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教育部关于国家学生体质健康标准测试上报工作的通知
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教育部关于2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：289&&&&更新时间：
教育部关于2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知
教体艺司函〔2013〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局： &&& 根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）的有关要求，现将2013年《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试和上报工作有关要求通知如下： 一、工作任务 &&& 2013年，全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校全面实施《标准》，并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作。 二、测试内容 &&依据《标准》设置的测试项目及有关要求，2013年全国统一测试项目。测试项目见“2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表”（附后）。 中小学生身高、体重、视力等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，不重复测试。 三、数据上报 &&1. 各学校在测试工作结束后将测试数据（含每个测试项目成绩、测试时间、地点、方式和人员等信息），于2013年9月1日至10月31日期间，通过中国学生体质健康网（域名：www.）上报至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。学校在中国学生体质健康网上免费下载使用上报数据工具软件。 &&2. 学生本学年测试总分和等级2项数据暂不上报，测试工作结束后，我部拟根据各地测试结果重新修订学生体质健康标准，并按新的标准评定各地学生体质测试成绩。 四、数据核查 &&1. 各省、地、县级教育行政部门负责对本行政区域内下级教育部门、学校上报测试数据进行逐级审核。地方各级教育部门登录“国家学生体质健康标准数据管理系统”，按照管理系统设置的用户管理权限，进行逐级审核、在线确认提交。 &&2. 教育部于2013年11月1日至30日期间，按每省（区、市）从小学一年级至大学本科四年级每年级1000名学生的数量，组织对各地上报数据进行抽查、复核。 &&3. 地方各级教育行政部门根据本通知有关要求制订测试数据核查办法，开展本区域内学校上报测试数据抽查复核工作，加强过程监管，确保报送数据真实、准确、有效。 五、结果公布 &&1. 学校在测试工作结束后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布测试结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。 &&2. 省、地级教育行政部门要公示所辖地区测试结果，县级教育行政部门要公示所辖中小学校测试结果；省级教育行政部门要统计所属高校本科新生测试结果，分地（市）反馈至生源所在地区。 &&3. 教育部将公布各省（区、市）测试成绩和测试数据抽查结果。 六、管理和保障 &&1. 各学校要把《标准》测试、数据上报、结果公告等作为学校工作的重要任务，实行校长责任制，明确具体部门、人员，组织制订测试、上报工作方案，在体育课、课外体育活动时间中，统筹安排、全面落实。 &&2. 各省（区、市）教育部门要全面部署本地区测试和上报工作，采取有效措施加强对工作的推动和督促，逐级、逐校明确工作目标和责任，确保数据上报的及时性和准确性，确保本地区数据上报学校率达到100%。 &&3. 各地教育行政部门要提高测试工作保障水平，加大经费投入，加强测试场地设施条件建设，按照国家有关规定配备符合标准的测试设备和器材；要加大培训力度，将测试、上报工作作为管理干部、体育教师的培训内容，及时组织专业培训；组织开展学生体质健康测试工作要记入教师工作量。 &&4. 各级教育行政部门要对认真组织学生体质健康测试、数据上报准确、及时的地方和学校给予表彰，对上报数量不足、数据错误、虚假的地方和学校予以批评，并追究相应人的责任。 &&5. 请各省（区、市）教育行政部门将本地区2013年《标准》测试上报工作实施方案，包括部署推进、测试人员培训、条件保障及数据核查与分析等，于2013年7月31日前报我司。 数据上报技术服务电话：010-、。 附件： 2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表组别 测试项目 小学一、二年级 身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳 小学三、四年级 身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 小学五、六年级 身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐 初中以上学校各年级 身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女） 说明：凡测试项目后未注明性别的，男、女生均应测试。
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教育部王登峰解读促进学生体质健康系列文件
　　(权威访谈)真正落实&健康第一&
　　&&教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰解读促进学生体质健康系列文件
　　教育部23日统一印发并部署实施《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个文件。它们的基本内容是什么？学校如何贯彻落实？有哪些激励和处罚措施？教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就此进行了解读。
