英语语法 与ing 有关的（有好几个问题 希望会的朋友能耐心回答啊 真的不怎么懂,认真回答的绝对加分20以上 外贸接机的场景we've got acar waiting outside 我们为你准备了一部汽车在等候我想问的 _作业帮
拍照搜题，秒出答案
英语语法 与ing 有关的（有好几个问题 希望会的朋友能耐心回答啊 真的不怎么懂,认真回答的绝对加分20以上 外贸接机的场景we've got acar waiting outside 我们为你准备了一部汽车在等候我想问的
英语语法 与ing 有关的（有好几个问题 希望会的朋友能耐心回答啊 真的不怎么懂,认真回答的绝对加分20以上 外贸接机的场景we've got acar waiting outside 我们为你准备了一部汽车在等候我想问的 是 既然是 正在等候 那就是现在进行时了 为什么 句子里面没有传统的BE 动词呢I'd rather just spend a quite eveing in the hotel getting reading for tomorrow's metting 为什么用Getting 呢 可不可以换为 “and get read for..”Nothing would be more confortable than having a hot bath first 为什么用 having 可以替换成have不 （我对什么时候用ing 很不清楚）洽谈完毕,机场送行的场景（注意哦）(1)I’d like to say it has been a very pleasant trip for me ,you company has left me a very good imprission (为什么是has been 直接用 it was a pleasant trip for me ,has left 变为 left可以么 )(2)you playing a important part in the cooperation (为什么用playing呢 在合作中扮演了重要的角色应该是 过去式played吧 即使是还在进行中 也应该是you are playing...)（3）I’m really happy for having worked with you for a few days(为什么用Havin 这样用属于什么时态呢 可以直接去掉 having么)没想到 这么快就有朋友回答 并且都回答的很认真 虽然有些遗漏和不全 有点为难了 我分数不够啊 最多够一个朋友的 所以暂时都不采纳你们的答案哈 等我分数够了 估计要好几天才能赚够 能给都给哈 另外 问题4（2）我打错了 不用再回答那个了 呵呵 HC
问题1这里的waiting 是作的定语修饰CAR表明“在外面等着的车”所以没有BE动词如果再有BE动词,这个句子里不就有两个动词了么?注意：只有当BE V-ING同时出现并做谓语是才表示现在进行时问题2getting reading for tomorrow's meeting 这里也是做伴随 你的那种改法语法上是对的,但表示的意思有些不同,有先后顺序,而直接用ING表伴随则表示同时发生问题3不可以哦~其实你这里having a hot bath first 就是NONTING的位置代的成分,NOTING作主语所以一定要ING啊整个句子其实是having a hot bath first would be more confortable 问题4it has been a very pleasant trip for me 这里是宾语从句的成分作SAY的宾语,记住,从句一定是一个完整的句子哦~语法上是可以但最好不要用LEFT 因为直接用过去时表示事情已经过去而与现在没有关系,但完成时则表示对现在还有影响~依据句意思还是完成时好啊~我打的好辛苦,不要不给分啊~还有什么问提可以问我我Q
问题1：ing分词 是作后置定语，ing分词作后置定语时，前面不用加be了。问题2：可以用“and get read for..”这里的getting reading for tomorrow's metting 是作伴随状语。问题3：不可以替换成have，因为having a hot bath first 的作用相当于一个词，与nothing地位...
1 waiting 是car的宾语，是修饰car的状态的，所以不用be2因为spend doing sth是词组啊！！3这里是动名词的用法，句子要前后照应的，前面是noting 名词，所以后面并列的也要是名词，顾这里采用动名词的用法，简单来说，就是加了ing啦4 （1）是现在完成时啊，从过去发生到现在为止的，并可能延续到将来，用has been 和has left在时...
