五年上册语文课文第五单元写学习感受？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-08 01:31 标签： 六年级上册第五单元
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五年级上册第一单元习作《长辈对我的关心爱护》的教后反思提要：首先，学生的选材范围还是比较窄。学生大多数写的是妈妈。其次，个别学生事例写的太平淡，不感人。自信心是小学生很重要的心理品质
　　五年级上册第一单元习作《长辈对我的关心爱护》的教后反思
　　今天参加了县教师进修学校举办的“同课异法”教学活动。我授课的内容是五年级上册第一单元的一篇习作《长辈对我的关心爱护》，在上这次作文课前，我们正好学了四篇有关父母爱自己子女、赞颂亲情的课文。在写这篇作文之前，我让学生回忆本单元学习的几篇课文的主题是什么，然后导入今天的新课。
　　上课伊始，我从分析课题开始，使学生明白长辈除了自己的父母、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨这些有血缘关系外，邻居的叔叔、阿姨，还有那些曾经帮助过你的叔叔、阿姨等跟你关系密切的人都可以称作你的长辈。之后，我引导学生明白长辈哪些做法可以视为关心爱护你。这样，学生的写作范围就扩大了，设计了心理测试，激起学生强烈的表达欲望。触动孩子心灵深处的感情燃点，让孩子们回忆起自己的长辈是如何关心爱护他们的？让全班学生获得更多的素材。
　　纵观这次习作的教学，我认为成功的地方有如下几点：
　　一、尝试了心理测试在习作课上的效应，尽管没有想象中的理想，但还是有很大的作用。
　　二、交给了学生对比学习写作的方法，和本单元的主题课文联系起来进行结构以及写作方法的指导。
　　值得反思的地方：
　　首先，学生的选材范围还是比较窄。学生大多数写的是妈妈。其次，个别学生事例写的太平淡，不感人。自信心是小学生很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的老师。学生在写作的过程中失败过，他们的确有一种望“文”生畏的心态。我在打开学生心里的这个“结”时做得不够，如果从让学生增强自信心、激发兴趣入手效果可能会更好。只要能使学生攻破这一关，调动起他们的积极性，作文教学就能顺利进行了。如果长此以往，学生作文兴趣将越来越浓厚，作文自信心将不断增强，作文水平将有质的飞跃。原设计教学中教师也和孩子一起写文，能够体会到学生习作时的艰辛。同时让学生感受到老师也和自己一样，都享受着那伟大而无私的爱。从而拉近了与教师的心理距离，从而间接地体现了师生间的民主平等。同时让学生领悟习作其实并不是太难，只要平时善于积累素材，写作时就可以轻松应对。
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　　圆明园的毁灭是中国人民的一大耻辱，是中国的一大损失。圆明园的雄伟景观，是全世界园林建筑所无法比美的。园中不仅有高大的殿堂，也有各种各样的亭台楼阁，不仅有象征着街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。游览在园中，让你感到仿佛置身在人间仙境、世外桃园之中。
　　可现在，这一切已经不复存在，那里成为一片废墟。这样的结果起源于1860年10月。那时，由于清政府的投降政策，放进了英法联军，使他们在北京城里任意破坏，最终闯入圆明园，经过一阵疯狂抢掠之后，竟然放火烧毁了圆明园。
　　我们悔啊，悔的令人心痛不已，英法联军为何不进攻其他国家，却单单进攻我们的家园，难道不是清政府的腐败无能吗?我们如果尽力反抗，还会给我们的国家带来这么大的损失吗?我们要吸取这样的教训，不能软弱，软弱就要挨打。因此，从现在起，我们要好好学习，用科学技术武装自己，将来为建设我们伟大的祖国而贡献自己的一份力量。
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- 四年级上册数学第五单元《口算除法》教学反思
四年级上册数学第五单元《口算除法》教学反思
