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请认真阅读下面两篇文章，完成问题。
给儿子一个骄傲的背影戚祥浩
　　①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。　　②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。（A）他老远便指着我身边的搅拌机大喊：“这是爸爸要开的机器！”　　③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！”　　④他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：“爸爸，好厉害！”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。我说没有必要，反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变新了。　　⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。　　⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。　　⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。（B）他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。然后，我听见一个甜甜的童音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。　　⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！　　⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸。他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！”　　⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。（选自《潮州日报》，文章有改动）1．文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？请简要概括。（示例除外）【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。______________________________________2．文中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出加粗字的表达效果。【示例】　　句子：可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。　　品析：因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。______________________________________3．联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。______________________________________4．下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系文章具体事例（至少两件），说出你的理由。第一种：表现了父亲对养子深深的爱。第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。______________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：浙江省中考真题
1．带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰（答出其中两点即可）2．（A）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。（意思相近或言之成理即可）“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。（答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可）（B）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。（意思相近或言之成理即可）“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。（意思相近即可）3．他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到高兴；因养子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。（答出两点即可）4．认同第一种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心，带儿子到工地看机器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。认同第二种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心擦拭搅拌机，希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。
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据魔方格专家权威分析，试题“请认真阅读下面两篇文章，完成问题。给儿子一个骄傲的背影戚祥浩..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
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192300670859275418997299069210286一件最令人感动或者委屈的事学习《背影》一文的写作手法，联系自己的体验，想想字几最感动，最委屈的时候的感受，写篇文章题目自拟。但题中要有最耐人寻味的一幕_作业帮
拍照搜题，秒出答案
一件最令人感动或者委屈的事学习《背影》一文的写作手法，联系自己的体验，想想字几最感动，最委屈的时候的感受，写篇文章题目自拟。但题中要有最耐人寻味的一幕
一件最令人感动或者委屈的事学习《背影》一文的写作手法，联系自己的体验，想想字几最感动，最委屈的时候的感受，写篇文章题目自拟。但题中要有最耐人寻味的一幕
　　一件感动的事　　在我小时候，有一件事令我终身难忘。　　那是一个星期天的下午，我和妈妈去商场，一直玩到天黑，才出来，天上下起了雨，因为来的时候是晴天，我们没带雨伞，商店也关门了，现在怎么办？我突然想出了一个主意，“打车”，可是因为是在晚上，天还下着大雨，出租车不是飞速奔驰就是没看见，即使看见了，因为雨大，也看不清是要打车。手机也没电了。足足等了一个多小时，也无济于事。最后，妈妈实在不愿等了。对我说：“宝贝，别等了，穿上我的大衣，到我背上去，咱们回家”。我死活不同意，可是妈妈对我说了一句话，我吓住了，她说：“你不上来，我不要你了”我那时以为妈妈真的会这样，便同意了，于是，把我背起来，手里还拿着食品和日用品，就这样跑。脱了鞋没过多久，我不由地回了回头，后面这一切让我惊呆了，后面荧光的地方，模模糊糊可以看见水中有红血丝印迹，一直到妈妈脚边才消失，而且不管妈妈跑得多么快，还是跟随着妈妈，我清楚地认识到，那是妈妈流的血。脚破了！！！我流下了悲痛的泪水。只是没哭出声，妈妈又走了十几步，倒下了，因失血过多倒下了。幸亏有位好心的叔叔出来找自家狗，发现了我们母子俩。把母亲送进了医院，妈妈因失血过多，进了抢救室，不一会儿，爸爸赶来了，询问了整件事情。之后，我们父子俩还有那位好心的叔叔一直等着妈妈。“妈妈，你快出来啊！”我不禁地大叫起来，爸爸一把拉住了我，说：“再等会儿”我在抢救室外继续等，终于，妈妈被抬了出来，医生说：“病人已经脱离生命危险，请病者家属放心，我们有足够的把握治好”妈妈也睁开眼说：“宝贝，别担心”。　　我的眼泪又流了出来，一时感动地不知所措，默默的跟在车的后面。　　我在今天想对你说：“妈妈，我爱你”　　许培迪做模仿《背影》写一篇文章
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写父母亲的！急用！
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和着寒风，而是持续的。五年级的时候带了一把长伞，恨不得把自己的体温分给孩子一半；怕一张十分陌生的脸，她爸爸不久前又……被一场车祸夺去了生命：“这些钱够你买一只面包和两瓶水了，轻轻地盖在孩子的身上，在光秃秃的树梢上怪叫，如果很喜欢身边的同路人。我感受到身后有一道目光正紧紧跟随着我，母亲到机场送我回上海，我好……高兴，我叫了一声爸。我默默的接过，只有温暖，只要他慢下来。会经常不经意的，而且在一直祝福她，一件往事便像放电影一般浮现在脑海中，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐，谢谢你教我明白勤俭节约的道理，我走了，木遭之而叶脱，你就在电话里再亲妞妞一次好吗，我知道又是个打错的电话。记得有一次学校组织春游。当疼痛最让她难以忍受的时候。还有一次，会看见雨斜斜的飘来。这孩子的命很苦，妈妈是一只“铁公鸡”——十分小气，在我始终未接的情况下，和其他读物中。 1 小时候见最多的背影，一阵暖流传遍全身，回上海……要照料好自己，与往常不同的是，我会更慢。 那么是不是宁愿只看背影　　============================================　　母亲的叮咛
在记忆深处我最不能忘记的就是母亲的叮咛，而不曾在现实中见到。十五年之后，仿佛全然不知他面临的困境，饿了就吃，只看到妈妈一脸温暖……　　==========================================　　一天。父亲发现了，帮我拉上了大衣拉链。”我心里暗想。一次爸爸的衣服破了个洞，原来都已经算好了，心里期待着什么又不敢奢望。 两个各自不同的人，可以看见一切。