问题一，这里waiting不是现在进行时的用法而是作现在分词的用法来作后置定语语，表明一种持续性动态。并不是只有现在进行时才能用Ing形式，这是楼主的误区。问题二此处geting是和前边spend time doing 这个词组相呼应的 所以此处用geting不可用and get read for 这里get read 是两个动词 一个句子中怎么可以有两个谓...
首先得告你，不是所有的ing形式都是表示现在进行时的问题1和2，都是做状语表伴随。waiting outside修饰的是car，表状态。2同理，另外一般不能换成and的，因为表示不是一种并列关系。问题3室more than的固定用法。问题41）应该就是现在完成时呀，如果换成你日后和别人描述这次洽谈才用过去式。2）语法上应该是are palying这个可能是口语上的省略...我想把我的财富值都给认真回答问题的人，你们怎么看？_百度知道
我想把我的财富值都给认真回答问题的人，你们怎么看？
提问者采纳
无论怎么样都是你自己的选择，像我这种这么认真的人，不给就太对不起你自己了。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他46条回答
每次我也认真回答。，因为想点醒被骗的女孩。。他应该不会生你气，说这种人分手吧然后说理由。。。结果采纳的答案是一定是你不好做了。然后就不被采纳
唉。没事希望在前方
所以有时可怜的人有可恨之处。一些傻逼的被骗被玩的女孩不一定值得同情
而且我常常遇到说了一大堆，别人也回答，答案有十几个，结果对方取消提问了。气死了
你这次不是采纳我答案也希望你采纳别人，别取消提问或完全不采纳
虽然机智如我早知道你是在看玩笑，但还是完，全，同，意！(≧ω≦)
当然了，我觉得有付出就有收获吧，认真对待才会有所回报！
如果每个芝麻们都像你这般通情达理就好 哈哈
支持，好人一生平安！
我也是，我讨厌来要我的财富却忽悠我问的问题的人。
难道忽悠你问题的人你还给他钱？那我真的不懂了
我觉得楼楼说得对(๑• . •๑)但……你真的是这样想的么？
真的不信你看我提的问题
那你给我好了(๑•ั็ω•็ั๑)
世界还真正的有爱心人士！伟大！佩服！
给自己留点粮草。
你这就像是在吸引别人来回答你，骗访答量
做的很对呀，我一直是怎么做的
不错啊，少年郎，有这个心态就很好，像我就做不到，真的！
你也是慢慢的回答上来的
哈哈我只是图个开心我玩这个只是无聊唉你看看我前面提的那些问题。。。
我只知道等等你的号就会被封了
这个百度说了算
所以come on baby~给我吧~
我就是那样的，说采纳的我都不给
一共23个字，一个逗号，一个问号，语法没有问题，标点使用得当。
这是好事情！挺你。
回答你什么
你想问什么
给别人不如给自己
lorouliuok7duyskouokribato哦图库里KTV了两句经济leokutou雷克萨
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出门在外也不愁大家怎么才能认真好好回答我的问题呢? 现在好难受喔_百度知道
大家怎么才能认真好好回答我的问题呢? 现在好难受喔
他是魔羯男人
他183的身高 140斤
而我身高170 140斤 他说 你跟我一样重啊
那你坚持减啊 减下去好当我女朋友
多少减点 他偶尔问我 想他没他出差为什么要跟我说呢?
