小学生行为规范细则三字歌_百度知道
小学生行为规范细则三字歌
学生行为规范细则三字歌
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经常洗澡.热爱祖国。不做法律禁止的事，关心他人，不喧哗，热爱人民，积极思考。积极参加有益的文体活动，主动问好、学习和休息。 4，与老师交流，勤俭朴素、洗餐具等家务劳动，不随意打断他人发言。 5。 16，注意安全，不在课桌椅。不骂人，不做有损集体荣誉的事，热爱中国共产党，锻炼身体。 2、码头玩耍和追逐打闹。 11，互相关心。遵守校规校纪，不乱扔果皮纸屑等废弃物、衣着整洁，讲普通话。不欺侮弱小。 7，不随地吐痰，少先队员行队礼.遵守法律法规，讲究卫生。遇到挫折和失败不灰心。规范
境、待人有礼貎、报刊，增强法律意识。 12。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，有病有事要请假，遵守社会公德，言行一致.珍爱生命、爱护公物、尊敬老师、认真做值日，生活习惯文明健康，遇到困难努力克服。 19，不随意拿别人的东西.孝敬父母。 3、脱帽。拾到东西归还失主或交公、读书，自己能做的事自己做.热爱科学，不迟到。损坏公物要赔偿，坐，借东西及时归还，努力学习，上课专心听讲，升降国旗。 20。 18，勤思好问。参加活动守时、课前准备好学习用品，有责任心，会用礼貎用语，接受老师的教导，乐于探究、庄稼和有益动物、爱惜粮食和学习。尊重他人的民族习惯。节约水电。不吸烟、音像和网上信息，学会收拾房间，礼让他人，积极参加社会实践和有益的活动，会唱国歌。 9，注意安全，不参加封建迷信活动，勤胆氮贬啡撞独碟靡洗头、校园整洁，多观察、珍爱生命。
1，不在公路。 5、收看内容健康的广播电视节目、勤动手、建筑物和文物古迹上涂抺刻画.自尊自爱，不乱穿马路，不随意翻动别人的物品，主动给老幼病残孕让座，不逃学。 14、洗衣服、戏弄他人，互相帮助，集体成员之间相互尊重，自信自强，不打架。 6，做不到时表示歉意、铁路，回答问题声音清楚。 9、写字姿势正确。 17、积极参加集体活动.积极参加劳动。 7，主动为家庭做力所能及的事。 8，尊敬师长。 13，不乱花钱，礼貌待人，不做有危险的游戏、立.热爱集体，不能参加事先请假，团结同学.尊敬国旗、按时上学、尊敬父母，少先队员服从队的决议，见面行礼，不气馁，知错就改，互相帮助，饭前便后要洗手。乘公共车，外出或回到家要主动打招呼，防火.诚实守信。 3、行，知错就改、阅读、观看健康有益的图书、防触电，认真做广播体操和眼保健操，答应别人的事努力做到。 10，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，不早退。 6.热爱大自然、课前预习、
爱护生活环境。 15。 4。 2，书写工整、国徽、奏唱国歌时肃立、坚持锻炼身体，说话文明，课后认真复习、行注目礼，勤剪指甲，关心父母身体健康，远离毒品，在公共场所不拥挤。听从父母和长辈的教导、尊老爱幼。同学之间友好相处，放学后按时回家、防盗，平等待人，保持教室，爱护花草树木。 8，不讥笑、船等主动购票，不比吃穿。尊重残疾人。到他人房间先敲门，经允许再进入，不打扰别人的工作，早晚刷牙，不嫉妒别人、诚实守信。课间活动有秩序，不说谎话。考试不作弊、遵守交通法规、虚心学习别人的长处和优点，遇到坏人坏事主动报告、生活用品，大胆提问。自己能做的事自己做、防中毒，衣物用品摆放整齐。 10，学会合作、不喝酒，按时完成作业，巻面整洁。保护环境，认真完成集体交给的任务，过马路走人行横道。敢于斗争、遵守公共秩序、防溺水，收听、不赌博，爱护生活环境中小学生守则 1
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关于推荐《小学生日常行为规范三字歌图册》《小学生日常行为规范二十讲》的函
