七年级上册综合性活动 一、这就是我1、 同学三年， 毕业在即， 惜别依依， 你的好朋友请你在他的毕业纪念册上留言， 在“个 人简介”这一栏里，你这样写道：2、学校的“望山石”文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前 来应聘。可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你 准备怎么说？3、一段时间以
来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这一类现象谈谈自己对推 广普通话的看法。二、漫游语文世界1、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？2、改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心。 1）广告：（双和纯净水）物美价廉，送货到家广告一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务。广告二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发。3、在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你 运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示： “本窗口先打 老师，再打学生。 ” ①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？ 答：②这条告示应该修改为： 4、同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进 行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动， 你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？5、某班开展“漫游语文世界”综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选、梳 理，形成了以下活动成果。 成果 A：各地方言与普通话读音差异明显。如岳池顾县一带将“吃”念成“七” ， 武胜烈面一带将“肉”念成“陋” 。 成果 B： 街头巷尾乱用语言文字现象严重。 如一家具专卖店名―― “南方家俱店” ； 一鞋店前的广告牌――“穿××皮鞋，步步为赢”等。 成果 C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如“白领” “网虫”…… (1)看到活动成果 A，你觉得地方方言对人们的口语交际有什么妨害?应该采取什么应 对措施? 答： (2)看到活动成果 B，你将向当地语言文字工作委员会提出怎样的工作建议? 答： (3)看到活动成果 C，你能不能再举出两个新鲜用语?从中你发现了汉语发展变化的一 条什么规律? 答： (4)通过这次综合性学习活动，你得到了什么启发或收获? 答：三、感受自然1、时值暮春，正是郊游的好时机，请放下你的功课，与老师和家长打声招呼，和几 个知心朋友，投向大自然的怀抱，接受春的洗礼，试着结交几个自然界的朋友，同它 们开展心灵的对话。2、寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。一 年四季， 你喜欢哪一个季节呢？请用生动形象的语言描述所喜欢的那个季节的独特景 色。3、对这次活动，你一定有收获，也有不足，请填好下表。 活动小组组名： 活动形式：收获：不足之处：4、或许你见过大海的博大与深沉，或许你感受过春雨的清新与轻盈。只有我们把心 贴近自然才能发现她的美。试把你对某一自然景物加以描写，力求用生动而富有个性 的语句加以表述。 答：5、在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会、投向历史。 根据要求，回答下列问题。 (1)总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长 空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处 景物，完成下面的填空。 示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。 我看 ，感受 到 。 (2)总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火 为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。(3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期， 温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么 信息? ：五、我爱我家1、讲一个老照片的故事。（不超过一百字）2、每个家庭都有一些物品，也许不很贵重，却也妥善放存，不忍丢弃。或许那只是 一个装饰品，一个闹钟，一封信……但是，它往往负载着一段回忆，一缕情思。请你 选择自家有意义的一件物品，讲讲关于它的一段鲜为人知的动人故事或情感历程。3、在你人生的道路上，母亲说的话可能是你记忆最深刻的，你能选取令你终身难忘 的两句话吗？4、阅读下列材料，谈谈你的发现，至少写两点。1 日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不出了久的小 狐狸赶出温暖舒适的洞穴。惊惶失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑 的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此，一而再，再而三，小狐狸 最终无可奈何地走向了潜伏着危险却又能任其施展才华的大千世界。 2 邹韬奋在《我的母亲》中写到“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子，勉强硬着头皮说 声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进。” 3 现在社会上有许多父母把孩子当成宝贝，在孩子的生活中，只充当保姆的角色，后 来小孩子到了大学还不会剥鸡蛋壳，而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非 为，结果使孩子走上了犯罪的道路。4、李明收到小学同学张伟的一封信，张伟说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己 管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。李明看信后，马上打电话劝阻 张伟。他可能会说：假如让你代替李明向张伟的妈妈担几句建议，你该什么说？六、追寻人类起源 1、关于人类起源的学说有很多，你知道有哪几种？2、北京人头盖骨神秘失踪，至今仍没有追回，让人痛惜，这是旧中国蒙受文化掠夺 的一个例证。保护国家的文物和传统文化是每一个中国人应尽的义务。假如你是我市 中学生历史兴趣小组的代表， 请就保护国家文物和传统文化这一点向全市中学生发出 倡议：3、在学习了这次综合性学习后，你们班同通过各种途径搜集资料，印制了一份“关于 神创造了人的神话汇编”，现请你从中列举两则神创造了人的神话故事，并注明出处。4、在《追寻人类起源》语文综合活动课中，你与你的小组成员完成了哪些项目？在 合作探究的过程中你有什么深刻的体会？（三点以上）七年级下册综合性活动 七年级下册综合性活动一、成长的烦恼 1、你是你们校广播站青春热线节目的主持人。针对有些同学不能正确对待自己成长 过程中的烦恼，你想送给他们一句话，你会怎样说呢？