【乱世中的美神】 读后感 800字左右_读后感吧_百度贴吧
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【乱世中的美神】 读后感 800字左右收藏
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　星期日，正午十二点，我读了一篇先生写得，泪水滴滴而落，为文中主人公的悲惨人生、为她超越时空的心境，还有那“怎一个愁字了得。”　　也就是宋神元丰七年，出生于一个官宦人家。文中说：“李清照的父亲是一个在朝庭地位不小的官，既是学者又是文学家，还是的学生。母亲也是名门闺秀，善文学。这样的出生，使她感知生活，体验美感，视界开阔，气质高贵。”这样的家庭及李清照后来诗词所流露的神韵，足可以使她享受美、驾驭美，一边创作，一边评判他人，研究文艺理论。　　是啊，有才又有情，她学富五车，词动京华，大气如虹。在封建宋朝，李清照有了最幸福的婚约，她和是文学知己情投意合，真是，百里挑一了。在这里，李清照有太多太多的欢乐与幸福。只是后来，1129年赵明诚急病而亡。清照如风中的芦荡，摇摇欲坠，开始了她后半生深深的愁。　　的磨难是有目共睹的，她在经历了再婚又离婚，身心颠沛流离，四处逃亡，还要忍受超越时空的孤独，甚至身负枷锁，锒铛入狱。身心受到了严重的摧残，而且已步入晚年了。她在呕心沥血编写时，竟被他人，视为异类！象这样热血的爱国诗人，也认为“才藻非女子事”，李清照还有什么话可说呢？她只好一人咀嚼自己的凄凉以及深深的愁。然，李清照她自己知道从夏商到宋，女人有才藻、有著作的，而词艺绝高的也只有她一人呀。　　然而，让身处宋朝，在那种时时逃亡、混乱的年代，像李清照这样的人真正是多余的呀，她又怎能不愁呢？而且她，家愁、国愁、情愁、学业之愁事事愁，又有谁能真正理解她的心呢？“才藻非女子事”这是人们对她的评价，她既如此，怎能不愁呢。于是她吟出了她一生苦难荟萃的：　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！　　啊，你的寻寻觅觅，你的痛苦凄惨悲剧如今都已清白了。秋风黄花啊，一眨眼，都随你去了罢，你的一生，坎坷多端，奇！洒洒滴滴，愁！你像又似，只是比她们更忧怨、更传奇！你真乃！　　读有感　　是历史上为数不多的女词人之一，我之所以对先生的这篇文章感兴趣，多半是源于我对李清照的钟爱。因为我的座右铭就引用了她的一句诗，那是她《夏日绝句》中的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”磅礴的气势，恢宏的人生，竟是一位跨越北南两宋的小女子所说的话，不，不是小女子,而是一代女中豪杰。　　先生评价为美神，可见他对李清照有极好的印象。行文中，作者以时间为顺序，多处引用李词，对其进行深刻地剖析，当写到李清照悲惨的命运时，又会抒发无尽的感慨。梁衡先生给了李清照这样的评价：“她偏偏以心抗世，以笔唤天。他凭借着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受无穷的词作珍品。”文章很长，我并没有记住太多李清幸福生活的时光，但却深深地记下了她后半生的生命苦旅。　　平心而论，对于个人我是很敬佩的，我很难想象作为封建社会的一个女子先后经历了丧夫之痛，再婚又离婚，山河破碎，颠沛流离的生活，甚至到了晚年让一个孩童的一句“词藻非女子事也。”而否定自己一生时依然可以顽强地挺过。她是怎样傲然屹立于苦难之中而不为所动，她又何来的勇气呢？我想那便是它的词作了。词是词人内心情感的真实写照，而不乏多见，李词的特点就是言愁，首首写愁，阙阙言愁，甚至字字都饱含着愁绪。如《一剪梅》中“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”，《醉花阴》中“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”等等这些还只是愁于表面，而词人的最高境界就是将情感蕴含在词作的每一个角落，求隐而不求显，可李清照这位千古传颂的大家，含蓄的表达已经满足不了她情感的宣泄，那么她的愁就不是一般的愁了，而是超越时空的愁。　　精神之力，盖超乎外貌之美，才智之强，别是一种震撼，一种导引与向往。而作为诗人的在精神之力上定超乎于常人，然而她亦不缺乏外貌之美与才智之强，甚至可以说她是一个完人。但在那个年代，她并没有给世人带来了震撼，因为她是女子，她根本不需要精神之力，也不需要才智之强，美貌如花就足够了，这样她就可以像平常女子一样，过上正常人的生活，嫁个男人，生儿育女，到了晚年，也好含饴弄孙。但上天不允许，偏偏让它作为这个百年难遇的完人，那么她还怎么会有志同道合的人呢，要是有也得跨越时空了。所以她又怎么不会百年孤独，怎么不会愁苦呢？　　不过，我们后人真该好好感谢，她不仅让我们拥有了永远享受无穷的李词珍品，更让我们在精神领域接受了一次震撼，一次冲击，犹如醍醐灌顶，让我们敞开心扉，以快乐之心接纳世间的真善美，以勇敢之怀来容纳不公与苦难。李清照生不逢时，悲哉，悲哉。但在我们后人心中作为女中豪杰，作为美神的她或许可以得到一点儿心灵的慰藉吧。