　　学校体育仍是薄弱环节
　　记者：学生体质健康一直是我国推进素质教育的重要要求，为何还要出台这三个办法？
　　王登峰：多年来，各地推动学校体育改革发展取得重要进展，但是由于缺乏管理规范和基本制度保障，一些地方思想认识不足，学校体育工作遇到诸多困难，仍是薄弱环节，学生体质健康状况不容乐观。三个办法从目标管理切入，《学生体质健康监测评价办法》以提高学生体质健康为目标，旨在激励学生积极参加体育锻炼；《中小学校体育工作评估办法》以强化体育课程和课外锻炼为目标，旨在引导学校深化体育教学改革；《学校体育工作年度报告办法》以督促各地政府有关部门落实责任为目标，旨在推动各地加强学校体育工作。这是一套组合拳，就是要建立更加长效的管理和考评体系。
　　抽查复核确保数据质量
　　记者：学生体质健康监测评价涉及全国几十万所学校的数亿学生，如何保证测试、上报和监测数据的质量？
　　王登峰：首先要修订《国家学生体质健康标准》，进一步增强标准的信度、效度、区分度和可靠性程度，为提高测试、上报和监测数据的质量打下基础。二是建立逐级审核机制。为确保报送的数据真实、准确、有效，县(市)、地(市)和省级教育部门负责对本行政区域内上报数据逐级审核，地方各级教育部门，按照管理权限，进行逐级审核。三是建立抽查复核制度。教育部在各地上报测试数据中，抽取一定比例的学校和学生进行现场抽查测试，并将抽查测试数据与学校上报测试数据进行比对和公示，省级教育部门也将建立本区域内的抽查复核制度。四是完善信息管理系统，设计并升级完成国家学生体质健康标准数据信息系统，提高系统运行效率、信息共享能力和数据支撑能力。五是加强社会监督，积极利用监督电话、第三方机构、新闻媒体的监督，确保数据质量。
　　监测评价结果将公示
　　记者：三个办法涉及的相关监测和评价结果是否公示？
　　王登峰：要向社会公示，接受社会监督。一是中小学校要将有关情况向学生家长通报，各级教育行政部门每年委托第三方机构分析和发布本行政区域内学生体质健康监测评价基本情况；公布高校新生入学体质健康测试结果，并反馈至生源所在地政府有关部门。公示不得泄露学生个体的信息和侵犯其个人隐私。二是教育部设置学校体育工作评估监测点学校，每年抽查各地学校体育工作评估情况，并公布各地学校体育工作评估情况。三是教育部委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。
　　杜绝运动伤害　保障学生安全
　　记者：校园体育运动风险一直制约学生参加体育锻炼，如何保障学生体质健康测试中的安全？
　　王登峰：学生体质健康测试与校园日常体育活动一样面临运动伤害的可能，保证学生体质健康监测评价工作的健康、安全和有序开展，必须加强管理，特别要在以下几方面加大力度：一是各地和学校要加大经费投入，不断改善学生体质健康测试的环境、设备、场地等条件，确保测试环境的安全性。二是加强学生体质健康监测评价技术培训，保证测试人员按照规范的技术、方式和方法进行测试，避免操作失误致学生伤害。三是妥善处理雾霾、阴雨、冰雪等恶劣天气或特殊自然条件下的体质健康测试工作。四是合理安排测试前、测试中和测试后的医疗防护保障措施。加强学生运动安全教育，依法处置测试期间学生人身伤害事故。此外，教育部正在组织研究&学校体育运动伤害风险管理办法&。
　　&三连降&学校&一票否决&
　　记者：对三个办法涉及的学生和学校将采取哪些激励和处罚措施？
　　王登峰：处罚措施包括：对学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告中弄虚作假或工作不力的单位和个人予以通报批评；对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行&一票否决&。激励措施包括：对工作成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰宣传；鼓励地方将体质健康状况作为评定三好学生的重要依据；各地可设置一定比例的学校体育工作评估监测点学校和示范性学校，在各省(区、市)遴选推荐基础上，教育部分期分批认定并公布学校体育工作示范学校；遴选设立一批深化学校体育改革的试验区，形成典型案例，带动全国发展。(新华网)
责任编辑: 章丽洁
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每届世界杯都是国际足坛众星云集的大舞台，这些球星除了拥有这个星球上最出众的脚法，还都手拿顶级年薪。教育部就《学生体质健康监测评价办法》等答记者问&【2】
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五、三个办法都规定了评价评估结果的公示制度，让社会各方监督，如何进行公示？
答：一是公示学生体质健康测试结果。学校要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布学生体质健康测试总体结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。各级教育行政部门每年委托第三方机构分析和发布本行政区域内学生体质健康监测评价基本情况；按生源所在地统计，并以省(区、市)或地（市、州）为单位公布高等学校新生入学体质健康测试结果，并反馈至生源所在地政府有关部门。二是公示学校体育工作评估结果。教育部动态管理学校体育工作评估，建立学校体育工作质量监测评价管理信息系统，设置学校体育工作评估监测点学校，每年抽查各地学校体育工作评估情况，并公布各地学校体育工作评估情况。在各省（区、市）遴选推荐基础上，教育部认定并公布学校体育工作示范学校。三是公示各地学校工作总体情况。教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。各级教育行政部门要动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。
六、校园体育运动风险一直制约学生参加体育锻炼，如何保障学生体质健康测试中的安全？
