大潮到来之前,江面很平静,犹如什么?_百度作业帮
大潮到来之前,江面很平静,犹如什么?
大潮到来之前,江面很平静,犹如什么?
我想,最适合的一个比喻可以是：平静得犹如一潭死水水本身给我们的感觉应该是灵活的但在大潮来临之前,却格外的平静,忽地让有却错觉以为这是一潭死水,纹丝不动.“三人行”——万长瑛小语工作室
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《观潮》文本细读及教学策略
上传: 程金树 &&&&更新时间： 11:27:29
& 钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂，明代诗人曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟状观、惊心动魄的景象。&奇&，作为主线始终统领全文。潮水之前，作者通过观潮人群急切心情的描写，从侧面突出了一个&奇&。潮水之时，作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写，再现了大潮的势不可挡，进一步突出了一个&奇&。潮头过后，余波&漫天卷地地涌来&，可见潮头虽去，气势犹在。留给我们的仍是一个&奇&。 全文共有6个自然段。 第一自然段指出钱塘江大潮是&天下奇观&。 第二、三自然段讲潮来之前的景象。这里有两点值得注意：一点是&江面上很平静&，这和潮来之时的&动&形成鲜明的对照；一点是&越往东越宽&，这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形。接着讲岸上的景象。说明观潮的人非常多，也写出了观潮者的急切心情。 第四、五、六自然段绘声绘色绘形地描写了大潮到来时和大潮过后的壮观景象，是课文内容的重点。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。 本课的教学重点是学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心周围事物的习惯。教学难点是通过重点语句体会&潮来之时&的壮观景象。） 观& 潮 （解题：&观潮&就是观看潮水。本文所描写的潮水是位于浙江省海宁市盐官镇的钱塘江大潮，其潮水壮观奇绝，闻名中外。课文以&观潮&为题，简洁明了，点明了课文内容。） 钱塘江大潮，自古以来被称为&天下奇观&。（第一自然段指出钱塘江大潮是&天下奇观&，&奇观&指雄伟壮丽而又罕见的景象。&自古以来&是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突出了钱江大潮的&古&和&奇&。） 农历八月十八是一年一度的观潮日。（交待了时间，农历八月十八是最佳观潮日。）这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。（告诉读者海宁市盐官镇是观潮地点，&据说&一词说明了作者是第一次来此观潮，来之前事先已经做过了解了，所以挑选了这个最佳观潮地点。）我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（&登&这个词，说明大堤很高，由此衬托出潮水之大。）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（&宽阔&、&横卧&两词写出了钱塘江之大。）江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（潮未到，江面还是平静的。正因为江面很宽，所以会有水气在江面上方凝结成薄雾。）远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处，镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。（按照观察顺序，由远及近，从云雾中若隐若现的小山写到近处屹立在江边的古塔、中山塔和观潮台。） 这时候，江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。（&人山人海&与前文的&人流&一词相呼应，说明在农历八月十八这一天来观潮的人很多，&早已&说明大家很早就做好了准备，&昂首东望、等着、盼着&，大家迫切等待的心情跃然纸上。） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（潮未到，声先到，&隆隆的响声好像闷雷滚动&，预示着潮水之大。）顿时，人声鼎沸。（伴随着闷雷般隆隆的潮声，人声也随之&鼎沸&，人们从&昂首东望、等着、盼着&化为&人声鼎沸&，人们高昂的情绪一下子被隆隆的潮声激发了出来。）有人告诉我们说：潮来了。（初次观潮，从他人口中得知潮未到，声先到的客观事实。）我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（&隆隆的潮声&已然使人们的情绪高涨，大家已经不满足于静静地等候了，江面上依旧风平浪静，人们的心情却是&波涛澎湃&，从他们&踮着脚，向东望去&可以看出他们心中的企盼和焦急的心情是越发明显，从人们的这种表现亦可衬托出潮水气势之大。）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（随着等待时间的推移，闷雷般的响声也越来越大，大潮即将到来，最先呈现在人们眼前的是&一条白线&，观潮者自然更加兴奋，此处&沸腾&一词与前面的&鼎沸&也是相呼应的。） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（&很快向前移动&、&逐渐拉长&、&变粗&、&横贯江面&，这些是人们远观大潮看到的一系列景象）再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（大潮离观潮者更近了，呈现出了如城墙般壮丽的景象，气势可谓恢弘。）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（从潮水的&形&、&声&两方面写出了潮水的气势。） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，（&霎时&说明时间很短，&奔腾&说明速度很快，说明大潮气势最磅礴的时间是很短的。余波还&漫天卷地般涌来&，一来说明余波之大，其次更映衬出了潮头之大。）江面上依旧风号浪吼。（潮头已去，可依旧&风号浪吼&，再次说明余波之势亦不可小觑。）过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。（江面再次恢复平静需要过很久。江水在潮过后涨了六七米，从具体的数字中让人真切感受到大潮恢弘的气势。） 教学策略： 根据对文本的解读和对学生的分析，我采取了以下教学策略： １、创设情景，感受大潮的雄奇。在教学《观潮》这一课时，通过创设情景让学生身临其境，情寓其中，更好地理解课文。 ２、重点切入，体验大潮的雄奇。重点讲述课文最扣人心弦的潮来时雄伟壮观的景象，让学生充分地品味课文中的精彩语言，受到感染和熏陶，这样教学抓住了本节教学的重点，突破了难点。 ３、品读赏析，感悟大潮的雄奇。以读为本，熟读成诵，是语文教学的宝贵经验。教学中，我用多种形式引导学生读，让学生读得有情有趣，读得津津有味。通过读，培养学生的语感，感受语言的美。