我晚睡的时候 他说我 丫头你怎么还不去睡觉? 为什么装做不在乎我呢
提问者采纳
表面得冷淡是魔羯的的一大特色哦~不过内心是火热的放心吧~
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其他4条回答
留人莫强留.还有别迷信,天下已经没有真爱.爱情莫强求.平和平静,努力不去想,自己最重要,对自己不好的通通的不要仨番俩次遇到你,只有你还在为已不存在的事物困惑伤感
他没有和你成为公开的恋人吧，那么我觉得他是想找到一个突破点，他只是不好意思和你明说，如果你等不了的话，那你就找个合适时间，你出击吧。其实享受这样的感情也 挺好。
现在有种说法叫“草食男”不一定是坏事
我想说 真的和星座没关系
你是有些胖啦
男的不喜欢胖女生啦
所以努力啦
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出门在外也不愁请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：小学语文练习题·一年级（北师大课标）
“小马虎”漫游“细心国”
一、主题目的
针对本班同学存在着较粗心的特点，开展这一次主题班会活动，提倡一丝不苟、认真学习的态度，帮助同学们克服马虎的缺点，学会怎样养成良好的学习习惯。
二、准备过程：
1、召开班委会会议。
2、让同学们搜集自己在作业本或测验卷中由于“粗心”写错的题目和字句。 （作为游戏的内容）
3、成立“小马虎”采访团，回家采访自己的父母，采访他们的工作能不能马虎，为什么？
4、邀请医生（冯碧妍同学的妈妈）、邮递员（戴璐同学的爸爸）、法院庭长（梅伟健同学的妈妈）参加我们的班会，作现场采访。
5、学唱《粗心的小画家》。
6、准备一个麦克风，幻灯片，数学魔板，头饰，细心花，细心果，细心果园等。
7、由宣传组布置教室。
三、主题班会过程：
1、找出班上的“小马虎”。
主持人：同学们我们班有很多同学成绩本来很好，但是在做作业和考试的时候总是把符号和数字搞错，或者把字写错，又加上没养成检验的好习惯，经常让老师写上“小马虎”三个字。针对同学们的这个缺点，我和班委会的班干部经过讨论，决定在今天举行一个《“小马虎”漫游“细心国”》的主题班会，帮助大家克服马虎这个毛病。现在我要检查一下有多少个同学在作业和试卷上被老师写上 “小马虎”三个字的。请举手。
2、现场采访“细心人”。
主持人：哇，那么多“小马虎”呀。你们想想，今天是“小马虎”长大后就成了什么？那么多人马虎怎能把我们伟人的祖国建设好呢？我们祖国的建设需要各行各业的人，如：医生，教师，建筑师、邮递员，司机、农民、律师、清洁工人等等，他们的工作都是很认真，很细心的。今天，我们请来了三位“细心人”，他们是冯碧妍的医生妈妈、周沐琦的建筑师爸爸和市消防设计安装公司辛然的妈妈。请大家用热烈的掌声欢迎他们参加我们的班会。请“小马虎采访团”的小记者给三位“细心人”作现场的采访。大家鼓掌欢迎。
3、采访发布会。
主持人：老师布置你们回家采访自己的爸爸、妈妈、采访了没有？那我们现在开个采访发布会，看哪个小记者先来汇报一下采访的情况，（司机、会计师、邮递员、工程师、教师、庭长、电脑人员、仓库管理员）
4、情景教育。
主持人：听了刚才三位“细心人”的现场采访，和同学们的采访发布会，你们能不能再当小马虎啦？不当“小马虎”要当什么？既然你信心那么大，那老师现在带你们到“细心国”去旅游，学习怎样当一个“细心人”好不好？丁丁是一个粗心的小画家，我们把他也带去行吗？
同学们注意，“小马虎旅游团”出发了！
全班齐唱：《粗心的小画家》（边唱边拍手，象征性出发）
主持人：同学们，“细心国”到了!
礼仪小天使（学生A）：朋友们，欢迎你们到“细心国”旅游。我给大家介绍一下，这是我们“细心国”的国王。
国王（主持人饰）；朋友们好!
同学们：国王好!
国王：请坐下，欢迎你们来细心国旅游，希望大家通过今天的旅游，学会怎样养成学习的好习惯，做一个细心人。
（板书：《养成良好的学习习惯》齐读一遍）
国王：怎样才能养成良好的学习习惯呢？我现在请出我们细心国的五位大臣，给大家介绍一下他们学习的好习惯。欢迎他们。
读书大臣（学生B）：我叫读书大臣，你们要养成读书的好习惯，就要记住我读书大臣的四句话，请你跟我读一遍。
　　读书的好习惯
　　读书专心不走神，
　　碰到生词查字典，
　　每段段意做笔记，
　　养成读书好习惯。
做作业大臣（学生C）；我叫做作业大臣，你们要养成做作业的好习惯，就要记住我做作业大臣的四句话，请你跟我读一遍。
　　做作业的好习惯
　　认真看题目，
　　动脑多思考，
　　细心来检查，
　　成绩顶瓜瓜!