教学感悟　加入时间：
　作者：开封市梁苑小学|谭润杰
访问量：260
&&&&&&《口算除法》是四年级数学上册第五单元的第一节课的内容，它是在三年级的基础上了演化而来，是本单元知识的前提，很多学生都感觉到很容易。下面是我上这一节课的一些感悟。
&& 1.重视计算的过程，允许学生计算方法的多样化。
&&&& 理解算理、掌握算法是计算教学的关键。教学时，我注意让学生主动探索口算方法，组织学生进行交流，让学生亲身经历探索过程，获得新的口算方法。在说算理的过程中，图式结合，让学生更清晰思考的过程。说时引导学生把过程说完整，培养学生的数学表达能力。算法的选择上尊重学生的想法，两种算法各有优点，让学生用自己喜欢的方法算。
& 2.以学生为主，发挥学生的学习主动性。
&&&& 本课教学中始终以学生为主体，把学生作为学习的主动探索者。首先放手让学生自主尝试解决80&20，给学生充分的时间、空间展示自己的思维，使每一位想说的同学都有机会去说。允许学生有不同的思维方法，让更多的学生体验到成功的欢乐。接着，让学生自主分120个气球，有哪些不同的分法。
&& 3.一堂课引起我的再次思考：
&&&& 在学生碰到困难时，怎样引导才能拓展学生的思维，使学生的思维从模糊走向清晰？怎样设计练习更实效？怎样把新知识和学生的原有知识更紧密的联系起来，一堂课下来，如何轻松的让学生接收新知识。
&&&& 通过这节课口算教学让我更深刻地认识到备课中学生的重要因素，以及思维的训练才是学生学习数学知识的重点。同时涉及的都是计算题，应该让学生多一点训练。我们作为指导者就可以了。
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版五年级上册八单元作文：读《学会看病》有感_500字
来源：作文网整理
　　《学会看病》是我们近期学的令我感受最深的文章。它让我懂得母亲的爱是深沉的，不管母亲怎么对我，都是爱的表现！
　　这篇课文的母亲为了让孩子学会自立，这位母亲狠下心来让孩子独自去看病，孩子回来后，母亲很高兴，并且儿子也学会了看病。
　　读了这篇文章后，后排的林依依对我说：&这位母亲心真狠。自己的亲儿子生病了，不但不帮助他，反而让他自己去看病。&但我认为是这样的不是这样的。我反来对林依依说：&如果一味只顾溺爱孩子，孩子长大以后怎们办？孩子能自力更生吗？不会，肯定不会。对于孩子我们绝对不能溺爱！因此，课文中的母亲是世界上最伟大的母亲。
　　这篇课文让我想起了上个月的一件事。我在房间里看科幻小说《血腥玛丽》刚看到最恐怖的环节，&林慧娴拖地快点给我下来！&我妈来了个河东狮子吼，差点没把我吓死。我生气的把书扔到沙发上走下楼把楼梯踩得咚咚作响，极不情愿的拿起拖把。&冰死我了！&我对着妈妈叫，可她好像没听见，我气得全身发热很不得把她杀了，可谁叫在家里她的&官位&比我大我只好老老实实拖地了，我边拖边埋怨世上有咋懒得妈吗？到今天，我才知道她是为我好！想让我早些学会生活中必不可缺的技能，等将来面对时措手不及。
　　人迟早要学会独立，晚学不如早学！
百科词条：学完五年级上册语文第五单元 你收获了什么 200字
学完五年级上册语文第五单元 你收获了什么 200字
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学完五年级上册语文第五单元我收获了很多。 比如：仓颉造字，很久以前是没有文字的，古人就用结绳记事和物语的方法来表示自己心灵的意思。
后来有一天，一个叫仓颉的人，他根据鸟的足迹发明了文字，后来他又根据龟纹，虫蛇，山川，草木发明了更多的文字。他让我知道古时候的人是怎么来表达自己的意思的。
又比如：汉字的演变过程；从甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书
你瞧，汉字的演变过程是多么得神奇呀！是多么得有趣呀！还比如：甲骨文的发现：它让我知道是在清朝年光绪，有一位叫王懿的学者发现的。
第五单元，告诉了我很多知识，告诉了我很多关于文学的由来。这就是我的收获。
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