2、在成长的过程中，谁没有烦恼？假若你想在网上通过 QQ 去采访奥运冠军刘翔， 了解他在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。你将如何作开场白？（不超过 70 字）二、黄河，母亲河 黄河， 1、亲爱的同学们，在综合性学习《黄河，母亲河》中，你对中华民族的摇篮DD 黄河一定了解得很深。“五千年的古国文化，从你这儿发源”，这样的说有什么历史依 据？你能举出一些黄河流域发现的早期人类文化遗址，历代王朝建都位置等史实，说 明黄河与中华民族历史文化的深远关系吗？2、你能具体地说出黄河是从哪儿发源，流到那里的？黄河有多长，流行哪几个 省区？3、搜集与黄河有关的民间故事，神话传说，历史人物故事，整理出来，与同学 们交流。4、你会写有关黄河的俗语、成语、诗句、歇后语吗？试各写两个看看。三、我也追“星” 我也追 星 1、简述你所在班级开展本次综合性实践的过程及其特色。2、讲一个名人的故事，并说说你从他们的身上学到什么？3、“金无足赤，人无完人”，你知道你所崇拜的名人有哪些缺点？你是怎样看待 这个问题的？4、班上准备开展题为“我崇拜的偶像”的综合性学习，请你阅读参考资料《感动 中国 2004 颁奖词》，按后面的要求做好准备。 任长霞：她是中原大地上的一个女英雄。扫恶除黑，扶危济困，她柔肠百转；十 里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心目中的丰碑！一个弱女子能赢得百 姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ 请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动英雄人物。 人物姓名： 作品名称 ：5、根据下面活动的一些内容，完成以下题目。（7 分） 近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星 13 年，其父为支持 女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为 此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。 ⑴请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。 要求两句话字数相等，句子结构大体相同。⑵请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星” 无可厚非 适可而止 迷失 提升 理性 冷静 活动的建议或感受。四、戏曲大舞台 中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族特色，是人们喜闻乐见的文艺形式。今 天，就让我们走进民族文化的瑰宝DD戏曲天地中，去感受它博大的内涵，去品味它 悠长的韵味吧！ 1、下面是京剧中常见的三种脸谱，分别是红脸、黄脸、黑脸，请分别指出这三 种脸谱各代表哪种类型的人。2、下面是元剧《西厢记》中崔莺莺在长亭送别张生的一段戏词，陶渊明说“奇文 共欣赏”，那么也让我们对下面的精彩的唱词作一欣赏吧！ ［正宫］［端正好］碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总 是离人泪。3、 随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化 生活占据绝对主要的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。 你们的地方剧团为唤起青少年对传统文化的关注， 准备策划一次以普及戏曲知识为主 的大型活动。请为这次活动拟出一则主题语，并为这次活动写一则结束语。4、黄梅戏发源于我们湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。它是由民间山歌 小调发展而成的，曲调悠扬委婉，优美动听，具有芬芳的泥土气息，深受各地人民群 众的喜爱。 黄梅戏DD芬芳的泥土气息。 以上是对黄梅戏的简介， 你还知道有哪些剧种并对它有所了解吗？请你也为它写 一段简介，并在结尾用一句话对它作一下评价。五、漫话探险 1、在生存夏令营模拟招聘活动中，为吸收更多的同学前来应聘，请你为这次招 聘会写一则富有吸引力的宣传语或画一幅图画。2、你是这次招聘会招聘小组的负责人，请你根据下面三种不同的情境（大漠、 孤岛、雪原）各设计出两个问题向前来应聘者提问。3、你对组织探险活动是支持还是反对？并请说说理由。六、马的世界 1、马在我国历来受到人们的喜爱，因此有关马诗歌、成语、俗语、对联也很多， 请各列举两则。2、小明拍了两张马的照片，想去参加市里举办的摄影展，请你为这两幅图片拟 一个适合参展的标题，并附上一小段解说词。3、我们学过韩愈的《马说》一文，其中千里马和伯乐的关系一直是人们关注的 话题，你对此又有什么看法呢？并请说说理由。八年级上册综合性一、世界何时铸剑为犁 1、如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要带领全班同学 进行这次综合性学习，你计划怎样完成任务？请自拟活动主题，并写出活动小组活动 过程。 活动主题： 活动过程：2、我们热爱和平，我们不喜欢战争，在 21 世纪的今天，我们更加热爱和平，但 战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？ （1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。（2）抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2005 年是抗战胜利 的 50 周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻 30 分中连续播放《永恒的丰碑》这 一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。3、和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国 十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就 “台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。（3 分）4、如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长，要带领全组同学进 行这次活动，你计划怎样完成这个任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟 一个新颖、恰当的主题。二、让世界充满爱 11、爱心是人类最美好的情感，自古以来，人们就歌颂爱心和具有爱心的人，请 你也写一句话表达你对爱心的赞美。2、你们班的小明同学家境贫困，连上学都成问题，班长决定召开一次主题班会， 为小明同学捐款，请你为这次活动定一个主题。 3、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生 命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为 “希望工程”设计一句宣传口号三、说不尽的桥 1、毛泽东有诗曰：“一桥飞架南北，天堑变通途”，你知道他所说的是哪座桥吗？ 在抗日战争胜利 60 年之际，你最希望去参观哪座桥来凭吊抗日英雄？2、你在分小组搜集资料的活动中，一定搜集了不少有关桥的资料，想必你在以 下方面也有所收获：请写出有关桥的诗歌、俗语各两则。3、《说不尽的桥》综合活动训练题 【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣， 如：根据所在地命名 命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式D 。