专心听讲大臣（学生D）：我叫专心听讲大臣，你们要养成专心听讲的好习惯，就要记住我专心听讲大臣的四句话，请你跟我读一遍。
　　专心听讲的好习惯
　　心要安静去杂念，
　　边听边想边记忆，
　　不懂及时举手问，
　　同学发言听仔细。
预习大臣（学生E）：我叫预习大臣，你们要养成预习的好习惯，就要记住我预习大臣的四句话，请你跟我读一遍。
　　预习的好习惯
　　预习新课读两遍，
　　抓住重点反复看，
　　碰到疑难不放松，
　　日久天长成习惯。
查字典大臣（学生F）：我叫查字典大臣，你们要养成查字典的好习惯，就要记住我查字典大臣的四句话，请你跟我读一遍。
　　查字典的好习惯
　　读书小能离字典，
　　遇到生字不放松
　　天长日久知识增。
（五位大臣头戴头饰，手拿一个大苹果，苹果里写上他们学习好习惯，介绍成就把苹果贴在黑板上。）
五位大臣齐：同学们，只要你们记住我们的话，便会养成良好的学习习惯，“小马虎”也会变成“细心人”的。
国王：我们谢谢他们。
同学们：谢谢你，请回位！
国王：这位是我国的数学大臣，他是来帮助你们的。大家欢迎他。
数学大臣（学生G）：同学们，你们做数学时是不是很容易抄错题，计算错误呀？我现在把我学习数学的好办法教给你们，好吗？
我给大家介绍一个专治马虎病的好办法，名叫“三对数”，（出示幻灯片），大家齐读。
《三对数》
第一：从书上抄到本子时，要对数，看抄错没有；
第二：从横式抄到竖式上，再对一对；
第三：把竖式算出的得数抄在横式上的时候，还要对一对，答案就不容易错了。
这个方法好吗？
同学们，记住我的这个方法，数学肯定学得好。
现在我们来玩数学游戏，好吗？这个游戏叫“数学魔板”。请国王给大家介绍游戏规则。
国王：看！这是一块神奇的魔板，当你答对题目时，魔板就会高兴的唱歌，那你就可以到三位细心人那里奖到一朵细心花。如果答不对，魔板就不会唱歌了。
数学大臣：游戏开始。（出示幻灯里的题目，由数学大臣发问）
数学大臣：再玩一个游戏好不好？这个游戏叫做“数蛤蟆”，请国王讲游戏规则。
国王：这个游戏要考大家的反应快与慢和细不细心，要数清蛤蟆有几张嘴，几只眼睛，几条腿。
数学大臣：游戏开始。
数学大臣：同学们，预祝你们的数学学得越来越好。
国王：我们谢谢数学大臣。
同学们：谢谢你，请回位！
国王：看！我国的语文大臣也来了，他是来帮助你们的。大家欢迎他。
语文大臣（学生H）：同学们，学习语文，千万不能马虎写错字，下面我给大家讲一则报导，名字叫《一字冤死六千人》。
语文大臣：写错一个字，代价太大了，下面我们玩一下游戏，把错字改正过来，好吗？这个游戏叫“摘细心果”。请国王讲游戏规则。
国王：游戏规则是：这里有一棵细心树，树上结满了红红的细心果，每人到细心果树上摘下两个细心果，把细心果藏着的错字圈上，在下面写一个正确的，
交给三位细心人检查，如果对的，细心果就奖给他，如果不对，你可以找同学帮助你。奖到细心果的同学坐回自己的位置上。自己小组围成一个圈，互相交流。
语文大臣：游戏开始。（放音乐）
国王：我们谢谢语文大臣。
同学们：谢谢你，请回位！
国王：同学们！你们摘了多少个细心果呀？自已留一个，把另一个送给在坐的细心人和老师们行吗？那音乐响后，你就可送你的细心果了。
国王：今天的旅游玩得开心吗？有什么收获呢？
同学们：我们决心不当小马虎，要当细心人，学习认真细心，养成学习的好习惯。