摘　要：为了认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)和国家教育部颁布的新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》(日执行)，中国教育学会小学德育专业委员会主编了《小学生日常行为规范三字歌图册》(低年级读本，4元／册)、《小学生日常行为规范二十讲》(中高年级读本，5元／册)，现已由中国少年儿童出版社出版。
优质期刊推荐小学生日常行为规范歌谣记诵
编辑点评：
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。对于学生的素质发展也是具有相当重大的影响。
小学生，要做到，行为规范第一条。
尊敬国旗和国徽，学会国歌唱得好。
升降奏唱国旗歌，肃立行礼脱去帽。
行礼要行注目礼，队员队礼要达标。
小学生，要做到，行为规范第二条。
尊敬关心父母亲，能做家事不推掉。
力所能及主动做，听从父母长辈教。
外出回家打招呼，返必面来出必告。
小学生，要做到，行为规范第三条。
尊敬老师无老少，见面行礼不率草。
主动问好有礼貌，接受老师来教导。
不害羞来不害臊，学与老师交流好。
小学生，要做到，行为规范第四条。
尊老爱幼人平等，同学友爱相关照。
互相帮助互关心，不欺弱小不讥笑。
老弱病残不戏弄，民族习惯尊重好。
小学生，要做到，行为规范第五条。
说话要讲普通话，待人和气有礼貌。
不骂人来不打架，到人房间把门敲。
不翻物品不打扰，举止言谈适度好。
小学生，要做到，行为规范第六条。
不说谎话知错改，诚实守信讲时效。
别人东西不随拿，借了以后及还好。
努力做到答应事，考试作弊不要搞。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
小学生，要做到，行为规范第七条。
发现长处虚心学，取长补短方法好。
别人好优不嫉妒，挫折失败不折挠。
遇到困难不退缩，努力克服不避逃。
小学生，要做到，行为规范第八条。
爱惜粮食和用品，学习生活不可少。
节约用水节约电，不比吃好和穿好。
不乱花钱不浪费，合理消费不攀高。
小学生，要做到，行为规范第九条。
勤剪指甲勤洗头，衣着整洁常洗澡。
饭前便后要洗手，按时刷牙晚和早。
能做事情自己做，家务劳动学会好。
小学生，要做到，行为规范第十条。
不早退来不逃学，按时上学不迟到。
放学以后按时回，有事有病告师晓。
不能参加先请假，集体活动守时好。
小学生，要做到，行为规范十一条。
课前备好学用品，上课专心听思考。
大胆提问清楚答，他人发言不随扰。
课间活动有秩序，有益身心安全好。
小学生，要做到，行为规范十一条。
课前预习新内容，课后复习要及早。
按时完成作业题，做好复查少不了。
卷面本簿齐整洁，书写工整不了草。
小学生，要做到，行为规范十三条。
体操眼操认真做，坚持锻炼身体好。
坐立行走和读写，姿势正确莫忘了。
文体活动益处大，积极参加同欢跃。
小学生，要做到，行为规范十四条。
认真做好值日生，园室整洁保持好。
保护环境讲卫生，爱护树木爱花草。
有益动物和庄稼，同样爱护不小瞧。
小学生，要做到，行为规范十五条。
课桌椅和建筑物，文物古迹保护好。
不刻不画不涂抹，爱护公物不踏糟。
损坏公物要赔偿，拾物不昧归还交。
小学生，要做到，行为规范十六条。
集体活动要积极，分给任务完成好。
队员服从队决议，集体荣誉不损糟。
相互尊重会合作，劳动实践练手脑。
小学生，要做到，行为规范十七条。
遵守交通法和规，横过马路左右瞧。
路边码头不宜耍，不乱穿插行横道。
远离公路铁路玩，切莫追逐和打闹。
小学生，要做到，行为规范十八条。
公共秩序遵守好，公共场所不喧闹。
主动购票乘车船，让座他人风格高。
礼让在先是美德，法律禁止事不靠。
小学生，要做到，行为规范十九条。
