关于高中英语阅读完形填空我没怎么背单词,词汇量很少,看不懂文章,但大部分题目都做的对,就是时间久点.我猛背单词,文章都看得懂,速度也快了,但题目错得反而多.完形就错上五六个,阅读一篇错两个,郁闷死了.请_百度作业帮
关于高中英语阅读完形填空我没怎么背单词,词汇量很少,看不懂文章,但大部分题目都做的对,就是时间久点.我猛背单词,文章都看得懂,速度也快了,但题目错得反而多.完形就错上五六个,阅读一篇错两个,郁闷死了.请高人给点意见,就快高考了,我的英语才90多分.
完形测试的不是词汇量,而是各种形态的动词变换型及语法.因此你现在词汇量是上来了,但是词法与语法基础还是相对比较薄弱,建议在这方面加强.其实说白了也就是2个态：语态：主动与被动的动词变化形式时态：过去 现在 未来 / 一般,进行,完成 的组合及构成还有一部分是考相似短语的掌握程度.所以建议要在这方面弄懂语法,不要单靠死记硬背,这部分是理解之后进行运用的,理解之后再多进行纯属运用练习就好啦.在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为____cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径d=____cm；单摆的摆长l=____m（2）用秒表测出完成50次全振动的时间如图3所示，该单摆摆动的周期T=____s（3）根据测得的数据可以算出当地的重力加速度g=____m/s2（保留3位有效数字）；（4）为了准确地测出重力加速度的值，减小实验误差，下列做法可行的是____A．测量摆线长度时，水平拉直后测量．B．摆球应选用质量较小的实心木球．C．测周期时摆球经过平衡位置开始计时．D．单摆开始摆动时，偏离竖直方向的角度尽可能大一些．-乐乐题库
& 用单摆测定重力加速度知识点 & “在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同...”习题详情
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在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为100&cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径d=1&cm；单摆的摆长l=　&m（2）用秒表测出完成50次全振动的时间如图3所示，该单摆摆动的周期T=2&s（3）根据测得的数据可以算出当地的重力加速度g=9&m/s2（保留3位有效数字）；（4）为了准确地测出重力加速度的值，减小实验误差，下列做法可行的是C&A．测量摆线长度时，水平拉直后测量．B．摆球应选用质量较小的实心木球．C．测周期时摆球经过平衡位置开始计时．D．单摆开始摆动时，偏离竖直方向的角度尽可能大一些．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-凯里市模拟
分析与解答
习题“在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为____cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径...”的分析与解答如下所示：
（1）由图1读出悬点到小球底端的长度L，由图2读出小球的直径d，单摆的摆长l=L-d2．（2）由秒表读出时间t，由T=tn求出单摆的周期．（3）由单摆的周期公式求解重力加速度．（4）重力加速度的表达式分析减小实验误差可行的方法．
解：（1）由图1读出悬点到小球底端的长度为L=100.54cm．游标卡主尺读数为11mm，游标尺上第2条刻度线与主尺对齐，则游标尺读数为0.2mm，小球的直径为d=11mm+0.2mm=1.12cm．则单摆的摆长为l=L-d2=99.98cm=0.9998m．（2）由秒表读出单摆完成50次全振动的时间t=100.0s，则单摆的周期为T=tn=100.050=2.0s（3）根据单摆的周期公式T=2π√lg得，g=4π2lT2代入解得g≈9.86m/s2．（4）A、测量摆线长度时，应该让摆球自然下垂，不能水平拉直后测量，这样使摆长测量产生误差．故A错误．B、摆球应选用质量较小的实心木球，空气阻力影响较大，测量误差增大．故B错误．C、测周期时摆球经过平衡位置开始计时时，由于摆球速度最快，相同的距离误差产生的时间误差较小，测量准确．故C正确．D、单摆开始摆动时，偏离竖直方向的角度尽可能大时，单摆可能不做简谐运动，产生的误差增大．故D错误．故选C故答案为：（1）100.54，1.12，0.9998&&&&&&&&& （2）2.0&&&&&&& & （3）9.86&&&&& &&& （4）C
本题考查对单摆实验：摆长和周期的读数、周期的计算及误差分析的能力．对于误差，可根据重力加速度的解析式进行分析．
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在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为____cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，...