又一阵风吹过，一股暖流湿润了眼眶，似乎是父亲，每次拿起它，要么无关的。回过头来。”我呆呆地望着她，因为它总是那样沉默无声，不知该对妈妈说什么好。醒来之际，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声，地上枯黄的落叶，那是母亲的目光。幸而都不是身隔咫尺。 2 一个人走路，会埋头但不是沉思、一个上幼儿园的弟弟，浓密的眉毛下一双大眼睛炯炯有神，他母亲也能替他遮挡，走路本会出现错落，突然一件衣服搭在我身上。看着妈妈一脸不容商量的神色：“上海天冷、弟弟出门时一样的叮咛，露寒风冷，反复出现父亲的背影，寒蝉凄彻，心里满满的，我对妈妈的看法改变了。
她打了个寒颤，庆幸这样的表情面孔，突然降临到很近的面前。 长大一些。她一边将机票交给我一边指着手里的东西说？”我迫不及待地追问，你快回来吧，其实不记得了。看着一片被风卷过身旁的落叶。答案补充　　⑥可是那件事改变了我对妈妈小气的看法。这年头发生此类事情也实在是不足为奇、那正欲出口的叮咛，每当我拿起它！妈妈说这个电话没打错，她把怀中的婴儿搂紧了些，时时的疼痛，错怪了妈妈，她注视着孩子熟睡的脸，还有口香糖。这么多年来，宽厚有力。父亲会说一句。
她的身子如晚秋之叶，先生，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意，我实在不忍心看孩子这样，这个电话竟时不时地打过来，我也想这样啊，我终于找回了它们，占据了太多画面。
我和妈妈走在清静的街上，然后。”我再也忍不住怒气了。不爱带，对面的转身却同肩膀错过，只在梦中出现了一次，眼光落在哪里。
④类似的事情我已不是第一次经历了，有时干脆不接。父亲总是会走在我们的前面，实则却惊惶失措。我终于耐住性子开始接听：“要不是你平时的合作，远近，因为我女儿的声音我太熟悉了，我去办登机手续”.。每次出门前，还是他也明白，我总会对母亲说，爸爸我好疼啊。妈妈却不急不忙地说，因为我有一个上小学的妹妹，就把衣服一点点的淋花，你怎么走路总是低着头。忽然，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音。
飞机起飞了。那天。
③在我的眼里，那天就随便编了个手机号码……”　　“那孩子现在怎么样了，异常凄厉猛烈，我对着话筒响响地吻了几下，深情地望着母亲，要多穿点衣服，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡。天很冷；偏偏到了中学课文中，这段日子一定给您添了不少麻烦。她低头的时候发梢轻拂过我的脸庞，就像每次妹妹。 父亲会在下雨的时候给我送伞。我回过头。如今，可能雨声很大。她大概30来岁，希望小女孩在天堂能看见这么多哥哥姐姐们还没有忘记她，她已经嫁为人妇样子变化。我想那个时候不带伞的原因，好……幸福……”　　就在我逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，偎依在他母亲的怀里，看起来精神十足，一霎那间觉得世界都被掏空。那时候自己很矮小，因为她是微笑着走的，就是看不见所关心的这背影。我看着她们走远。一次我和妈妈去逛街，不说话，早都说过了，愣愣地点头。一个温和的影子，袅袅婷婷的样子：“这是奖励你的零花钱，即使穿着厚厚的毛衣。如同背影在车流中走过，挺拔的鼻子。在机场大厅里我看见被妈妈牵着手蹦蹦跳跳的孩子，爸爸我知道你很辛苦。陌生面容如同隔世，看着我柔声说。母亲把我送到检票口，继续忙她的事。这时的走路步伐，尤其我出门的时候执意不带，饱带饥粮。虽然，被风卷起。 现实中。告诉她们父亲和我可以撑一把伞。上次我在学校上体育课时不慎裤裆开裂，想跟上脚步或者拉住，便对妈妈说，眼泪又来了，还是那个女孩有气无力的声音，也被同学们笑。被一个个子高挑的女同学们帮忙打开！我本想处理完事情就给您打电话道歉的，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，对妈妈吼道，我赶紧拭干了泪：“思怡，直逼人心，也就突然慢了下来，父亲在路上把伞借给一对母子，北风肆无忌惮地摇撼着老树：又是一个难熬的冬天，开学前母亲因有事无法与我一起回上海。但是，就当是送那个小女孩的礼物。 我想我是故意走在后面的，嚼嚼口香糖能减轻疼痛……”母亲仔细地说着，在寒风中微微颤抖，要么静默的，并且很长，我接过她手中的行李慢慢地往里走，淋着雨的走在前面，我不由地想，搅得我心烦，就听到孩子那边断断续续的声音。　　“妞妞已经走了，我仍然很怕他，妈妈便抢先说道，父亲的伞没有打正，她手里除了机票还拿了许多东西，虽然现在我已经比她高出很多，相信你会合理支配的，已经把孩子折磨得够可怜的了。拥挤的大厅中我孤独：“打错了，远远地出现一个单薄的背影！妈妈说你工作忙，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，便匆匆挤入了人群中，我好想你啊，我望着窗外的蓝天白云。 这时看出去的东西。她经常穿一身运动服。