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文明上网,理智发言《观潮》课后练习
1、&观&&&潮
&&&欣赏美图，倾听课文，完成后面习题。
&&一、火眼金睛。
&&1.看拼音，写词语。
&&&&lǒng&zh&o&&kuān&ku&&&r&n&shēng&dǐng&f&i&yī&ji&&&bēn&t&ng&&&bō&tāo&xiōng&yǒng&
&&2.给划线字选择正确的读音。
&&&&笼罩（A.lǒng&B.l&ng）&&&&&&&&&&风号浪吼（A.h&o&B.h&o）&&&&薄雾（b&&b&o）
&&&浩荡（A.g&o&&B.h&o）&&&&&&&&&&&人声鼎沸（A.f&i&B.f&）&&&&&余波（bō&pō）
&二、精挑细选。
&&1.选字组词。
&&&（1）潮&&嘲&&朝:（&&&&）笑&&&（&&&&）廷&&&&&&&&&&听（&&&&）&起落
&&&（2）笼&&珑&&拢：合（&&&&）&&&鸟（&&&&）&&&&&&&（&&&&）罩&&&&&&&小巧玲（&&&&&）&
&&&（3）涛&&淘&&滔:&江水（&&&&&&&）&&&&&&&（&&&&&&）&气&&&&&&&波（&&&&&）汹涌
&&2.选词填空。
&&&&&&&&&&&&&&时隐时现&&&&若隐若现
&&（1）远处，几座小山在云雾中（&&&&&&&&&&&）。&&&&
人声鼎沸&&&&人声沸腾&&&
&&（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷的滚动，顿时（&&&&&&&&&&&）。
&&&&&&&&&&&&&&重复&&&&&&&&&&&&&恢复
&&（3）过了很久，钱塘江才（&&&&&&）了平静。
&顿时&&&&霎时&&&&此时
&&（4）看看堤下,（&&&&&&）江水已经涨了两丈来高了。
&&（5）（&&&&&&&）潮头奔腾西去，江面上依旧风号浪吼。&&
&&（6）这真是一个好消息，同学们（&&&&&&）欢呼起来。
&&3.&读句子，给带点的词选择正确的意思，将序号填在括号里。
（1）、“沸腾”：①液体达到一定温度时，转化为气体的现象；②比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
a.锅里的水沸腾了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&应选（&&&&&&&）
b.建设工地上呈现出一派沸腾的劳动景象。&&&&&&&&&&&&应选（&&&&&&&）
（2）、“浩浩荡荡”：①形容水势广阔浩大；②形容规模很大，气势雄壮。
a.江潮浩浩荡荡地飞奔而来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&应选（&&&&&&&）&
b.志愿军战士排着整齐的队伍，浩浩荡荡地跨过鸭绿江。&&&&&&&&&&应选（&&&&&&&）
三、认真思考：按要求完成下列句子练习。
&&&1.在比喻后面打“√”，不是比喻句的打“&”。
&&&（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(&&&&)
&&&（2）大地好像都被江潮震得颤动起来。(&&&&&)
&&&（3）有时候海水又像逃兵&&退出离海岸很远的地方。(&&&&&)&
&&2.把&“大地好像都被江潮震得颤动起来。”改为“把“字句正确的是(&&&&&)
&&&&&&A.&大地好像都把江潮震得颤动起来。
&&&&&&B.&江潮好像都被大地震得颤动起来。
&&&&&&C.&江潮好像都把大地震得颤动起来。&&&&&&&&
&&&3.&按顺序排列下面的句子，用序号表示。
&&&（　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
&&&&&&&&&四、课文回顾：完成练习。
&一&、对号入座：根据意思从文中找出相对应的词语。（&&&&&&&&&&）
&&&1.&雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（&&&&&&&&&&）
&&&2.&形容人群的声音吵吵嚷嚷，声音嘈杂，就像煮开了锅一样。（&&&&&&&&&&）
&&&3.&某物把物体完全遮住；广泛覆盖的样子。（&&&&&&&&&&）
&&&4.&形容波浪又大又急。（&&&&&&&&&&）
5.形容聚集的人极多。　　（　&&&　）6.形容隐隐约约。　（　　&&&）
7.没有风浪，比喻平静。　（　&&&　）
&二、课内阅读，回答问题。
&&&&农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄（b&&&b&）雾。镇海古塔、中山亭和观潮台（屹立&&耸立）在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤（dī&t&&）上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
1．用“＼”划去带点字的错误读音和括号中使用不当的词。
2．说说这段话主要写的是什么。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．作者观潮的时间是：&&&&&&&&&&&&&，地点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
4．潮来时，江面上景色怎样？
&&&&&&&&&(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．岸上的景色如何？说明了什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（二）
那条白线很快地向我们移来，逐（z&&zh&）渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（b&nɡ&b&n）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn&&b&n）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。
2、用“&&&&&&”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时&&&&&&&&。（只填序号）
①景象非常壮观&&&&&&②所听到的声音
③所看到的样子&&&&&&④所看到的样子和听到的声音
3、写出下列词语的近义词。
逐渐——（&&&&&&）&&颤动——（&&&&&&）
4、大潮是从&&&&&&边来的，作者是由&&&&&&&&而地观察潮来时的&&&&&&和&&&&&&的。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn&&m&n）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近&&&犹如千万匹白色战马齐头并进&&&浩浩荡荡地飞奔而来&&&那声音如同山崩(bēn&&bēnɡ)地裂&&&好像大地都被震得颤动起来