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读《小城三月》有感1200字
发布日期：日 03时
第1篇 读《小城三月》有感1200字
　　&有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几种东西，一定学得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样。我不相信这一套，有各式各样的作者，有各式各样的小说。&
　　&&萧红
　　也许正是因为欣赏萧红女士这种不凡的写作风格，欣赏她虽然短暂但却充实饱满的生活而被她的小说深深吸引。
　　今年寒假有幸读了以她其中一篇代表作《小城三月》为名的同名小说集，我这才发现自己已经渐渐走进了她的世界，才开始真正地认识萧红，理解她的精神。
　　无论从《手》到《牛车上》到《山下》到《后花园》到《小城三月》到《呼兰河传》我都可以真切地感受到她自身的独特气质和她本人对于小说的不同的诠释方式。就像她自己所说的那样，她并不拘泥于千篇一律的、格式化的小说。她认为人应该用自己的方式来理解文学，表现文学。她在《小城三月》中的每一篇作品都表现了她的独创性。萧红女士深具冲破现存小说格局的魄力。她成功地打破了介于小说与非小说之间的厚障重壁，创造出了一种介于小说与散文诗之间的新形式。然而她的作品也不失那种女性作家特有的纤细敏锐。她的描写精致别样，使我们能深刻感受到她的作品包含的巨大文化含量和独特的生命体验。
　　而给我印象最深的是《手》。她所描述的不仅仅是一双普通的手。它被&发黑&、&发青&这两个词概括地淋漓尽致。这双手在文章的开头就已给人深刻的印象，甚至让人在开始就产生了一种厌恶感。这双手贯穿了小说的始终，它几乎成了这篇小说中的专有名词，也成了主人公的代名词。然而作者要表达的不仅仅只是这么一双特殊的令人厌恶的手，也不是为了让人厌恶而塑造这么一个人物。她述说了一个出身农村染房的乡村女孩来城市学习的一段经历。然而，这个人物自始至终都受到人们的歧视。虽然她付出比别人更多的努力但依然无法改变人们对她的看法。她所得到的只有嘲讽。她及她的父亲带着希望来到学校，却满载失望地离开。似乎这双发黑发青的手就是她的身份证。然而她就像永远无法洗净那双被颜料玷污的手一样，永远无法改变那些所谓城里人对她的根深蒂固的偏见。
　　文章以语言描写为主要的表达方式。校长对她的阴冷的语气，同学们尖酸的讽刺，以及她质朴、厚道的话语和父亲对女儿充满希望的语言塑造出了一个个人物的形象。文中许多极为细致的神态描写也生动得表现出了人物的心理话。而文章也以&我&的心里变化为线索。&我&从对她有一种莫名的抗拒到对她有一丝好感到她离开时的一线惋惜，表现了&我&的无奈、同情。这双手将永远留在我的脑海中，它不仅向我展现了这些人物，也向我展现了如此一个社会，如此一种氛围，留给人无限的思考空间。
　　而这本小说集中的每一篇作品都是值得一读的。不管是《小城三月》还是《旷野的呼喊》等等都与如今这个快节奏的繁华世界全然不同。它似乎带着我走进了不同的世界，让我去了解一种风俗，一种文化，一个社会，一种生活&&显然，这种笔触与如今商业性极强的文学作品有着天壤之别。萧红女士通过该书所要表达的那种对人性美的追求是值得我们这些青年好好细读的。
　　萧红女士的生命虽然如此短暂，但她却给我们留下了宝贵的文学遗产&&《小城三月》，一本怀旧经典的小说，就像一杯陈年老酒，香浓四溢，使人回味无穷！
第2篇 读《小城三月》有感1200字
　　&有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几种东西，一定学得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样。我不相信这一套，有各式各样的作者，有各式各样的小说。&
　　&&萧红
