优仕学 - 五年级课程
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2014年暑假上课时间与课次安排五年级22次/期前期：7月12日—8月4日（20、27、5休）后期：8月6日—8月30日（10、17、24休）& & & 2014年秋季上课时间与课次安排五年级2次/周，共34次日-日2014年暑假五年级语文学习规划2014学年五年级暑假课程设置
& & & & & & & & 一
& & & & & & & & 单
& & & & & & & & 元 我
& & & & & & & & & 是
& & & & & & & & & 大
& & & & & & & & & 侦
& & & & & & & & & 探 课序课题教学内容第一课
& & & & & & & & 趣味阅读谁是大侦探1.右脑开发，激发孩子的创造力和想象力。
& & & & & & & & 2.细节考察。
& & & & & & & & 3.概括文章主要内容的方法训练。第二课
& & & & & & & & 快乐作文名侦探宝典1.右脑开发，激发孩子的创造力和想象力。
& & & & & & & & 2.细节描写和想象力训练 & &。
& & & & & & & & 3.片段作文训练要求和高分模式。第三课
& & & & & & & & 拓展专题&一分钟破案1.右脑开发，激发孩子的创造力和想象力。
& & & & & & & & 2.注意力训练。
& & & & & & & & 3.赏析悬念式阅读的结构和表达方式。第四课
& & & & & & & & 口语交际铁齿铜牙·顺风耳1.听力训练。
& & & & & & & & 2.口语交际中的说话艺术。
& & & & & & & & 3.关于各类小应用文的格式和写作技巧第
& & & & & & & & 二
& & & & & & & & 单
& & & & & & & & 元
& & & & & & & & 梦
& & & & & & & & 想
& & & & & & & & 课
& & & & & & & & 堂 第五课
& & & & & & & & 快乐阅读光环背后的故事1.如何理解文章大意。
& & & & & & & & 2.文章题目的作用。
& & & & & & & & 3.名人故事激励法。第六课
& & & & & & & & 快乐作文心目中的英雄1.记叙文的写作方法。
& & & & & & & & 2.几个事件写一个人物的结构详略安排。
& & & & & & & & 3.名人故事激励法。第七课
& & & & & & & & 趣味阅读让人物立体起来1.如何分析人物形象。
& & & & & & & & 2.分析人物形象的注意点。
& & & & & & & & 3.如何把握人物形象背后的情感。第八课
& & & & & & & & 拓展专题你的语言最美1.修辞训练。
& & & & & & & & 2.比喻、拟人、排比、夸张仿写与运用。第
& & & & & & & & 三
& & & & & & & & 单
& & & & & & & & 元
& & & & & & & & 古
& & & & & & & & 文
& & & & & & & & 共
& & & & & & & & 赏 第九课
& & & & & & & & 趣味阅读我为国学狂1.《论语》翻译。
& & & & & & & & 2.《论语》中的学习之道和修身之道。
& & & & & & & & 3.关于古文的学习方法和指导。第十课
& & & & & & & & 拓展专题&三国人物大串烧1.《三国演义》与《三国志》的对比与分析。
& & & & & & & & 2.关于三国历史人物的评价。
& & & & & & & & 3.从古人身上学习，洞鉴古今。第十课
& & & & & & & & 拓展专题水浒人物连连看1.趣味导读——水浒人物绰号的由来。
& & & & & & & & 2.著名情节学习与分析。
& & & & & & & & 3.环境描写。第十二课
& & & & & & & & 趣味阅读文言文1.文言文基础训练。
& & & & & & & & 2.文言文翻译要点。
