为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法不正确的是（　　）-乐乐题库
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为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法不正确的是（　　）运动员在百米全过程的平均速度大小是9.26m/s运动员在前7s的平均速度大小是8.71m/s运动员在7s末的瞬时速度大小约为9.2m/s无法知道运动员在7s末的瞬时速度大小
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：网络
分析与解答
习题“为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法不正确的是（　　）”的分析与解答如下所示：
由题意可知全程的位移和总时间，由平均速度公式可求得全程的平均速度；而瞬时速度可以用极短时间内的平均速度来表示．
解：A、由题意可知运动员的位移为100m，时间为10.8s，故平均速度v=10010.8m/s=9.26m/s；故A正确；B、前7s运动员的平均速度为617m/s=8.71m/s，故B正确；C、运动员在7s末的瞬间时速度约等于7s末到7.1s末的平均速度，所以运动员在7s末的瞬间时速度约为0.920.1=9.2m/s，故C正确，D错误本题选不正确的故选D．
明确瞬时速度、平均速度的概念，在现实生活在中体会它们的区别，用所学知识正确解答实际问题．
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为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法不正确的是（　　）...
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等考点的理解。
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与“为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法不正确的是（　　）”相似的题目：
物理学中用到大量的科学方法，下列概念的建立不属于用到“等效替代”方法的是（　　）“质点”“平均速度”“合力与分力”“总电阻”
一列火车，由静止从车站开出，100s后速度可达25m/s，在此期间火车共行驶1km，则火车在这100s内的平均速度是（　　）10m/s12.5m/s20m/s25m/s
为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，图（ɑ）是路线指示标志，表示到厦门还有100km．图（b）是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80km/h．上述两个数据的物理意义是（　　）100km是位移，80km/h是平均速度?100km是位移，80km/h是瞬时速度?100km是路程，80km/h是平均速度?100km是路程，80km/h是瞬时速度
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该知识点好题
1（2010o天津）质点做直线运动的v-t图象如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为（　　）
2出行，是人们工作生活必不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能源也各不相同．某品牌电动自行车的铭牌如下：
车型：20吋（车轮直径：508mm）&电池规格：36V&&12Ah（蓄电池）&整车质量：40kg&额定转速：210r/min（转/分）&外形尺寸：L&1800mm×W&650mm×H&1100mm&充电时间：2～8h&电机：后轮驱动、直流永磁式电机&额定工作电压/电流：36V/5A&根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为（　　）
3两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的．由图可知（　　）
该知识点易错题
1一物体作匀加速直线运动，通过一段位移△x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移△x所用时间为t2．则物体运动的加速度为（　　）
2世博会参观者预计有7000万人次，交通网络的建设成为关键．目前上海是快的陆上交通工具是连接浦东国际机场和龙阳路地铁站的磁浮列车，它的时速可达432km/h，能在7min内行驶31km的全程．该车的平均速率为&&&&km/h．
3铁道部在日宣布，全国铁路新一轮提速的各项准备工作已经就绪，将于10月21日零时起，实施第四次大面积提速．这次提速涉及17个省市和9个铁路局，覆盖了全国主要大、中城市．第四次提速后，出现了“星级列车”．从其中的T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为&&&&千米/小时．
T14列车时刻表&停靠站&到达时间&开车时间&里程（千米）&上海&-&18：00&0&蚌埠&22：26&22：34&484&济南&03：13&03：21&966&北京&08：00&-&1463&
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提高运动员100米跑成绩的有效手段
从​运​动​训​练​学​、​运​动​营​养​学​的​角​度​对0米​跑​的​技​术​与​训​练​进​行​了​分​析​,​提​出​了​提​高​运​动​贞0m​跑​的​几​个​有​效​手​段​.
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同期刊文献加强身体素质训练对提高100米跑成绩的重要意义--《文体用品与科技》2014年08期
加强身体素质训练对提高100米跑成绩的重要意义
【摘要】：100米跑是全省体育高考必考项目之一,它不仅技术性强,而且对身体素质的要求特别高,由于有些老师在训练过程中对身体素质训练不够重视,训练方法不得当。所以,学生的100米跑成绩难以提高。要在一段时间内提高考生100米成绩须认真分析技术动作和采用科学有效的素质训练方法。身体素质是人体在中枢神经系统的支配下,在运动中所表现出来的机能能力和运动能力。它包括力量、速度、耐力、灵敏、协调和柔韧。身体素质的发展可为提高100米跑成绩奠定基础。在100米跑的训练中,尤其要注意发展学生的力量、速度、灵敏。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G822.1【正文快照】：
1、100米跑技术组成及影响因素100米跑是由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑组成。其中最重要的是途中跑,途中跑技术包括上肢技术、躯干技术、下肢技术组成。100米跑成绩的影响因素有步长、步频、保持最高速度的能力。要想使每一个技术环节都能有效的连接起来,提高步长、
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业余短跑训练手段的方法较多,但不管选用何种方法都应用统计学原理来检验该手段的科学性。本文主要检验了30米起跑;30米单足计时跳;30米、60米行进间跑;立定跳,立定三级跳;50米
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