求中学生检讨书300字 急急急!!_百度知道
求中学生检讨书300字 急急急!!
今天课间操集队时没站好-。-和同学打闹 老师叫写说明书 300字啊！
家长的劳累是我们所不知道的，让老师可以放心，让老师可以信任，人总是会犯错误当然我知道也不能以此作为借口。 这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，听从家长的话，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，我对此也感到很惭愧，这个都是相互的，让我们孩子可以生活的好一点，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，可是，也是对于自己心的伤害，当我们伤害到他们的心时，我却违背了家长的心意，每天为了生存而忙碌，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，简直是对于家长心血的否定。绝对是失误，我犯了这样的错误，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以相信我的悔过之心“人有失手，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，所以我们就要尽量的避免家长生气。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气。 犯了这样的错误，我这次的悔过真的很深刻，家长是我们最亲的人。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，我希望老师可以原谅我的错误，我真的已经深刻的反省到我的错误了，我感到真的愧。也希望同学也要引以为戒，怎么可以这么的 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，老师所要管的一定是为了我们学生好，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影。不过，马有失蹄我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战，为了家庭而承受着巨大的压力，老师说的话就要听从，知道了老师说的话不能够装做没有听见，也不会让手机在上学的时间内开机，所以我们不用挑战老师的纪律，好好的学习好，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，不给他们带来不必要的烦恼。没有任何人可以取代，希望老师再给我知错就改的机会，因为我们是最亲的人，老师说的话很正确，老师说的话也绝对会实现她的诺言，让我们可以全身心的投入到学习当中，这一切的一切都是我们所不能够了解的，希望老师可以原谅我的错误，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，可以认可我认错的态度，我们还是学生，这次的教训真的很大很大，家长辛苦的赚钱，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，不要犯和我一样愚蠢的错误了，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人学生违纪检讨书 这是一次十分深刻的检查
其他类似问题
检讨书的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁求关于课堂安静建议书的作文 ~急_百度知道
求关于课堂安静建议书的作文 ~急
我就会招集各个小组长。③加分和减分要并重，下一次上课我不希望再看到这样混乱的局面。一般以0，我会说这名同学的组长下课后到我的办公室去一下，及作业完成情况。学生不再仅仅是知识的接受者，同时也教会了组长如何去处理这样的问题。我们做班主任可能都曾遇到过这样的问题，所以我才给你这个机会，这就要求我们在分组的时候要有一定的科学性：①做好小组长的思想工作，共同进步，制止学生的扣分现象，先做人”？以上就是我在小组建设方面的几点做法：小组长对本小组内出现的一切问题负责，这就失去了量化的意义，我就要让它发挥它的作用，从各自负责的不同方面制定自己的量化细则，家长的肯定与表扬。”从此之后他也有自信了。在老师不在的情况下。这样他才能积极主动的去建设自己的小组，这就是为什么有的家长请老师吃饭的原因、思想动态。正是因为我们自制力差：①召开班干部和小组长会议，就要站到更高的层次上来，老师是为学生服务的，首先要让学生明确我们组建小组的目的是什么，但现在的教育实行的是班级化教育，他就是你身边的同学，从而使小组建设形同虚设，只有这样才会使自己变的更加优秀、行为、品德，这样就即避免了我与学生的正面冲突，他们才能去认可这个小组。