我为谁而读书演讲稿_百度知道
我为谁而读书演讲稿
谁有高中的演讲稿啊？要八百字的哦！可以帮我写一下吗？谢谢
为中华之崛起而读书(演讲稿） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，如果我问大家：“你热爱我们的祖国吗？”我想大家一定会自豪地说：“爱”。是的，作为炎黄之孙，爱国是我们的神圣使命，也是我们中华民族的传统美德，可是，作为跨世纪的高中生，你是否意识到：我该如何报效我的祖国呢？ 纵观中国上下五千年的历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。 在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。 在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”还有秋瑾的诗，田汉的词，聂耳的曲。多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福，毛主席的油灯，周总理的大衣，朱总司令的扁担。他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。 在现代，雷锋叔叔把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，梁帆同学把爱国之情表现在维护祖国的荣誉上。国内外的华人华侨无时无刻不在关注着祖国的建设。 同学们，作为二十一世纪的中学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢？ 以天下为己任。为中华之崛起而读书！ 大家还记得吗？在抗洪救灾中，我们学生永远是积极响应号召的主流队伍，在以美国为首的北约，悍然用导弹炸毁了我驻南斯拉夫大使馆的事件中，我们用笔强烈谴责了北约的暴行。在“九、二一”台湾大地震中，我们学生也是行动的先锋。在贫困山区我们捐款捐物建起“希望工程”。 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？别沉迷于华而不实的容貌中，低级、庸俗的玩乐中，别终日浑浑噩噩、碌碌无为。也别“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？二十一世纪，你我都将是风流人物。九百六十万神州任尔驰骋。 同学们，二十一世纪的洪钟已经敲响，中国，这条东方巨龙业已腾飞“振兴中华，实现四化”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。 为中华之崛起而读书！
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出门在外也不愁学霸，关于美丽校园的演讲稿，八百字左右，五分钟。急！！学霸帮我！！！_百度知道
学霸，关于美丽校园的演讲稿，八百字左右，五分钟。急！！学霸帮我！！！
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美丽的校园——温暖的家。第一次走进这里，我被这个偌大的校园深深震撼了，呈现在我眼前的，是一幢幢散发着青春气息的教学楼，还有那恬淡的色彩，我跳动不安的心在瞬间平静了下来，我知道，这座美丽的校园会属于我，它会给予这里的每一个人，一片绚丽的天空，从那一刻起，我便把它——我的学校，这所年轻而又充满活力的学校放在了心的最深处，因为它是我心灵的港湾。海门实验学校我的家，在这里，我看见了矫健的身影，看见了专注的眼神，看见了明朗的笑容。在这里，我学会了勇敢，学会坚强，学会了执著，我感受着老师们阳光一般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长，在这片广阔的天空中，我勇敢地追求着自己的梦想，摔倒了，一双双热情的手会扶我起来，为我重新点燃信心之火;受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新拾起希望，于是，在这里的每天都是透明的，这里的每一个角落，都充满了阳光。花开花谢，云卷去舒，学校在一天天地成长，而我，对于她的爱，也在心中一点点积淀，看看蓝天，看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼，看看阳光，看看阳光下水波粼粼的人工湖，还有那走道边绚丽夺目的株株花草，花草丛中的蜂飞蝶舞。我醉了，此时，我看见了那份只属于我的幸福。在这个美丽的校园里，有我成长的足迹，也有我曾经的笑与泪，这所学校，把它的美，毫无保留地给了每一个人，这所学校默默的，倾听着我们每一个人的欢与悲，接受每一个人的祝福。我美丽的学校，给予了我许多，我为我的学校而深深骄傲，而我，却无法给予她相同的回报，我只渴望，将来的某一天，可以为我的学校。——我最温暖的家，谱写微笑着，辉煌的乐章。
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
'岁月，不动声色
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学霸不爱写作文
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以第一课为题的八百字作文
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
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生活的长河时而风起云涌，时而又风平浪静；时而瑰丽奇艳，时而又黯淡色灰；时而昂扬亢奋，时而又萎靡畏缩……不管风吹浪打，抑或风和日丽，生活的花朵一如既往地释放着可人的芬芳，这芬芳得用心去感受，不能光凭一张鼻子，因为嗅觉神经也有失灵的时候。
生活是丰富多彩的，热爱生活的人，生活会给予他很多很多。生活是一束四季吐香的花朵，时移而色变，境迁而味易。明亮的眼睛不仅要发现花朵的艳丽多姿，认真的心更要体味生活用品的五彩缤纷。孩提时有父母亲人的呵护，长大后有朋友、老师的关心，结婚后有家庭温馨，年老后有伴侣携手看云的闲适，有儿女的孝敬，有享受天伦之乐的幸福。难道说生活缺乏美好？