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经过分析，习题“在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为____cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径...”主要考察你对“用单摆测定重力加速度”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
用单摆测定重力加速度
与“在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为____cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径...”相似的题目：
下列有关说法中正确的是&&&&在“探究单摆的周期与摆长的关系”实验中，为减小偶然误差，应测出单摆作n次全振动的时间t，利用tn求出单摆的周期变化的磁场一定会产生变化的电场X射线是比紫外线频率低的电磁波只有波长比障碍物的尺寸小或相差不多的时候才会发生明显的衍射现象
（1）在用单摆测定重力加速度的实验中，下列措施中必要的或做法正确的是&&&&．（选填下列措施前的序号）A．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些B．摆球应选择密度较大的实心金属小球C．用停表测量周期时，应测量单摆20～30次全振动的时间，然后计算周期，而不能把只测一次全振动时间当作周期D．将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将O点作为悬点（2）某同学在一次用单摆测重力加速度的实验中，测量5种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况，并将记录的结果描绘在如图所示的坐标系中．图中各坐标点的标号分别对应实验中5种不同摆长的情况．在处理数据时，该同学实验中的第&&&&数据点应当舍弃．画出该同学记录的T2-l图线．求重力加速度时，他首先求出图线的斜率k，则用斜率k求重力加速度的表达式为g=&&&&．（3）用单摆测定重力加速度的实验中，若测得g值偏小，可能是由于&&&&A．计算摆长时，只考虑悬线长，未加小球半径B．计算摆长时，将悬线长加上小球直径C．测量周期时，将n+1次全振动误记成n次全振动D．单摆振动时，振幅较小．
下表是用单摆测重力加速度实验中获得的有关数据．
4.8（1）利用上面的数据，在坐标图中作出l-T2图象．（2）根据图象可知，当地的重力加速度g=&&&&m/s2．
“在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同...”的最新评论
该知识点好题
1某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．①他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是&&&&（填字母代号）．A．保证摆动过程中摆长不变B．可使周期测量得更加准确C．需要改变摆长时便于调节D．保证摆球在同一竖直平面内摆动②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图2所示，则该摆球的直径为&&&&mm，单摆摆长为&&&&m．③如图振动图象真实地描述了对摆长为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是&&&&（填字母代号）．
2在“利用单摆测重力加速度：的实验中（1）某同学尝试用DIS测量周期．如图，用一个磁性小球代替原先的摆球，在单摆下方放置一个磁传感器，其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方．图中磁传感器的引出端A应接到&&&&．使单摆做小角度摆动，当磁感应强度测量值最大时，磁性小球位于&&&&．若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t，则单摆周期的测量值为&&&&（地磁场和磁传感器的影响可忽略）．（2）多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长L及相应的周期T后，分别取L和T的对数，所得到的lgT-lgL图线为&&&&（填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”）；读得图线与纵轴交点的纵坐标为c，由此得到该地的重力加速度g=&&&&．
3根据单摆周期公式T=2π√Lg，可以通过实验测量当地的重力加速度．如图1所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆．（1）用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图2所示，读数为&&&&mm．（2）以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有&&&&．a．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些b．摆球尽量选择质量大些、体积小些的c．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度d．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置大于5°，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔△t即为单摆周期Te．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5°，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间△t，则单摆周期T=△t/50．
该知识点易错题
1某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．①他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是&&&&（填字母代号）．A．保证摆动过程中摆长不变B．可使周期测量得更加准确C．需要改变摆长时便于调节D．保证摆球在同一竖直平面内摆动②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图2所示，则该摆球的直径为&&&&mm，单摆摆长为&&&&m．③如图振动图象真实地描述了对摆长为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是&&&&（填字母代号）．
