生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟____有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了____的存在；（3）如图1，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明____．（4）如图2，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：____；楚明根据此现象很快完成了老师部置的思考题．你的选择是什么呢？思考题：如图3所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后打开阀门，水不断从小孔中流出．图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强P与时间t的关系图象是____-乐乐题库
& 大气压强的存在知识点 & “生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几...”习题详情
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生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了大气压强的存在；（3）如图1，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力．（4）如图2，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：同一液体内，液体压强随深度增加而增大；楚明根据此现象很快完成了老师部置的思考题．你的选择是什么呢？思考题：如图3所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后打开阀门，水不断从小孔中流出．图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强P与时间t的关系图象是B&
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟____有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒...”的分析与解答如下所示：
（1）力可以使物体发生形变，力的作用效果与力的大小、方向与作用点有关；（2）大气存在压强，空心物体在内外气体压强产生的压力差作用下可被压瘪；（3）在接触面与与物体间压力相同的情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）越往下的孔流出的水喷得越急，说明深度越大，液体产生的压强越大；水从小孔流出时，容器内的液面在降低，压强呈总体逐渐减小的趋势，容器底受到的压强逐渐降低时，会影响到小孔中水流的速度．
（1）施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增加，施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被水蒸气排出瓶外，立即盖紧瓶盖，过一会儿，瓶内的水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在瓶外大气压力的作用下被压瘪，瓶子慢慢向内凹陷，这个现象证明了大气压的存在；（3）用力向矿泉水瓶的侧面吹气，矿泉水瓶会滚动，此时矿泉水瓶受到摩擦力是滚动摩擦力；用同样的力向矿泉水瓶底部吹气，矿泉水瓶却不滑动，此时矿泉水瓶受的摩擦力是滑动摩擦力，由此可见滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）由图2可知，下孔流出的水喷得更急说明同一液体内，液体压强随深度增加而增大；当水不断从小孔中流出时，容器内的液面高度在逐渐降低，容器底受到的压强在逐渐降低，小孔处受到的水压也在逐渐减小，因此水的流速在逐渐变慢，液面高度下降的越来越缓慢，所以p-t图象应该是逐渐呈下降趋势、且向内侧弯曲的曲线．故答案为：（1）力的大小；（2）大气压强；（3）相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；（4）同一液体内，液体压强随深度增加而增大；B．
本题考查了学生对力的作用效果、大气压存在、滚动和滑动摩擦、液体的压强特点的了解和掌握，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力．
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生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟____有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水...
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经过分析，习题“生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟____有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒...”主要考察你对“大气压强的存在”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
大气压强的存在