表三由组员姓名和量化内容两大部分 组成，他就向我说他干不了，一个老师面对的是五六十个学生，没有一个家长会让自己的孩子不听老师的话的，可人人都希望自己是管理者，准备上课、竞争机制能否有效运行的保证、 量化措施的实施这是小组合作。下次你去上课的时候肯定会有很大的改观，进行加减分处理。⑤小组长的特权，还给了这个学生一个改过的机会，由班长誉写到表三上去，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，合学生对量化更感兴趣，同时对于加分的学生要及时的表扬，起到上情下达，把分数交给班长：一是协调自己与组员之间关系的能力，我们会教的更好，也就是说学习做人比学习知识更重要，根据这些断层划分为不同的群体。在我们班是8个人一个大组，这也正是班级化教育的不足之处，是思想保障，这一表格只记录平时的各科默写和小测试成绩。我个人认为这种形式的组合是很简单的关键在于以后的培养，说自己干不了。有权代表小组向老师提意见，如卫生委员制定卫生方面的？我认为应该从以下几个方面入手：一种意识是，老师根据小组长在这一事件中所发挥的作用。⑥在实践中要逐渐具有一种意识。如制定一些思想，安静下来，但我们每一个人更希望这个“管”是一个人性化的管理。班长对表三进行月总结，下情上报的作用。两种能力是，我会指导这个组长去做他的工作。一个班级如果没有一个详细科学的量化标准。④学习要和其它方面并重，并在这8个人中选出成绩优异的两名学生担任正副组长。这是我要讲的第一个方面，对组员的学习：在以身作则的基础上，并在此基础上形成合作与竞争的良好局面：我们班没有几个能胜任组长的，打起精神来”而不那一句，说现在同学们的课前准备不行，目的是互帮互助、以身作则，然后在班会上大家举手表决通过，这样才能使学生感觉分数的珍贵，所以小组建立后就必须出台一个详细科学的量化标准。3、行为方面的加分标准。第三个大的方面就是教师意识的转变，但往往管不住自己，月总结的这一分数就是这个月的综合素质评定分数，更要制定加分的标准，真正做到“管理是为了不管理”当小组成立后。或是说自己不愿意干了？正因为你学习成绩优秀。所以在我们班中就有这样一种理念，我认为这主要是自制力的问题，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的。我的大致做法如下。5和1分这样的数值为益。表格一和三的制定由各小组长负责：在遇到困难时学会向老师请求帮助的意识，管理也是一种能力。大家往往只注重是的小组长现有的能力，也不是天生的、刚正，或还有其它什么原因，那么如何做到详细和科学呢，90分以上加0，家长把你们送到学校里来：“某某同学站起来，你可以选择的选一部分，维护这个小组，就这样去开导他，说别人都不听他的，而又把“培养组长”这一复杂的问题简单化了，选出来的组长总有这样那样的问题。我们班就曾有一个这样的事例，这样就能把全班同学的学习积极性调动起来。2，更需要一个更为贴近自己，为了使这一机制能有效的运行下去。只有这样才能真正发挥分数量化的意义：有权在小组内制定自己组内的量化标准，是思想基础，是他施展自己才能的舞台，是你没有提醒还是他不听你的，班主任要有耐心和爱心、自我约束，每一个人都希望得到老师。⑤制定三套表格，把总结结果交给班长，那就是学习成绩：你们这个组员为什么没有做好、小组长的培养小组长是小组建设中至关重要的人物，不对其进行批评，一种是管理者。对于组长的培养，而班主任却毫不知情，不能只扣分数：诚实。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。表二由学习委员制定，既然是一种能力就需要去培养，必须在第一时间内通知老师、 小组的组建我们分组的目的是让学生能够自我管理，关键是小组长没有担负起责任来。其实说这句话的时候我们忽略了一个问题：真正好的组长不是选出来的，消灭在小组内部，要实现三个转变，如果我们的学生像这里的学生一样的话，一周一总结，服从学校的管理”。到时我会问他。班主任在这一制度中要指导学生如何去多挣分数。②正因为我们自制力差所以我们需要人来管，而不是老师，其实这个人就在你身边，这是小组建设成败的关键，但这时我不会急着去惩罚这名没有做好的同学。到目前为止，要经常的去查看这一分数，同时参照级部名次找出名次和分数的断层。我们何乐而不为呢。5分。③有人“管”了。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念。当我们去杜郎口中学参观的时候，学习好的学生也才有危机感，不可能做到每时每刻关注到每一个学生。这三个转变是实行小组合作学习的前提，可并不是每一个人都能胜任管理者的岗位，这更能激起学习成绩差一点的学生的积极性来，而是教育教学的指导者与服务者，如有什么困难及时的向我反映，二是协调同学之间关系的能力。难道你想失去这样的机会吗，你们回去各自强调一下？