毕业设计（论文）开题报告
1.本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势
1.1本课题的研究意义
随着个人电脑和Internet的普及推广，Web技术得到了迅猛的发展，人们开始越来越依赖网络，企业通过网络可以更有效、便捷的发布信息和推广自己新的产品，个人通过网络可以跟自己的朋友聊天、写信，可以查看新闻，可以在网上娱乐，甚至可以不用出户就可以购买自己喜欢的商品等等，网络给我们带来无竟的便捷和乐趣。设计出好看，适用的网站就成为必要的，现在用于网站设计、开发的技术有很多，譬如ASP、JSP、ASP.NET等等。
其中JSP(JavaServer Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。它是在传统的网页HTML文件中插入Java程序段和JSP标记，从而形成JSP文件。JSP与Java Servlet一样，是在服务器端执行的，通常返回该客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。
ASP(Active Server Pages活动服务器页面)是一种功能强大的运用于服务器端的脚本编程环境，但是只能用VBScript或者JavaScript这样的非模块语言来编程，而且大量的HTML代码和VBScript、JavaScript代码混合在一起，使得程序员需要修改程序的时候比较困难。
而ASP.NET技术是Microsoft公司推出的新一代动态Web开发工具。ASP.NET不同于ASP和JSP，他是建立在.NET Framework之上，提供了更易于编写而且结构清晰的代码，它使用VB.NET和C#等模块化语言编写程序，提高了代码的在利用性和共享性。ASP.NET在结构上几乎完全是基于组件和模块化的，Web应用程序的开发人员使用这个开发环境可以实现更加模块化的、功能更强大的应用程序。
ASP.NET在网站设计和开发上在效率、可重用性及代码量上较ASP和JSP都有明显的优势。
1.2国内外研究现状、水平和发展趋势
ASP.NET 网络 服务体系架构为用ASP.NET建立网络 服务提供了一高级可编程模板。虽然建立网络服务并不需要使用网络 服务平台，但是它提供许多的优点将简化开发过程，并且它使用的编程模型对用ASP或VB工作的开发人员来说是很熟悉的。使用这个可编程模型，开发人员不需要理解HTTP、SOAP或其它任何网络服务规范。开发人员用ASP.NET生成一个扩展名为.asmx的文件，并把此文件配制为网络应用程序的一部分，就建立起了一个网络 服务。ASMX文件或者包含对在其它地方定义的受控类的引用，或者包含这个类的定义。这个类是由ASP.NET提供的WebService类所派生。公有的类方法在标记上WebMethod属性后，就会成为网络服务方法，把HTTP请求发送到ASMX文件中的URL后，这些方法就会被调用。你不必手工为你的网络服务建立一个契约。当被调用者请求时，ASP.NET检查类的元数据，以自动生成SCL文件。客户可通过SOAP，HTTP GET 和HTTP POST提交请求。对方法和参数进行编码的约定是：对HTTP GET，将被编码为查询字符串；对
HTTP POST，将被编码为表单数据。HTTP GET 和HTTP POST 的机制不如SOAP有力，但是它们使得客户在访问网络服务时不必支持SOAP。
&ASP.NET 网络服务模型假定了一个无状态服务结构。无状态结构通常比有状态结构更具可扩展性。每次收到一个服务请求后，就生成一个新对象，请求被转化为一个方法调用，当方法调用返回时对象被销毁。如果这些服务需要跨请求维护状态，那么它们将使用ASP.NET状态管理服务。基于ASP.NET的网络服务在网络应用程序模型中运行，因此它们得到了该模型的所有安全、配制和其它优点。
&ASP.NET 网络服务还提供了一个为在SCL文件中描述的网络服务生成分类的受控代理工具。代理生成器把SCL文件中描述的消息映射成受控类中的方法。代理对应用程序代码隐藏了所有的网络和引导设备，因此使用网络服务看起来就象使用其它受控代码一样。代理将优先使用SOAP链接网络服务，但是它同样支持HTTP GET和 HTTP POST机制。因此HTTP GET和 HTTP POST同样也能被使用。
网络服务为在Internet上绑定应用程序提供了一个利用现存体系架构和应用程序的简单的、灵活的、基于许多标准的模型。网络应用程序很容易与当地开发的服务或已存在的服务集成在一起，而不用考虑开发平台、开发语言或使用的对象模型，以用于实现任何组成的服务或应用程序。
Microsft .NET框架在现有开发人员技巧之上，提供了一个应用程序模板和关键技术，用于简化安全、可靠、可扩展、高可用性的网络服务的建立、部署和不断的发展。
毕业设计（论文）开题报告
2.本课题的基本内容，可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施
2.1 本课题的基本内容
