《祖国，我为你骄傲》演讲稿&&&金曦瑞
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
& 大家好！
& 我是来自六（2）班的金曦瑞，今天，我演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。
我们在这和平年代长大生活，你能想到有多少人为了祖国的繁荣富强而不惜一切代价，甚至付出生命？黄继光为了让部队能攻克敌军最后一座堡垒，用胸膛挡住了敌人的枪口；董存瑞为了避免部队造成更加严重的损失，扛着
炸药包，拉燃导火索跟敌人同归于尽；邓世昌和其他战友们为了祖国，冒着生命危险在弹尽粮绝的时候，开船撞向敌舰，结果“致远舰”被击沉，但他们的行动鼓舞了全中国人民。我为这些英雄而感到自豪和骄傲。
我为祖国有壮丽的山河而自豪。祖国有“桂林山水甲天下”之称的桂林，桂林的山奇、秀、险；桂林的水静、青、绿，山水融合在一起成了一幅美丽的画卷。美丽的黄山，“金鸡叫天都”、“猴子观海”、“仙人指路”等奇石在云雾中绵亘蜿蜒，让人们浮想联翩。还有张家界的索溪峪，几十丈高的悬崖拔地而起，让人望而生畏。
我也为祖国的人才辈出而骄傲。詹天佑在1951年用自己的才智修筑了京张铁路，使外国人惊叹不已，让世界展现了中国人的智慧；钱学森听到祖国成立，不顾一切的阻挠回国，让中国航天事业更上一层楼；袁隆平的杂交水稻，向世界展示了中国的聪明才智，解决世界的粮食危机，这些人为我们的子孙后代留下了一笔精神财富。
我还为我们的祖国日新月异感到骄傲。香港、澳门相继回到祖国，神州五号、六号、九号上天；“蛟龙号”潜水达到7000米的深度，人民生活奔小康，从原来的小屋子住进了高楼大厦，从生活贫穷变成富足的幸福生活。
& 今天，我们肩负着振兴中华的任务，为了祖国更加强大，我们要发愤图强，为祖国建设出力！
& 我的演讲完毕，谢谢大家！
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演讲稿祖国我为你骄傲祖国我为你骄傲
我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，作为炎黄子孙，我感到无比的骄傲和自豪!我们骄傲，中国是四大文明古国之一!我们自豪，中国拥有五千年的灿烂文化!然而我们的祖国也有过屈辱的历史。73年前日本侵略者在我们的祖国地盘内践踏美丽山河，《南京的大屠杀》《火烧圆明园》是最有力的证据。
如今，阴霾已经散去，日，日本帝国主义被-迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，取得了抗日的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。
今年是抗日战争胜利73周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在73年前，为了打-倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢?为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢?"祖国在我心中"，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈们才抛头颅，洒热血，奥运健儿才奋勇拼搏，屡创辉煌
们如果我们沉溺在享乐之中将荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……那么南京大屠杀的悲剧便会重演，所以作为新时代的青年人，我们应深深地明白梁启超说过的话：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!
历史的书面仍在不倦地翻动，同学们，既然我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，那就让我们用我们的智慧和扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章.
各位老师、各位同学：
大家好!今天，我为大家演讲的题目是《祖国在我心中》。
我的祖国拥有灿烂悠久的五千年文化，是一个有56个民族组成的大家庭。她屹立于世界的东方，五千年漫漫征程，一路风一路行。她曾有过向世界开放、国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
当熊熊的大火燃起的那一天，当中国人民日益衰弱的时候，凶恶的帝国主义者，便打开了中国这扇大门。中国人民根本就没有意识到危险的存在，仍然像一盘散沙。帝国主义者用那先进的武器，使中国人民服从。当时外国人拿的是洋枪和洋炮，而中国人拿的是刀刀枪枪，这根本无法对抗。因为惧怕帝国主义者的实力，政府又无力抵抗，中国人民只能答应帝国主义者的条件，对他们恭恭敬敬。而想反抗的人民也是忍气吞声。见中国人民如此害怕，帝国主义者就更加放肆，提出更多无理的条件。但我的祖国并没有沉没!啊!我看见了!孙中山，在黑夜里开始规划治国方略;毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑起民族的血肉与骨骼;邓-小-平，指引着多灾多难的祖国走向美好的未来……
在祖国繁荣富强的今天，我们不应该忘记1924年―xx年那段噩梦般的时光，因为忘记过去的人注定会重蹈覆辙!祖国曾经受的屈辱，曾历经的光辉，将永远藏在我心中。她曾经被称为“东亚病夫”，而现在，中国的奥运健儿用努力的汗水换来了金牌和荣耀，这是每个炎黄子孙都值得骄傲的。祖国你是在地平线上升起的太阳，照亮着我们;祖国你是在天空中飞翔的和平鸽，保护着我们;祖国你是在中养育孩子的父母亲，哺育着我们;祖国你是……
祖国牵连着我的心，永驻我的心。【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如集会、性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。编辑提醒:请注意查看“演讲稿祖国我为你骄傲”一文是否有分页内容。原文地址
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国庆演讲稿：祖国，我为你骄傲
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
国庆演讲稿：祖国，我为你骄傲
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8 国庆演讲稿：祖国，我为你骄傲
老师，同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。我们深爱着我们的祖国。它有着960万平方千米的土地，有着五千年的历史文化，还有着许许多多伟大的，令人敬佩的优秀儿女。我们为祖国而骄傲！960万平方千米的土地，鲜花盛开，漫山遍绿。多少自然景观使人叹为观止。桂林山水、五岳、黄山、青藏高原，一处处如诗如画的风景，装点中国万里大花园。看，世界最高的山峰――珠穆朗玛峰，世界最大的峡谷――雅鲁藏布大峡谷。我们为祖国有如此美丽的风景感到骄傲！五千年的历史，充分体现了中国人的智慧。故宫、长城、天坛、颐和园、多少名胜古迹，都凝着老祖宗的汗水和智慧。上下五千年造就了我们不朽的文化：华夏的丰碑――长城，神州的动脉――运河。神奇瑰丽的敦煌壁画，动人心魄的秦兵马俑，无不在历史长河中，闪耀着夺目的光辉。中国的伟人很多，周恩来、詹天佑、钱学森，他们都是我们的好榜样。忘不了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的英勇无畏的夏明翰；忘不了，15岁的女英雄――党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的关荣”；忘不了，董存瑞舍身炸碉堡，杨靖宇只身斗敌寇。伟大诗人屈原，在20岁左右时，就在朝廷当上了官，一心一意地要报效祖国，到后来，皇上听信奸臣的话，最终使国家灭亡，屈原不忍见这凄凉的场面，便抱石投汨罗江自尽。以示爱国之心……他们可贵的品质感染了每一个人。今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，让我们一齐宣誓“少年要谱写中华更璀璨的诗篇！”谢谢大家!文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
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