　　也许正是因为欣赏萧红女士这种不凡的写作风格，欣赏她虽然短暂但却充实饱满的生活而被她的小说深深吸引。
　　今年寒假有幸读了以她其中一篇代表作《小城三月》为名的同名小说集，我这才发现自己已经渐渐走进了她的世界，才开始真正地认识萧红，理解她的精神。
　　无论从《手》到《牛车上》到《山下》到《后花园》到《小城三月》到《呼兰河传》我都可以真切地感受到她自身的独特气质和她本人对于小说的不同的诠释方式。就像她自己所说的那样，她并不拘泥于千篇一律的、格式化的小说。她认为人应该用自己的方式来理解文学，表现文学。她在《小城三月》中的每一篇作品都表现了她的独创性。萧红女士深具冲破现存小说格局的魄力。她成功地打破了介于小说与非小说之间的厚障重壁，创造出了一种介于小说与散文诗之间的新形式。然而她的作品也不失那种女性作家特有的纤细敏锐。她的描写精致别样，使我们能深刻感受到她的作品包含的巨大文化含量和独特的生命体验。
　　而给我印象最深的是《手》。她所描述的不仅仅是一双普通的手。它被&发黑&、&发青&这两个词概括地淋漓尽致。这双手在文章的开头就已给人深刻的印象，甚至让人在开始就产生了一种厌恶感。这双手贯穿了小说的始终，它几乎成了这篇小说中的专有名词，也成了主人公的代名词。然而作者要表达的不仅仅只是这么一双特殊的令人厌恶的手，也不是为了让人厌恶而塑造这么一个人物。她述说了一个出身农村染房的乡村女孩来城市学习的一段经历。然而，这个人物自始至终都受到人们的歧视。虽然她付出比别人更多的努力但依然无法改变人们对她的看法。她所得到的只有嘲讽。她及她的父亲带着希望来到学校，却满载失望地离开。似乎这双发黑发青的手就是她的身份证。然而她就像永远无法洗净那双被颜料玷污的手一样，永远无法改变那些所谓城里人对她的根深蒂固的偏见。
　　文章以语言描写为主要的表达方式。校长对她的阴冷的语气，同学们尖酸的讽刺，以及她质朴、厚道的话语和父亲对女儿充满希望的语言塑造出了一个个人物的形象。文中许多极为细致的神态描写也生动得表现出了人物的心理话。而文章也以&我&的心里变化为线索。&我&从对她有一种莫名的抗拒到对她有一丝好感到她离开时的一线惋惜，表现了&我&的无奈、同情。这双手将永远留在我的脑海中，它不仅向我展现了这些人物，也向我展现了如此一个社会，如此一种氛围，留给人无限的思考空间。
　　而这本小说集中的每一篇作品都是值得一读的。不管是《小城三月》还是《旷野的呼喊》等等都与如今这个快节奏的繁华世界全然不同。它似乎带着我走进了不同的世界，让我去了解一种风俗，一种文化，一个社会，一种生活&&显然，这种笔触与如今商业性极强的文学作品有着天壤之别。萧红女士通过该书所要表达的那种对人性美的追求是值得我们这些青年好好细读的。
　　萧红女士的生命虽然如此短暂，但她却给我们留下了宝贵的文学遗产&&《小城三月》，一本怀旧经典的小说，就像一杯陈年老酒，香浓四溢，使人回味无穷！第3篇 三圈“围城”――《围城》读后感900字
　　《围城》，我是断断续续读丁点片段，最近才―口气从头到尾将整本书读完。于是，就有了大发感触的欲望。
　　有的人说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士学位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈&围城&。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
　　方鸿渐的第二圈&围&就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：&父亲是科举中人，要看&报条&，丈人是商人，要看契据。&以他自己的口气，就是&说了谎话，还要讲良心。&说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧？害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
　　方鸿渐一生的第三圈&围城&，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第―圈&围城&建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是&小人物&的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣；买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。
