系列主题活动
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小班初期，幼儿相互之间的交往活动很少。在建立良好的师生关系的基础上，需要引导幼儿相互之间进行交往活动，培养幼儿之间友好、合作的良好关系。而这不是几句简单的说教就能完成的，也不是一次两次活动就能奏效的。它需要教师精心设计一系列生动有趣的教学活动，创设生动活泼、团结合作的活动氛围，引发幼儿参加活动的愿望，吸引幼儿自愿地、愉快地参加到合作活动中，在有趣的活动中，学习交往的方法技巧，体验合作的乐趣，从而潜移默化地使同伴之间建立起信任、友好、亲密、合作的良好关系。系列活动，可以使幼儿在反复的活动中，不断加深理解和体验，使其良好的行为习惯得到强化和巩固。
1．环境创设：在活动室内创设“拔箩卜”、“拉大锯”等内容的大型墙饰
2．开展系列主题教学活动
活动一：故事活动《拔箩卜》
活动二：音乐表演游戏《拔箩卜》
活动三：听说游戏《拉大锯》
活动四：说唱游戏《我们一起玩》
3．主题活动积极向日常生活渗透，并充分利用日常生活中的各种教育时机随机开展教育。
活动一：故事活动《拔箩卜》
1．引导幼儿感受故事生动活泼、团结协作的氛围，引发幼儿参加合作活动的愿望。
2．学说故事对话，学习动词“拉”。
3．引导幼儿学习表演故事，通过表演活动，引导幼儿愿意进行合作活动。
剪纸墙饰、角色头饰、排练木偶表演
一、组织活动，吸引幼儿注意力
弹奏乐曲《拔萝卜》，感染幼儿情绪
二、欣赏墙饰，导入课题
（向幼儿展示墙饰）小朋友，请看，墙上的剪纸画真漂亮。仔细看一看，都有谁？这是什么？他们在干什么？这个萝卜真大啊，老爷爷他们能把萝卜拔出来吗？好，听老师讲故事：《拔萝卜》。
三、生动的讲述第一遍故事
讲述中，应注意
1．生动准确地用动作演示“拉”
3．生动渲染故事生动活泼、团结协作的氛围
讲完后，提问
1．一起告诉老师：故事的名字叫什么？
2．是谁种了个大萝卜？
3．都有谁帮助老爷爷拔萝卜？
四、木偶表演
五、幼儿跟随教师讲故事
重点用讲讲问问的形式学习对话和动作“拉”。
1．开始，老爷爷一个人怎样拔萝卜（学习动作：拉）
2．爷爷拔不动，就喊谁帮忙？老爷爷怎样喊？老婆婆怎样回答？
依次类推，讲讲问问，问法和回答要有变化：自问自答──师生一起回答──个别回答──集体回答。
六、结束活动，简单讲评幼儿活动情况。
英文学习：结合汉语故事，学习故事中角色的英文名称和主要对话。
Grandma，Grandma！（Little girl\Cat\Dog\Mouse）
Quickly，Quickly！
Come here，Come here！
Help me，help me！Pullout the radish。
Come in，come in！I'm come in．。
活动二：音乐表演游戏《拔萝卜》
1．在幼儿学会故事对话的基础上，引导幼儿学习音乐表演游戏，引发幼儿表演的兴趣。
2．培养幼儿跟随音乐的节奏合拍地做动作，使幼儿能够动作协调一致地配合进行合作表演。
在开展故事活动的基础进行。
一、组织活动，吸引幼儿注意力
教师弹琴演唱游戏歌曲《拔萝卜》，引发幼儿兴趣
二、复习故事，导入课题
老师给小朋友讲了一个故事，故事的名字叫──《拔萝卜》。还记得故事里有谁吗？（出示角色表演头饰）他们是怎样拔萝卜的？看，（指示墙饰）：他们呀，你拉着我，我拉着你，一个拉着一个，一起“嗨哟，嗨哟”拔萝卜。你们想玩拔萝卜的游戏吗？想玩游戏呀，那就学老爷爷他们的样子，一个拉着一个站好（安排幼儿排成队，搭肩看齐，两人前后间隔适中，后面的小朋友双手卡在前面小朋友腰上）。下面呀，我们就听着音乐做拔萝卜的游戏。
三、分小节清唱游戏歌曲，引导幼儿逐节学习表演动作
（配班老师扮演大萝卜）
教师要做好生动的示范