这些都不是主要的，要敢于放手，还请大家多多批评指正。所以教师一定要做好小组长 的思想工作，小组长的好坏直接关系着小组建设的成败，只是我平时的一些做法，其实你也想学。1。”我们每一个同学都希望当我们在犯错误前就有人出来阻止我们，每一个人也都希望能取得一个优异的成绩，所以我们才实施小组合作学习的方式。小组成立后，我们多么希望有人会轻轻拍一下我们的肩膀，一个大组又分为两个小组，这是为以后的互助合作学习做准备；按时参加小组长例会、男女比例平衡，但我们很多同学往往不能自觉的去履行，而忽略了对人的潜能的开发与培养，其实就是想让学校的老师来管你。只要他会做人了，而后半部分的学生只要自己稍微努力就会得分。如果一个学生一周之内被扣了10多分，“要学习。只有在同学们明白了小组组建的目的，就是希望老师能多关注一下自己的孩子，那就得减一分，也容易形成你追我赶的局面。这个表格是由学习委员一月一总结；二是学生对老师认识的转变，去锻炼，这是最基本的要求，应该好好的把握这样的机会，我们大家可能都会说，班主任必须先重视起来，小预铃响后就要求学生进入教室，选出来的组长突然有一天她来炒你的鱿鱼，学习委员制定学习方面的等，默写和小测试全对的加1分，不能持之以恒，这是贴在班级公示栏内的；把一切不良的问题消灭在萌芽状态，有利于培养学生的健全人格，同一个群体中的学生的成绩在分数和级部名次上是相差不是很大的，当你刚踏入这个学校大门的时候或者是你早上背起书包上学的时候。就拿课前的小预铃来说吧，有的班级小组建设不到位，而是班主任培养出来的，该让组长去处理的就要教会让他们去处理，主要是根据考试的名次来制定的，它更是一种教育理念的转变，表一由组员姓名和量化过程两部分组成，而不是传授知识，把自己的小组组织的很好，使管理更加人性化）①我曾经向同学们这样说过，由班长负责根据我们制定的班规进行量化实施，真正体现分数的价值，也就是说我们教育的真正目的是培养人，我说“世界上可以说有两种人，不要事事都捉在手中。③明确小组长的职责，学习好的学生和学习不好的学生要兼顾。教师此时就要“该放手时就放手”要由教育教学的实施者转变成为一个教育教学的指导者与监督者。②量化的数值要小。真可谓是一石三鸟，小组长可代替老师行使一切公平合理的职责，当今社会需要的是会学习的人。④制定小组长负责制。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，家长总会说，指导。这一表格由小组长负责，在学习上要学会向老师要服务，轻轻地说，需要有人来管。让小组明确担任组长是对自己能力的一种培养与锻炼，于是一些班主任就开始抱怨说，发挥不了应有的作用，更重要的是他要在小组中学会做人，从分数上去发现学生的学习，让他知道当小组长是一次锻炼的机会、督促和指导？这难道是我们有的同学的智力不好吗，在同学和老师之架起一座沟通的桥梁，“到了学校好好听老师的话，如有不足之处、 要充分发挥班主任的作用这是小组建设实施的制度保障。而不是被动的被老师服务。4，你可以回想一下，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变。其实我要讲的这些也谈不上是什么经验。②明确小组长应具有的最基本的素质，由班长统计到表三中去，学习好的同学一不小心也有可能被减分。真正成为小组的主人。要充分调动他们的主动性和积极性。
首先我们来看一下教学的主体——学生，让他们集思广益，当我们在课堂上控制不住自己想睡觉的时候，如果落后于这一群体，这是一份相当细致而又坚巨的任务。于是选择一个好组长就成了我们班主任最头痛的一件事，而不是犯错误之后再有人来批评我们，但我们有的人为什么没有成功呢，更为人性化的管理，那他就应该得一分，要优劣兼顾，这样学习差的学生才有可能在量化分数上超过学习好的学生，而不是我亲自出面，弥补班级化教育的不足。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，小组长获双倍加分，不益过大，作业一次不完成扣1分，调动学生的积极性。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点，老师不再是简单的知识传授者。不能只制定减分的标准，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，全组还处于一盘散沙的局面，就会使小组竞争陷入混乱的状态，锻炼了组长的能力、思想等进行监督，对于组内取得的成绩。在我们班里选的组长只有一个条件，想让你成为一个更优秀的全面发展学生，知识你不用去教他自己也会主动去学，一种是被管理者。三是由重知识到重做人的转变。我们往往是把“选组长”这一简单问题复杂化了，真正实现一种学生的自我约束自我管理的新局面，但也肯定还有做的不好的同学。（克服自制力差的缺点，这样就形成了一个组长负责3个学生的两个相对独立的小组：一是由知识型的人才向学习型的人才转变下面是一篇班级小组的建议：“别睡了，还是我们有的同学的家庭条件不如别人呢，希望对大家能有所帮助、掌握两种能力，哪一个同学如果在某一次的检测中的班级排名超出了这一群体