　　―种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另―种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统？乾隆是如何登上皇位的？就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
　　可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下―条心的。多数的人都像方鸿渐―样，有那么一点的良心，有那么―点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
　　或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。第4篇 读《三国演义》有感1000字
　　&少不看《水浒》，老不看《三国》&。这是句在社会上流传很久的话，其实，这是封建社会统治者的一种愚民术。他们认为青少年血气方刚，看了《水浒》会造反：年长者饱经世故，看了《三国》会变得老奸巨猾。现在，这种偏见早已被打破，《三国》，《水浒》成了社会提倡阅读的优秀历史读物。袁阔成在电视台上讲《三国》，吸引了千千万万听众的心；研究《三国》，《水浒》的书刊，文章汗牛充栋；以他们为底本改变的电影，电视，戏曲令人目不暇接。中华民族，可以说从三尺孩童到银须飘拂的老人，常常喜欢在闲暇之际谈《三国》，论《水浒》。
　　然而，直到今天，人们讲《三国》，评《水浒》，都没有超出文学评论，文艺欣赏，历史考证的范围。许多人公开反对那种&读了《三国》轨道的不良倾向，但《三国演义》还正是以&诡道&吸引人们的。
　　其实，读《三国》学诡道这并可怕，并不奇怪，本来就是顺理成章的事，因为这部小说是一部形象的兵书，在兵书里，&诡道&就是智慧的代名词。
　　俗话说：&乱世出英雄&。在军阀争雄的战争角逐中，浪起涛翻，必然会涌现出一大批能军治国的人才。像春秋战国时期的孙武，吴起，管仲，乐毅，孙膑等人，三国时期的曹操，诸葛亮，周瑜，司马懿，陆逊等，都是风云际遇，大显身手，各自都留下了不可磨灭的史记。《三国演义》在详细地记载魏，蜀，吴三方龙争虎斗的历史情形中，刻画了军事家们那种气壮山河，叱咤风云的英雄风貌，对于我们学习和研究这段军事斗争史，有着极为重要的参考价值。
　　诚然，《三国演义》是一部&七分事实，三分虚构&的文学作品。但也不能不承认，这部文学作品所写的战略战术，进攻与防御，失败与成功以及军事上的虚实奇正等等，基本上是合于军事科学原则和战争规律的。许多虚构的故事，如&草船借箭&：&空城计&
　　等等，不仅在同时代可以找到事实的影子，而且在此前后也能找出与其十分相似的战例。可见，这些虚构，源于战争生活，又高于战争生活，更能深刻地反映某些战争指导规律。
　　《三国演义》目的在于能给读者留下一点施计用谋的启示，同时使我们自己也从中得到一些教益！
　　辽宁省喀左县大城子镇第二中学八年五班：张峻诚
　　　　教师点评：小作者构思较为新颖，开篇引用社会流行语&少不看《水浒》，老不看《三国》&打破常规，从相反的角度进行论述，让人耳目一新。整篇文章抓住&施计用谋&这一观点，摆事实，讲道理，由古论今，给人以深刻的启发。文章立意较为独特，如事实论据能够再充实一些，就是一篇不错的文章。　第5篇 读《三个火枪手》有感800字
　　这个假期最大的收获就是读了很多好书，其中最打动我、故事情节最扣我心弦的就是《三个火枪手》。
　　《三个火枪手》这部小说是法国着名作家大仲马的着作，大仲马的小说大都以真实的历史作背景，情节曲折惊险、结构清晰明朗、人物形象鲜明、语言生动有力，对话灵活机智。本书正是这种特色的最好体现。
　　本书以达达尼安和他的三个火枪手朋友的历险经历为主线。讲述的是达达尼安这个外省的贵族子弟，无意冒犯了三位火枪手：阿多斯、波尔多斯和阿拉密斯，他们分别提出和达达尼安决斗，达达尼安只得接受了。谁料正在决斗中来了红衣主教黎塞留的卫兵，他们倚仗人多势众，向三位火枪手挑战。于是达达尼安加入了火枪手这一方，机智勇敢地战胜了红衣主教的卫兵，得到了三个火枪手的赞赏，与三个火枪手结成了莫逆之交。他们又一起破坏了红衣主教黎塞留千方百计要抓住王后与英国首相暧昧关系的把柄的阴谋，历经风雨、团结同心，冲破了大主教所设下的重重罗网，解救了王后，保全了王后的名誉。达达尼安也如愿以偿的当了一名火枪手，其他人也都圆了心愿。