请从下列选项中给 A、B、C、D 处选填合适的桥名。(只填序号)(2 分) 选 项：①放生桥 我会选：A． ②销魂桥 B． ⑧赵州桥 ④钥匙桥 C. D.【活动二：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 (1) (2) 四、走上辨论台 1、在我国古典名著《水浒传》中，鲁智深是家喻户晓的英雄人物。例如他惩恶 扬善，三拳打死了镇关西，大快人心。但也有人对此提出了异议，说是在现代社会的 道德法律的框架下，像鲁智深这样的英雄行径还值得提倡吗？还能提倡吗？对此，你 如何看待？2、很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧 要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’ （数理化） 走遍天下”为论点展开论述。 ①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：②请你围绕你的观点写出两条理由。3、某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是 甲方同学的一段辩词：初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的 社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。 另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习 时间，影响学习成绩。 如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点 和理由？ 要求：先摆出你方观点，再进行反驳。 观点： 反驳：五、莲文化的魅力 1、有关莲还有许多美丽动人的传说，你能用生动的语言讲述一则吗?2、莲在我们的民族传统文化中具有丰富的内涵。如在文学作品中，莲被赋予清 纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。 1、 请写出“莲”的一个别称 2、 写出与“莲”相关的一个成语或与“莲”相关的一句诗句。（2 分）3、莲花深受我国人民的喜爱，对于莲的称呼也有很多，你能列举几个吗？ 4.你的家乡关于荷花有什么样的习俗民风？举一例说明5. 关于莲的歇后语 、故事 、俗语、歌曲 各写一个六、怎样搜集资料1、如果让你调查一下你同年级同学的课外读书情况，你该怎样做?请介绍一种方法。2、 在这次综合性学习中， 你所在的小组负责搜集有关中秋节的资料， 你准备从哪几个途径去查阅？3、在这次综合性学习中，同学们搜集了许多有关中秋节的资料，现由你将这些资料整理成册，你 将如何整理？你打算给这本小册了起一个怎样的书名？4． 关于中秋节起源传说故事是 流传至今影响最广的赏月佳话是 5． 你知道有关中秋节的诗句吗？八年级下册综合性活动 八年级下册综合性活动1、献给母亲的歌 、 1.阅读下面文字，完成后面的问题。 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在 5 月 的第二 个星期日， 月的最后一个星期日， 个星期日，法国的母亲节是 5 月的最后一个星期日，泰国的母亲节是 8 月 12 日。 有人提议我 国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 (1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005 年“世界环境日”主题)的句式，为我 国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限) 示例：营造绿色城市 呵护地球家园 答：(2)假如从下面的候选人中推举―人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心 答：(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。 答：2.联系下面有关母爱的名言，完成下列题目。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 。（高尔基 A．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼?罗兰） 。（罗曼 B．母爱是一种巨大的火焰。（罗曼?罗兰） 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 。（但丁 C．世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊总是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） ？（雨果 D．慈母的胳膊总是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） (1)．选择其一句名言谈谈你的理解。 我的理解：(2)．随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟， 针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？ 我这样说服：(3)．班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动，请你为这次活动设计一套方案。 我的方案：3.阅读下面材料，按要求答题。 汶川地震后， 救援队员透过一堆废墟的间隙， 看到一个女人双膝跪地， 整个上身向前匍匐着， 双手扶地支撑着身体，救援队员确认她已经死亡…… 后又发现她身下有一个三四个月大的婴儿，因为有母亲的身体庇护，婴儿毫发未伤。之后， 随行的医生发现有一部手机塞在包裹婴儿的被子里，屏幕上有一条已经写好的短信；“亲爱的 宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你。”…… (1)某班办以“抗震救灾”为内容的手抄报，其中一个版面以上述材料为内容，请你为此版面设计 一个栏目名称。(不超过 6 个字)____________________________________________ (2)请你以编辑身份在这个材料后写一则感言。(不超过 50 字)4.世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母 爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润 着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给 母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将 开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二：步骤三：步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的 小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、 稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？⑷2008 年母亲节刚过，我们伟大的母亲――祖国却经历着磨难，四川汶川发生 8 级大地震， 震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。 示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！5.