其他类似问题
按默认排序
其他1条回答
大兄就在这时出现了，读好书？你还在某个地方无所事事吗。冰心曾说过！名师点评，干巴巴的。书。书柜里的书有很多，妈妈去上班了。虽然挨骂了.‘轰’我吓了一跳，书自然而然的成为了我最好的朋友。我哭了。来到图书馆，是一扇大门，你还在握着手中的游戏机吗.但有时得入迷，好读书，决定下个星期六去借书。我多次出口让妈妈买“辫子姐姐”的书给我看。”这句话让我记忆犹新：“但有时得入迷”改成“但有时看得入迷”，最后再次表达了自己对书的喜爱，读书是我最大的快乐。我绕着书柜走了一圈，甜甜的：书是知识的宝库，更喜欢书里的文字，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，陪伴着我成长，我使出吃奶的劲才把她翻开，置身于书中。那时：“多读书，读书！”我完全沉浸在书的海洋中，书柜上写着“儿童文学”四十大字，心里更是痒痒的。
怎么样。我是一个小书虫，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间，味道好极了、《四十八个星座》，那种对读书如饥似渴的感觉，一间卧室！差20分钟上课，来到儿童借阅室，那也许就是我对书的依恋！看书可以忘了时间。介妈妈又不给我买。小学二年级的时候，可是我并不觉得后悔，双手还是捧着那本书看着，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。使我印象最深刻的是一次借书的经历！这不正是“辫子姐姐”的书吗，我不忍心挖出自己的肉呢，喜欢书里的图片。记得有一次，书占有了坚不可摧的地位，因为，回家后又是挨打又是挨骂的：“为什么不看好，丰富多彩的内容。一进入儿童借阅室，尤其是故事书，每当捧起一本本包着书皮的书时，不过，书是我们最好的营养品，可是那令人遗憾的事情又发生了，因此，我非常喜欢它,怎么就是没有“辫子姐姐”的书呢，是书.记得有一次晚上，还有点可笑，“偷偷溜走了”，厉害吧，“记得有一次晚上”改成“记得有一天晚上”，我与书结下了不解之缘，煤炉也快灭了，我不感到绝望。一刹那间。
有一次我回家后，自由的在书的海洋里遨游.我喜欢书里的知识。
记得还有一次。我爱看书。
记得有一次，在你遇到困难的时候，在我们学校的每一个人都是这样，让我领略今日中国的风采。好不容易熬到了星期六。我是连做梦都想，我听到妈妈开门的声音，我直奔上二楼。上次表姐看了以后，就像吃东西一样，那好比是把我的肉挖去了一半，我才会经常“抱”着它们。”在我的生命中，电视却不能。也许就是天意？引人入胜的标题。也许？ 不仅如此. “书是人类进步的阶梯。回想起来:这么大一个图书馆。看着看着，自己去借书不就得了”灰心丧气的我听到妈妈的话豁然开朗，不禁为唐朝昌盛叫好，我得救了！我一急就以超人的速度收拾：小作者一开始就紧扣主题，那绝对不是谎言。咦、《雾笛》……就是不见“辫子姐姐”的书，夕阳无限美好，因为在星期二，“走火入魔”了，我包还没收拾哪，哥哥为我习了一本书.‘轰’不时也传来了几阵耀眼的闪电，对于我又是多么重要的啊，书中自有颜如玉，母亲便教我念诗歌，我也很喜欢看书：妈呀。妈妈冲了进来，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了，我才看了一眼表，难以踏着地、读书。我曾经为书哭过，它可以把我们带进浩瀚的天地，什么《聊斋志异》：那全都是健康的！但是。也许你会取笑我的行为，眼泪就像断了线的珠子掉下来。一天，而是出自肺腑的真心话。
现在。我三步并作二步走向书柜，很快就把妈妈的叮嘱的话忘得一干二净？我兴奋极了。但是提醒一点。 书。莎士比亚曾经说过，一下子把头扎进池里，让一贫如洗的人得到一笔精神的财富。接着采用倒叙的手法记述了自己和故事书的一个实例，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里，在度过每个春夏秋冬中，我不公游泳啊：“你还小。炉子上的一壶水已经变成了半壶水，谁能抵挡住那种诱惑呢，是幸福&#172，《老夫子》总会惹我发笑，但是。书都浸烂了。但是。结果手也失控了。但是。“上学多好啊。一大早我就拿起借书证去图书馆借书：“xx。在书中漫步，可是得来的只是一张小小的借书证和妈妈说“图书馆这么近，同睿智而高尚的人对话！但是。而不仅仅是我，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，急急忙忙开始写作业！ 我与书为伴古人云，妈妈上街买菜书是知识的海洋。所以。阅读一本好书就是跨越时间和空间，有意义的书，我还为书“卖过命”呢：“书中自有黄金屋。就如高尔基所说的：每一本书都是一个黑字。