　　整本书不但故事情节生动曲折，引人入胜，让我欲罢不能，而且书中的人物形象，个性鲜明、血肉丰满，主人公达达尼安坚强、勇敢、敢独断独行又头脑灵光；阿多斯仗义威猛、果断又处事老练头脑冷静；而波尔朵斯却有些虚荣，隐瞒了不少不为人知的秘密（但后来都让达达尼安知道了），但他也仗义疏财、勇敢；阿拉密斯举止文雅、灵活善变；米莱狄（一个主教密探）年轻美貌、心狠手辣；黎塞留深不可测、阴险奸诈&&一个个形象鲜明、栩栩如生，给人们留下了深刻的印象。
　　本书另一特色就是语言优美，作者以生动而又风趣的语言，把曲折的故事情节娓娓道来，让我们在惊心动魄跌宕起伏的场景里，感受到一丝轻松幽默露出会心一笑。
　　总之，这是部值得一读的好书，它让我明白了当时的社会现象和人与人之间的伪善关系，也让我懂得了人要敢作敢为，敢于承担并勇敢。但不能太狠，否则会像米莱狄一样，落得个死的下场，并遗臭万年！
　　山东省临沂市沂河实验学校六年级（三）班：张笑尘第6篇 读《九月九日忆山东兄弟》有感550字
　　又到了重阳节，每到这一天，我就不由想起诗人王维的诗作《九月九日忆山东兄弟》。
　　&独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。&王维独自离开家乡，到他乡做客，每到佳节到来之日就加倍思念亲人。遥想亲人们登高的情景，都插着茱萸却唯独少了他一人。是啊，一个人独自出远门，到外面去打拼实在不容易，而且每逢到了一家人团圆的时候，就更想家了！
　　我的故乡在徐州，爸爸妈妈年轻时就在常州拼搏了。他们经过了无数的风风雨雨，终于为以后的生活打下了基础，并在这儿买了房子，长期住下来。我可谓是身在常州心在徐州，做梦都见到自己的亲人，特别是在中秋重阳佳节来临的时候，我们一家便更加思念自己的亲人。这时，想必远方的亲人也在思念着我们吧！
　　如果一封信能代表我的心声，寄给家乡的人们，我想说：爷爷，您的眼睛好了吗？可以看见了吗？要多休息。奶奶，您的风湿病有所好转了吗？有空的时候，到医院去看看。外公外婆，你们虽有&良田万亩&，可你们都已年过七旬了，家里的粮食也够了，在家里好好过晚年，我有空会去看你们的&&
　　昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只小鸟，带着兴奋激动的心情，飞回故乡亲人的身边&&愿天下所有人的游子能和家人早日相聚，共享团圆！第7篇 读《三只小板凳》有感900字
　　这是个发人深思的故事。劳作课上，同学们交了自己的手工制作，有活泼的泥鸭、可爱的布娃娃&&而小爱因斯坦只在第二天才交上个粗陋的小板凳。老师不满意地说：&世界上大概没有比这更糟的东西了。&
　　可小爱因斯坦站起来举起双手，手中各拿一个小板凳，说道：&有的，老师，那交上去的是我做的第三只小板凳，虽然它仍不能令人满意，但比起这前两只来说，总要强一些。&对同一只板凳，老师与小爱因斯坦的看法截然不同。老师拿这和其他同学精巧的制作相比，因而不满意小爱因斯坦则是在看到差距的同时，又把它与自己前两次做的板凳先比，看到了自己的进步。是的，横向比较能看到与别人内的差距与不足，纵向比较会看到自己的进步与发展。只有这样全面地认识问题，才能使人有信心缩小差距，不断前进。横向比较是很直观的。
　　考试成绩单发下来，就知道自己在班上的名次手工作品交上去，就知道是相对精巧还是粗陋了&&因而人们常常因通过横向比较来给事物下定论。当然，事物间确有横向联系，但没一事物本身又有前后相继的纵向联系，事物的发展也总会受其原有基础的影响和制约。
　　例如，我们分析一下同学的表示，既要考虑他的现状，与其他同学做横向比较，又要考虑他原有的基础，与其过去作纵向比较，这样才能预见继续努力的方向和可能取得的成绩。现在，有人总喜欢拿年轻的社会主义祖国与老牌资本主义国家比物质财富，比生活水平，借以指责社会主义制度。这与前面说的仅注意横向比较，而忽视事物历史发展的纵向联系的做法，何其相似！资本主义国家的物质财富是在长达几百年的时间里逐步创造、积累起来的，期间又不乏对殖民地国家的血腥掠夺。而我国的社会主义建设却是从一个&满目创痍、民生凋弊&的烂摊子开始的，仅走了短短五十年的历程，其间又不乏天灾人祸。但社会主义制度的生机与活力有目共睹，生产力的高速发展举世瞩目，经济建设的成就令世人惊叹！横向比较，看到了差距与不足，知道自己的现状与地位，这样才不会闭目塞听，夜郎自大纵向比较，看到了成绩与进步，从而遇见事物发展的趋势，这样才能总结经验、继续女里而不至失去奋发前行的勇气。看了这样的思想方法，我们才能较为全面、辨证地看待事物，处理问题。这也正是爱因斯坦第三只板凳给我的启示。第8篇 读《九月九日忆山东兄弟》后有感350字
