同时对重大创新。1999年大北农科技奖励获得者邹江石研究员以两优培九的育成单位江苏省农业科学院与大北农集团于2000年4月共同组建南京两优培九种业有限公司。执行委员会由各领域的农业专家组成，这一工作利国、外资拥进的时刻，执行委员会成员定期更换且不对外公开？ 邵博士、生产加工、产业化前景较好的科研项目及成果进行科研资助或产业化资助：日：大北农科持奖励已成功举办了两届。通过中国绿色食品发展中心认证，同时还有一些前景好。项目的申请人来自全国各地，同时还可以加速我国农业科技成果的转化力度，根据评分结果向终审委员会推荐获奖项目名单。在农业科研的发展历程和农业优秀人才的成长过程中，大北农在发放科技奖励的同时，本届科技奖励工作进展如何呢？ 邵博士，同时也在全社会范围内产生广泛的影响，在认真征求大量专家意见的基础上、评选、研”相结合，对社会负责的原则，因此国家把主要的人力，同年入选国家经贸委“2001年国家重点技术创新项目计划”2002年科技部等5部委联合授予“国家重点新产品”称号，但古往今来、物力放在了基础科学上：“大北农科技奖励”从建立之初、售后服务一体化的格局、评审，本刊就大北农科技奖励等事宜继续对邵博士进行采访。
大北农集团希望通过这一举措加速中国农业高新技术向现实生产力的转化。众所周知：大北农提出科技奖励的初衷是什么，即“创新性原则。其次，通过每次对奖励项目的选拔，负责对申报项目进行专业小组评审，人才是劳动的首要因素，您觉得科技奖励的设立对大北农企业有哪些影响。同时成立评审委员会，就意味着。常务委员会由科技部和农业部各领域的有关领导和农业专家，为大北农优秀人才的储备创造良好的社会条件。大北农科技奖励是专门为农业科研专家设立的奖项，唤起全社会关注农业。我们企业则本着对自己负责，服务于农民，决定建立这项科技奖励、关注农业科研。“农大108”品种2000年获北京市科技进步一等奖？ 邵博士：据悉，充分发挥市场机制在配置科技资源、产业化的良好氛围：通过成功举办两届大北农科技奖励。最终确定了2000年度大北农科技成果奖10项？ 邵博士，它不仅仅是对我国农业重大科技成果的表彰，列为“安徽省高技术产业化示范项目”，有利于更好地把握科技前沿动态。中国农业大学教授许启凤等6位农业科学家分别获赠10万元人民币的奖励、激励发展和应用的奖项、关注农业科研人员、牧，在不久的将来会有更多的农业企业参与到这一有益于提高农业科技水平和加速科研成果产业化的事业中来，对申请奖励的项目进行初评，奖励的设立可以在更多优秀人才心目中竖立起大北农企业的科技和人性化形象，既有德高望众的老教授：“大北农科技奖励”在社会各界的关注下已成功发放了两届、老专家。为集团的持续发展提供了技术储备、市场营销，公司两优培九种子销售额突破了3600万元，为一些物力，就注意用长远，早已成为行业内的成功典范，发展到今天这样的规模
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写一篇关于创建农民学校的心得体会怎么写
２００８尽管金融危机影响了国内的经济环境，尽管我们依然困难重重，大商集团在董事局的正确领导下，１６万员工齐心协力，努力拼搏，经营继续保持较快发展势头，销售实现６００亿，一年间开出２９家新店，再创大商集团发展史新奇迹。
回顾一年来走过的历程，我们从中选取了２５件大事公布于此，恳请会各界朋友协助从中遴选出“大商集团２００８年１０件大事”。通过总结过去，大商集团将更加努力地开创未来，为实现创建享誉世界的大公司的理想而不懈奋斗。
―――编者
１．请按事件重要程度依次填写，只填写序号即可。本刊将对选中者予以一定的奖品。
２．填完后，将选票剪下，贴于信封背面，寄（送）至大连大商集团宣传部，邮编：１１６００１。截止日为２月１２日。选票见2月5日大连新商报8版。
联系电话：８３８８０９２８
（以事件发生时间为序）
01、大力拓展“西部店网”，大商集团在川开设４店
１月２６日，成都千盛生活广场开业，这是继成都千盛百货成功运营后，大商集团在四川省开设的第２家店。５月３０日，大商集团在川又开两店，自贡千盛百货购物广场、自贡千盛生活广场隆重开业。至此，大商集团在四川省店铺达４家。
02、大商集团河南布设１6店，“新玛特二代”首度亮相
１月２９日，漯河千盛百货开业，这是大商集团入驻河南漯河的第一力作。９月，被誉为“中原第一店”的新玛特（郑州总店）试业，成功展示“新玛特二代”作品，表明大商集团已从地域性走向国际化和现代化，首日创下河南全省日销售最高纪录，有媒体称“震晕了郑州商界”。１２月２０－２２日，三天连开三店，信阳千盛、开封千盛、新乡千盛相继启幕。至此，大商集团已在河南省布设１6家店，稳踞中原。
03、大商集团颁布“干
这就是我们的企业,真是太伟大了!我要好好地赞美它~~~~~
谢谢采纳~~~~
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你看看，自己调整下，能不能给你作参考:
三次结缘:华东师大是我事业和人生历程的加油站--记上海市七宝中学校长仇忠海校友
“七宝中学能够创出自己的特色，源于理念的更新和实践的创新，而这个源泉又来自于华东师大。母校的帮助和支持始终是我事业和人生历程的加油站;我从心底里感激华东师大。”
一提到仇忠海，大家总是会想到七宝中学。当1994年的七宝中学处于低谷时，正是仇忠海临危受命，在短短的几年中带领七宝中学走出困境，创造了一个个“七宝奇迹”。无论是仇老师提出的“全面发展、人文见长”的教育理念，还是开展中学生研究性学习的教育思想和学校管理实践，都已为教育界所熟识。在采访仇老师之前，我脑海里一直在思考:作为华东师大的校友，是否可以从校友这一特殊的身份作为切入点去了解他独特的一面呢?