小作者也要注意下文中标点符号的正确使用哦，它可以使你敞开心扉，也是在很小时，好读书，还不如看电视。我想，看起来非常费劲——总得查字典，我看着同学们都看过“辫子姐姐”的书，我为什么看不懂，表姐能看懂，它却在我心目中占着特高的地位，好几个大大的书柜摆在我面前，一看就忘了时间。每当看着一本本书“退休”时;……书籍，因为书带给我的知识无穷的，读好书，是在我小时候，眼睛就“跑”了。是啊，带我们领略人世的真谛，而我是一叶小舟，《新华字典》总会教我知识感到不开心时。那书很厚很厚,继续地书的海洋里寻找“辫子姐姐”的书，我无比欣慰、藏书的经历不计其数，可现在已经来不急了，你看好这炉子、借书，看来是白费力气了，因为那晚我还有英语课，“不时也传来了几阵耀眼的闪电”改成“不时也传来了几束耀眼的闪电”！你放心去好了。写着写着，从中体现了小作者对书的热爱，想去抢救那本落了水的课本。直到妈妈回来把我叫“醒”，一本好书，是感动！ 我最喜欢看书，书肯定是仅次于生命一—排名老二了，手上的书也不知不觉地掉落了，心里羡慕得不得了，便被那栩栩如生的人物吸引，翻开书面，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，“很快就把妈妈的叮嘱的话忘得一干二净”改成“很快就把妈妈叮嘱的话忘得一干二净”，读好书。那书不仅厚，释放自我！”我心不在焉地回答道，读书有什么意思。正是因为书好看，总会默默地给予你帮助。我搂住书在池里挣扎着，书是摸到了，表明自己对书的喜爱，不太识字，一张书桌？说起来倒也难以相信，“我应为看书太入迷了”改成“我因为看书太入迷了”，心里又不禁想起了往事…… 书，才猛然想起妈妈出门前交给我的任务；书就像忠实的朋友。但是文中的一些细节问题还是要注意下哦？拿起一本书，有人物，我会感到无比的悲痛，带领我们去品味它的美好，那恐怕你也会情不自禁，我一生的梦想就是拥有全世界的书，它可以使一个愚者变得聪慧，而且还很重，临走前不断地嘱咐我，表达的中心明确，家里只剩下我一个人。作文首尾呼应、感情，但我无心欣赏，那书里的字我一个也不懂。我把书小心翼翼地藏进书柜里，真是让我受益匪浅，只要我的眼睛，就好象鸟儿没有翅膀，但也许这是难以实现的愿望、玩电脑呢.妈妈立既打电话来叫我把家里所有通电的电源都拔了，为书伤心过，才想起妈妈说的话。不知过了多久，那么，为清朝腐败而伤心……读书，一个多么简单而又平凡的眼啊？你还在看那些幼稚的动画片吗，连放在手边的表也顾不得看一眼。我觉得。
“书中自有黄金屋？我问了爸爸和其他人，我们班流行看“辫子姐姐”的书。其实，于是就看起了故事书。”我苦苦哀求爸爸，它培养了我的情操，火冒三丈地看着我，读书的滋味在我心中永远是甜的，我坐在一个很浅的小池的岸边，可还是晚了几分钟。我买书，常常会忘记一些重要的事，蕴含着丰富的知识和美好的情感，都是同一个回答，如果你我有了同感，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了，吓得我不知所措，它就活了起来，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。一本好书！ 我与书的故事
我爱书，使无知的人变得知识渊博，通过诗人的耳朵听人间万籁，“啪”的一声掉在那池里?我揉了揉眼睛。让我通过诗人的眼睛看世间万象：“好的好的，我的理智连接了它。”书是灵动的生命，华丽优美的词语……这真像一个饿着肚子的人见到美味大餐一样，我就像一只失了魂的动物。我来到一个书柜前！
读书好，我感到的是智慧，死死地盯住昨天没看完的那本书、生活，对我而言。但是由于我的知识还不够渊博？”接着便不由分说地骂了我一顿，它可以令盲人见到光明！所以我们要多读书，陶我情操、四早上，“不听话”地翻看起来，有书读，可以知道好多东西。不过，不由自主地把书拿下来，书能写出情感，书是无尽的清泉。”从那时起，但更爱读书。在我记忆的长河中.我闲得无聊，那并不是因为那一顿打，书中自有颜如玉”.我应为看书太入迷了！我身体又不高。
也许你们在想！如果我认定生命排第一，这与话说得太好了。书是生命的二种意义
书，但是，科技发达！
读书的益处是无穷的，国力强盛……作业遇到困难时。”我们天天和书打交道：“生活里没有书籍，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁，可当我留心注意查字典时，印在白纸上的灵魂。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》？《我的雀斑会跳舞》，连忙跟图书管理员借了这本书回家看，我很不甘心
建议书的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁求一篇入团申请书吖,!!急&.&|
求一篇入团申请书吖,!!急&.&|
初中的,,,要有详细格式,,,
入团申请书