2在“利用单摆测重力加速度：的实验中（1）某同学尝试用DIS测量周期．如图，用一个磁性小球代替原先的摆球，在单摆下方放置一个磁传感器，其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方．图中磁传感器的引出端A应接到&&&&．使单摆做小角度摆动，当磁感应强度测量值最大时，磁性小球位于&&&&．若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t，则单摆周期的测量值为&&&&（地磁场和磁传感器的影响可忽略）．（2）多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长L及相应的周期T后，分别取L和T的对数，所得到的lgT-lgL图线为&&&&（填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”）；读得图线与纵轴交点的纵坐标为c，由此得到该地的重力加速度g=&&&&．
3下列说法中正确的是 &&&&
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现在还没有教,正在预习当中,请给我写出解答方法和步骤1题：师徒两人生产同样的零件,师傅比徒弟每小时多生产40个,师傅生产的速度是徒弟的1倍.问：师傅二人每小时各生产多少个?2题：师徒两人计划生产一批机件,单独去完成,师傅需要6小时,徒弟需要8小时,师徒两人合做6小时,结果比计划超产90个机件,计划生产多少个?3题：甲客车从A城到B城用8小时,乙客车从B城行到A城用12小时行120千米,乙客车每小时行80千米.如果这两列客车从出发地点同时相对开出,相遇时各行多少千米?4题：一项工程,甲、乙两人全做需要15天完成,由乙单独去做需要25天完成.现在由甲、乙两人合做3天后,余下的工程由甲单独去做,还要多少天才能完成?5题：加工同一零件,王师傅需要2小时,张师傅需要3小时,李师傅需要4小时.现在有这种零件143个,如果这三们傅同时加工,各要加工多少个才能同时完成?6题：从甲地到乙地全程98、8千米,两地之间有一个加油站,已知从甲地到加油站的路程是加油站到乙地路程的15分之11.问：甲、乙两地到加油站的路程和是多少千米 7题：五年一班有45名同学向灾区小学捐款共计100元,其中有11名同学第人捐1元,其他同学捐2元或5元.问：捐2元的和捐5元的同学各有多少人?8题：一辆卡车和一辆轿车同时从甲、乙两地分别相对出发,当卡车行到全程的9分之4的地方与轿车相遇.卡车每小时行45、9千米,轿车行完全程要用8小时,求甲、乙两地之间的路程?9题：甲、乙两个筑路队合修一条公路,10天完成.现在先由甲队修7天后,再由乙队修4天,共修完这条公路的15分之7.如果这条公路由甲、乙两队单独修,各需要多少天完成?10题：一列货车以60千米的时速行驶到全程的3分之1后离中点还有120千米.照这样的速度,行完余下的路程还要几小时?11题：有一卷电话线,第一次用去全长的3分之1还少4米,第二次用去余下的2分之1还多6米,结果还剩下15米.这卷电话线有多少米?12题：有一项工程,由甲工程队单独做需要60天完成,由乙工程队单独做需要80天完成,甲队先做10天后调出,由乙队接着去做,还要多少天才能完工?1题：书上正确答案是师傅100,徒弟60.可我做出来也和3楼的一样是80和40.
1.徒弟每小时生产的零件：40÷（2－1）＝40（个）师傅：40×2＝80（个）2.90÷（6／6＋6／8－1））＝120（个）3.本题有错.若删去“行120千米”,则解法如下：1÷（1／8＋1／12）＝24／5（小时）乙：80×24／5＝384（千米）甲：384×（1／8÷1／12）＝576（千米）4.（1－3／15）÷（1／15－1／25）＝30（天）5.1／2∶1／3∶1／4＝6∶4∶36＋4＋3＝13王：143×6／13＝66（个）） 张：143×4／13＝44（个） 李：143×3／13＝33（个）6.15＋11＝26甲：98.8×11／26＝41.8（千米）
乙：98.8×15／26＝57（千米）7.100－1×11＝89（元） 45－11＝34（人）捐2元:（5×34－89）÷（5－2）＝27（人）捐5元:34－27＝7（人）8.卡车行完全程所需时间:5／9×8÷4／9＝10（小时）两地之间的路程:45.9×10＝459（千米）9.甲：1÷[（7／15－4／10）÷（7－4）]＝45（天）乙：1÷（1／10－1／45）＝90／7（天）10.120÷（1／2－1／3）×（1－1／3）÷60＝8（小时）11.解:设这卷电线有x米.（1／3×x－4）＋[x－（1／3×x－4）]×1／2＋6＋15＝x解这个方程得：x＝5712.（1－10／60）÷1／80＝200／3（天）数学题,是我分班考试的题,只有这一道不会,大家帮帮我吧!甲乙丙三人每分钟的速度分别是30米,40米,50米,甲乙在A地同时同向出发,丙从B地同时出发去追赶甲乙,丙住上甲以后有进过10分钟才追上乙.求AB两地的距离._百度作业帮
数学题,是我分班考试的题,只有这一道不会,大家帮帮我吧!甲乙丙三人每分钟的速度分别是30米,40米,50米,甲乙在A地同时同向出发,丙从B地同时出发去追赶甲乙,丙住上甲以后有进过10分钟才追上乙.求AB两地的距离.
设甲追上乙用的时间为
AB两地的距离为s
50（t+10）=40t+s
在纸上画一画线
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ab两地相距90千米，一辆客车从a地出发开往b地，40min后，又从a地同方向开出一辆小汽车，小汽车的速度是客车速度的1.5倍，结果小汽车比客车早20min到达b地，求两地的速度？ （麻烦快点，我的是作业，请帮帮忙，现在就需要） 5
不区分大小写匿名
客车速度30千米/小时，小汽车速度45千米/小时.
90/x-900/1.5x=1 & & 我不知道对不对，因为我今天也要做这题，怎么做？你的答案是什么？
A.B两地相距90km，一辆客车从A地出发开往B地。40min后，又从A地同方向开出一辆小汽车。小汽车的速度是客车速度的1.5倍，结果小汽车比客车早20min到达B地。求两车的速度。40分=2/3小时20分=1/3小时设客车速度是x千米/小时90/x-2/3=90/(1.5x)+1/390/x-2/3=60/x+1/330/x=1x=301.5x=45客车速度是30千米/小时小汽车速度是45千米/小时
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