& & & & & & & & 3.文言文实词和虚词积累与运用。第
& & & & & & & & 四
& & & & & & & & 单
& & & & & & & & 元
& & & & & & & & 开
& & & & & & & & 心
& & & & & & & & 语
& & & & & & & & 文
& & & & & & & & 课
& & & & & & & & 堂 第十三课
& & & & & & & & 语文活动古诗擂台赛1.何为视角,在古诗中的常用视角的积累。
& & & & & & & & 2.选取名家作品，领悟诗歌的趣味。
& & & & & & & & 3.赏析《水调歌头》。第十四课
& & & & & & & & 拓展专题漫游语文世界1.景点一：网络流行语。
& & & & & & & & 2.景点二：对联。
& & & & & & & & 3.景点三：广告用语。
& & & & & & & & 4.景点四：成语世界。
& & & & & & & & 5.景点五：错别字门诊。
& & & & & & & & 6.景点六：疯狂语文。第十五课
& & & & & & & & 趣味作文小菜名大学问1.学会在生活中积累素材。
& & & & & & & & 2.训练孩子的动手能力和联想能力。
& & & & & & & & 3.活动类作文的写作指导。第
& & & & & & & & 五
& & & & & & & & 单
& & & & & & & & 元
& & & & & & & & 文
& & & & & & & & 化
& & & & & & & & 长
& & & & & & & & 廊 &第十六课
& & & & & & & & & 外国名著导读高尔基作品赏析1.高尔基人物生平介绍。
& & & & & & & & 2.名作《海燕》赏析。
& & & & & & & & 3.高尔基代表作阅读指导。第十七课
& & & & & & & & 电影课佳片有约1.观看电影。
& & & & & & & & 2.学写观影记录单。
& & & & & & & & 3.学写影评。
& & & & & & & & 4.思考：戏如人生、人生如戏。第十八课
& & & & & & & & 新视野各国民风民俗1.各国民俗大观。
& & & & & & & & 2.积累人生履历。第十九课
& & & & & & & & 新视野神奇的动植物世界1.动植物界的奇闻异事。
& & & & & & & & 2.人与自然的和谐共处。2014年秋季五年级语文学习规划学情分析 & & & &小学五年级是小学高级阶段学习的开始，小升初考察的能力点有50%都集中在五年级，号称“小学之最”：课后字词最多；背诵古诗最多；知识点最多样；阅读理解最高深莫测；作文要求越来越精细…… & & & & &五年级也是孩子们最迷茫的阶段，大多孩子头脑仍停留在过去的记忆式学习：给一篇阅读孩子会“读”，但不会理解也不会赏析；给孩子一个作文题目，孩子会“写”，但永远让家长觉得是在应付；孩子听到爸爸妈妈最多的话语是“你要用心！” & & & &【小学中段语文和高段语文考点的差异】能力板块 三四年级 五六年级 基础 重在字音字形及简单的字词句理解与掌握。更侧重于字词句在不同语境中的灵活掌握与运用。阅读 侧重让孩子根据问题在文章里寻找答案线索，答案多直接在原文里。课外阅读比重加大，以记叙文为主。重在对文章内容的理解，侧重于逻辑分析能力。写作 初级记叙文，要求内容具体，感情真实，语句通顺，正确运用标点。高级记叙文，情感真实，有一定的条理和结构，文章生动优美。能力要求 & & & &【五年级语文的作文要求】：
& & & &由单纯的记叙文向高级记叙文迈步，学会巧选材，巧表达，条理清晰，文从字顺，文情并茂。【五年级语文对阅读能力的要求】：
& & & &在三四年级学习的基础上，理解句、段、篇之间的联系，对含义较深的词句或结构比较复杂的句子,能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文章中的优美语句和领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法。学习计划邦德语文如何规划孩子五年级秋季的学习？（1）激发学习动力 兴趣是孩子最好的老师，我们设置了丰富多彩的课程，让孩子在邦德见证不一样的语文，爱上学语文！ 以学生为主体的课堂，每个单元三个课程，层层递进，开阔视野、提升能力，课课见证孩子的成长。（2）精品教材的魅力
