（一）门生读。（二）句子对比：雪地里来了一群小画家。雪地里来了一个小画家。二． 小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月芽。 （一）老师渗透性指点诵读。（二）门生练读。（三）展现、评读。三．颜料一幅画不用颜料不用笔，几步就成一幅画。实习诵读。四．参加睡觉咦，田鸡为何没参加？哦，他在洞里睡觉哪。实习诵读。（4）门生合...
北师大版语文第一册：《雪地里的小画家》教案的摘要内容
学生身心发展的特点出发，根据教材特点，设计并实施教学策略，使学生想象与语言的发展同步，使学生&智商&rdq...
周我们一年级语文组开展了同题研讨活动，课题是《鲜花和星星》。教案是在集体备课时我们共同商讨、制定并共享的，可是...
小松树和大松树》教学感想为了迎接区的督导评估，我们每一位老师需要准备好一节课。我上的是《小松树和...
天，一月十一日，我上完了全市的一节展示课《春笋》。面对礼堂里三百来个老师上课，这还是第一回。不过，心中倒很坦然，我没多想什么，一切全...
、 有关背景《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小...
学目标1．认识司、假&等13个字，会写&别、到&等6个字。2．正确、流利...
：许老师昨天和二9班的小朋友一起复习了识字一，我们知道，秋姑娘把江南水乡打扮得十分迷人，过了秋天，是什么季节？生：冬天。师...
细介绍：●教学模式：1.模式名称：&自主发现&课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固深化3.模式特点：利用现...
师大版义务教育课程标准实验教科书第66页一.谜语导入1.师 课件出示谜语 2板书谜底 银河 生齐...
细介绍：īūǖ（小学拼音教案）(教师中心稿)作者：不详第一课时一、复习1、抽读字母卡片。2、听写aoe。3、说说这三个字母叫什么。二、引出新授内...
蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案江苏省宿豫中学小学部关春艳一．课前活动：1.flash动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画...
学目标：1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3．...
学目标：1．让学生通过练习初步掌握一些构字规律，懂得表示发出声音的词大多是口字旁。2．让学生...
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优秀教学案例评选之《雪地里的小画家》教案设计
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下载文档:优秀教学案例评选之《雪地里的小画家》教案设计.DOC　　后再次朗读，准备提问。二、提出问题1 、学生提问，教师板问题，随后进行梳理。2 、师生讨论选一个最有研究价值的问题：为什么说小画家们画画不用颜料不用笔。反复朗读。三、探究问题1、理解课文部分，根据课堂实际，分板块灵活处理，随机解决提出的问题 为什么不用颜料和笔呢？ 什么是冬眠？哪些动物也会冬眠？ 2 、根据学生的提问，先请学生小组内讨论。3 、第一个问题通过反复读，引导学生得出哪些画其实指的就是脚樱第2 、3 个问题，有条件的可以通过看录像来补...
《雪地里的小画家》 教案 一的摘要内容
学生身心发展的特点出发，根据教材特点，设计并实施教学策略，使学生想象与语言的发展同步，使学生&智商&rdq...
周我们一年级语文组开展了同题研讨活动，课题是《鲜花和星星》。教案是在集体备课时我们共同商讨、制定并共享的，可是在不同的班里上出的效果却不一样，有的班读儿歌时...
小松树和大松树》教学感想为了迎接区的督导评估，我们每一位老师需要准备好一节课。我上的是《小松树和大松树》的第一课时，备好教案，通教案。在通教案的过程中，对字的教学受到了很大的启...
天，一月十一日，我上完了全市的一节展示课《春笋》。面对礼堂里三百来个老师上课，这还是第一回。不过，心中倒很坦然，我没多想什么，一切全力以赴。上完，大家反映还不错，自我感觉还可...
、 有关背景《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼...
学目标1．认识司、假&等13个字，会写&别、到&等6个字。2．正确、流利、有感情...
：许老师昨天和二9班的小朋友一起复习了识字一，我们知道，秋姑娘把江南水乡打扮得十分迷人，过了...
细介绍：●教学模式：1.模式名称：&自主发现&课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固...
细介绍：īūǖ（小学拼音教案）(教师中心稿)作者：不详第一课时一、复习1、抽读字母卡片。2、听写aoe。3、说说这三个字母叫什么。二、引出新授内容1、指导看情境图，说说图上画...
蚂蚁与蝈蝈》第二课时教案江苏省宿豫中学小学部关春艳一．课前活动：1.flash动画歌曲《劳动最光荣》2．师：你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有...
学目标：1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。...
学目标：1．让学生通过练习初步掌握一些构字规律，懂得表示发出声音的词大多是口字旁。2．让学生在学习过程中回归生活，在情境中感受自然...
学目标：1．让学生在办展览、学解说的过程中学习获取信息、处理信息、发布信息，提高语文综合能力...