答：学生体质健康测试与校园日常体育活动一样面临运动伤害的可能，保证学生体质健康监测评价工作的健康、安全和有序开展，必须加强管理，特别是在以下几个方面加大工作力度：一是各地和学校要加大经费投入，不断改善学生体质健康测试的环境、设备、场地等条件，确保测试环境的安全性。二是加强学生体质健康监测评价技术培训，保证测试人员按照规范的技术、方式和方法进行测试，避免操作失误致学生伤害。三是妥善处理雾霾、阴雨、冰雪等恶劣天气或特殊自然条件下的体质健康测试工作。四是合理安排测试前、测试中和测试后的医疗防护保障措施。加强学生运动安全教育，依法处置测试期间学生人身伤害事故。
此外，教育部正在组织研究“学校体育运动伤害风险管理办法”，加快建立起包括教育、预防、控制、应急、救济在内的运动风险管理制度和工作机制，支持学校体育发展和学生科学锻炼。
七、学生体质健康监测评价环节多、流程长、覆盖广，通过设立哪些制度来保障这项工作的实施？
答：各级教育行政部门以《国家学生体质健康标准》为依据，在本行政区域内统筹开展面向全体学生的体质健康测试，并着力建立健全六项基础制度：
一是实行全体学生测试制度。各级各类学校每学年开展覆盖本校各年级全体学生的体质健康测试工作，并将测试数据（含学生基本情况、单项指标分值、测试成绩、评定等级以及实施测试的时间、地点、方式和人员等信息）进行汇总整理，按照规定的权限、程序和方法，上报至国家学生体质健康标准数据管理系统。因病或残疾学生可依申请准予暂缓或免于体质健康测试。
二是完善上报数据审查制度。地方各级教育行政部门负责督促本行政区域内下级教育部门及所属学校全面开展测试工作和及时上报测试数据，并组织有关方面登录国家学生体质健康标准数据管理系统，按照管理系统设置的用户管理权限，逐级对测试上报数据的完整性、真实性和有效性进行审查，经核准后确认提交。
三是建立数据抽查复核制度。教育部每年委托第三方机构在各地上报测试数据基础上，综合考虑学校类型、学生性别、年级学段、区域布局等因素，随机抽取一定比例的学校作为考查样本，进行测试工作和测试数据的现场抽查复核，并将现场抽查测试数据与学校上报测试数据进行一致性比对、综合分析和反馈各地。各地要结合本地实际按要求建立学生体质健康测试抽查复核工作机制。
四是建立体质健康研判制度。各级教育行政部门要通过监测评价动态把握学生体质健康变化趋势，及时分析测试结果，深度查找影响因素，科学预测变动走向，开展体质健康预警，完善学生体质健康改善措施，提高体育工作的针对性、实效性和科学决策水平。
五是实行监测结果公示制度。学校要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布学生体质健康测试总体结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。各级教育行政部门每年委托第三方机构分析和发布本行政区域内学生体质健康监测评价基本情况。在公示体质健康信息时不得泄露学生个体的信息和侵犯其个人隐私。
六是建立测试结果应用制度。学校要制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容，作为高等学校学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据，作为评价学校教育质量和地方教育发展水平的重要指标。
八、学生体质健康测试成绩是否影响学生的升学、毕业和评优？是否影响对学校办学水平和地方教育发展的评价？
答：三个办法主要目的是深化学生综合素质评价、学业水平测试和考试制度改革，完善学校体育工作评价机制，促进青少年身心健康、体魄强健，有利于学生发展和学校体育发展。一是引导学生积极参加锻炼，不断提高体质健康水平。学校要制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。小学将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书，初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。将体质健康测试情况作为高等学校学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。二是推进各地加强学校体育工作，保障学校深化学校体育教学改革。各级教育行政部门要将学生体质健康状况作为评价学校教育质量和地方教育发展水平的重要指标。各地要将学生体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系，作为考试制度建设和改革的重要内容，逐步形成科学规范、导向明确、诚信可靠、保障有力的学生体质健康监测评价制度。
(责编：许锦妹（实习生）、林露)
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上海市教育委员会关于转发《教育部关于2013年国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》的通知
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各高等学校、各区县教育局：
现将《教育部关于2013年国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》（教体艺司函〔2013〕13号）转发给你们（见附件），请认真贯彻执行。结合近几年来本市贯彻执行《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)及其测试和上报工作的实际情况，对2013年本市做好此项工作提出以下几点实施意见。
一、2013年，本市全日制普通中小学（含各类民办学校）、中等职业学校和普通高等学校全面实施《标准》，并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作。
二、各级教育行政部门应继续重视并做好《标准》的测试和上报工作，制定工作实施方案，进行统一部署，逐级、逐校明确工作目标和责任，做好条件保障，加强工作推进和督促，发挥上海市学生体质健康监测中心和各区县学生体质健康监测中心业务指导作用，切实做好测试人员培训、数据核查与分析等事项。
三、2013年各学校各年级《标准》测试项目应严格按照教育部通知的最新要求执行，自选测试项目将无法进行上报，详见教育部通知中印发的附表。
四、2013年《标准》上报是上海市学生健康信息化公共服务平台项目建设中最重要的一项工作，各学校要本着对每一位学生负责的态度，结合本校体检工作，严格按照《标准》要求进行测试，确保学生学籍信息和测试数据真实、可靠。