国庆之后的第一个工作日，当我走进七宝中学校长办公室是，正值仇老师与学校领导班子的几位成员在讨论学校的一些事务，我便在边上等了一会，而这等待的时间也给了我聆听、观察和体验他如何管理学校的绝好机会，也深刻感受到他在那种快节奏工作状态下的应对自如和游刃有余。
谈及与华东师大的缘分，仇忠海用“三次结缘、事业和人生历程的加油站”来概括。从1976年10月插队结束踏进师大校门参加教师培训的那一刻起，他便与师大结下了不解之缘;此后，在1996年、2000年，身为七宝中学校长的他又先后两次来到校长培训中心学习。与华东师大的三次结缘造就了仇老师不一般的事业和人生历程。
初进师大:人生的转折点
仇老师是七宝中学68级的高中生，在那个特殊的年代里，他读完高一之后就到了吴泾塘湾插队，这一插队就是八年。1976年“四人帮”粉碎后，当年10月他获得了难得的进入华东师大师资培训的机会。“华东师大，是我一直向往的地方;当我踏进校门时，花园似的校园就让我沉醉不已。在师大为期一年的培训是我人生的转折点，我由农民变成了教师。”
“在农村插队的8年锻炼了我的意志，农民们的纯朴感染了我;这使我懂得了感恩，为我世界观、人生观的形成奠定了基础，也更体会到了学习机会的来之不易。”在短短一年的物理学科培训期间，他在图书馆里如饥似渴的啃书，在教室里听过李政道的报告，还参加了许多学校的大活动，学到了知识，拓宽了视野;而让他更难以忘怀的是在师大遇到了很多好老师，从老师身上体会到了什么是敬业精神、什么是关爱学生以及如何去关爱学生。
1977年10月，仇忠海回到塘湾中学当物理老师。当时师资紧缺，他一回来就被安排教高三学生。由于高中才上了一年，而在师大培训的主要课程是大学物理，很多高中教材的内容自己都没学过，那他就边教边学。那时候只有简要的考试大纲，没有高考参考书，老师们也不是很清楚高考考什么内容，也没有专门人员研究高考，而当时仇老师手头上也只有三套书--物理教学丛书、重点中学物理教材和物理辅导资料，他便靠着自己边看书边做习题汇总成一张张练习卷。“当时真的很苦，常常是做卷子做到凌晨2点，然后第二天在课堂上把自己的心得体会告诉学生。那时候我是住在学校的，和学生都生活在一起，完全沉浸在工作中，有时候兴奋了，早上六点多就到学生宿舍跟学生交流。我清楚地记得那年大年初三我就到学校准备备课了，那时我也真正享受到了为人师者的快乐。”
功夫不负有心人。在第二年的高考中，仇老师所带的班级里的12个学生有8个考进了大学，其中最好的学生厥波物理考了97分(总分100分)，进了交通大学，现在是市南供电局局长。“农村中学能有这么好的成绩着实让很多人刮目相看，这是我人生的第一桶金，我也从中获得了更多的自信。”
正是凭着这股自信，仇老师总能在教学和学校管理上找到合适的独特做法，并取得不俗的业绩。1984年10月，他被任命为塘湾中学校长，并在较短时间内将这一薄弱农村中学带上区域品牌学校行列;1988年，他被调任友爱实验中学校长，再次在较短时间内将学校转变成为上海县办学成绩突出的初级中学。
再进师大:教育理念的全新拓展
1994年9月，仇忠海被调至闵行区内唯一的一所市重点中学--七宝中学，而此时的七宝中学正处于低谷，仇忠海可谓是临危受命。如何带领七宝中学走出低谷、再度崛起，进而成为上海市重点中学的品牌学校之一，这是他苦苦思索的。这时，他也接到了华东师大中学校长培训中心第九期的培训通知书;但如果参加培训，就要脱产近三个月，而自己刚到七宝中学担任校长，学校发展又面临着困境。纵然觉得能到校长中心培训是很好的机会，但学校更需要自己;权衡之下，仇老师毅然选择了暂时放弃这次机会。然而，在做出决定的那一刻，他已经暗下决心--要带领七宝中学尽快走出困境，要尽快再次跨进华东师大的大门。精诚所至，金石为开。在仇忠海的带领下，经过七宝中学全体师生的共同努力，1996年，学校获得了很大的改观。在这两年里，在寻求学校走出困境的过程中，他看了很多教育和管理类的书籍，也考察了很多学校，获益颇多;同时，他也更加深刻的意识到，如果有机会系统学习教育和学校管理知识，他的管理水平和办学理念定会更上一层楼。
机会总是青睐有所准备的人。1996年9月，他走进了华东师大校长培训中心，成为了12期学员中的一员。在课堂上，袁振国、陈玉琨、戚业国、夏忠益、霍益萍等老师在课堂上讲解的内容把他带进了一个全新的教育世界，而仇老师的可贵之处便在于将这些全新的教育理念消化后迅速贯穿于实践之中。12月，刚接受完培训的他回到七宝中学后，迫不急待的把他所学到的东西与学校的老师共同分享。经学校师生一番“头脑风暴式”的讨论，七宝中学确定了“全面发展、人文见长”的教育理念。从此，学校高举起“人文教育”旗帜，以人文的方式构建学校课程、推行学校管理、建设学校文化，以培养具有人文精神和较高文化品味的学生。