【知识点的认识】空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强，1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了：①大气压的存在②大气压很大．【命题方向】（1）大气压强是怎样产生的（2）证明大气压强存在的实验（3）用大气压强解释自然现象．这三个小知识点都是命题方向．【解题方法点拨】注意生活中的一些气压现象，例如1．杯子内盛满水，用纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒过来，纸片不掉，水不流出．
与“生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟____有关；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒...”相似的题目：
生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力的&&&&有关．（2）往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察&&&&（有/没有）水从小孔流出来．（3）在开口的空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得较急，这表明：液体内部的压强随着深度的增加而&&&&．（4）如图所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：&&&&．
如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管．B插管的作用是利用&&&&&使液体流入人体血管内．
下列说法正确的是&&&&我们能利用吸管把汽水吸到嘴里，利用的是大气压强我们日常生活中用瓶起子开瓶盖，瓶起子是一个费力杠杆菜刀钝了在磨刀石上磨一磨，是为了减小压强潜水员完全进入水中后，下潜过程中，受到的浮力不变，压强逐渐减小
“生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几...”的最新评论
该知识点好题
1下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是&&&&
2下列现象中与大气压无关的是&&&&
3如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：图A中纸片不会掉下是由于&&&&的作用；图B是通过&&&&法引入电压概念；图C是根据&&&&的原理设计的；图D中城市高架道路某些路段两侧安装的透明板墙，这是为了&&&&．A、纸片“托”水&&&&&&&&&&&B、水压和电压C、发电机模型&&&&D、透明板墙．
该知识点易错题
1下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是&&&&
2下列现象中与大气压无关的是&&&&
3如图所示，塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能够承受一定的拉力而不脱落，说明&&&&的存在．
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请问填空题：大熊猫的家乡卧龙山区，竹子茂盛，泉水——？空白处该填什么描写泉水的词语？ 5
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泉水——清澈或清冽都可以的！
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师：作者用怎样的妙笔把这种美呈现出来的？请你们读第２段，用笔圈画出描写泉水的词语。看看哪些词语具体描写泉水的声音？哪些词语具体描写泉水的样子？
生自学后全班交流。
师：（投影该段）指名说圈出的词语。
生：我圈画了&淙淙、清亮、不绝于耳、欢快&。
师：还有吗？
生：我圈了&时隐时现&&&
师：这些词语都是描写泉水的，如果给这些词分类的话，可以怎么分？
生：可以分２类，描写声音的和描写样子的。
师：（出...哪些词语具体描写泉水的样子的相关内容日期：你留意宝宝睡觉的样子吗 临床观察发现，婴儿在睡眠中常会出现一些异常现象，这往往是将要或已经患上疾病的信号，妈妈要多留心观察。 ◇咀嚼 孩子入睡后不断地咀嚼，可能得了蛔虫病，或是白天吃得太多，消化不良。 对策 妈妈先要带孩子去医院检查一下，若是排除了蛔虫病，则日期：睡着时的样子 有一天，小欣走到大镜子前，默默地站着，两只胆睛紧紧地闭着，一会儿睁眼向镜子里偷看一下。妈妈看到了，走过来问：“小欣，你在干什么呀？”小欣急忙向妈妈摇手说：“别吵，别吵！我在睡觉，我要看看我自己睡觉的时候是什么样子。” 日期：[安徒生] 做出点样子来 “我要做出点样子来?蔽逍值苤凶钅瓿さ哪俏凰担?拔乙?允澜缬杏么Γ?桥率亲钗?不足道的地位，只要有好处就行，我干一样，就会干出点样子来。我要烧砖，这东西人是不 能少的，这样我总算做出点样子来了??“可是你做的那点样子太不足道了?倍?苷日期：孕妇能喝温泉水吗？ 温泉水也叫做沸泉、矿泉、玉泉。利用温泉洗浴可以治疗皮肤病和关节炎。但是，温泉水是否能够饮用，多数人不大清楚。 自古以来，我国就有饮用温泉水医疗疾病...日期：儿童不宜将矿泉水作为主要饮水 矿泉水与自来水主要区别在于其中某种矿物质或微量元素的含量高，对特定人群有保健作用。矿泉水是有不同类型的。如富含碳酸、硅酸、锶、锌、硒、碘等矿泉水。饮用矿泉水应有针对性，缺什么补什么样最好。矿物质和微量元素长期过多进入人体，可日期：西瓜的样子 我最爱吃西瓜,西瓜是椭圆型的,它的外皮绿色和黑色条纹组成的,切开皮是红色的果肉和黑色的籽.西瓜还可以炒来吃,籽可以种西瓜,吃起来很甜.西瓜是夏天最好的伙伴! 贵阳外国语实验学校二年级(1)班日期：矿泉水和温开水保健作用 矿泉水有保健作用 矿泉水故名思义是含有多种矿物质的泉水。据测定各地矿泉水所含矿物质不尽相同，但总的来说主要含有碳酸钠、氯化钠、二氧化碳、钙、镁以及铁、铜、锌、硒、锰、钴、钼、镍、锡、硅、氟、钒、锂等多种微量元素...