五、各学校在测试工作结束后将测试数据及时通过上海市学生体质健康中心网站（域名：shangbao.tzjk.net）,于9月1日至10月20日期间，依据其设置的方法上报至“国家学生体质健康标准数据管理系统(上海地区)”。
六、结合教育部11月期间对各省市上报数据抽测复查工作，各区县学生体质监测中心需组织落实本区县《标准》抽测复查，并将抽测数据和复查结果报至上海市学生体质健康监测中心。
七、上海市学生体质健康监测中心将对各区县测试成绩和测
试数据抽查结果进行公告，具体方案另行通知。
&&& 附件：教育部关于2013年《国家学生体质健康标准》
&&&&&&&&&&&&&&&& 测试和上报工作的通知
关于2013年《国家学生体质健康标准》
测试和上报工作的通知
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 教体艺司函〔2013〕13号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
　　根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）的有关要求，现将2013年《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试和上报工作有关要求通知如下：
　　一、工作任务
　　2013年，全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校全面实施《标准》，并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作。
　　二、测试内容
　　依据《标准》设置的测试项目及有关要求，2013年全国统一测试项目。测试项目见“2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表”（附后）。
　　中小学生身高、体重、视力等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，不重复测试。
　　三、数据上报
　　1.各学校在测试工作结束后将测试数据（含每个测试项目成绩、测试时间、地点、方式和人员等信息），于2013年9月1日至10月31日期间，通过中国学生体质健康网（域名：www.）依据其设置的上报方法和程序上报至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。
　　 2.学生本学年测试总分和等级2项数据暂不上报，测试工作结束后，我部拟根据各地测试结果重新修订《标准》，并按新的标准评定各地学生体质测试成绩。
　　四、数据核查
　　1.各省、地、县级教育行政部门负责对本行政区域内下级教育部门、学校上报测试数据进行逐级审核。地方各级教育部门登录“国家学生体质健康标准数据管理系统”，按照管理系统设置的用户管理权限，进行逐级审核、在线确认提交。
　　2.教育部于2013年11月1日至30日期间，按每省（区、市）从小学一年级至大学本科四年级每年级1000名学生的数量，组织对各地上报数据进行抽查、复核。
　　3.地方各级教育行政部门根据本通知有关要求制订测试数据核查办法，开展本区域内学校上报测试数据抽查复核工作，加强过程监管，确保报送数据真实、准确、有效。
　　五、结果公布
　　1.学校在测试工作结束后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布测试结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。
　　2.省、地级教育行政部门要公示所辖地区测试结果，县级教育行政部门要公示所辖中小学校测试结果；省级教育行政部门要统计所属高校本科新生测试结果，分地（市）反馈至生源所在地区。
　　3.教育部将公布各省（区、市）测试成绩和测试数据抽查结果。
　　六、管理和保障
　　1.各学校要把《标准》测试、数据上报、结果公告等作为学校工作的重要任务，实行校长责任制，明确具体部门、人员，组织制订测试、上报工作方案，在体育课、课外体育活动时间中，统筹安排、全面落实。
　　2.各省（区、市）教育部门要全面部署本地区测试和上报工作，采取有效措施加强对工作的推动和督促，逐级、逐校明确工作目标和责任，确保数据上报的及时性和准确性，确保本地区数据上报学校率达到100%。
　　3.各地教育行政部门要提高测试工作保障水平，加大经费投入，加强测试场地设施条件建设，按照国家有关规定配备符合标准的测试设备和器材；要加大培训力度，将测试、上报工作作为管理干部、体育教师的培训内容，及时组织专业培训；组织开展学生体质健康测试工作要记入教师工作量。
　　4.各级教育行政部门要对认真组织学生体质健康测试、数据上报准确、及时的地方和学校给予表彰，对上报数量不足、数据错误、虚假的地方和学校予以批评，并追究相应人的责任。
　　5．请各省（区、市）教育行政部门将本地区2013年《标准》测试上报工作实施方案，包括部署推进、测试人员培训、条件保障及数据核查与分析等，于2013年7月31日前报我司。
数据上报技术服务电话：010―、。
　　附件：2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表
教育部体育卫生与艺术教育司
&&&&&&& 2013年4月22日
2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表
小学一、二年级
身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
小学三、四年级
身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
小学五、六年级
身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
初中以上学校各年级
身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）
说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生均应测试。
Copyight 2006 上海中医药大学
地址：上海市蔡伦路1200号 邮编：201203 总机：