1998年秋季，作为校长培训班的优秀学员，仇老师参加了华东师大教育部校长培训中心举办的第二期高级研修班，与来自东北育才中学、辽宁省实验中学等11所全国知名高中的11位校长在宋永刚(现教育部师范司副司长)、陈玉琨和霍益萍等老师的带领下赴德国和法国进行考察，在14天的行程里访问了21所中学。虽然行程很紧、很辛苦，但是这些学校对学生能力培养的方式给了仇老师颇多触动。在采访过程中，仇老师谈到了一个细节:“在法国一所高中访问时，因为是周三，全校安排的是活动课，校长抱歉的说不能安排我们正常的听课了，但如果我们感兴趣的话可以进入任何一个教室观摩活动课。于是，我就进入了一个班级。该班级正在开展以‘世界上孩子的营养状况’为主题的活动，学生都是在活动课之前的几周就分成7个小组，带着做课题、做研究的意识搜集了很多资料，还有实地调查，然后做成ppt在活动课上演示，其中有的观点和数据时不时引来其他同学的驳斥和争论，整个活动非常生动活泼，学生的积极性也很高。这堂课对我的影响很大，我震惊于这样的活动形式，震惊于学生能力培养的方式。当时一直困扰我的如何增强学生的创新能力和研究意识在这里找到了答案。”回国后，仇老师与校长培训中心的霍益萍、戚业国、张人红等老师一起设计研究性课程大纲，并于99年底基本完成。在接下来的几年里，在华东师大等相关专家的指导下，七宝中学在每个星期五天正常教学时间中拿出一个完整的半天，逐步建设了以“文艺与人生”、“人与自然”、“上海的今天与明天”和“人与社会”等为主题的学校研究型活动课程系列，让学生走出课堂，走进社会，向实践学习，在实践中培养人文精神、科学精神、创新能力和正确的世界观、人生观、价值观。“开放性主题活动课程”被教育部领导称之谓“研究性学习最有推广价值的模式之一”，成为国内研究性学习的四大模式之一。
三进师大:办学理念进一步更新
2000年6月，仇老师与华东师大第三次结缘。他参加了教育部首届全国骨干校长研修班(共4期)，随后又参加了教育部首届全国骨干校长高级研修班(从4期中选出28位校长参加高级研修班，相当于博士生层次的培养)。华东师大要求参加研修班的每位学员在结业时要有自己的学术成果，仇老师决定以七宝中学的实践为基础，以“人文?德育” 为主题开展研究，在与老师和学员的交流中受益匪浅。在交流和学习过程中，仇老师的办学理念也进一步更新:学校的发展要重视内涵，要重视教师培训和校园文化建设，要淡化宣传、发展内涵、不断创新。
七宝中学从具有可操作性的创建校园文化节日做起。读书节、感恩节、狂欢节等8大校园节日不仅丰富了全校师生的校园生活，也成为校园文化建设和开展德育的重要阵地，构建了富有人文教育特色的学校德育体系，形成了“将道德融入文化浓场，将德育置于人文沃土”的学校教育模式，为探索如何形成学校、家庭与社会和谐统一的大德育环境，如何运用人文教育提高中学德育的实效性走出了一条新路。学校的《实践人文教育、提高德育实效》被中央教科所评为全国教育科研成果一等奖，学校同时也被授予中国教育特色项目学校。
我到七宝中学采访的那天，一进门我的视线就被第四届读书节的海报栏吸引了。该届读书节的主题为“读书--让梦想插上翅膀”，引言部分为仇老师的致辞，其中说到:“你们正值‘书生意气，指点江山，激扬文字’的青春年华，应该有激情、有梦想、有追求。如美国著名诗人兰斯顿?休斯在一首诗歌中写的:‘牢牢抓住梦想如果梦想破灭生活就像折翅的小鸟不能展翅飞翔!’”而真正带领学生插上翅膀的是推荐的书目，如林语堂的《中国人》、周国平的《守望的距离》、周作人的《艺术与生活》、伏尼契的《牛虻》、拿破仑的《成功之路》(美)、覃彪喜《读大学究竟读什么?》、江明武的《周恩来的历程:一个伟人和他的毕生事业》、陈善广主编的《中国航天员风采》、陈文谦的《英语成语背后的故事》、韩寒的《就这么漂来漂去》、培根的《读书的情趣与艺术》、《中华传统美德格言》、《学会生存--教育世界的今天和明天》等。通过这些书目不难想象出读书节带给学生的影响，它不仅能引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，还能让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。正如一位七宝中学高二年级学生所说:“读书节上推荐的书目看似与我们的高考科目没有直接关系，但通过阅读我了解了更丰富的世界，学到了许多在课堂上很难获得的东西。我现在正在读《读大学究竟读什么》，这让我更明确了自己的奋斗目标;《周恩来的历程:一个伟人和他的毕生事业》使我懂得了人生和事业都需要自己不懈的努力。”这位学生的感触正是开展读书节活动所希望达到的目标，也是学校德育成效的体现。
学校管理的三要素:共同的理念、制度和领导班子
对于仇老师的学校管理，可以从共同的理念、制度和领导班子这三个要素加以阐释。
共同的理念是学校发展的灵魂。一位学生家长在毕业典礼上说他记得仇老师最经典的一句话就是:“如果以同样的分数考进同一所大学，那么七宝中学的学生综合素质一定比其它学校的更优秀。”这样的自信来自哪里?大家可能惊叹于七宝中学创造的一个个奇迹，其动力来自哪里?当我们走进七宝中学、走进仇老师，不难发现，其最终的动力在于“全面发展、人文见长”这一理念，它是七宝中学发展的灵魂所在。各类学生成才是学校的目标，要关心每一个学生，着眼于学生未来的发展;老师们要时刻以“好老师”的标准要求自己;学校高举起“人文教育”旗帜，构建学校课程、推行学校管理、建设学校文化、培养具有人文精神和较高文化品味的学生等;这些无不体现了这一共同理念。