今年 5 月 11 日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按 要求完成下列任务。（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表: 项目 祝福母亲生日的 祝福同学生日的 差值 小学生 54％ 56％ 2％ 初中生 66％ 86％ 20％ 高中生 91％ 92％ 1％①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个 好听的名字。 （6 个字以内）2 寻觅春天的足迹 1、 写出与春天有关的谚语和俗语2、 写出诗人笔下与春天有关的诗句3、 写出与春天有关的成语4、 写出二十四节气歌的几句3 科海泛舟 1、 “和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人 大三次会议已通过《反分裂国家法》 ，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国 大陆”这一问题设计一句宣传标语。2、英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭是这样写的：“大自然和它的规律深藏在黑夜里。上 帝说，让牛顿出世吧！于是一切就都在光明之中。” 英国诗人济慈这样表达自己对科学的忧惧：“科学将剪断安琪儿的双翅，用规则和准线打 破所有的秘密，把幽灵赶出天空，把地精赶出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它们永远不再 编织。” 你对科学技术又有何看法呢？ 答：4、古诗苑漫步 、 1、你会把这次活动分成几个小组，各小组的活动任务是什么？2、在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组古诗歌舞表演，你作为主持人， 如何把两个小组的节目巧妙衔接一下，请写几句串台词。3、从小学到现在，你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗，请以其中的一首为例谈 谈你的理解和感受。（5 分） 篇名：《 》 作者： 有关春夏秋冬的句子： 你的理解和感受：5、背起行囊走四方 、 1、你的家乡有哪些自然风光或人文景观呢？请列举一处，并用一句话为他作一 下宣传。2、在模拟旅游的实践活动中，你所在的小组要成立一个旅行社，并要重点选择 一个游览目标作为旅行社的旅行地点。 你们小组所选择的旅行景点是 结合这个旅游景点的特点， 你给你们旅行社起的名字是旅行社 。 给你们小组选择的旅游景点设计一段解说词3、在“名胜古迹对联考”的实践活动中，你一定搜集了不少名胜古迹的对联，你 能展示一幅你所搜集的名胜古迹的对联吗？ 名胜古迹的名称： 对联： 在搜集对联的同时，也一定激发起了你创作的欲望，你也想为家乡的某一处景观 作一幅对联，你家乡景观的名称是 ，你所作的对联是， 美4、在你的印象之中，肯定有一处地方是令你最难忘的，请以 ，美在 ，美在 在 写几句话。 6、到民间采风去 、1、1.班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们习焉不 、察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问” ，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰厚的 文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。我的学习成 果是： 【收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出歌名） ： 《 》 《 》 【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概） ：【谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容） ：2、(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名 、 称。 【示例】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式 的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。(3)【节日论坛】对不少人来说， “吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食 品就算过完这一节日了。 特别是每一个传统节日前夕， 商家为了推销节日食品， 大肆炒作， “吃” 为 推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你 为本次论坛拟写一条宣传标语。 看 法：宣传标语：3、班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 、活动一：对联集锦 请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。 元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱 活动二：节日探源 下面是同学们在活动中的一则调查材料： 现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭 奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。 材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？活动三：端午采风 继 4 年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作” 后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交 申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。 ” 假如市电视台《有么子，说么子》栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？活动四：中秋赏月 欣赏苏轼的《水调歌头?明月几时有》 ，完成下面各题。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ①词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写 、 ，以 积极乐观的旷达情怀作结。 ②说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。4、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。 （1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容： 基本思路： （2）布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。（3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两 个与传统文化有关的问题。 （要求角度不同） 问题 1： 问题 2：九年级上册语文综合性学习活动1、雨的诉说 、 1、 有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。 ”请你根据自己的感 受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人 的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。 