　　诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。&每逢佳节倍思亲&千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。
　　这首诗是王维十七岁时的作品。
　　本诗因重阳节思念家乡系人而作。诗人此时正在长安考取功名，对他来说，长安虽极具吸引力，但毕竟是举月无亲的&异乡&茫茫人海中的游子怎么能不孤独寂寞？后两句，诗人没有写自己困未能与兄弟们团聚而心存遗憾，而是说&遍插茱萸少一人&，既远在家乡的兄弟们在登高那天都佩上了茱萸；却发现少了一位兄弟-----正在他乡求取功名的诗人。
　　现在我才知道，游子的心情，正如这首诗一样，充满了乡愁。第9篇 读《假如给我三天光明》有感450字
　　大家也许熟悉《假如给我三天光明》这本书。我们在回顾这本书的过程中，是否想起了那用坚强意志和不懈努力，无数次战胜无边的黑暗和死寂的，又聋又盲的女孩&&海伦&凯勒？她用自己的意志战胜了困难，她的名字永远铭刻在我们的心中。
　　海伦对生活的渴望实在太强烈了。她幻想：如果老天爷能给她三天光明的话，她会把看到的每一件东西都变得珍宝。她的眼睛会接触和紧紧地拥抱这美丽的世界。她的视觉永远是快乐的。
　　看完这本书，我的心情非常沉重。海伦多么想拥有一个正常人的生活呀！她是多么想拥有一双明亮的眼睛，正如她在书中所写的一句话：&在所有的感官之中，我相信视觉定然是使人最快乐的&。
　　大家想想；一个既聋又盲的女孩，她的世界一定是个荒凉、寂寞、封闭的世界。而海伦为了达到自己的目的，付出多于常人无数倍的努力，终于得到了世人的认可。
　　我敬佩她，是因为她虽然是个盲女孩，但具有从不气馁的品质，更敬佩她矢志不渝的奋斗和追求精神。
　　安徽省芜湖市育红小学六（4）班：连智文第10篇 读《五·三班的坏小子》有感700字
　　五&三班的坏小子是杨红樱阿姨所作，她当初写这样的故事，只是想取悦她的女儿，让她的女儿重温她读小学时的幸福时光。
　　作品以肥猫、米老鼠、豆芽儿、免巴哥这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。有&坏小子&的故事、&坏小子&和女生的故事、&坏小子&和老师的故事、&坏小子&的军训故事，这些故事让我哭笑不得，有感动的、有开心的。它们也让我觉得我生在这个年代，是我这生中最大的幸福，我要好好享受这金色的童年。
　　五&三班的坏小子是生机勃勃、聪慧调皮、天真善良的，没有了他们，就没有了精彩。每个班上都有几个&坏小子&，他们给班级增添了许许多多的欢声笑语。
　　永远的三八线仍然使我记忆犹新，那调皮可爱的肥猫很会耍小聪明。他用一根又长又宽的尺子隔在课桌的中间，说：&这叫三八线&，并且要签订《三八线公约》，读完这个小故事，我也想和同桌弄一个三八线，不过没有《三八线公约》，我可不想破坏我和他之间的友谊。
　　长大后，再看到这本书，就能想起往日快乐的场景了。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，在这金色的童年里，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是&五&三班的坏小子们&，既令人讨厌又令人喜欢的坏小子们，我从心底里喜欢他们，更喜欢《五&三班的坏小子》这本书。
　　在我的班上也有这以几个坏小子，他们有的时候让我气得火冒三丈，有时候让我哈哈大笑，其实那些坏小子有时候还会和他的同伴吵架呢，那时候我们女生就会上去极力阻止。
　　&&&&江苏盐城盐都区北蒋实验学校四年级:朱烨璐第11篇 读《五三班的坏小子》有感300字
　　今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个&坏小子&让我记忆忧新。
　　首先登场的是&坏小子&肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的&死对头&。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的&坏小子&还多着那。。。。。。。
　　我看着这本书我觉得那几个&坏小子&就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个&坏小子&看似渺小，其实伟大。