& & & & &集体教研出硕果，孩子上的每一堂课，都是我们集体备课、试讲、修改无数次的最后定稿。
& & & & &我们设身处地想孩子之所需，设计最贴合实际的教程，让孩子在趣味中、文学里、哲理内感受语文之美。（3）语文是一种综合能力。
& & & & &听、说、读、写构成了语文的综合能力，表达是语文的最高层次。孩子要读读记记，要有理解分析能力，更要有表达能力。
& & & & &我们不仅仅关注孩子的作文（书面表达），更注重在课堂上培养孩子的独立思考能力，让孩子勇于展示自己。
& & & & &语文不仅仅在课内，更在课外积累。在这个秋季，我们引导学生阅读名著、观察生活、学会自我思考，成为一个高素质的“语文人”。课程体系课程设置课程内容 课程类型 课程知识点 第一单元： 读书的乐趣第1课：我爱读书同步阅读把握文章内容。习得一些读书和习作的方法激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，受益终生。第2课：读书的乐趣同步作文第3课：名著导读拓展阅读第二单元：家乡的畅想第4课：我的家乡同步阅读对比阅读。借景抒情的妙处。想象作文。第5课：十年后回故乡同步作文第6课：那些年，我走过的路拓展作文第三单元：说明文的味道第7课：插上说明文的翅膀同步阅读1.掌握说明文特点、常见说明方法及作用。
& & & & & & & &2.说明文写作。
& & & & & & & &3.文章结构层次。第8课：小小推销员同步作文第9课：给文章分层次拓展专题第四单元：哲理在生活中第10课：哲理在生活中同步阅读抓文章关键句。细节描写。影评的写作。第11课：启示在我心同步作文第12课：光影盛宴之《疯狂原始人》拓展专题第五单元：遨游汉字王国第13课：中华汉字情同步阅读1.汉字历史演变。
& & & & & & & &2.错别字原因分析和解决办法。
& & & & & & & &3.作文巧立意。第14课：我与汉字有个约会同步作文第15课：消灭错别字拓展专题第六单元：感念父母恩第16课：大爱亲情同步阅读人物形象分析。人物描写方法。书信体作文。第17课：致父母的信同步作文第18课：报得三春晖拓展专题第七单元：我的中国心第19课：勿忘国耻佳片有约1.找中心词。
& & & & & & & &2.搜集与处理信息的能力。
& & & & & & & &3.演讲稿的写作。第20课：学写读后感新视野第21课：国旗下的演讲新视野第八单元：一代伟人毛泽东第22课：恰同学少年佳片有约围绕中心选择典型事例。场面描写作用。读后感的写作。第23课：学写读后感新视野第24课：阅读大练兵新视野2014年暑假秋季五年级数学学习规划一、错过五年级，你只有40％
& & & & &如果我们把整个小学比喻为一场电影，那么五年级就是整部电影最紧张最激动人心的高潮部分——你不容错过！
&1.五年级将完成80%小升初考试内容的学习，为杯赛冲刺和难点突破做好充分准备。
&2.五年级也是初中学习非常好的前奏。没有这个前奏，孩子将很难做好从小学生向初中生的过渡。因为小学的内容是比较简单的，而中学的是存在一定难度的，通过五年级的学习，孩子学生将深刻地了解这一点，也知道了自己应如何适应这样一个转变。
&3.五年级还是一个积累竞赛成绩的时段。五年级的一些比赛已经将五六学生试卷难度调整到一样，也就是说五年级的孩子已经具备了这个能力，甚至于更高于六年级的孩子，好好培养很有必要。
& & & & &这个阶段孩子已经具备了一定的知识基础，五年级需要把所有内容全都糅合到一起，更考验的灵活运用的综合能力。五年级学不好，数学成绩将一蹶不振。据统计，近80%的孩子五年级若没能稳定成绩，以后数学成绩很难再追上来。
&二、五年级的重难点在哪里呢？如何规划？
& & & & &五年级的重难点在于——如何把重点模块计算、图形、应用、数论、行程学好，学好的定义并不是哪一块特别好，而是各方面的能力同时具备并且能灵活运用各类知识解决问题。