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　- - - - - - - -水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．（1）按物质组成划分，海水、河水、湖水和矿泉水都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；其中矿泉水是我们生活中常用的饮品，请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后，有水痕出现的为矿泉水，否则为蒸馏水．（2）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．为了保护好城市用水，下列做法中，正确的是③（填序号）．①在引水渠岸边堆放垃圾&&②向引水渠中排放工业废水③在引水渠两岸植树&&&&&&④向引水渠中倾倒生活污水．（3）我市属于极度缺水城市，为缓解我市水资源短缺状况，结合你的生活实际，写一点具体做法用洗菜淘米的水浇花．（4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用右图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是无玻璃棒引流．（5）在电解水的实验中，可以得到氢气和氧气，由此可知水是由H、O元素组成的，且水分子中氧、氢元素的原子个数比为1：2．
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北京四中，人大附中老师面对面教学，每天学习1小时，成绩提高30分。快来免费试听。
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解答：解：（1）海水、河水、湖水和矿泉水中含有多种物质，是混合物；矿泉水中含有矿物质，而蒸馏水中没有，所以可以将两者进行蒸发，观察现象．故答案为：混合物；分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后，有水痕出现的为矿泉水，否则为蒸馏水．（2）①②④的操作都会污染河水，而③的操作可以净化河水，保护好城市用水．故答案为：③．（3）节水的措施包括，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．故答案为：用洗菜淘米的水浇花．（4）过滤实验时，要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流．故答案为：无玻璃棒引流．（5）电解水生成氢气和氧气，生成物中有H、O元素，故反应物中也应有H、O元素，由此可知水由H、O元素组成；根据水的分子式H2O可知，水分子中氧、氢元素的原子个数比为1：2．故答案为：H、O元素；1：2．点评：此类题一般难度较小，在解此类题时，首先弄清问题考查的知识点，然后结合所学的知识进行分析．;
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科目：初中化学
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．（1）图1中反应的化学方程式是&2H2↑+O2↑2H2O 2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢元素和用元素组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为1：2．（2）若图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是D（选填序号）A．能杀菌消毒&&& B．能得到纯水&&& C．能把硬水变为软水&&& D．能使天然水变澄清（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有ABE（选填序号）A．沉淀& B．过滤& C．煮沸&& D．蒸馏&&& E．吸附若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是肥皂水．
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科目：初中化学
水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水．右图甲是水电解实验的装置图，回答下列问题：（1）电源的B极为负极，仪器C是试管，其中产生的气体是氧气，可以用带火星的木条来检验．（2）写出该反应的文字表达式氢气+氧气水氢气+氧气．此实验可说明水是由氢、氧两种元素组成的．（3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如右图乙所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤作用．（4）为了节约用水，小刚决定从家中的生活用水入手，请你帮他想一条节水措施一水多用．
点击展开完整题目
科目：初中化学
题型：阅读理解
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管B中所收集的气体为氧气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．（2）如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气2mL．（3）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤．（4）2007年10月，我国首次月球探测工程圆满成功．“嫦娥二号”月球探测卫星（如图③所示）的燃料是液氢和液氧，氢气燃烧时发生反应的文字表达式为水氢气+氧气水．（5）按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；其中矿泉水是我们生活中常用的饮品，请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法把水样少量倒入试管，加入少量配好的透明肥皂溶液，边加入边摇荡，仔细观察，如果水溶液不呈现混浊，而且溶液表面上所生成的泡沫丰富，则可判断所测水样为蒸馏水，反之为矿泉水．．（6）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．为了保护好城市用水，下列做法中，正确的是③（填序号）．①在引水渠岸边堆放垃圾&&&&&&&②向引水渠中排放工业废水③在引水渠两岸植树&&&&&&&&&&&&④向引水渠中倾倒生活污水．（7）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图4所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流．
点击展开完整题目
科目：初中化学
水是生命之源，人类的日常生活离不开水．（1）自然界的水是（填“混合物”或“纯净物”）混合物．（2）用如图所示的电解水的装置，发生反应的文字表示式为氢气+氧气水氢气+氧气．（3）分别在两极各收集满一试管无色气体①、②，迅速用胶塞塞紧．小强用实验检验这两种气体，请你帮助他完成实验报告．
实验主要步骤和现象
实验初步结论
将试管①移近酒精灯，迅速打开胶塞，发出“噗”的声音，且有淡蓝色火焰产生．
证明试管①中收集的气体是氢气．
将试管②中伸入带火星的木条，木条复燃．
证明试管②中收集的气体是氧气．（4）某课外小组收集了一些浑浊的河水，利用如图所示的简易净水装置进行净化．该装置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是过滤．（5）我国有些地区的水是硬水，有些地区的水是软水，含有钙镁化合物的水叫做硬水；硬水和软水可利用肥皂水进行鉴别．
点击展开完整题目
科目：初中化学
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．（1）“5?12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．二氧化氯的化学式为，其中氯元素的化合价为．（2）孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：①CaCO3CaO+CO2↑； ②MgCa（CO3）2&MgO+CaO+2CO2↑．上述两个反应的类型均为反应，从物质的分类上看，生成物都属于．
点击展开完整题目在《记金华的双龙洞》一课中,作者多次写到泉水，这在文中起到了怎样的作用
在《记金华的双龙洞》一课中,作者多次写到泉水，这在文中起到了怎样的作用 10
补充：文章主要是写双龙洞，可文章中作者写泉水是为什么
（1）对句子的理解。
①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
③这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。
的感言：谢谢
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