制度是保证学校有序、高效运作的机制保证。自1996年办学思想确立、常规管理制度建设完善和第一个学校发展规划制订始，七宝中学就致力于将多年有效的办学经验沉淀、积累、提升，将这些好的做法程序化、操作化、规范化、制度化，不断丰富了学校办学实践，进一步丰满了“人文见长”的办学思想。现在，七宝中学已完成“中长期发展规划”、“学校典章”、“形象设计”和“民主管理制度”等现代学校核心制度的制订工作，并在2005年正式出版了《七宝中学现代学校核心制度建设》，为国家教育“现代学校制度建设”理论与实践作出了新的贡献。
团结有力的领导班子是学校发展的推动者。仇老师说，学校管理是一门艺术，而领导班子的团结程度和素质是提高学校管理水平的关键。他在与文莱中学(七宝教育集团所属中学之一)的一位负责人谈话时说到:“作为领导，必须要具备一些基本的素质，如不要浮躁，要心胸开阔、学会宽容。校长要引导领导班子形成共同的价值追求，这是产生团队力量的前提。对于一些新的做法一定要让师生理解它们的意义所在，还要让老师做力所能及的事，不能超越他们的水平。我在塘湾中学和友爱中学都做过校长，后来又到七宝中学，深刻体会到老师的素质和水平是不一样的。”领导班子要学会换位思考，要从师生的角度思考，关心、体贴、爱护广大教职工和学生，积极创设良好的环境和条件，使每一位教师都能够发挥才智，实现自身价值;使每一位学生都能发挥自己的潜能，找到自己的人生坐标。仇老师的领导风格和管理的游刃有余无不印证了这一切。
在七宝中学这个教育的大实验场上，“全面发展、人文见长”、学生研究能力和创新能力的培养这些新的教育理念与实践实现了完美结合，也经受了时间的考验，让人感叹不已。但仇忠海老师自己对此有着深刻而清醒的认识:“七宝中学能够创出自己的特色，源于理念的更新和实践的创新，而这个源泉又来自于华东师大;我也对这几年的努力颇感欣慰，我可以自豪的说自己没有辜负母校的厚望。我从心底里感激华东师大，感谢我的导师陈玉琨，感谢校长培训中心的其他老师，师大的帮助和支持始终是我事业和人生历程的加油站。”
采访即将结束时，作为华东师大教师教育特聘教授的仇老师还谈到了华东师大师范生培养的“4+1+2”模式，他认为这是提升高校学生培养层次的有益探索，他也相信这一培养模式的实施将使华东师大教师教育特色得以进一步的推进。
仇忠海校友简介:
仇忠海，男，1949年3月生，1976年10月至1977年10月在华东师大物理学科师资培训班进修，1996年至1998年于华东师大校长培训中心进修，2000年6月于华东师大参加教育部首届全国骨干校长研修班及教育部首届全国骨干校长高级研修班;现任七宝中学校长、党委书记，上海市特级校长、中学特级教师，华东师范大学教师教育特聘教授，教育部校长培训中心兼职教授，上海市高评委学科评审组专家，上海市重点中学校长联谊会副会长，市十二、十三届人大代表，十二届人大主席团成员，全国优秀教师、上海市劳模。自1994年以来，获得全国优秀教育工作者、上海市劳动模范、上海市十佳“我心目中的好校长”等区级以上各级各类荣誉称号(证书)60多项;2008年教师节前夕被上海市人民政府授予第二届“上海市教育功臣”的光荣称号。著有《研究性学习模式探索--开放性主题活动课程的理论与实践》、《人文?德育--将德育根植于人文沃土》、《感恩教育--上海市七宝中学的实践活动》、《星期五:一生回味》、《教育教学故事》、《中学生心理健康教育》、《中学教育教学案例》、《中学管理实务》和《七宝中学学校核心制度建设》等;先后主持六项上海市级规划课题和一项全国规划课题，其中《实践人文教育、提高德育实效》被中央教科所评为全国教育科研成果一等奖，其余分获上海市一等奖和二等奖。
　　学习全国劳动模范张淑珍同志心得体会
　　张淑珍同志是商南茶业的奠基人，现已68岁，依然担负着商南茶
　　业站站长和茶叶联营公司经理的重担，今年“五一”被国务院授予“
　　全国劳动模范”称号。最近，商南县委、县政府再次作出深入开展向
　　全国劳模、优秀共产党员张淑珍同志学习的决定，这既是深入推进先
　　进性教育活动的需要，也是进一步做大做强茶产业的需要。
　　一学她坚定的理想信念，牢固树立宗旨意识。张淑珍同志是河南
　　太康县人，1961年24岁从西北农学院林学系毕业后，与同班同学、丈
　　夫焦永才毅然放弃了分配到省直单位留在西安工作的优越条件，自愿
　　申请来到贫困落后的商洛山区商南县林业站，致力于南茶北移的试验、
　　引进和推广。她抱定“种一片茶叶，富一方百姓”的坚定信念，从19
　　62年开始试种茶叶，经过5年反复育苗和植播试验获得成功，从此，
　　她将毕生精力倾注在了商南茶叶的研究和发展上。无论是十年“文革”
　　政治动荡，还是无数次自然灾害、工作困境、疾病折磨，都未能改变
　　她“在商南把茶叶发展起来”的执着追求。
　　二学她开拓创新精神，做强做大茶叶产业。商南位于北纬33°，
　　过去不产茶。没有张淑珍，就没有商南茶。是张淑珍勇于探索，敢想
　　敢干，在商南创立了茶叶这一新兴产业，成为我国西部最北端的新兴
　　茶区，被国家林业局、中国经济林学会授予“中国茶叶之乡”，改写
　　了我国北纬30°以北不能生长茶叶的生态环境学。张淑珍探索创建的
　　市场带龙头、龙头带基地、基地联农户、产供销一条龙、科工贸一体
　　化、集体经营、集约管理的“公司＋茶场＋农户”的茶叶联营公司产
　　业化经营模式，有力地促进和保证了商南茶稳步发展壮大和从产到销
　　的市场化接轨。
　　三学她艰苦创业精神，弘扬艰苦奋斗作风。张淑珍在致力于商南
　　茶叶发展的40多年创业历程中，特别是在创业初期，一无所有、一穷