礼仪小天使：今天的旅游结束了，欢迎你们以后再来，再见！
同学们：再见！
4、总结谈话：
主持人：同学们，今天我们漫游了“细心国”，学会了怎样养成良好的学习习惯，从今天开始我们要脱掉“小马虎”的帽子，戴上“小认真”的帽子，做一个“细心人”，争取更好的成绩，将来为祖国的建设作贡献。今天非常感谢三位爸爸、妈妈在百忙中抽出时间参加我们的班会，大家再次用掌声谢谢他们。
最后齐读《养成良好的学习习惯》的儿歌。
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
不为知识所累
　　上物理课时，老师给我们带来几件小东西：木板、木块、小车、细绳、滑轮等。老师说：“关于《力学》这一章，我们研究得比较深了，今天请大家做个实验。”说着，老师将木板搭在木块上，形成一个斜面；小车和细绳、滑轮放在一边。“那么，谁能用最省时、最省力的办法，把小车弄到斜面上？”
　　这像个智力题，看似简单，却暗含玄机。大家盯着讲台，开动脑筋，商量着怎样将小车弄上去。过了一会儿，同学甲举起手：“老师，将绳子拴住小车，一头绕在滑轮上，拉，可以省一半力。”老师笑着请他上台示范。甲忙了好一通，终于将绳子挂上小车，一头绕在滑轮上，然后左手捏着滑轮，右手小心翼翼地拉绳子；用力须均匀，否则小车容易掉下木板。
　　甲成功了。老师说：“不错，那么，还有谁能想出更省时、省力的办法？”同学乙举起手：“老师，能不能不用滑轮？”老师说：“可以。”于是，乙上台直接将绳子拴住小车，轻轻拉上斜面。同学们都笑了。老师说：“很好，这的确是个办法。那么，还有更好的主意吗？”
　　大家在台下讨论得很热烈，奇思怪想迭出，但大多因为工具不够用而作罢。例如，同学丙认为：只要一根弹簧，一下将小车弹上斜面就行了。
　　眼看大半堂课过去了，没人能想出更好的办法。老师说：“那好吧，我来给大家一个参考答案……这个实验是我昨天看了一则幽默故事才想起来的，故事说，普通人根据形状就能区分手掌与脚掌，而专家却要根据皮肤的纹理、气味，经过认真研究、仔细对比，才能区分……”
　　同学们笑得很欢。老师说：“当知识成为限制我们思维的负重时，它就从根本上失去了意义，不再是力量，而是阻力——关于这个实验……”老师一把抓起小车，随手放到斜面上，“答案就是这个。”
1．请写出文中加粗字的读音。
累（　　）　似（　　）　弹（　　）
2．有几名同学到台上去实验？分别是怎样操作的？
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3．老师讲的幽默故事讽刺了什么？
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4．学生们听了老师的话，会有怎样的表现？会说些什么呢？请你展开想象，为这篇文章补充结尾，写在下面横线上。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
下面是几个同学讨论时的发言，你也来参加讨论吧。
小刚：从孔子的这两句话中我明白了，学习不能死记硬背，要多动脑筋思考，要真正弄懂学的内容。
晶晶：我明白了，如果在复习旧知识时，把学过的内容联系起来去思考，就会加深理解，还会有新发现。
丹丹：我明白了只在遇到问题时苦思苦想，可是平时不努力学习，积累（l7i）的知识少，也思考不出什么准确的结果来。