在职生校园秩序的维持秩序主要靠他律的辩论证据

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-17 01:40 标签： 自律他律辩论
大学校园秩序的维持主要靠他律四辩稿_中华文本库
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大学校园秩序的维持主要靠他律
之四辩稿 感谢主席。对方辩友机敏雄辩的风采我方着实钦佩，但是空谈自律的口号却不着眼于 当今大学校园的实际是不能达到维持秩序这一目的的。 下面请由我来指出对方辩友所犯的错 误。 首先，对方辩友仅从字面意思上来理解“自律” ，认为只要自己约束自己就是自律， 那么真是这样吗？我们因为军训而倍感劳累， 都产生了不想军训的想法， 但是考虑到学校纪 律和学分制度而不得不坚持军训， 这虽然是自己律自己， 但真正起到使你约束自己的力量却 是规则律令啊！凡是考虑到法律政策、道德律令或者外在舆论的力量而产生的约束行为，无 论其实行主体是不是自己，都属于他律发挥作用的结果，不能算是自律。 其次，对方辩友片面的把自律当做内因，把他律当做外因，这显然在混淆大家的视听。 我方认为， 自律的发生受到内外因素共同作用的影响， 不能简单的把对方所谓的自律等同于 内因。 再次，对方辩友说现在的他律都是为了达到自律，这一点我方不敢全部认同。他律和 自律都是一种手段或工具， 无论他律还是自律都是为了实现良好的秩序， 所以他律的目的不 是自律。诚然，自律是他律发展的更高阶段，我方不否认群体中存在道德素质水平高的人能 够做到真正的自律， 但是不要忽视了现在的现实啊对方辩友， 现在校园的真实情况达不到整 体良好的自律， 要不然为什么我们每晚都要定时限电熄灯， 每个教学楼都有门卫大爷或大妈， 每场考试都需要监考老师呢？ 然后，我方也认同自律对大学生个体的发展来说具有非常积极的作用，但是请注意， 我们现在讨论的是“大学校园”这个公共秩序的维持问题，对于一个整体来说，要想主要靠 自律维持秩序起码对现阶段的发展状况来说是不可能的。 我们也希望有朝一日能够实现整体 的自律，使法律政策，道德准则这些外在他律真正内化为人们的内在素质，但是这只是现在 的一种可望而不可即的理想状态啊，我们要想解决现实问题，就要立足于当下，空喊口号是 起不到实际作用的啊！
自律和他律之间有一种微妙而紧密的联系。一个人从呱呱坠地开始就在接 受着外界的影响，从父母的言传身教，到师长的谆谆教诲，我们耳濡目染着周围 的一切， 进而形成我们自己为人处事的规则律令。他律不仅包含硬性的法律法规 和政策条令， 他律也包含春风细雨般的道德教化。我们不可否认的是每一个真正 自律的人都受到他律的深深影响，每一个自律的人都必定会严守他律，而一旦一 个人视他律为无物，那么他一定也做不到自律。因而，针对当今大学校园中那些 心智尚不够稳定不够成熟的大学生们来说，只有强调发挥校园里他律的主要作 用，对他们进行引导、监督和约束，才能真正为他们的发展撑起一片蓝天，使大 学的校园成为他们实现自我的殿堂！谢谢！ （1065 字）
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计算机信息科学系正“学风、班风”活动系列报道之文秘1331班“辩论赛”活动 浏览:
摘要：　　计算机信息科学系正“学风、班风”活动系列报道　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&...
　　计算机信息科学系正“学风、班风”活动系列报道　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&文秘1331班班级“辩论赛”活动　　为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“构建良好的学习风气”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。&我系文秘1331班在李阳宇老师的鼓励和带领下，于日在1教201进行了辩题为“大学校园秩序的维持主要靠自律还是他律”的辩论赛。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（图为：辩论赛赛现场）&&&　　此次辩论赛的特邀嘉宾有李阳宇老师、何海平老师、佘茜茜老师、王红玲老师、白姣老师和王贵红老师。比赛时约2小时，辩论赛“大学校园秩序的维持主要靠自律还是他律”的辩题展开辩论。在（图为：此次辩论赛的评委老师）　　第1场比赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手&&你来我往，你追我赶，场下观众激情澎湃，掌声连连响起。第2场比赛阶段，双方辩论旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生也热情参与，最后的自由辩论环节更是将现场气氛活跃起来。&&（图为：反方辩手正在激烈的辩论）　　（图为：观众对辩论成员提出疑问）整个比赛进行过程中，每个辩论队的四位辩收都将理论与现实结合，充分论证了自己的观点，双方互不相让，为大家呈现了一场有理有据的精彩辩论。他们分别经过立论陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论和总结陈词五个环节的激战和评委们公正的评判后，老师们分别对本次辩论赛总决赛进行了点评。他们指出，双方表现都很优秀，辩得很精彩，能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚，反应敏捷，充分展示了自己的才华，充分发挥了团体合作的精神，但还是存在某些疏漏和差错，使得辩论有时会脱离主题，陷入不必要的争论。　　&&&最终，获胜的本次发辩论赛的同学为反方，辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。通过本次大学生辩论赛，不仅锻炼了同学们的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。同学们都表示这是一项非常有意义的活动，它能培养良好的沟通交际能力和团体合作能力，希望以后可以多一些这样的活动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 上传我的文档
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大学校园秩序的维持主要靠自律的辩词
我有更好的答案
换句话说也就是要自己要求自己，就是自己约束自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己自律
大学就是要自己约束自己
老师没有那么多耐心和经历
如果都要他律 那样到了社会又该靠谁呢？
自己所遵守的都算自律
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出门在外也不愁滁州学院第二届“蔚然杯”大学生辩论赛复赛圆满结束
&&&&&&& 此次辩论赛共分为三场，分别是正方计算机系（治愚比治贫更重要）对阵反方外语系（治贫比治愚更重要）；正方中文系（新闻价值比新闻道德更重要）对阵反方音乐系（新闻道德比新闻价值更重要）；正方经管系（大学校园秩序的维护主要靠自律）对阵反方法政系（大学校园秩序的维护主要靠他律）。
&&&&&&& 首先，由计算机系和外语系为我们带来一场精彩的辩论，双方紧扣辩题，围绕着治贫和治愚的重要性展开激烈的辩论，双方例证充足，引用适当，密切结合当今社会的实际，可谓精彩纷呈。随着信息时代的发展，新闻作为传播媒介，日益引起广大人民的关注和深思，中文系和音乐系就新闻价值与新闻道德哪个更重要为我们作了详尽的解析。针对大学校园秩序的维维持主要是靠自律还是他律这一问题，我们迎来了第三场辩论，经管系和法政系进行了紧张而又激烈的雄辩，尤其是在自由辩论环节，可谓斗智斗勇。
&&&&&&& 最终，外语系、中文系和法政系分别战胜自己的对手，挺入半决赛。
&&&&&&& 担任此次辩论赛的评委有原滁州师专党委副书记、滁州学院关工委主任宋发友老师，原滁州师专政史系书记毛天德老师以及化生系李敏老师。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　责任编辑：佚名

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