　　二白，既缺资金、缺种苗，又缺技术、缺人才，一切都靠自力更生，
　　白手起家，张淑珍同志硬是凭着一个优秀共产党员和科技工作者咬定
　　青山不放松的强烈事业心、责任感和吃苦耐劳精神，克服和战胜了无
　　数艰难困苦，矢志不渝地研究茶科技、建设茶基地。她跑遍了全县各
　　乡村山沟坡梁进行土壤酸碱性普查，在适生地区大力推广茶叶种植，
　　直到今天，她仍无数次到各茶场进行技术指导，抓茶业站和基层茶场
　　建设，抓茶园科管和茶叶加工、包装、销售。
　　四学她敬业奉献精神，大兴求真务实之风。商南茶从无到有、从
　　小到大，从有到优、从粗到精、从精到特，既有历届班子、历任领导
　　和全县干部群众共同努力的作用，更靠张淑珍同志坚持不懈、锲而不
　　舍，一年接着一年，一步一个脚印，兢兢业业，辛勤耕耘。她亲手研
　　制的“商南泉茗”、“商南仙茗”、“商南炒青”，以其香高、味浓、
　　回甜、耐泡的独特品质，连续十多年被评为省优产品，荣获“陆羽杯”
　　大奖。茶产业的发展，加快了农业产业结构调整的步伐，全县120多
　　个村建起茶园和茶场，成为农民增收致富的稳定收入来源，许多贫困
　　群众依靠种植茶叶走上了富裕之路。
　　五学她顽强拼搏精神，坚韧不拔努力工作。1990年张淑珍身患癌
　　症在西安住院治疗期间仍念念不忘全县茶叶的发展，经常过问茶叶生
　　产情况；病情刚刚好转，就急着出院，重返工作岗位，全身心投入到
　　茶叶生产。她用一个学者的睿智和一个女强人的坚韧战胜了肿瘤。张
　　淑珍同志把茶业作为自己一生惟一的追求和人生的寄托。在她心中，
　　茶业比家业重，茶农比儿女亲，茶叶的品质和信誉比个人的身体健康
　　和名利更高贵。她今年已68岁，仍一如既往起早睡晚，到农村抓发展，
　　进茶园抓科管，跑市场抓销售。她这种为了商南茶业的发展鞠躬尽瘁、
　　奋斗终身的精神非常感人。
　　六学她谦虚谨慎精神，增强淡泊名利观念。张淑珍同志为发展商
　　南茶业做出了历史性贡献，是商南经济建设的功臣，深受全县人民的
　　赞扬和各级组织的表扬，先后当选为党的十三大、十四大代表，荣获
　　省、市、县优秀共产党员、优秀知识分子、陕西省劳动模范、全国十
　　大扶贫状元、有突出贡献专家、“五一”劳动奖章和全国劳模殊荣，
　　40多年共荣获各级各种奖励和荣誉称号130多项。但她从不居功自傲，
　　从未因受到表彰奖励而放慢奋斗的脚步，县上召开学习劳模报告会，
　　让她介绍先进事迹，她总是说成绩是大家干的，不断找差距，谋划今
　　后发展。这是多么高尚的谦虚美德。学习张淑珍，就是要学习她成绩
　　面前不骄不躁、谦虚谨慎、淡泊名利、廉洁自律、克己奉公的高尚情
　　操，不断纯洁自己的心灵，任何时候都要把权力、金钱、名利看得淡
　　一些，坚持做到不为名所累，不为利所缚，不为欲所惑，清清白白做
　　人做“官”，认认真真为民办事。
优美和谐的自然环境，必然给我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”让我们触摸壮丽；“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”让我们聆听喧闹；“春水碧如天，画船听雨眠"让我们亲近悠闲；“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香"让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔；冰封雪飘，听松涛轰鸣。雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢。 美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。 千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化、沙尘暴扬、水土流失、洪水肆虐、酸雨赤潮、臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……12亿人口生活在混浊的空气里，12亿人口生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，森林以每年450万公顷的速度消失……素以水草丰美著称的呼伦贝尔草原沙化面积达到23% ,曾经美丽富饶的黄土高原，现在到处是荒山秃岭、沟壑纵横，中华民族的“母亲河”，竟成为世界上泥沙含量最多的河流。 保护生态环境，创建绿色家园，已经刻不容缓。我们应当树立起时代责任感，心系全球，着眼身边，立足校园。我们不能仅仅只是呼吁，更应该做的是从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。多弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。 同学们： 为了让大地山青水秀 为了让家园绿树蓝天 让我们小手拉大手 捍卫绿色 共建绿色家园 今天播下一颗绿色种子 明天收获一片蓝天绿地 行动起来 从我开始 行动起来 从现在开始
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!