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　- - - - - - - -　　是木字旁加每天的每。3．细读课文，指导朗读（实录）师：细心的小朋友读课文时，谁发现一个奇怪的符号？（出示：！）生：感叹号。师：真聪明，你愿意领着大家一起来认识它吗？生：齐读。师：感叹号是问号和句号的兄弟，是标点符号大家庭里的又一名成员，也标志一句话的结束。聪明的小朋友数一数课文一共有几句话？生：六句。师：认识了感叹号...
《雪地里的小画家》课堂教学实录 1的摘要内容
、创设情境，以趣导入师：在树林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，它是谁呢？瞧，它来了&&&md...
教版小语国标本一年级下册《小松鼠找花生果》一课，是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，揭示了花...
天，非常荣幸去泗港小学参加了他们的名师引路活动，听了一年级的《蚂蚁和蝈蝈》一课，感触很深。课文篇幅短小，然而老师却做了新颖而独特的设计，。课堂上...
通过第一自然段的学习，学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时&我&的着急心情。）师：就在&我&很着急的时候，突然看到了什么？生：这时，&我&看...
月28日上午,我们渝中区骨干教师班的老师们冒雨来到了重庆市北碚区实验一小,观看了一堂新课标下江苏版教材第二册15课《这儿真好》的教学观摩课.站在新课程,新课标与教师角色转...
霍姆林斯基曾经说过：&在学生的脑力劳动中，摆在第一的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生...
情分析：这首诗语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。在教学中要引导学生感情...
代玉军老师的《好学的爸爸》今天听了你的课，感到你进步了，进了一大步。课堂上你落落大方，教学环节井然...
奶奶的白发》是一篇充满童趣，洋溢着浓浓亲情的课文。今天有幸听周教导上这篇课文，受益匪浅。...
晨到校，大家聚在一起，讲起了将要上的课文，大家都认为现在的小朋友与生活无法亲密接触，有些课文只能在课堂上由教师苦口婆心地讲，有时还收效...
草原的早晨》评课这是一堂气氛热烈的语文课，本来，草原对于江南水乡的学生来说是相当陌生的，教学时，教师普遍感到要让学生感悟到草原之美，并进一步把感受到的美用自己的语言表达出来...
雨点》是《国标本（苏）语文》一年级下册的一首诗歌。全诗8行、4句，分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住&池塘...
&&，预备铃响了。我心里一紧：开始了，马上就要开始了！我怀着忐忑不安的心情走进教室。唰，几十双坐在教室的后排的...
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　- - - - - - - -　　太好了，短短的一句话，就让你想到了这么多，你真会学习诗歌呀！师：下雪的时候，你有什么感受？生1：我觉得很冷！课件展示：下雪啦，下雪啦！师：你能用你的声音把你的感受读出来吗？生1读。师：从你的声音里，我听出来你很冷！谁还有其他的感受？生2：我感到很高兴。师：请你把你的高兴劲读出来吧！生2读。师：我听出来了你非常高兴！生3：我感到很快乐！师：那请你把你的快乐与大家一起分享吧！生3读。师：我听出来你很快乐。下...
小学语文一上《雪地里的小画家》教学实录的摘要内容
题：语文七色光 五教材分析：围绕单元主题&现代科技&，安排了汉字的画与写、关于爱科学的名人名言、对古今交通工具的了解、综合实践活动小制作的做与交...
咏华山》是苏教版小学语文教材第二册中的一篇课文，采用了古诗教学的新课型----&文包诗&。这篇课文叙述了寇准跟着先生登华山时赞美华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽...
语文课程标准》指出：阅读教学要让学生充分地读，在读中感悟，培养语感，受到情感的熏陶。一年级的学生正处在阅读的起始阶段，我们可以借助各种手段把学会上带入课文的...
、看图激趣，揭示课题。师：（课件出示图片）图上画的是谁呀？（乌鸦）快把漂亮的小手举起来和老师一齐写（师板书&ldquo...
鲁班和橹板》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第22课。...
蚂蚁和蝈蝈》是苏教版国标本一年级下册中的一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神...
读体验性学习是语文新课程所倡导的以&注重情感体验&为主要目的的一种阅读取向。它张扬的是学生阅读...
学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的古诗。2 学会12个生字，其中田字格前面的5个...
、分析教材《咏华山》苏教版小语第二册教材的一篇&文包诗&式的课文，也就是把一首诗包含在一个小故事中，即寇准跟...
读我思 发表 《司马光》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册一篇历史人物故事，讲的是司马光七岁的时候和他的几个小伙...
学目的：1、确认读本课生字词,认识1个偏旁&礻&，会写&庆祝&两字。2、喜欢阅读课文，并把课文读流畅。3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发喜爱足球、热...
文源于生活，生活中充满语文。生活是学生认知的源泉，开放课堂的教学内容，和小朋友们从自己的生活谈起，他们会产生...
、教材分析《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册的第19课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象...
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