& & & & &五年级我们的重点是：
&1.学习完善五大数学模块
&2.重点培养综合能力 &&五大模块几乎囊括了所有内容，当然计算是基本能力，重点更多放在了图形、应用、数论，行程之中，五年级抓住五大模块至关重要。
& & & & &三、五年级，怎样的学习更有效？
& & & &1.五年级，我们一直强调：综合能力。如何能够更好的培养综合能 力，将学过的知识灵活运用？好的习惯和必要的练习能帮助你。首先，每周（最好是每天）定时定量的完成一些练习题；并且，练习题尽量是综合型的试卷，能将学 过的知识放在一起来考验孩子的灵活运用；最后，建立错题本是非常重要的，将错过的题型能够誊抄下来，在以后的日子里更高效的复习练习。2.心理层面：五年级，孩子们已经开始有自己的想法，很多事情不能强加给孩子，要与孩子达成共识，孩子认同的方式、方法，这样的学习最高效，家长如果不能有效的与孩子进行沟通，可以通过与老师的配合更好的进行。&四、五年级暑假和秋季学习的重要性五年级是整个小学最重要的转折，由三四年级的培养兴趣为主转变到踏踏实实提升自我为主，学习的任务会加重，节奏变得很快，80%的 小学重点难点知识全部是要求在五年级掌握，使得五年级的课程紧凑重要，课程衔接性强。这个时期小孩会被强、难的学习节奏打乱以前的学习方式，所以在暑假要 开始培养学习习惯，要由玩到学过渡由学到专的改变，让学生尽快适应五年级的学习氛围，多年的实例得出：五年级学生所能达到什么高度可能决定学生六年级的定 位，所以五年级是整个小学的分水岭，把握住了你就成功了！知识掌握
& & & & &1.学习目标：通过暑假的学习，强化四年级知识的熟悉及理解，查漏补缺；对五年级的知识大纲有一定了解，为渐进学习秋季各系列奥数专题做好铺垫。秋季重点学习五年级奥数中的数论、平面图形，应用题，行程等小学阶段最重要也是重难专题。
& & & & &2.知识版块：计算、图形、分数、数论、应用题等五年级重要奥数专题。
& & & &3.学习重点：重点放在重要奥数专题知识的理解和消化上，关注知识的掌握程度及熟练程度，扎实是很重要的衡量标准，鼓励踏实细致的学习精神。&习惯培养
& & & & &1.预习和复习的习惯：课前的准备与课后的巩固，贵在坚持。
& & & & &2.听讲习惯：专注，参与，记笔记。
& & & & &3.作业习惯：有计划，高质量。
& & & & &4.好问的习惯：知之为知之，不知为不知，自我了解和纠正。五、班次设置
& & & & &信心训练营：学校基础不太扎实，巩固学校基础，提升在校成绩，冲刺重点中学。
& & & & &能力训练营：学校基础扎实，初步接触奥数，进行初步培优教学，冲刺名校。
& & & & &尖子训练营：有一定奥数基础和接受能力，全面培优训练，冲刺名校及获得比赛二三等奖。
& & & & &特训训练营：能力突出、成绩优异、强化特训,从此名校实验班及获得比赛一二等奖。2014年暑假五年级数学课程设置层次 课程内容 针对的学生群体 信心训练营复习四年级各类重点章节; & & & & & & & &提前预学各类奥数专题和学校知识; & & & & & & & &分板块教学,针对性强；
& & & & & & & &包括：计算，图形，数论，应用题、解决问题等小学数学的重难点板块;学校基础不太扎实，想提升在校成绩并准备考取重点中学的学生能力训练营复习四年级各类重点章节; & & & & & & & &提前预学各类奥数专题和学校知识; & & & & & & & &分板块教学,针对性强；
& & & & & & & &包括：计算，图形，数论，应用题,奥数趣题等小学奥数的重难点板块;学校基础扎实，初步接触奥数，准备考取名校的学生尖子训练营复习四年级各类重点章节; & & & & & & & &提前预学各类奥数专题和学校知识; & & & & & & & &分板块教学,针对性强；
& & & & & & & &包括：计算，图形，数论，应用题,奥数趣题等小学奥数的重难点板块;有一定奥数基础，准备考取名校及获得杯赛二三等奖的学生特训训练营复习四年级各类重点章节; & & & & & & & &提前预学各类奥数专题和学校知识; & & & & & & & &分板块教学,针对性强；
