如何撰写教学论文和小学英语教学反思思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-21 09:11 标签： 如何撰写教学反思
现代农村中小学数学教学现状分析及反思的论文怎么写_百度作业帮
现代农村中小学数学教学现状分析及反思的论文怎么写
建议的主题.描述现代中小学数学教学在农村地区.3,分析存在的问题.被采取来解决这个问题.难以解决的问题和提出的新要求.以上的分析和反思的结论.
要深入教学一线去了解取证
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【教育】论文选登：如何写好教学反思
临夏县尹集中心小学 马宏基
　　对于教师来说，“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面、深入的思考和总结。简单地说，教学反思就是研究自己如何教，自己如何学，教中学，学中教。因此，为了进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人民教师，写好教学反思就显得尤为重要。
　　一、写成功之处。将教学过程中达到预期的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理的使用感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，并不断改进、完善、推陈出新，以备今后使用。
　　二、写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有不足之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，从不足中吸取教训，使自己的教育教学工作更上一层楼。
　　三、写教学机智。课堂教学中，随着课堂教学内容的展开，师生思维发展及情感交流的融合，往往会因一些突发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是突然而至、转瞬即逝、可遇而不可求的，这就需要我们及时地去记载。
　　四、写学生创新。在课堂教学中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生提出的一些独特见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些独特的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，这样的东西值得我们去反思和记录。
　　五、写“再教设计”。课后静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有何发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。记下这些得失，并进行归类与取舍，仔细推敲，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
　　总而言之，写课后教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
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来源：　　作者：王晓蕾;
怎样写好教学反思类文章　 教育专家叶澜曾经说过:“一个教师写一辈子的教案不可能成为名师,如果写三年教育反思能成为教育行家。”可见,就教师的专业成长而言,进行教学反思固然重要,撰写反思性文章则更重要。在现实中,许多教师把写反思狭义化了,认为就是泛泛地记下一些教育教学过程和感受,或者是教学案例与反思。其实,从广义上来说,反思性文章包括所有的教育教学论文、故事、案例和教育日记、课后札记。因为这些体裁形式各异的文章都是教师反思后的结晶,所以都应该算是教学反思。怎样写好教学反思类文章呢?下面从两个方面来谈:一、写什么1.写成功之处将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教学方法上的改革与创新等等,详细地记录下来,总结一下成功的原因和经验,谈谈收获和启迪,供以后教学时参考使用,实践跟进。2.写教学智慧课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融合,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不约而至又稍纵即逝,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而遗忘,令人遗憾不已。3.写不足之处课堂教学难免有疏漏之处(本文共计2页)　　　　　　　　　　
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