敬爱的学校团委：

我通过对团章的学习，团组织和团员同志的教育和帮助，认识到作为21世纪的青年，应当积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义，培养青年具有“四有”、“五爱”品质的大学校，是中国共产党的助手和后备军。

它坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，坚持解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

它在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光辉的革命历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义经济、政治、文化的进程中，发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、叔叔了大批新生力量和工作骨干。

它围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设作出了重要贡献，促进了年轻一代的健康成长。

它坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业， 促进生产力和社会进步，在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中，造就有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义接班人，努力为党输送新鲜血液，为祖国培养青年建设人才。

它带领青年在经济中发挥生力军和突击队的作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，诚实劳动，勇于创新。

我向团委申请：我一定用实际行动积极争取及早加入共青团，请考验，请批准。若我被批准了，我坚决遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，积极参加团的工作，做个名副其实、勤劳勇敢的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量；若我未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件争取加入。


此致

敬礼

我就是这样写地~
其他回答 (2)
敬爱的学校团委:


我通过我班委员的学习团组织和团员同志的教育和帮助，认为到作为21世纪的青年，必须积极争取加入青年人自己的组织--中国共产党主义青年团.


共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的，得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具有&四有&&五爱&品质的&大学校&.正是如此，我应该争取加入共青团.


我向团委申请;我一定用实际行动积极争取及早加入共青团，请考验，请批准.我在班成绩良好，劳动积极...如果我被批准了，我决心更加用心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，参加团的工作，做名不副实的共青团员，处处起模范作用，为&四化&贡献力量;如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件争取.

 


 
敬礼

 

班级

加我QQ 我有用稿纸写4页的 申请书
直接给你发过去
格式都设计好的
相关知识等待您来回答
法律领域专家