春：________________________________(作者： ) 夏：________________________________(作者： ) 秋：________________________________(作者： ) 冬：________________________________(作者： )3、我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有 一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次 活动设计一段 50 字左右的结束语。4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传 标语。二、微笑面对生活 1、.一位哲人曾说过： “不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。 ”微笑，标志 着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑 面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成 以下任务： （1）做好准备： 在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。 ①搜集、整理资料 ② ③④设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）拟写标语； 为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 （3）简述事例： 如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述 一个事例。 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵 之离骚”的名著《史记》 。（4）提出建议： 你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开 展什么形式的活动？请写出两种。三、青春随想 1、24.“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首 逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀 念。请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 （1） 【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取 得成功的原因作简要的自我点评。（2） 【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整 个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念四川“汶 川大地震”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园，”的 捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务： ①在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。 ②作为活动的主持人， 请你把全班的 2198 元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内， 汇往灾区。 人民币（大写） ： 整。 （3） 【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象， 那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请 你将其空白横线处内容补充完整。 摘句： “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过： 当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”摘自《 作品主人公是：》 ，作者是： ；，（4） 【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留 言中深情写道： “分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我 们整个春天；我们原想 ， ……”四、好读书，读好书 好读书， 1、1、读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波 浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况 答： ②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。 答： 2、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？ 写出名著名称和内容梗概。3. 某学校开展“好读书，读好书”活动。 (1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。 请你为他汇编的名言 集加上一个小标题，并为它写上前言。 古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。 学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。 教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。 思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。 儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。 孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。 史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。 名言集的小标题应为：__________________ _ 你为此名言集写的前言：(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的 讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结 合自己的读书经验谈谈。4、.阅读下面文字，回答问题。 、 第六次全国国民阅读调查显示： 14～17 周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在 文学类上，这一比例占到了 58.5%；其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和 心理类， 选择比例均大约在 20%左右。 对于学生阅读课外书， 66.0%的学校老师和 74.3% 的家长表示赞成，另有 9.6%的学校老师和 6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅 读课外书。 （1）上述材料中有一处语病，在文中画出来，并进行修改。 ______________________________________________________________________ （2）在你阅读过的课外书中，对你影响最大的是哪一本书？请简要介绍其主要内容， 并谈谈你的理由。 你最感兴趣的是《 》（3）针对材料中反对学生阅读课外书的学校老师或家长，请你联系你阅读名著等课 外书籍的收获，谈谈你的观点和依据。