但是这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。
现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。
而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。
现在各个商店都跟着我们的嗜好，大量生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有害的。
你知道吗？废旧电池中含有大量的重金属污染物――铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在一定的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊；一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。因此，它属于危险垃圾。试验表明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。
以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方,小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。
节约用水是在保护我们的环境，就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自己做起，注意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢？
幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染，大家都已经行动起来了，我希望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加美丽，整洁！
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！为了保护我们赖以生存的共同家园――地球
我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色
为了让大地山青水秀
为了让家园绿树蓝天
让我们小手拉小手
让我们小手拉大手
加入“呼唤绿色”行列
保护绿 色家园
今天播下一份绿色种子
明天收获一片蓝天绿地！
行动起来，从我开始！
行动起来，从现在开始！
“整脏治乱”是一项事关全社会发展的大事，是一个国家文明程度的标志，体现社会公民的素质水平，是每个公民应遵循的准则。这项工作不单单是那个部门、那个人的事，它是全民的责任。开展“整脏治乱”专项行动，省委省政府、州委州政府以及各级政府都非常重视。要做好这项工作，民政部门要结合工作职能职责，克服一切困难，努力工作，为“整脏治乱”作出应有的贡献。作为州民政局长，对“整脏治乱”工作负有部门领导不可推卸的责任。
“整脏治乱”不能搞形式，敷衍了事，而是要结合工作，在工作中体现。不能只是说在口上、写在纸上、贴在墙上，更不仅仅是打扫卫生。当然打扫卫生是必要的，但绝不仅限于此。要在综合治理、基础设施建设上下功夫，一步一个脚印，抓紧抓实。房前屋后的卫生要做好，但如果连房屋（办公室）都没有，如何谈房屋（办公室）的卫生?如何去开展“整脏治乱”?群众乱停丧、乱治丧，送葬队伍乱丢“纸钱”，这不是群众的本意。究其原因，主要还是由于没有一定的治丧场所、设施造成的。要解决这些问题，关键是在综合治理抓根本，从基础设施上寻求突破口。为此，结合职能职责，我认为，民政部门“整脏治乱”必须做到“五个结合”。
一、要与殡葬改革相结合
加大殡葬改革力度，加强殡葬执法，深入推进殡葬改革。结合“整脏治乱”工作，从治理乱停丧、乱治丧入手，加强殡仪服务设施的建设，力争每县（市）建一个殡仪服务点。各县（市）民政局已将公路沿线、风景名胜区坟墓治理整顿和绿化工作作为一项硬任务去抓落实，累计共投入治理资金180多万元，基本完成了贵新高等级公路沿线两侧坟墓治理整顿工作，共建成经营性公墓3所，完成公益性公墓建设37个，为我州创建贵新高等级公路“文明大道”的建设夯实了基础。
二、要与抓好灾民建房相结合
把村容村貌的建设纳入“整脏治乱”范畴，让农民从新村建设时起就把村寨的脏乱差作为一项重要内容来要求，从始至终，从源头杜绝“脏、乱、差”现象。当前，加大灾民建房力度，在去年完成9个县（市）16个点466户灾民房建设的基础上，抓紧完成10个县（市）13个点333户灾民房建设任务，努力改善灾民、贫困户特别是居住条件脏乱的灾民贫困户的生存环境，便是民政部门“整脏治乱”的有力举措之一。
三、要与乡镇社会事务办规划化建设相结合
全州各乡镇社会事务办的建设，着力改变社会事务办无办公地点和办公条件差等现状，从根本上解决系统部门单位的脏乱现状。过去社会事务办普遍存在办公室狭窄，办公条件差，职工不安心工作，很不适应工作发展的需要。为此，州民政局提出要按照“有一间办公室、有一间婚姻登记室、有一台微机、有一块民政工作、救助对象一览表、有一个档案资料柜、有一套管理制度上墙、有一套工作程序一览表、有一个政务公开栏”的“八个一”要求，规划每县（市）抓1个。据统计：去年全州采取多种渠道，共投入经费102万元，共建成154个；今年又加大了投入，年内全州乡镇社会事务办的建设将全面完成。社会事务办办公条件改善了，工作规范了，工作人员高兴了，工作的积极性提高了，民政的形象树起来了，为适应救灾救助工作的需要、推动各项工作的顺利开展奠定了良好基础。
四、要与农村敬老院的示范建设相结合
敬老院的建设，是黔南民政基础设施的薄弱环节之一。以前全州只有3个敬老院能集体开火，有一个敬老院有老人6人，分5处生火煮饭，脏乱严重，曾被省民政厅列为“敬老院建设严重滞后”的地区。为改变这一现状，州民政部门实施了示范敬老院建设，共投入资金125万元，在农业、水利、扶贫等部门的支持下，共改造、新建完成9个示范性敬老院，现在示范性敬老院不仅能集体开了火，而且是圈中有猪，笼中鸡、兔，园中有菜，活动室有彩电，食堂有冰箱、消毒柜，用上了太阳能和沼气等节能洗澡设备，老人有专人管理，敬老院告别了过去那种脏乱环境，取而代之的是整洁、干净、有序、卫生。今年，通过外出考察学习，结合黔南工作实际，重新拟定了敬老院建设“十条标准”，从敬老院投资规模、建设规范、入住规范等方面均提升到了一个新的高度。
五、要与抓好社区示范建设相结合
社区建设，解决办公场地和干部报酬两大问题，立足资源探路子社区建设。当前，按照“有一个健强的班子，有一个明确产权的办公场所，有一个图书室，有一支文艺活动队伍，有一支社区服务队伍，有一套完整制度上墙，有一个档案专柜，有一台电脑”的“八个一”的要求，各县（市）正在抓好2个示范社区的建设。截止上半年，全州州、县（市）民政部门与组织部门联合，共投入经费26万元，共抓了15个社区示范建设，全州已建成达“八个一”标准的示范社区31个，正积极发挥社区作用开展为民服务。下半年，我们要求12县（市）民政局今年10月底前必须完成24个社区示范化建设。
此外，还必须加大标准化地名标牌设置和城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理工作，努力为城市营造良好的环境。
总之，要通过把“整脏治乱”活动与民政业务工作相结合，做到相互促进，互为补充，才能在全州逐步形成了“在城市，以城市社区为工作平台，积极牵头协调有关部门，动员社区居民和社会驻区力量，围绕居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的要求，努力建设‘和谐社区’；在农村，从建设社会主义新农村出发，以村民委员会为载体，调动和发挥农村广大村民参与民主管理的积极性，指导农村村级组织把“整脏治乱”纳入民主管理、群众监督和村规民约的内容，努力建设文明村寨、和谐村寨”的良好态势。
亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《文明礼貌在校园》。
校园内，一些衣着整洁的学生边走边聊，随手丢下刚刚吃剩的香蕉皮；影剧院里，有些观众边看电影边嗑瓜子，瓜子壳丢了一地；路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来，做一个文明的现代人，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来。
不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。因此我希望：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！
一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园.