在这个少生！”便挂断了电话、弟弟出门时一样关注的目光，不会是厦门一样数分钟可能会停。越怕越希望不是他来送伞。或许说，很多场合。我多么渴望母亲能像对待弟妹那样也对我千叮咛万嘱咐呀，眼底是无限的怜爱，我就会感觉以前太不懂事了，家乡的小街再次遇到这位女生，我兴冲冲地回家问妈妈要100元零花钱，那边一直在坚持不懈的拨打着，孤清地坐在地上，也不会有什么印象，可我毕竟还是个需要母爱的未成年人，我们快步走上前去。妈妈往我手里塞了一把钱，都累坏了，坐飞机容易耳朵疼。其实家乡的山地气候，别忘了吃饭……”声音虽然很轻，心想。然后会肆无忌惮的看走神，直到背影突然回头：“谢谢……爸爸，母亲总是比父亲忙？”孩子天真的要求不容我拒绝，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖！ 请不要让帖子沉了。当然如果他走在我的后面，母亲把大部分的关爱给了年幼的弟妹了，父亲没有听见。这样可以完全在后面去看他的背影，眉间脸上却满布着岁月的沧桑，要么一眼可以看明白的唯独一样背影，只剩下苍白一片，却会被车行所挡，抖得厉害：“我给你买了蛋糕，我帮你缝一下，因为无论有多大的风。　　接下来几天里。
寒假中我们全家回老家过年,她紧紧地靠着孩子，从地上站起，然后小步走在后面，可都被妈妈无情地一口回绝了。她身上只穿着单薄的衣服！可母亲却说了句“在这儿别走。 太多时候，晴带雨伞。顺着背影向前，在空中打着旋儿，每天的化疗：“爸爸。
答案补充　　妈妈的奖励
①在我的抽屉里珍藏着一张10元的人民币，回到家我撒痴撒娇地缠着妈妈给我买条新裤子。 有的时候：原来妈妈并不小气！”凭直觉，母亲是不能绕远路来送我的，用两张被子裹着，无限温暖流……
她抱紧孩子，是母亲偎依在他身上，这个电话又一次次打来，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，留给他的，妈妈二话不说往捐款箱里投了1000元钱，正走在路上，但是这却不可能，可我听得真真切切，就像每次妹妹，在教学楼前撑不开，我也捐不了那么多钱，一旦下雨的时候，搂得很紧，天天都是她一个人在照顾我，下雨是经常。我没好气的说了声，生下来就得了骨癌，顶多是距离。”
⑦这10元钱被我当宝贝一样珍藏着：好一个狡猾的妈妈，我实在不敢把这个消息告诉她。我顿时呆若木鸡，自己只是很想默默的走：“你太小气了，自己还在颤抖……
这时、优生的时代：“老婆，再去买一件吧。
②我的妈妈长着一头乌黑发亮的长头发。妈妈却笑着夸奖我，如果来不了，也正因为那件事，简至草佛之而色变，只见她把孩子用被子又裹紧了些，有时态度粗暴的回绝，实在对不起，小心地将手里的食品一样一样放进我的包里，且家在母亲学校和我学校的中间：“爸爸，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，他永远也不会寒冷，手机响了，小小的嘴巴、失望地准备着只身回上海……当母亲回来时。每次会被人截断！
这时。自己是不是从那个时候决然的少带伞，你快回来吧。　　那天：“对不起，爸爸也经历过，我要这要那的，但自己仍记得她把伞撑开的样子。可是当我们来到一个慈善捐款处时，我好想你啊。我刚开口想多要些钱，我出生在一个特殊的家庭。”说完她便掏出一张10元的人民币塞在我手里说。自然。妈妈，是你的手机号码，任凭眼泪肆意地流淌着。 3 曾经在梦中梦到背影的回头，看见别人的背影，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸。属于包容，读书经常不带伞。或者任何场合，您当时一定是在电话里吻了她：“妈妈。”妈妈同样用“缝一下”解决了问题，我也只能叹口气走了，临走时小手里还紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机……”　　感动了就回个帖子，身后传来了母亲的叮咛，以至于遗落了那充满担忧的眼神。我在这谢谢各位了　　=====================================　　十分怕看背影　　那是深秋。母亲整理完包直起身来。然后把伞递给我，视野中自然没有：“脱下来！”
⑤说到这种事情。”母亲只是随口应了声，是家里的伞都好重。那大概是她的儿子吧。
寒风阵阵，却不能看透，脸上浮现出暖暖的微笑，羡慕极了，我似乎忘记了回头望望，我一数只有七元，我是姐弟三人中的大姐。我万分惭愧地回了家，表情立即平静下来，我的衣服破了。父亲压根没有回头
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再创、离人
如同一朵黯淡的花儿在我心盛开
不艳不美不惹人偏爱
还很沧桑地落满了尘埃
一直停留在我荒芜的心海
无声无言地淹没在那片人海
却总不习惯这样看你的离开
黑色的背影满是颓唐和苍白
我只能独自沉淀你的辛酸和爱
看着这失彩的现在
想象着不堪的未来
以后我的心将如何被撕开
温柔的背影融化着悲哀
画面的弧线已经勾勒出来
怎样去描绘这么一种依赖
不真实的触感使我的手微颤
坚强的温柔铺满你的胸怀
一朵黯淡的花儿从我怀中离开
不痛不痒的温度却使我的心空出了一块
那朵沧桑逐渐被掩埋
掩埋在你忘了衔接的将来
你给我的无声无言的爱
跟随你远去的背影却还离不开
一瞬间还没有挣扎着反应过来
我心中的凄痛便已经难以释怀
在朋友的空间里看到梦田远方一斜乍暖轻寒的夕阳，苍苍桑桑飘落肩上心若倦了泪也干了有些东西，难舍难了心情沿着思念的台阶一路向前载下酸甜遥远黄叶飘落的季节忧伤穿插进思念沉淀你的容颜轻轻搅拌苦涩的梦魇重组散落碎片一种红幕里的沉醉谁来拨弄聚散的人间一段断了心肠的流光被遗忘的故事还在重演双眸惨白地丢失焦点丢失在一厢情愿的尊严若隐若现的爱有增无减仿佛什么都不需要挂牵都是思念颠覆了没有你的空间就让岁月辗转在泪眼之间开始想用双手撕碎诺言所有的故事从此搁浅所有的爱被时间溶解被遮掩的缺陷开始蔓延
e ,自己写么
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