5、2009 年 4 月 23 日是第十四个“世界读书日”，学校开展“书香校园，期待你我”语 、 文综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来。 （1）搜集一则古今中外关于读书的名言，并把它作为座右铭以自勉。（2）为了搞好这次活动，你们设计了“推荐名著”的宣传形式。请你从《钢铁是怎样 炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《红楼梦》中选择一部，向大家推荐并写出推荐理由。 《 》的推荐理由：（3）阅读经典著作，塑造民族灵魂与性格。活动中，大家搜集到了下面六部中国古 代经典著作： 《红楼梦》 《诗经》 《孙子兵法》 《庄子》 《三国演义》 《史记》请把以上六 部经典著作分别归在下面四类中。①四书五经： ②前四史与《资治通鉴》 ： ③先秦诸子： ④古典小说： (2)写出你读过或知道的一部中国古代经典著作的名称。(以上六部经典除外)6、金钱，共同面对的话题 、金钱， 1、通过开展《金钱，共同面对的话题》语文综合活动，你对金钱的合理使用有什么 看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义2、 《金钱， 在 共同面对的话题 》 语文综合活动中， 有一位学生认为 “有钱就会幸福” ， 请你结合实际来谈谈对这位同学的观点的看法3、在全球金融危机的背景下，为了反映经济发展情况，增强企业的信心，我市某报 刊特推出“武穴华经济，难中求进”的系列报道，邀请你参加以下活动。 （1）活动一：报道经济新闻 根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题，不超过 12 个字。 今年以来，面临国际金融危机加剧并向实体经济蔓延的严峻趋势，我市外贸出口 显现积极迹象。据统计，1 至 4 月份全市实现进出口贸易总额 24.6 亿美元，其中出口 22.8 亿美元， 进口 1.8 亿美元。 4 月份与 3 月份的环比数据看， 从 进出口值增长 16.44%， 其中出口增长 15.79%，进口增长 23.53%。 （2）活动二：分析经济形势 请你仔细分析下面表格内容，概括主要信息。 我市 4 月份 3 类劳动密集型产品出口形势表 产品 纺织服装 鞋 玩具 增长率 4.16% 100.91% 48.06% 从表中内容看， 我市 4 月份经济发展形势： __________________________________ （3）活动三：宣传特色经济 请选择我市的名优特产对出下联。 上联：武穴酥糖名扬天下 下联：________________ 7、话说千古风流人物 、 1、苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中写到：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。” 请写出你心目中的风流人物，并说说他的“风流”之处，且对你有何影响？（5 分） 人物姓名： “风流”之处：对你的影响： 2、班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广 东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。 备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶 挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选) 1．你准备介绍的历史人物是 。你打算采访的对象是 。(写出采访对象的身份)(1 分) 2．为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得 体。涉及学校名称和自己姓名时，请用 A、B、C 等字母代替。(4 分) 你说：九年级下册综合性活动 1、脚踏一方土 、 1、现在警钟已向人们敲响：土地面临危机！作为一名中学生，你认为我们应该 从哪些方面去努力来解决土地危机？2、头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们敬畏并深爱着养育我们的土地，用汗水耕耘 我们的希望，用热血悍卫土地的尊严，用青春用生命在土地上演绎动人的故事，请结 合语文综合活动，完成下列问题。 ①概要讲一个有关土地的故事： ②写 4 个有关土地的成语： ③写两句与土地有关的诗句： ④）旅游宣传口号就是一张城市名片，它对于扩大该地的知名度，吸引外地游客具有 重要的作用。旅游宣传口号要特色鲜明、内蕴深厚、文字精练，如： 乐山也有一条旅游宣传口号，你知道吗？请写出来： 3、班上决定开展以“脚踏一方土”为主题的班会活动，班主任老师请你策划这项活 动。 （1）你开展这项活动的目的是什么？你将设计哪些活动方式？（2）请为这项主题活动拟一条标语以彰显目的，渲染气氛。（3）参与这项活动后，你产生了哪些感受或者建议？2、走进小说天地 、 1、开展“难忘的小说世界”活动，你可以设计哪些活动内容？2、临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可我们仍然在语文老师的指导下，开 展了“走近小说天地“的综合性学习活动。通过这次活动，你一定对于小说有了更多的 了解，现在请你： ①从小说要素、按篇幅分类、情节过程中任意选取一个角度给我们进行介绍。②为你最熟悉的一个小说人物建立档案。包括姓名、身份、整体评价以及这个人物属 于哪部作品四个方面。3、关注我们的社区 “非典”袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。请你写一 1、 则宣传标语，向你所居住的社区居民呼吁，从我做起，人人行动起来，讲卫生、消灭 不文明现象，建设一个文明的社区2、近年来，我市掀起“四城同创”（ 全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城 市和国家园林城市）热潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住新 的经济发展机遇。阅读下列题目并作答。 （1）某中学为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你 为学校出谋划策。 活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。 活动二： 活动三： （2）文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你 为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。 餐厅里 楼道里 垃圾箱旁 （60 字左右） 3）假如你是活动一的主持人，请你拟写一份活动开场白。2、下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。(▲) (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避 免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了 保护南京的“绿肺” ，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗 产”的方案。作 为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的 力量。 错句： 3．下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写 责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更 恰当的词。 舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。 (1) ，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全 市上下团结一心，共 同诠释“绿色南京”的内涵。 ，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小 (2) 巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。 4、“社区文化建设”综合实践题。（9 分） “群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请参与下面的主题活动。 ①设立文化长廊 设立文化长廊 社区新建的文经长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建 和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你 根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目 名称重复） 栏目一 栏目二 ②倡导文明习惯（3 分） 社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱 停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净 化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不 超过 15 字。 不文明现象： 温馨提示： ③主持纳凉晚会（4 分） 为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸 咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设计一段 80 字左右的“开场白”。5、某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（）（2 分） B、家和万事兴 C、博古通今 D、举天地之正气A．妙手回春【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。请为下面这则新闻拟一个标题（不超过 16 文化家园】 字）。（2 分） 标题： 标题： 再现传统盛景的 2009 年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到 了温州传统文化的魅力。 “拦街福”是温州的传统习俗，始于宋，盛于清，流传至今。今年突出“传承文明、 文化兴市”的主题，主要活动有拦街祈福、民俗文化展示、民间艺术展演等。到昨天 为止，光顾“拦街福”的市民已达 35 万人次，现场每天都洋溢着欢乐祥和的气氛。 【美丽祖国】我们都有一个家，名字叫中国。今年是新中国成立六十周年，让我们一 美丽祖国】 起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。（3 分） 寄祖国 （1） 你是一条大河，奔流不息， 在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花， 为你绽放我的心愿。 （2）你是一棵大树，郁郁葱葱，（3）你就是我的祖国，美丽富饶， 在你的怀抱，我美好地生长。 我就是那意气风发的少年， 为你奋斗是我的心愿。 4、乘着音乐的翅膀 、 1、音乐作为一种艺术形式，表达了艺术家对于生活的理解，宣泄着他们的喜怒哀乐， 聆听音乐，可以提升我们的情感，陶冶我们的性情。哪一曲（或哪一个人、哪一类的） 音乐作品令你感受最深？试把你的感受作生动的表述。 答： 2、请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。 (1)请为下面的实施方案补充活动主题。 要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形 式相同。 实施方案 日期(2009 年) 4月4日 5月1日 5 月 28 日节日 清明节 劳动节 端午节活动主题 祭奠英灵，缅怀先烈 （ （） ）10 月 1 日 10 月 3 日国庆节 中秋节（ （） ）(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是 《歌唱祖国》 请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。 ， 歌唱祖国(歌词) 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。 英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……5、我所了解的孔子和孟子 1、通过开展《我所了解的孔子和孟子》语文综合活动，你对孔子和孟子一定有更深 刻的了解，请你根据孔子或孟子的作品，说说自己心中的孔子或孟子是一个怎样的人6、岁月如歌 、 1、1、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江， 汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！ 分） （4 ①请为班集体毕业照题词：②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念 （不能用题目作答） ：2、“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。 回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为 亲切的怀念。 毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成 功的原因作简要的自我点评。【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中 华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念四川“汶 川大地震”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家 园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务： (1)在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。（3 分）你写的是： (2)作为活动的主持人，请你把全班的 2198 元捐款以大写方式填入汇款单的汇款 栏内，汇往灾区。人民币（大写）： 整 、 【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那 些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。 下面是李阳同学的 “读书笔记” 的一部分， 请你将其空白横线处内容补充完整。（3 分） 摘句： “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样 度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 摘自《 》，作者是： ， 作品主人公是： ； 【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中 深情写道： “分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，您却给 了我们整个春天； ， ；” 请你仿照原句的格式将语段补充完整。（3 分）；
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