3个女的和4个男的校园课本剧剧本大全

视频: 万中校园艺术创作展演(4-1):课本剧《皇帝的新装》
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万中校园艺术创作展演(4-1):课本剧《皇帝的新装》
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桂林市第四届校园文化艺术节课本剧大赛举行
作& 者: 文章来源:本站原创
更新时间: 9:15:13
&&& 刚刚落幕的师生服饰风采大赛激情还未燃尽,11月23日上午,由桂林市教育局举办的桂林市第四届校园文化艺术节课本剧大赛又在桂林市艺术馆开始了。来自29个学校的参赛队参加了这次比赛。
&&& 平时课本里的“小红帽”、“ 丑小鸭”、“西门豹”等经典人物,经过台上小演员们的演绎,让台下的观众们仿佛又回到了校园时代;“木兰诗”、“孔雀东南飞”、“负荆请罪”等中国传统文学名篇也被搬上了舞台;还有全英文对白的“卖火柴的小女孩”、“怪物史莱克”、“阿里巴巴的白日梦”、“梦想成真”等剧,也是这次比赛呈现的亮点。
&&& 本次大赛中,同学们对平日里接触到的文学作品进行了一次很好的诠释,是对课本知识的升华,同时培养了同学们的兴趣,陶冶了艺术的情操。
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桂林市教育局地址:桂林市解放东路19号 邮政编码:541001 桂林市教育局主办 桂林市教育局教育管理信息中心制作并维护
All Right Reserved天津三中举行高一语文课本剧展演
来源:中国高校之窗
日下午,由天津三中高一年级语文组牵头、高一年级组协调,天津三中高一年级学生&自编自导自演&的课本剧展演在校东院礼堂进行。
展演中,同学们用生动投入的表演,幽默有趣的对白,打动着在场的每一位观众。从西方文学不朽的经典&&高一四班的《威尼斯商人》、高一二班的《项链》到由高一一班、高一六班分幕演绎的中国现代话剧的丰碑&&《茶馆》,从高一三班重现的英国年轻人关于感情思考的《傲慢与偏见》到高一五班展现当今中国年轻人对自己人生的《奋斗》。六出戏剧的精彩上演,使我们看到了青春、活力、创意、梦想、思考、情感、审美、追求、渴望等等与青春有关的东西,与时代有关的东西,与人类有关的东西,看到一种动态的永恒,一种变幻的追求无限创意以及从中体现出的丰富的知识和广阔的视野,充分发挥语文教材的美育功能,充分挖掘语文教材的情感因素,让学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力;提高学生分辨真、善、美与假、丑、恶的能力。
本次展演最初构想是由高一语文本学期教学重点之一&戏剧&而生发的,借助这个契机,把课堂教学同戏剧表演结合起来,衍生了&学戏剧演戏剧&的想法。为了把语文课本上搬上了舞台,将字里行间的文字转换成动态的表演,各班利用课余时间精心准备。同学们钻研剧本,揣摩人物心理、性格、语言特点,以班级为团队一起反复地探讨研究每一个语气和动作的细节,挖掘人物内心。紧张的期末考试后,每位演员和各班语文老师更是马上投入到紧锣密鼓的彩排中,不顾酷暑加紧排练,对台词、练习舞台走位,力争精益求精。
&纸上得来终觉浅,须知此事要躬行。&天津三中这次展演不仅让学生贴近语文课,陶冶了学生情操,也一定程度上体现了&课内课外衔接&&知识能力并举&&大语文观&以及&学生积极参与凸现主体&教育教学指导思想,同时丰富了学生的语文学习生活,让得到多方面的成长。
高校实用信息
中国教育电视台特约合作网站中国高校之窗&&&
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All Rights Rreserved丰泽四小举行“廉政文化进校园”课本剧比赛
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丰泽四小举行“廉政文化进校园”课本剧比赛
作者:丰泽四小&&
来源:丰泽区教育局&&
发布时间:&&访问次数:
&&&&&&& &#8220;廉政文化建设事关党和国家事业的兴衰成败,作为教育人、培养人的主阵地—学校,积极开展廉政文化教育活动尤为重要&#8230;&#8230;&#8221;近日,丰泽区第四中心小学举行&#8220;廉政文化进校园&#8221;课本剧比赛活动。
  活动中,小演员们表演了《新西门豹》、《公仪休拒收礼物》、《清正廉明公仪休》、《村长盖章》等课本剧,这些故事大家并不陌生,但看到小学生们扮相十足,绘声绘色,用他们稚气未脱的童声,有板有眼地演绎这些课本中的故事时,不由得让人耳目一新。学生们以生动形象的表演,热情歌颂了廉政为民、拾金不昧、诚实守信等美德。三山区峨桥中心小学举行“校园课本剧”比赛
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三山区峨桥中心小学举行“校园课本剧”比赛
作者:三山区峨桥中…&&&&文章来源:本站原创&&&&点击数:1469&&&&更新时间:&&&&
【字体: 】
& 4月7日下午,峨桥中心小学在多功能教室举行了“校园课本剧”比赛,共有十几支代表队参赛。&&& 比赛中,同学们将课本上的内容和现实生活中的事例相结合,通过艺术化的形式,演绎出一幕幕动人的课本剧。小演员们流畅的语言,生动的表情和丰富的舞台表现力,将一个个角色演绎得形象逼真,惟妙惟肖,搏得了台下观众的阵阵掌声。经过激烈的角逐,中心本部表演的《 狐假虎威 》节目荣获第一名,并将参加区艺术节的比赛。&&& 本次比赛,给学生们提供了一个展现自我,展示特长的舞台,提高了学生的综合素质,也让孩子们在表演中体验了快乐,同时也丰富了学生校园文化生活。
文章录入:周利利&&&&责任编辑:李文波&
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