1．“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟，嗨哟，拔萝卜”一节的演唱节奏，合拍做前后进退的动作（反复练习）
2．“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟，嗨哟，拔不动，嗨哟，嗨哟，拔不动”一节的演唱节奏，先做前后进退，再腾出一只手做摆手动作（反复练习）
3．过渡：拔不动，怎么办呢？
4．做招手动作，并加说白：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜。”
5．过渡：哎，老婆婆在哪里呢？
6．安排个别幼儿戴头饰扮演角色，按角色上场顺序，反复练习以上表演动作。
四、随音乐完整练习（幼儿分组轮流戴头饰扮演角色）
五、适时结束活动
1．及时复习，反复表演，逐渐引导幼儿边唱边表演
2．排练元旦家园联欢表演节目：英语表演《Pullout the radish》
活动三：听说游戏《拉大锯》
1．教会幼儿正确发出n、l、j、x等音。
2．要求幼儿听懂简单的游戏玩法和规则，培养幼儿注意倾听和集中注意看的学习习惯。
3．引导幼儿愉快地与同伴合作进行游戏。
1．活动前与个别幼儿排练游戏。
2．在日常生活环节中播放游戏的说唱音乐。
一、组织活动，集中幼儿注意力
二、欣赏墙饰，导入课题
墙上的图画里有谁？他们在干什么？瞧，两个小朋友手拉手，面对面，高高兴兴地你看着我，我看着你，他们在干什么呀？他们呀在做一个非常有趣的游戏，想玩这个游戏吗？先看老师做。
三、表演游戏
1．老师响亮唱游戏儿歌和一个小朋友完整表演两遍游戏。
2．表演后，用谈话的方式，帮助幼儿理解和学念游戏儿歌，交待清楚游戏名称。
3．提问后，通过个别回答，集体回答，跟念等方式，重点练习幼儿不正确的发音。
4．学习儿歌后，用自编儿歌过渡：唱儿歌，做游戏，儿歌好听，游戏好玩，真呀真有趣。游戏的名字叫什么？小朋友一起告诉老师，游戏怎么玩？老师教你们做。
四、讲解游戏的玩法和规则
老师和一小朋友边慢动作示范，边用谈话的方式讲解：这个游戏必须几个一个玩？（两个）一个人可没法玩，两个人怎么玩呢？要像老师和这样：脸对着脸，笑笑的，手拉着手，拉过来，推过去，拉过来，推过去。另外大声念儿歌，声音越响亮，游戏越有趣。
五、全体幼儿游戏
教师安排幼儿两两结对相对而坐（若教室有地毯，可让幼儿席地而坐）开始游戏。
1．教师参与个别不会玩或合作不好的幼儿小组，具体指导。
2．幼儿自主游戏。老师巡回观察，重点指导幼儿按游戏规则游戏（大声念儿歌，配合一致）。
3．教师用富有感染力的话语激发幼儿愉快的情绪，引导幼儿愉快地合作游戏。
4．配合说唱音乐进行游戏。
六、结束游戏
小结幼儿活动情况，用富有感染力的话语激发幼儿进一步游戏的愿望。
七、引导幼儿在平时继续进行游戏。
进行一些同类性质的游戏，如：《簸簸箕》《涮，涮，涮》等
活动四：说唱表演游戏《我们一起玩》
1．培养幼儿听口令快速做出反应的能力。
2．体验说唱表演的乐趣。
3．培养幼儿动作的节奏感。
4．体验同伴之间一起游戏的快乐。
来，来，来，
我们一起玩。
快，快，快，
排成队，拔萝卜。
嗨哟，嗨哟，拔萝卜，
大萝卜哟，拔出来。
快，快，快
好朋友呀，面对面
拉大剧，扯大锯
姥姥家门前唱大戏
别出声，别乱动
快快乐乐看大戏
快，快，快
小手快快拉起来
脚步轻轻转个圈
转呀转，转个圈
大家一起做游戏
真呀，真愉快！
（重复进行）
游戏可在户外活动时间反复进行。
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责编：袁大卫
发表时间： 16:20