　　我的童年生活因他们而精彩。第12篇 读《三国》有感800字
　　读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名着之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。
　　首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。
　　然后是关羽，他一生获得了许多的战功，比如说：千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等，他为了与刘备会合，便不远千里来找刘备，斩颜良，诛文丑，结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备，准备要杀他，然后又看见他跟敌方打仗，这才明白。于是关羽和张飞准备一起去找刘备，最后终于与刘备会合，想象着那令人激动的场面，真为他们而高兴！在书中描写关羽的一句话是：丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，手拿青龙偃月刀，还有赤兔马。这样搭配，简直是无人能敌！
　　最后是曹操，曹操是有名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说：当今天下，英雄只有你我二人，刘备吓的把筷子掉在了地上，又装作害怕打雷，这才蒙混过关。他在统一魏国时，可以说是知己知彼，百战百胜。他的策略，无不可以统一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大战中，只是因为周瑜的一个小计策，而失去了蔡瑁、张允那么好的将军，也导致了他们没有好的水军将领，也没能识破庞统为他提供的连环计，结果大败而归，全军覆没。最后让司马家一统了乱世。
　　通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待；关羽教我们忠诚就能得到别人的信任；曹操教我们做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。
　　&&&&初一:赵周涵第13篇 观《雷锋》有感550字
　　雷锋是一个熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我们有着太远的距离。有一首关于他的歌曲，我们又是那样的熟悉：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强&&
　　前几天老师组织我们观看了《雷锋》这部电影，让我对他有了更进一步的了解。我不但知道雷锋是一个爱憎分明的人，我还知道了它是一个助人为乐、热心肠的人。雷锋冒雨送大娘的情景又浮现在我的眼前：雷锋到工地给工人们帮忙，在下雨天雷锋遇到了一位老大娘，说自己顺路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女儿说话时他已悄悄地走了&&
　　雷锋就是这样一位做好事不留名的好战士，他那可歌可泣的事迹，值得我们这一代人去学习。他那爱学习、勤俭节约的精神，更是我们学习的榜样。
　　他曾经说过：&一个人的作用就像机器上的螺丝钉，我愿做一个在革命上永不生锈的螺丝钉&。朴实的话语，却是那么的有力量。看完这部电影我的心久久不能平静，作为21世纪的我们，和雷锋相比我们真是太幸福了，雷锋在那样艰苦的条件下都能助人为乐、刻苦学习。我们在这么优越的环境下有什么理由不好好学习呢？
　　看了《雷锋》这部电影让我下定决心，改掉以前的坏毛病，努力学习，刻苦读书，发扬雷锋的精神，做一个新世纪的好少年。
　　河北省博野县兴华小学六年级：杯中小水第14篇 读《城南旧事》有感450字
　　本书的主人公林英子，是一个生活在20世纪，20年代老北京城的七岁小女孩。是一个善良、天真、机智、富有同情心、还有点狡黠的孩子。
　　小英子是善良的。她并没有因为秀贞的&疯&，而害怕她，反而和她成为了好朋友。并用她自己的方式让秀贞和妞相认，还偷了妈妈的金镯子给她做盘缠。体现了她善良、富有同情心的本质。
　　小英子是天真的。她和小偷坦诚交往，听他讲自己的故事，与他一起读《我们去看海》。
　　小英子又是机智、狡黠的。小英子在秀贞那里染了指甲，回家后遭到了盘问，她机智地回答说是&思康三婶&给我染的，妈不晓得这位&三婶&是谁，只好作罢。兰姨娘引起了父亲的暧昧情意，母亲的地位岌岌可危。于是&狡猾&的小英子别有居心的做了一会儿月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，一扫母女俩多日来的烦恼。