& & & & & & & &包括：计算，图形，数论，行程,应用题等的小学奥数的重难点板块;能力突出、成绩优异,想考取名校实验班及获得杯赛一二等奖的学生&2014年暑假五年级数学特训班课程目录课题 主要内容 数图形各类计数法和公式法求图形个数长方形与正方形长、正方形有关的周长和面积，包括田字定理与图形旋转三角形、平行四边形分类、面积推导及应用，包括牙齿问题华山论刀—格点与面积格点面积的三种方法的讲解及应用，理解割补思想等积变换平面图形变长与面积之间关系的探究等积变换的应用平面图形变长与面积之间关系的应用梯形—蝴蝶翅膀体型的推导与分类，蝴蝶定理的推导，探究及应用静止图形动起来图形的运动，点线面的各种不同的变换规律及应用差不变解图形面积差不变在图形的应用暑假检测一阶段检测，检查学生对知识的掌握情况数论基础数的认识、分类，特点及分解数的整除整除的特点及探究，不同数的整除探究最大公因数因数的特点及公因数的应用最小公倍数倍数的特点及公倍数的应用分数的意义与加减计算分数的基本性质、分类，及计算分数乘除法倒数及分数的乘除计算分数计算综合熟练分数的运算暑假检测二阶段检测，检查学生对知识的掌握情况竞赛真题选讲一真题演练，自我定位，查漏补缺。竞赛真题选讲二真题演练，自我定位，查漏补缺。2014年暑假五年级数学尖子班课程目录课题 主要内容 速算与巧算（一）各类加减巧算速算与巧算（二）各类乘除巧算等差数列等差数列的定义，探究等差数列的特点及各数量之间的关系解方程方程与同类项的认识，简单方程的解法进制问题进制的认识及简单进制之间的转换和应用暑假阶段检测（一阶段检测，检查学生对知识的掌握情况图解法解应用题（一）应用题的加强与复习图解法解应用题（二）应用题的加强与复习假设法(一)假设法的基本原理探究假设法（二）复杂假设法的应用盈亏问题各类盈亏问题的探究与应用周期问题认识周期与应用周期邦德暑假检测（二）阶段检测，检查学生对知识的掌握情况尾数的认识尾数的特点与性质，可加，可减，可乘巧求周长各类周长的计算与巧算巧求面积长正方形的各类面积的求法及田字定理基础图形作高各种基础图形的认识与高的做法三角形、平行四边形的面积三角形和四边形的探究及公式推导梯形面积梯形探究的及面积推导和蝴蝶定理暑假检测三阶段检测，检查学生对知识的掌握情况2014年暑假五年级数学信心班课程目录课题 主要内容 神机妙算—小数加减法各类加减巧算神机妙算—小数乘除法各类乘除巧算解方程方程与同类项的认识，简单方程的解法计算综合复习加强和熟练巧算方法植物大战僵尸&之&和差问题应用题的加强与复习“怕踢学校”之&和倍问题应用题的加强与复习羊的庄园之差倍问题应用题的加强与复习年龄问题应用题的加强与复习鸡兔同笼探究假设法的原理及应用数位与数字的奥秘数与数字的关系探究邦德暑假检测（一）阶段检测，检查学生对知识的掌握情况数图形各类计算法和公式法算图形个数长方形与正方形的周长各类周长的计算与巧算长方形与正方形的面积长正方形的各类面积的求法及田字定理基础图形作高各种基础图形的认识与高的做法三角形面积三角形的探究及公式推导平行四边形与梯形梯形和四边形探究的及面积推导分数的认识分数意义与分类分数的性质分数基本性质的探究及应用暑假大检测阶段检测，检查学生对知识的掌握情况2014年秋季五年级数学课程设置层次 课程内容 针对的学生群体 信心训练营1、分版块教学，针对性强，包括：计算、图形、数论、应用题、解决问题等小学数学的重难点版块；
& & & &2、加深部分培优专题和加强学校知识的学习。学校基础不太扎实，想提升在校成绩并准备考取重点中学的学生能力训练营1、分版块教学，针对性强，包括：计算、图形、数论、应用题、解决问题等小学数学的重难点版块；
& & & &2、加深部分培优专题和加强学校知识的学习。学校基础扎实，初步接触培优，准备考取名校的学生尖子训练营1、学习各类培优重点章节，加深部分培优专题和加强学校知识的学习；
& & & &2、分版块教学，针对性强，包括：计算、图形、数论、应用题、趣题等小学培优的重难点版块。参加过培优训练，有一定基础，准备考取名校及获得比赛二三等奖的学生特训训练营1、学习各类培优重点章节，加深部分培优专题和加强学校知识的学习；