本课题的主要目的是对网站设计的相关技术进行理论研究，比较ASP.NET技术的相关特点，并在对各种技术进行系统分析和研究的基础上，借鉴现有系统的一些经验，开发一网站实现相关管理功能。通过学习ASP.NET技术并查阅大量关于网站设计技术的文献资料；比较各种技术的优越性，汇总形成相关文档，主要对ASP和JSP技术本来有的面向对象性、数据库连接和大型站点应用等方面进行研究对比，对ASP.NET提供：内置的对象缓存和页面结果缓存、内置的XML支持，用于XML数据集的简单处理、服务器控制提供了充分的交互式控制等新的特性进行学习研究，通过对这些的学习研究，进一步的掌握ASP.NET技术，并且将这些技术在实际的开发设计中体现出来，做更深一步的研究。
在研究学习的基础上，结合相关资料，设计出简洁的具有用户注册登录、信息管理、信息查询等功能的系统。网站实现的基本功能是：
（1）信息管理：管理员可以登录系统后进行信息管理；
（2）信息查询：普通用户可以登录系统后进行信息查询。
设计中将以一个电子商务网站的开发进行研究：
网上书屋主要实现的功能是：普通用户通过浏览网页选购商品并下订单；管理员可以对网站进行维护管理，添加管理商品，管理公告，查看用户的订单并对其确认。其核心功能模块是用户功能模块和管理员功能模块。
用户、购物车和服务台模块如图：
2.2系统功能模块及其功能
&&&&&&&& 根据上面个模块的功能如下：
用户模块功能
l&用户登录和注册功能
&&&&&&&&&&&& 用户登录：输入用户名和口令并对其验证
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 用户注册：填写注册信息
个人信息浏览：浏览用户填写的各项信息
用户信息修改：编辑用户自己的各项信息
查看当前订单：如果用户还未收到订单，将看到订单处理状态
取回密码：用户可以根据当时填写的E&mail取回密码
修改密码：用户可以修改密码
l&用户查看功能
查看公告和特价商品：查看公告和特价商品的信息
分类浏览商品：浏览商品详细信息
l&用户查询、搜索商品功能
关键字查询：关键字和商品类别，其中关键字搜索为商品名称和品内容介绍
高级搜索查询：可以按：商品名称、商品类别、上架日期范围、商品内容关键字搜索
管理员用户模块
l&管理员用户登录、注册和添加功能
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 管理员登录：输入管理员用户名和口令并对其验证
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 管理员验证：管理员在进行各种功能模块管理是都要进行验证
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 添加管理员：添加新的管理员
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 编辑管理员：编辑管理员信息
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 删除管理员：删除管理员（系统默认的管理员无法删除）
l&公告和特价商品管理功能
公告管理：添加、编辑和删除公告
特价商品管理：添加、编辑和删除特价商品
l&商品管理功能
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 商品搜索：搜索商品信息
添加商品：添加商品信息
编辑商品：编辑商品信息
删除商品：删除商品信息
购物车模块及其功能
购买商品：浏览商品时点击购买标签，就可以将商品放入购物车
浏览购物车：浏览购物车里的商品
取消购物车中商品：从购物车中将商品拿出或删除
编辑购物车商品：修改购物车中已存在商品的数量
清空购物车：把购物车中的商品全部拿出
服务台模块及其功能
选择订单发送方式：基于安全的考虑，本商务网站送货上门
选择付款方式：基于安全的考虑，使用货到付款
订单回执：给用户E&mail方式返回订单
清空当前用户购物车：把用户结帐的商品清空掉
填写收货地址：姓名，详细地址，电话，邮编，E&mail
2.3数据表的建立
商品信息列表：
公告信息列表
订单信息列表
订单提交日期
订单提交用户
用户信息列表
管理员列表
2.4本课题可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施
&难点1：要学习3种网站设计技术，学习的时候各技术的知识有许多的交叉点，容易混淆知识。
解决办法：在学习中尽量避免各知识的交错，主要学习ASP.NET技术。
难点2：ASP.NET网络编程技术的熟练运用
解决办法：查阅ASP.NET在网络编程方面的书籍
难点3：要查阅大量的资料文献
解决办法：借助图书管里大量的文献资料，另外可以在因特网中查到大量的文献资料
难点4：用户的权限管理
解决办法：参考IIS的安全机制与Web应用程序的安全机制
3.本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析
3.1 开发技术及工具的选择：
&Dreamweaver MX 2004&静态网页的绘制；&SQL-Server 2000&建立后台数据库
&Microsoft Visual Studio.NET 2003&ASP.NET工程管理、代码编写及调试
Microsoft Personal Web Server&ASP代码编写及调试