1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。
2、“鼎”可查音序&&&&&；还可先查部首&&&&&，再查&&&&&画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第&&&&&种解释。
3、短文从&&&&&&&&、&&&&&&&&、&&&&&&&&这三方面描写潮来之时的景象。
4、按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是&&&&&
&&&&&&&&、&&&&&&&&&。
（1）第一层写江潮要来时的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5、用“——”画出文中打比方的句子。
6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。
（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从&&&&&到&&&&&的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的&&&&&&&&&&，还写了亲耳听到的浪潮的&&&&&&&&&&。写得有声有色，生动形象。
（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来&&&&&&&&&&&&&&&，好像&&&&&&&&&&&&&&&；过了一会儿，响声&&&&&&&&&&；浪潮越来越近时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了&&&&&&&&&&&&&；那白线很快地向我们移来，&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&；再近些，&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；浪潮越来越近，&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（4）我还从&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。
&&&&7、找出短文中四个字的词语。
&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、
&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&
8、读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&9、作者通过听到的和见到的两个方面，运用了比喻手法写出了钱江潮的气势，写出了钱江潮的壮观。请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&六、我来找茬（ch&）：找出短文中的错误。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛，即使是在白天，两只眼睛也一直睁得大大的，它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子。一身黑白相间的皮毛，又光滑又柔软。小花猫的爪子又尖又利，走起路来，爪子敲打着地面，发出“笃笃”的响声。
&&&&&你认为谁说的话不正确呢?(&&&&&&)
&&&&&A说：“两条弯弯的白眉毛”写的不对，小猫的眉毛并不很清晰。
&&&&&B说：“即使是在白天，两只眼睛也一直睁得大大的”&写的不对，小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝。
&&&&&C说：“即使是在白天，……它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。”写的不对，小猫只在晚上捉老鼠的。
&&&&&D说：“嘴的下边长着几根长长的胡子”&写的不对，猫的胡子长在嘴两边。
&&&&&E说：“走起路来，爪子敲打着地面，发出“笃笃”的响声。”写的不对，小猫走路没有声音。
&&七、你能填出下列诗句吗？填一填，想一想，这些诗句用了什么修辞手法？
1．忽如一夜春风来，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&（&&&&&&&&）
2．感时花溅泪，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（&&&&&&&&）
3．问君能有几多愁，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（&&&&&&&&）
4．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，疑是银河落九天。（&&&&&&&&）
5.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，为有源头活水来。（&&&&&&&&）
6.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，黑云翻墨未遮山。（&&&&&&&&）
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最正确的观潮译文
提问者采纳
　　钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊。　　每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。　　几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。　　江岸上下十余里之内，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣订畅斥堆俪瞪筹缺船画裳的游人，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格加倍的高。而租用看棚的人非常多，即使是一席之地的空地也不容有。
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观潮 （全文）
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最
好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越
宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座
小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。”就像这样一般。
每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一...
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