& & & &2、分版块教学，针对性强，包括：图形、数论、应用题，趣题等小学培优的重难点版块。能力突出、成绩优异,想考取名校实验班及获得比赛一二等奖的学生2014年秋季五年级数学能力班&尖子班课程内容课题 主要内容 数的整除（一）因数的个数与和（选修）数的整除（二）分数的意义与性质综合训练（一）分数的约分与通分质数与合数分数的加减法计算奇偶性分数应用题格点与面积分数与循环小数的互化等积变换分数的比较大小蝴蝶翅膀相遇问题静止图形动起来追及问题组合图形面积火车过桥问题组合图形中的辅助线流水行船问题邦德秋季检测（一）综合能力提升最大公因数综合能力提升（一）最小公倍数综合能力提升（二）公因数和公倍数期末复习（一）期末复习（二）&2014年暑假秋季五年级英语学习规划经过四年级一年的英语学习，学生已经适应从小学中高年级向高年级过渡的学习氛围。进入到五年级，需要继续培养学生学习英语的兴 趣，进一步系统地学习英语语法知识，提升孩子的听力和阅读能力，引导并教会他们学习英语的方法，帮助学生克服学习上的困难，帮助他们树立信心，为之后六年 级的英语学习以及小升初打下良好而扎实的基础。&一．邦德英语五年级暑假和秋季侧重点是什么？ &在英语学习中，四年级暑假及五年级秋季是孩子更好地适应五年级学习的黄金时期。孩子是否能在此期间尽快适应小学英语高年级的学习，将对孩子接下来的 英语学习至关重要。邦德英语五年级暑秋重点在于：以生动有趣的方式，帮助孩子正式开始系统地学习语法知识和国际音标，逐步扩大词汇量。同时进行循序渐进的 小升初模式的听力训练及阅读训练，让孩子尽快适应小学英语高年级学习。暑秋邦德英语五年级除哈佛英语以外，尖子班主讲音标、时态和词类；能力班主讲语法综 合和学校Koko爱英语课本知识，让孩子在密集的高频率的学习当中对音标、时态及语法综合有一个非常深刻的认识和理解，这对整个学年都有很大的帮助。除了 语法之外，课堂还会设置听力、歌曲、阅读、词汇等环节，这些环节将是一个完整的系统贯穿整个学年。&二．邦德哈佛少儿英语如何让你保持领先？邦德哈佛少儿英语以全方位的英文教学为孩子营造了优质的课堂学习氛围。书本以单元为主题，每篇课文以孩子感兴趣的主题故事形 式，让孩子接触到不同的主题单词与运用日常生活句型。丰富的网络课后资源平台激励孩子课后自主学习：哈佛少儿图书馆包含种类丰富的课外读物，培养孩子良好 的阅读习惯，让孩子喜欢读书；不同的情景演练让孩子勇于说英语，爱上说英语。&三．四五年级重点知识对比内容对比四年级五年级词汇学校：约450个
& & & & & & & & &邦德：约600个学校：约600个
& & & & & & & & &邦德：约800个&语 法时态一般现在时 （上）
& & & & & & & & &现在进行时 （上）
& & & & & & & & &一般将来时 （上）一般现在时 （下） 一般过去时
& & & & & & & & &现在进行时 （下） 现在完成时（尖子）
& & & & & & & & &一般将来时 （下） 过去进行时（尖子）词性情态动词（上）& 数词
& & & & & & & & &名词 人称代词 地点介词人称代词（下） 物主代词
& & & & & & & & &反身代词& 时间介词句型There be 句型（上）
& & & & & & & & &特殊疑问句（上）
& & & & & & & & &肯定句 否定句 一般疑问句及回答There be 句型（下）感叹句
& & & & & & & & &反意疑问句（上）祈使句
& & & & & & & & &特殊疑问句之句型转换听力① 能听懂简单对话并做出判断
& & & & & & & & &② 能听懂80字左右的短文① 能根据情景语境做出正确的逻辑推理
& & & & & & & & &② 能听得120字左右的短文
& & & & & & & & &③ 能根据短文内容，归纳并快速写出所缺单词阅读一篇约80~100字的短文阅读：一篇约100~150字的短文
& & & & & & & & &完型填空：一篇120字左右的短文口语表达能进行简单的日常对话能针对一个话题，提出个人观点并进行讨论2014年暑秋五年级英语课程设置程度 课程特色与教学目标 针对的学生群体 尖
& & & & & & & & &子
& & & & & & & & &训
& & & & & & & & &练