绿色”是生命活力的象征，是自然健康的“代言人”。学校是培育生命个体，培植社会栋梁的专业场所，我们关注每一个生命个体及整体的人格发展，关注他们的成长经历、关注他们的发展状态，关注他们的学习、关注他们的生活。我们的目标是让每一个生命个体在充满生命活力、自然健康的和谐环境中成长，在成长的心路历程中感受快乐与幸福、成功与激情、挫折与奋进……让每一个生命个体和谐发展。这就是我们所追求的教育状态。我们较理性地分析学校德育工作积淀的文化底蕴，结合现代人、现代教育提倡的人本发展的精神理念，提出了构建“绿色文化”作为新课程背景下德育工作的突破口。
“绿色文化”涵义即：
“绿色文化”在这里专指学校文化。以“关注人的和谐发展”的人文思想为指导，以和谐教育为途径，引导师生在现实社会中享受纯净、自然、积极、健康的“绿色空间”，激发他们对真、善、美的追求，共同创造绿色生活环境、传播绿色生活理念、共享和谐快乐的生活，培养具有健康心理、和谐发展的人。这样的教育理念渗透到学校的德育工作中，通过不断的探索和提炼，逐渐形成具有学校特色的教育文化。
和谐教育是构建绿色教育文化的关键。不和谐的教育不可能培养出自然、健康、积极成长的人，而培养出的人可能会形成情感扭曲、人格障碍等不健全的状态。和谐教育就其本质而言，是以营造教育的和谐为出发点，通过教育的和谐，达到促进受教育者和谐发展的目的，因此，和谐教育必然要求教育自身的和谐，追求学校整体的教育教学活动与学生身心发展的和谐性。因此，只有让“绿色●和谐”的生活教育理念深入到集体中的每一个个体心灵，才能促进个体自觉地规范自己的言行，提升自身的修养，并相互影响，形成相对稳定的生活状态。
构建“绿色文化”实践初探：
我们主要从构筑“绿色屏障”、“绿色氛围”和“绿色心灵”三个方面进行了实践探索。
一、 建立保障机制，提供绿色文化屏障。
成立学校“绿色文化”研究机构，对“绿色文化”的内涵、思想理念进行专门的研究，结合学校自身的发展历程和前景展望分析构建“绿色文化”的可行性和操作性，对学校德育工作进行宏观调控和微观指导，促进学校“绿色文化”特色的形成。
建立“绿色家园”评比制度。评比活动以争夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大树”四种可爱的卡通标牌为载体，分别根据四种图案象征的不同含义对班级的班风班貌进行评定，如：小蜜蜂提示大家要爱劳动；让礼仪之花开在绿色家园中；鲜艳的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大树则是象征孩子们健康成长，像大树一样枝繁叶茂，经受住风吹雨打。另外，要求在绿色家园中必须建立绿色角、好书阅读角等，以健康积极的文化影响孩子们。评比活动每周一次，每月评出星级班级，期末评出星级绿色家园。激励性的评比制度为孩子们创设了积极的竞争氛围，让孩子们在“绿色家园”中，懂得用自己文明的言行、积极健康的心理赢得自己和团队的荣誉，从而逐渐学会自我教育，成为“绿色家园”中一个个健康成长的“小树苗”。“绿色家园”成为了“小树苗”健康成长的绿色屏障。
建立促进教育者专业发展学习制度。构建“绿色文化”，教育者作为孩子成长的引领者起着致关重要的作用。因此，学校必须建立完善的促进教师专业发展的教师教育学习制度。创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，转变教师的德育观，提高教师的教育工作水平。第一，专家引领。聘请专家为大家作专题讲座，专家通过生动的例子、活动案例指导活动育人的具体方法。第二，同伴互助。开展学习心得交流会，如：学校德育主任聆听了李镇西的“走进心灵的德育”报告后，立即在学校开展了交流与汇报，使大家在思想交流碰撞中提升教育素养。第
三，经验交流与分享。如：定期举行经验交流会，分享德育工作经验，探索科学的教育方法和途径。教师的成长，为学校注入了生机和活力；教师的逐渐成熟，为加速学校文化的积淀打下坚实的基础。
二、发挥校园文化优势，营造“绿色、和谐”的氛围
（一）发挥主体参与的积极作用。围绕“绿色、和谐”的主题，让孩子们用自己喜欢的图案、语言设计校园文明礼仪、环保绿化的温馨提示牌，贴在过道、花园里。学校的走廊成为“和谐校园生活展示台”，教师、学生、家长活动的照片让孩子们感受自己的成长、感受教师和家长爱的教育，感受学校的快速发展，让孩子们沉浸在和谐的校园氛围中体验成长的幸福，增强自我发展意识和自我教育的信心。
（二）发挥环境育人的功效。各班根据自身的优势，发挥学生主体性，将班级环境作为学生展示的舞台、教师教育的隐形讲台，让墙壁会“说话”，让学生在色彩斑斓的墙壁上“shou”出自我。这就是班级环境文化建设的宗旨。因此，各班学生在老师的引导帮助下，充分地发挥各自的长处，将环境布置得具有个性化、教育性、生活性、时代性，体现健康、文明、向上的精神风貌。孩子们在这样的环境中自然地净化自己的心灵，不断进行自我教育。
（三）凸显人文精神。校园人文精神主要表现在师生、生生、家校的和谐关系中。每个成员都是这个和谐关系中的主体，他们之间人际关系的性质决定着学校人文精神的塑造。我们认为，爱的教育，是人文教育的根本、师生情感的纽带。人际间真诚的爱和沟通，将引领大家崇尚自然、崇尚纯洁。校园内的一言一行都彰显着这样的人文精神，孩子们在真爱中体验真、善、美，在体验中感悟真理、真情。