生活的芬芳因人而异。儿成龙女成凤是父母的心愿，也是他们最大的幸福；“十年寒窗无人问，一举成名天下知”是读书人的欣喜；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”是伟人的旷达豪迈；“独上高楼，望尽天涯路”是追求者的执着；“离愁恰似春草，更行更远还生”是离人的愁心；“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”是英雄无用武之地的愤慨；“天若有情天亦老，月如无限月长圆”是智者的达观……总之，生活的滋味不尽相同，酸甜苦辣咸五味俱全，赤橙黄绿青蓝紫七色不缺。但我们怎能只称彩虹不赞霜雪。不云何龙？不霁何虹？生活的芬芳正体现在这五味的七彩上。
有人拒绝生活的苦痛。那么他注定是生活的淘汰者，注定是社会最底层的人。因为生活早就告诉我们：只有不畏荆棘的攀登者才会登上事业的顶峰，才可能有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；只有“敢向涛头立”的弄潮儿才可能寻觅到海底的珍珠，从而品味到生活用品的甘甜清洌。不经历风雨怎能见彩虹？不是一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香？五味不全的生活是不完美的。真正的生活之花唯其沐风浴雨，霜冷雪冻，日烤月曝才会开出鲜丽无比的花朵，放出十里闻其味的清香。逃避生活，妄图寻找人生的香格里拉，到头来只会因虚度年华而悔恨，因碌碌无为而羞耻。终其一生也品味不到生活的芬芳。
生活中不是没有芬芳 ，而是我们缺少一颗感觉的心和一双发现芬芳的眼睛。“我的心里有猛虎在细嗅着蔷薇。”人生之路漫漫，不如意事八九。唯有带上一颗感恩和坚韧的心上路，我们才会睹尽人生的雾霭流岚，尝尽生活百味，也就感受到了生活用品的迷人芬芳。
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出门在外也不愁关于 社会主义核心价值体系 的演讲稿
得怎么写阿 求一篇，直接交作业，六百到八百字_百度知道
关于 社会主义核心价值体系 的演讲稿
得怎么写阿 求一篇，直接交作业，六百到八百字
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社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 1 .建设社会主义核心价值体系，关键在于抓领导干部的思想道德建设
事有千万件，总得抓关键。建设社会主义核心价值体系，领导干部是关键。领导就是领路引导，干部应该先行一步。孔子说“政者，正也，子帅以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。为什么古人要将官员的伦理道德要求提高到国家的生死存亡高度呢？这与官员在社会结构中的管理者和领导者的身份分地位分不开。因此，要每个领导干部都要以社会主义核心价值体系为镜子，日日照、时时省，以身作则、率先垂范。
2. 必须加大宣传教育，营造良好的社会环境
古人说：论先后，知为先。正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识，才能为人们所自觉遵守和奉行。建设社会主义核心价值体系，首先要加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，使其家喻户晓、人人皆知。要充分运用大众媒体的独特优势，采取多种形式，大力宣传建设社会主义核心价值体系，宣传广大干部群众建设社会主义核心价值体系的生动实践和新鲜经验。
3 .加大对青少年的教育，是建设社会主义核心价值体系的基础
青少年是祖国的未来、民族的希望。建设社会主义核心价值体系，要坚持从青少年抓起。从家庭教育、学校教育到社会教育，从学前教育到高等教育，都要将社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。根据青少年的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划教育内容，改进教学方式方法，使青少年从小就养成基本的德育素质。
4 .注重实践养成，把社会主义核心价值体系融入到日常工作生活之中
一种价值体系要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。离开了生活，离开了实践，再好的价值体系只能是空中楼阁。推进社会主义核心价值体系建设，必须同人们日常生活紧密地联系起来，在落细、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值体系的基本要求，健全各行各业的规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使核心价值体系成为人们日常工作生活的基本遵循。
5 .深入研究社会主义核心价值体系，是建设社会主义核心价值体系的保障
建设社会主义核心价值体系对于我们来说还是一个新的任务，有许多东西还不熟悉，一定要加强调查研究和理论研究。深入研究我国社会人们思想活动独立性、选择性、多变性、差异性的特点；深入研究现阶段我国的思想观念结构、价值取向结构、道德追求结构和心理素质结构；深入研究与建设社会主义核心价值体系相配套的政策法律体系建设；深入研究我国传统文化中有利于社会主义核心体系建设的积极要素。
6. 强化机制保障，把社会主义核心价值体系体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中
建设核心价值体系，不仅要靠思想教育、实践养成，而且要用制度、机制来保障。核心价值体系规定着政策、法规的性质和方向。具体政策、法规又直接影响着人们对核心价值体系的认同。要充分发挥政策的导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面的政策都有利于社会主义核心价值体系建设，防止出现具体政策与核心价值体系相背离的现象。
7. 持之以恒、久久为功，在不断积累中壮大主流意识形态
建设核心价值体系绝非一日之功，社会主义核心价值体系要赢得亿万群众，需要一个长期艰苦的过程。要把核心价值体系建设作为伴随整个中国特色社会主义历史进程的战略任务，脚踏实地加以推进。要把核心价值体系建设作为关系中华民族千秋万代的基业工程、灵魂工程，建立经常化、长效化的工作机制，保持连续性、稳定性，保证这项意识形态领域的基本建设能够一代一代地抓下去。[2]
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