& & & & & & & & &营 1. 哈佛少儿英语教材，让孩子发音更标准，更地道。
& & & & & & & & &2. 语法专题课，帮助孩子系统学习语法知识。
& & & & & & & & &3. 音标集中学习，让孩子轻松拼读单词。
& & & & & & & & &4. 哈佛少儿英语网上学习资料提升孩子综合能力，让孩子快乐学英语。
& & & & & & & & &5. 听力采用歌曲、短文、对话等形式帮助孩子提升孩子听的能力。阅读采用小故事形式的文章提升孩子阅读的兴趣(大于学校难度)。
& & & & & & & & &所用教材：哈佛英语4A + 邦德五年级暑秋尖子班教材
& & & & & & & & &（尖子班教材每个单元包括听力或歌曲、语法或音标、完型、阅读、词汇。听力、完型和阅读六年级难度。)1. 有学过兴趣班，有一定语法基础，并渴望学习更多知识的学生。
& & & & & & & & &2. 语感不错，词汇量较大，知识掌握80%以上但不全面，有漏洞的学生。
& & & & & & & & &3. 提前准备重点中学升学考试的学生。
& & & & & & & & &4. 在校成绩95以上并且成绩非常稳定的学生。能
& & & & & & & & &力
& & & & & & & & &训
& & & & & & & & &练
& & & & & & & & &营 1. 哈佛少儿英语教材，让孩子发音更标准，更地道。
& & & & & & & & &2. 语法专题课，帮助孩子复习巩固已学语法知识并学习部分新知识。
& & & & & & & & &3. 哈佛少儿英语网上学习资料提升孩子综合能力，让孩子快乐学英语。
& & & & & & & & &4. 听力采用歌曲、短文、对话等形式帮助孩子提升孩子听的能力。阅读采用小故事形式的文章提升孩子阅读的兴趣(与学校难度相差不多)。
& & & & & & & & &所用教材：哈佛英语4A + 邦德五年级暑秋能力班教材
& & & & & & & & &（能力班教材每个单元包括听力或歌曲、阅读、语法或学校Koko爱英语课本知识巩固及加深。听力和阅读五年级难度。)1. 基础一般，做题非常粗心，知识掌握不牢的学生。
& & & & & & & & &2. 词汇量很少，语法较弱的学生，没有或很少参加课外培训的学生。
& & & & & & & & &3. 对英语没有正确的学习方法，对英语很厌倦缺乏兴趣且没有信心的学生。
& & & & & & & & &4. 在校成绩90以下，或偶尔上90但成绩不稳定的学生。&2014年暑假五年级英语尖子班课程目录课次 内容 Lesson1尖子教材U1+ 哈英Class 1 At the ZooLesson2尖子教材U2+ 音标1Lesson3尖子教材U3+ 哈英Class 2 People at My SchoolLesson4尖子教材U4+ 音标2Lesson5尖子教材U5+ 哈英Class 3 On FridayLesson6尖子教材U6+ 音标3Lesson7尖子教材U7+ 哈英Class 4 Summer CampLesson8尖子教材U8+ 音标4Lesson9尖子教材U9+ 哈英ReviewLesson10尖子教材U10+ 一般现在时Lesson11期中测试Lesson12尖子教材U11+ 哈英Class 5 Summer ClothesLesson13尖子教材U12+ 现在进行时Lesson14尖子教材U13+ 哈英Class 6 Old ClothesLesson15尖子教材U14+ 一般将来时Lesson16尖子教材U15+ 哈英Class 7 Special ClothesLesson17尖子教材U16+ 一般过去时Lesson18尖子教材U17+ 哈英Class 8 JewelryLesson19尖子教材U18+ 现在完成时1Lesson20尖子教材U19+ 哈英ReviewLesson21尖子教材U20+ 现在完成时2Lesson22期末测试2014年暑假五年级英语能力班课程目录课次 内容 Lesson1能力教材Unit 1（人称代词）+ 哈英 Class 1 At the ZooLesson2能力教材Unit 2 （物主代词）Lesson3能力教材Unit 