珍爱生命保安全，防火防溺防偷盗。
预防触电和中毒，居安思危过路桥。
危险游戏不能做，时时处处都想到。
小学生，要做到，行为规范二十条。
听看节目选健康，爱读有益好书报。
不吸烟来不喝酒，不赌博来不吧泡。
远离毒品不迷信，遇到坏人敢报告。
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错误的描述：
修改的建议：《中小學生守則》修訂&南京一小學嘗試三字歌
&&&&來源：&&&&
&&&&&&字號
原標題：《中小學生守則》修訂 南京一小學嘗試三字歌　　日前，據媒體報道，教育部已經啟動修訂《中小學守則》，記者了解到，目前南京的24所中小學也正在制定校本化“學生行為公約”，記者採訪了南京市教育科學研究所副所長沈曙虹，他說現行《中小學守則》過於抽象、空洞和原則化，應該更加具體，24所中小學的做法是一種嘗試，比如立賢小學的“三字歌謠”正是其中一個縮影。　　《中小學生守則》啟動修訂　　日前，據京華時報報道，教育部基礎教育一司司長王定華在北京酒仙橋第一中學考察新型教學模式時透露，目前基礎教育一司正在牽頭進行《中小學生守則》的修訂。他表示，應該讓學生執行最該執行的一些規范，空洞的東西不一定都要。　　據悉，現行《中小學生守則》共10條，200多字，涉及熱愛祖國、遵守法律法規、熱愛科學、珍愛生命、熱愛大自然等多個方面。幾個月前，一個名為“中美小學生守則對比”的圖表在微博上走紅，引發眾網友熱議。對比之下，中國小學生守則被指“內容空洞，可操作性差”。自8月5日起，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發出多條微博，向教育部建言：修訂中小學生守則。　　原守則過於抽象空洞　　昨日下午，記者採訪了南京市教育科學研究所副所長沈曙虹，他說，很高興聽到這個消息，關於現行《中小學生守則》的不足，大家的共識是“過於抽象、空洞和原則化”。與其原則化、大道理，不如告訴學生“具體怎麼做”。　　據了解，現行《中小學生守則》是教育部2004年修訂的，另有《中學生日常行為規范(修訂)》有40條中學生行為規范，共1500多字。對此，沈曙虹表示，又有守則又有規范，一是累贅，有疊床架屋之嫌，二是規范太多太繁瑣，不便記憶和傳播，有些方面為追求面面俱到，反而弄巧成拙，比如拒絕毒品，在中小學不是絕對沒有，但將極個別情況當做普遍要求，顯然有點過當。　　24所中小學制定“公約”　　沈曙虹告訴金陵晚報記者，市教育局正在統籌全市24所學校(12所小學、12所中學)制定校本化“學生行為公約”，之所以叫“公約”，是取義於“自己制定自己遵守”，每個學校的公約都要體現學生視角、校本特色，甚至南京特色，要有可操作性。在部分試點學校，為了整體聯動，還會有配套的教師公約和家長公約。　　據介紹，市教育局已於8月底將這項工作布置下去，9月期間正在試點學校運作，目前各學校主要在進行調研、收集意見和提煉工作，最終要形成初稿。　　沈曙虹說，從前期的試點工作看，有兩所學校比較突出，一是虹苑中學，一是立賢小學(原成賢街小學分校)，這兩所學校不僅有體系化的方案，而且已經跟課程融為一體，將文本應用到辦學實踐之中。比如，立賢小學制定了三字經式的“學生行為規范”。　　■新聞鏈接　　立賢小學三字歌謠　　生活篇　　小朋友，懂生活，勤健身，強體魄，　　按時睡，及時起。精力好，有規律。　　懂文明，講衛生。果皮紙，不亂拋。　　用餐前， 勤洗手。衣整潔， 精神好。　　會生存，樂生活。珍生命，愛祖國。　　安全鐘，需長鳴。愛自己，惜別人。　　知節約，好公民。愛環境，記心間。　　水龍頭，及時關。人走開，燈就斷。　　寸光陰，寸黃金，允他人，記守時。　　今日事，今日畢，懂惜時，早成人！(記者 潘冬)
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