　　爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也从此结束了。
　　童年是人生当中最美好、最快乐、最重要、最值得回味的一段时光，童年就似小孩子温馨的脸蛋和纯洁的心灵，充满了喜、怒、哀、乐。童年又是一个打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，这种种的感觉都让你品味到了人生的开端。
　　&&&&四年级:伊岂冉第15篇 读《小学生必读102个感人故事》有感350字
　　暑假里，我读了《小学生必读102个感人故事》这本书，这本书使我感受至深，它不仅让我懂得了许多道理，还让我懂得了应该怎么做人处事。
　　这本书中，有许多令我铭记于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》讲的是老鼠原来是山神的宠物，后来，老鼠要求下山当一名普通的动物，山神答应了，但只有老鼠战胜了大象，才能回到山神身边。后来老鼠想了很多办法，但是都失败了。有一天，大象落入了猎人设下的巨网，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖几个洞，可老鼠却没有这么做，反而救了她。后来山神来找老鼠告诉他，他已经战胜了大象，老鼠很疑惑，山神告诉他：&你将你的对手变成了朋友，难道世上还有比这更完美的结果吗？这个故事告诉我们：万事都要以和为贵，要学会化干戈为玉帛。
　　这本书告诉了我们一个个感人的故事，我从中吸取了做人、做事的经验，《小学生必读102个感人故事》使我在人生的道路上增加了许多的经验。
　　&&&&六年级:祝文萱第16篇 有希望就有动力——读《假如给我三天光明》有感900字
　　德国大诗人说过：&读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。&当我静心阅读完这本经典，便不由自主地用力闭上双眼，双手捂紧双耳，感受失去光明和声音的滋味。瞬间，茫然、恐惧、不知所措一股脑儿涌上我的心头。
　　当海伦呱呱落地时，和无数个小生命一样对世界充满好奇；当海伦知道无法再让自己天使般的眼睛充满色彩时，抱着一股对世间万物的眷恋；当海伦陷入永久的黑暗时，抱着一股对色彩斑斓的世界的怀念。自始至终，她没有放弃。
　　海伦。凯特在她还没看完这世界的美丽，就失明了。在她还没听够无与伦比的美妙交响乐，就失聪了。在无光﹑无声的黑暗世界里，手就成了她最敏感的最有用的器官。在沙利文老师的帮助和引导下，重新打开了她心中的眼睛，点燃了她心中的烛火。从而使她从黑暗走向光明，由孤独到了充满温情，并且让她自信地开启了知识的钥匙。从此，海伦坚强面对困难，勇敢地迎接生活中形形色色的挑战。和健全孩子一起上学。&功夫不负有心人&凭借她顽强的毅力考入哈弗大学，并以优异的成绩毕业。最总，走上了创作之路，谱写着生活的乐趣，世界的精彩。
　　她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给我们以勉励。那天，课外英语班老师毫不留情地下达了默写一百八十个英语单词的命令。这真可谓晴天霹雳啊！我坐在书桌前，对着像雨点一样密密麻麻的中文发呆，脑袋不听使唤地叫嚷着，提出最强烈的抗议。最终，挤牙膏试的默出了五十三个。我走到洗手间，想用冷水清醒一下自己的头脑，抬头看见了镜子里的海伦，她自信而微笑地说：&柯放，加油哦！相信你一定行。&我突然回过神来，自言自语道：&再不能这样浑浑噩噩下去了，海伦她双目失明，双耳失聪，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。况且我的愿望是自己成为一名英语老师。我怎么能轻而易举的说放弃呢。&于是，我洗心革面。摸索规律，找对方法，终于成功地默完了所以要默的单词。
　　海伦丰富﹑生动﹑真实而伟大的一生，却给我们带来了感动和激励。不管是健全的还是不健全的人，都需要有希望的支撑。有了希望就等于干裂的地得到了清泉；饥饿的老虎得到了肉块；久日不见光的树木得到了阳光的滋润&&言而总之，总而言之，希望的力量是无穷无尽的。
　　&&&&五年级:快乐与你同行
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