3 （代词综合） + 哈英Class 2 People at My SchoolLesson4能力教材Unit 4（Be动词）Lesson5能力教材Unit 5（现在进行时1）+ 哈英 Class 3 On & &FridayLesson6能力教材Unit 6（现在进行时2）Lesson7能力教材Unit 7（情态动词）+ 哈英 Class 4 Summer CampLesson8能力教材Unit 8（一般现在时1）Lesson9能力教材Unit 9（一般现在时2）+ 哈英 ReviewLesson10能力教材Unit 10（特殊疑问句1）+ 哈英Class 5 & &Summer ClothesLesson11复习+期中考试Lesson12试卷点评Lesson13能力教材Unit 11（特殊疑问句2）Lesson14能力教材Unit 12（一般将来时1）+ 哈英Class 6 Old & &ClothesLesson15能力教材Unit 13（一般将来时2）Lesson16能力教材Unit 14（一般过去时1）+ 哈英Class 7 & &Special ClothesLesson17能力教材Unit 15（一般过去时2）Lesson18能力教材Unit 16 (一般过去时3) + 哈英Class 8 JewelryLesson19能力教材Unit 17 Review ILesson20能力教材Unit 18 Review II +哈英ReviewLesson21复习+期末考试Lesson22试卷点评五年级常见问题解答一、你们的三大训练营有什么区别？
& & & &答：信心训练营一般针对基础较为薄弱的学生，让他们能通过学习巩固基础知识，打下牢固的根基，体验成 功，发现学习藏着快乐；能力训练营针对基础较扎实的学生，让他们在对学校知识加深和拓展的程度上来拓展思维，让知识框架更加清晰明朗；尖子训练营主要针对 基础牢固的学生，预习将要学习的知识并系统的讲解，培养学生的思维方式，让知识渗透更深、更广、更透。二、我的孩子基础不好，想补他之前上过但又没有掌握好的内容可以吗?
& & & & &答：1、在学习邦德课程之前，我们都会安排先让孩子来做一个专业测试，让我们邦德的专业测试老师来测评一下孩子处于哪个层次；2、我们有专门针对基础不太好的基础班来补习以前没有学好的内容；3、可以让孩子来参加免费辅导。三、五年级孩子在校成绩还不错，都是90分以上，该报什么班？
& & & & &答：我们邦德每个年级每期课程都有专门的入学测试卷，在孩子入读以前需要先进行测试，根据孩子对知识的掌握程度来确定孩子上哪个层次的班，在孩子入读以后，老师也会根据孩子上课的情况进行相应的调整。四、我想让孩子初中考外国语，应该上什么班？
& & & & &答：五年级可以为孩子考取个好的初中做准备，是六年级小升初的助跑阶段。可以先根据孩子测试的程度来入读，查漏补缺、重点提升。历年来外国语重点考察学生的记忆力，注意力，思维逻辑和综合运用等能力，邦德老师会为孩子做出适合的学习规划，也会多注意培养。五、五年级英语学习需注意什么？
& & & & &答：五年级英语不管是学校还是课外难度都加大了，语法知识，阅读量，词汇量难度加大，对于很多孩 子来说可能学校成绩没有二、三年级考得好，自信和兴趣会下降。孩子们马上又面临六年级的升学考试，五年级是积累知识最关键的一年，所以显得格外重要，怎样 学，学什么很关键。因此我们会对按照孩子具体情况进行合理有效的课程安排以及针对性的重点培养。孩子也需要加强训练为小升初打下坚实的基础，如兴趣的培养 ——可多听英文歌曲、学唱、既可提高兴趣又可训练语感和词汇量；自信的培养——大胆开口说；加强阅读的训练——可要求孩子每天做一篇，推荐《妙语短篇》， 竞赛和初中英语中阅读占的比分非常大；多听，多背诵——推荐背诵《新概念英语第二册》。六、你们老师是怎样跟踪学生平时学习情况的？
& & & & &答：我们建立了与家长的定期反馈制度。老师会通过电话、短信、微信、QQ群、飞信等有效的沟通形 式，定期和家长进行沟通孩子平时上课情况、课堂表现、考试成绩等。另外在学期末都会发放“致家长的一封信”等书信的形式，把孩子这一段时间的学习情况向家 长汇报。同时我们客服人员也会不定期地进行回访。