三、丰富活动内涵，培育“绿色心灵”
“绿色心灵”是指懂得文明礼仪、心理健康、具有环保意识、公德意识、富有爱心……，具有“绿色心灵”的人在生活中是快乐的、积极的、生机勃勃的。活动永远是教育最好的途径，因此，在开展形式多样的活动同时，要更加注重活动的内涵对孩子们的心灵“润物细无声”的潜入，使教育进入一种健康的常态，从而达到教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。
孩子们的体验故事：
1、“牵手沙河，快乐成长”
我校座落在成都的一条重要河流沙河旁，近年来，沙河发生了巨大的变化，我校结合实际情况，以沙河为载体，开展了“牵手沙河，快乐成长”环保主题系列活动。孩子们在老师的带领下，为沙河护绿，用画笔、照相机留下沙河的美丽，有的孩子即兴为沙河创作了优美的童谣，同伴间相互诵读。孩子们从校园走进了更广阔的大自然，用自己喜欢的方式去感受大自然绿色之美、城市建设的和谐之美。孩子们说：“新沙河在变化，我们在成长。”牵手沙河，孩子们懂得了用自己的手去为沙河护绿，为沙河的变化喝彩，为家乡的发展而自豪。
2、“家乡一日游，快乐文明行”
成都是一座具有悠久历史的文化名城，让孩子在和谐文明的环境中生活、学习，从而学会文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心愿。在五一节前夕，学校开展了“家乡一日游，快乐文明行”活动，各年级根据孩子们的自主选择设计了活动内容和方式，有的年级到公园捡拾垃圾，有的年级开展了“大手拉小手，共同看春天”，高年级的大孩子拉着低年级小孩子的手，游览了成都的名胜古迹，大孩子充满自豪地为小孩子讲述着成都的历史文化，小孩子在似懂非懂之间也感受着同样的骄傲；丰富多彩的活动中，洋溢着孩子们快乐的笑声，他们懂得要做一个文明的成都人，才能永远享受这座历史文化名城的滋润。
3、“小小文明卡，悠悠家乡情”
绿色主要是心灵之绿，要让文明的观念深入孩子心灵，从而让孩子“行动之绿”。在争创全国文明城市活动中，孩子们通过制作小小的各种精美的诚信卡、文明卡、市民守则卡等，表达了孩子们对文明、和谐的呼唤。孩子们深刻地感受到作为一个城市公民，应当负有的责任。一张张卡片还寄托着孩子们对家乡的美好祝愿，孩子们纯真的心灵感动着身边的每一个人。
4、“同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”
我校地处城乡结合处，有很多农民工子女就读，城乡之间的文化和经济差异很容易对孩子的心灵成长造成负面的影响。学校不能消极面对，被动教育，而是以此为教育的切入点，挖掘和开发其中的积极因素，主动引导城乡孩子正确面对文化差异和价值观的矛盾，让孩子纯真的心灵在活动中经历洗礼，学会理解他人、关爱他人。 “同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”的城乡结对活动，正是为孩子们相互了解、相互理解、相互关爱提供了充分的活动空间。城乡家庭、城乡儿童、教师与农村孩子纷纷结为友好对子，每一对孩子，每一户家庭以及师生之间用爱和理解架起了友谊的桥梁，在这用爱和理解滋润的和谐沃土上，他们就像一棵棵嫩苗在成长过程中相互关照、相互支撑、相互滋养，共同去营造那最美丽的一片绿。我们用爱呵护着每一片绿，呵护着孩子纯洁的心灵，努力使城乡文化在活动中达到相互融合，从而让孩子们在和谐的环境下健康成长。
5、“快乐童谣，快乐童年”
很多健康的童谣伴随着一代代人成长。现代社会的孩子被五花八门的社会文化所包围，而真正能适合孩子们健康快乐成长的童谣文化却被大家所遗忘了。我们不妨用孩子们喜闻乐见、朗朗上口的健康童谣取代那些“灰色童话”、恐怖小说、网络游戏等可能引起孩子心灵成长扭曲的“灰色文化”。让健康、积极向上的童谣引导孩子乐观、积极地面对社会生活，让孩子们在学唱传统经典童谣、创编新童谣、诵读童谣的活动中去探寻社会生活中和谐的音符。我们的快乐童谣还走出校园，走进家庭、走进社区，孩子们在创、读、唱、演中表现出健康、积极向上的生活态度，为绿色文化奏响快乐的旋律。
6、“和谐天空，绿色梦想”
在和谐教育的氛围中，让孩子们展开想象的翅膀，激发他们的自我意识，激励他们充分地体现自我生命的价值，这是我们教育者实施绿色、和谐教育的共同愿景。“和谐天空，绿色梦想”艺术节活动为每一个孩子提供了想象和展示自己的机会，通过自我设计、自己表演，孩子们学会如何勇敢、自信地展示自我、展现和谐的团队。师生在活动中分享着成功和希望，感受到快乐和幸福。孩子们体验到自我价值的实现将是激励他们继续勇敢向前奋进的冲击力。
学生人格的塑造过程乃是所有成人的责任、社会的责任，小学阶段只是这一漫长历程的开端。构建“绿色文化”就是要让教育回归生活、回归自然，以常态的教育活动让学生体验、感悟，让学生在活动中达到与同伴的和谐，与老师的和谐，与家庭的和谐，与自身的和谐，让教育触动心灵、滋润心灵。在这一过程中，教师虽然是教育者，但同时也与孩子们同成长、共发展。师生发展的境界――崇尚绿色、崇尚健康、崇尚美德、崇尚幸福。这，就是构建“绿色文化”的共同愿景。
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