　　本期带来2014年最新，内容是Hold不住的爱分解动作的教学，这支动感轻快，是由为大家演示的，下面观看视频。　　印象中，广场舞是城市晚晚上演的嘉年华，一边音响劲爆，一边人头攒动，各种高音竞赛，让居民深受困扰。然而其无法一禁了之，唯有在满足居民的休闲文化需求，让广场舞得到有秩序有组织发展，是目前城市文化管理部门需要解决的问题。　　对此，广州黄埔区近日举办为期五天的“广场舞培训班”，一方面编排教导市民跳合适的广场舞，另一方面通过固定地点、发放音响、限制时间等方式，指引参与人群文明跳舞。举措收效如何，拭目以待。　　广场舞难管理，主要在于其是自发形成，没有良好的管理模式，所以“噪音扰民”现象频频上演。有时不少教跳的广场舞组织背后还有进行商业宣传的赞助商身影，导致利益至上，管理难控。对此，黄埔区实现一种特殊的管理方式：通过各街道掌握在各个地点跳广场舞的团体情况，对于需要音效赞助的“散、小、乱”团队，免费发放音响，并进行声贝调控培训。　　“本来这些小团体是缺乏有效管理，现在发了一套音响，我们就有了一种从属管理关系，”丁啸说，他们反复跟领队强调，不能调高音响声调，“调到刚好清晰可听就好，不能放太大声打扰旁人。”如果有人不遵守，就采取处罚措施，没收音响设备。有了这条大家心领神会的规定，秩序维持尚可，文化馆迄今尚未接到过一单投诉。　　据黄埔各街道综合反映情况，广场舞最大的特征就是靠近居民区。除了区级层面、街道层面有固定的广场之外，社区层面广场的建设就参差不齐。因此各种临时场地，尤其是繁闹的商业场所门口成为最常见的广场舞场所。　　为此，黄埔区合理疏导群众安排合适时间进行训练，以及引导到合适的地点跳舞。在金碧社区，每晚7点后，一些居民区内的空地上就成了热闹的舞台。而靠近路边几幢房子的住户，也常受不了劲歌回荡，打投诉电话。　　社区工作人员在了解情况后，先是调和两方矛盾，互相安抚，然后实地考察，最终在离开小区附近找到一块大小适中的空地，而且地面还算平整，附近也有路灯。社居委工作人员经常到现场提醒跳舞的人尽量降低音乐的音量，时间控制在晚上10点以内。社区对广场舞团队的支持和对居民反映问题的解决态度得到了大家的一致认可。　　歌词　　睁大了眼眸　　看不懂太多的理由　　人们追寻着自由　　却住进拥挤的高楼　　走进这人流　　理解不透爱的追求　　如今谈的男朋友　　却拉上别人的手　　Hold不住的爱　　感天动地在溜走　　舍不得放手　　你像浮云不停留　　Hold不住的爱　　也逃不过爱情的忧愁　　谁是我的宝马王子　　现实充满诱惑　　心里有团火　　说不出来的失落　　hold不住的爱　　火火的让人难受　　心里有团火　　说不明白的承诺　　Hold不住的爱　　别再傻傻的等待　　RAP：经济发展快　　了解太多的缘由　　手机短信　　有木有真假的内容　　上网的 qq　　卿卿我我成朋友　　爱都昏过头　　别相信天长地久　　我不甘寂寞　　脚步跟上潮流　　Hold不住的追求　　要付诸东流　　我锲而不舍　　也要脱胎换骨　　满足我的虚荣　　明天会更美好　　睁大了眼眸　　看不懂太多的理由　　人们追寻着自由　　却住进拥挤的高楼　　走进这人流　　理解不透爱的追求　　如今谈的男朋友　　却拉上别人的手　　Hold不住的爱　　感天动地在溜走　　舍不得放手　　你像浮云不停留　　Hold不住的爱　　也逃不过爱情的忧愁　　谁是我的宝马王子　　现实充满诱惑　　心里有团火　　说不出来的失落　　hold不住的爱　　火火的让人难受　　心里有团火　　说不明白的承诺　　Hold不住的爱　　别再傻傻的等待　　Hold不住的爱　　感天动地在溜走　　舍不得放手　　你像浮云不停留　　Hold不住的爱　　也逃不过爱情的忧愁　　谁是我的宝马王子　　现实充满诱惑　　心里有团火　　说不出来的失落　　hold不住的爱　　火火的让人难受　　心里有团火　　说不明白的承诺　　Hold不住的爱　　别再傻傻的等待　　心里有团火　　说不出来的失落　　hold不住的爱　　火火的让人难受　　心里有团火　　说不明白的承诺　　Hold不住的爱　　别再傻傻的等待
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