&JDK1.4和Tomcat4.0&JSA代码编写及调试
3.2开发环境
硬件：CPU：AMD2500+&& ；&内存：512&； 硬盘：80G
&& 软件： Windows XP SP2 &； IIS 5.1 &&；&.NET Framework 1.1
SQL Server 2000 ；&JDK1.4&； Tomcat4.0&； PWS
3.3可行性分析
&技术可行性：本网站的设计主要使用的是ASP.NET技术，.NET Framework1.1框架作为微公司已经比较成熟的产品，现在有越来越多网站开发设计都选择它；PWS和JDK都是现在比较流行的用于ASP和JSP设计开发的软件，用于查询搜索功能的实现也是可行的。
Microsoft的.NET平台是一个强调多语言间交互的通用运行环境。.NET的设计者设想以.NET平台作为绝大多数Windows应用的首选运行环境，但.NET更吸引了Web开发者的目光。 2001年，ECMA通过了Microsoft提交的C#语言和CLI标准，这两个技术标准构成了.NET平台的基石，他们也于2003年成为了ISO的国际标准。2002年，Microsoft正式发布.NET Framework和Viaual Studio .NET开发环境。早在.NET发布之前，就已经有许多Windows平台的Web开发者迫不及待地利用Beta版本开发Web应用了。这是因为，.NET平台及相关的开发环境不但为Web服务端应用提供了一个支持多种语言的、通用的运行平台，而且还引入了ASP.NET这样一种全新的Web开发技术。ASP.NET超越了ASP的局限，可以使用 VB.NET、C#等编译型语言，支持Web Form、.NET ServerControl、ADO.NET等高级特性。 客观地讲，.NET平台，尤其是.NET平台中的ASP.NET的确不失为Web开发技术在Windows平台上的一个集大成者。
经济可行性：此次研究的是ASP.NET技术，设计开发的电子商务网站在PC机上就可以实现，不要考虑其他的设备。
3.4参考文献
[1] 催海源 吉根林 《ASP.NET程序设计教程》 北京:电子工业出版社,2004
[2] 彭明柳 《Visual Basic.NET彻底研究》 北京:中国铁道出版社,2003
[3] 张景峰 《ASP程序设计及应用》北京.中国水利电出版社.2005
[4] 徐罕，吴玉新 《网站ASP后台解决方案》 北京. 人民邮电出版社. 2000
[5] 陆昌辉 吴晓华 && SQL Server 2000开发人员指南&& 宇航出版社 北京希望电子出版社 2002
[6] 萨师煊 王珊 《数据库系统概论》 北京.高教出版社.2000 (优秀毕业设计网 )
毕业设计（论文）开题报告
指导教师意见：
该同学查阅了大量的文献资料并进行了实际调研，对设计内容进行了认真、深入的分析研究，并且对辅助研究的系统进行了较为详细的分析，基本涵盖了课题所涉及的范围，设计思路比较清晰，模块划分比较合理，选用的开发技术与工具先进、成熟，技术准备比较充分。
该课题重在对技术进行研究，从而工作量较大，但对系统的设计要求并不很高，从而只要在设计过程中态度端正，勤于调研，加强对相关技术的资料的搜集整理并进行分析定能达到预期目标。报告中考虑不周之处希望在设计中不断完善。
综合考虑，同意该同学参加开题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 指导教师：&&&&&&&&&&&&&&&
年&& 月 &&日
教研室审查意见：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&& 教研室负责人：&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&年&& 月&& 日
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一、课题实现意义
1、选择该课题可以巩固我学习的静态网页和动态网页知识，并可以将我们的动态和静态设计技术结合。
2、班级网站的建设有利于学校和班级之间的沟通交流。
3、班级网站建设有利于学生互相学习，更好的进行班级建设 。有利于我们作为学习计算机的班级更好的交流，可以将我们大学几年的相关信息记录。
4、班级网站建设有利于学校和班级信息的收集管理。
5、该课题不仅能将我们三年大学学习的网站知识有利的融会贯通的学习，同时又可以让我们有一个良好的班级交流平台，可以增进同学们间的了解，可以有利于同学们间相互学习，为我们毕业后建立了一个网上的“家”。
总之，班级是我们整个学校学习过程中的重要组成部分，良好的沟通平台有利于我们学习的推进，同时又是同学们面对面交流的重要平台。班级网站建设将有利于我们信息素养的提高；班级网站建设有利于对我们进行网络道德教育；班级网站建设有利于我们对网络时代新技术的学习。切实有效地把计算机与WEB技术引入班级网站管理中，有利于促进班级同学互动交流，技术交流，提高班级管理质量与学科成绩水平。有利于锻炼我们学习的积极性，加强我们对网络时代的新技术的教育。
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