阅读下列材料：材料一：民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被_百度知道
阅读下列材料：材料一：民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被
阅读下列材料：材料一：民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖缉酣光叫叱既癸习含卢家被烧，驻日公使章宗祥被打；1921年总长郭泰祺处理中日纠纷，被北京学生殴打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理“九一八”事件被学生打得头破血流，随同人员蔡元培、顾维钧一起被殴。
材料二：“在这排日声中，我敢坚决地向中国青年进个忠告，就是日本人是很有值得我们效法之处的……我们应该看现代兴国史，现代的新国的历史。”
——鲁迅《“日本研究”之外》
材料三：“‘宁为玉碎，不为瓦全’，在外交上却不能接受这条成语，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议……自五四以来，“人民外交”的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”
——《顾维钧回忆录》
请回答：（1）结合当时历史分析材料一中外交官员普遍被打的原因。_______________________________________________________________（2）概括材料二中鲁迅的观点。_______________________________________________________________（3）评价材料三的观点。_______________________________________________________________
提问者采纳
（1）民国建立，民族意识进一步觉醒；“人民外交”的兴起，外国列强损害中国利益，而政府软弱妥协，激起国人愤慨。（2）反对盲目排日情绪；认为国人要做的是研究和学习外国强大的办法。（3）评价：其观点的合理性：民众把国家的外交失利完全发泄到外交官员身上是不对的；在外交上是要有妥协的；绝对的“人民外交”是危险的，要因势利导缉酣光叫叱既癸习含卢，要理性。其观点不合理性：完全反对“人民外交”是不对的，因为“人民外交”在一定程度上有利于捍卫民族利益和尊严；“人民外交”体现了国家主权属于人民的理念。
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出门在外也不愁火烧赵家楼究竟是怎么发生的_教育学习-牛bb文章网您的位置：&>&&>&火烧赵家楼究竟是怎么发生的火烧赵家楼究竟是怎么发生的（原作者：杨 东）关键词　五四运动，青年学生，火烧赵家楼中图分类号　G63　文献标识码　B　文章编号　(56―05五四运动，因火烧赵家楼而增添了浓重的色彩；同时也正是在火烧赵家楼的过程中所体现出来的气势与情怀，使得青年学生成为日后中国社会所倚重的中坚力量。可以说近一个世纪以来，在异彩纷呈的五四研究与回忆中，无论是学者，还是当事人、旁观者，无不激扬文字、著述撰文，留下众多色彩斑斓的场景。但与此同时，有关火烧赵家楼的诸多历史细节却依然若隐若现，甚或相互抵牾。有鉴于此，我们有必要对当年火烧赵家楼的关键细节和历史场景作一梳理和描述，并就这一历史事件进行一些反思。一、游行之前是否已有火烧赵家楼的计划在众多的研究著述中，不少人认为火烧赵家楼是必然要发生的。陈占彪就撰文指出：“游行队伍前往曹公馆并不是一个无意识的、超乎预料的、偶然的行为，恰恰相反，这是一个有意识的、预料之中的、必然的行为。”彭明同样认为：“五月四日火烧赵家楼的行动，确实不是偶然的。”那么“五四”这天火烧赵家楼是否确如人们所说是必然的行动呢?还是让我们回到当初的现场去做分析。当中国外交在巴黎和会上失败的消息见诸报端，特别是林长民于5月2日在北京《晨报》发表《外交警报警告过人》一文之后，学生们的情绪异常激烈。于是5月3日晚，北大和北京高师等学校的学生就纷纷集会商讨应对之策。应该说在会议上确有人提议应该对曹汝霖、章宗祥、陆宗舆采取激烈行动。如有人在北大会场发表演说，希望通过较为激烈的方式一泄胸中之愤。相较而言，北京高师当晚的会议更为激烈：有主张暗杀卖国贼的，有主张实行暴动的。据当事人回忆，会员们分头联络各校的志同道合分子，并一面派会员先将曹、章、陆等的住宅地址和门牌号数调查明白，一面设法从大栅栏一带的照相馆里，把曹、章、陆等人的照片弄到了手，以便临时有所对证。如果根据上述回忆，的确可以追寻到第二天火烧赵家楼的线索。但问题的关键在于：第一，无论是北大还是高师，在这次集会中都没有具体提出火烧赵家楼的计划，而且在北大学生的决议中，也没有相关的描述；第二，尽管有学生提出“暴动”，但是没有具体说明采取何种形式；第三，同时也是更重要的则在于，所谓“暴动”，仅仅是少数人的想法，并没有形成一致的意见。据杨晦回忆说：5月3日尽管已作出游行示威的决定，学生们的想法并不完全一致，“有人想到那里跟卖国贼干一场的；但是大多数人，都没有斗争经验，想得单纯，只打算把旗送过去，像留日本学生对章宗祥那样，搞他们一下就完事。”另外。周予同也回忆称：尽管有人提出要实行暴动，“但暴动怎样进行?用什么武器?都没有得到细密的考虑，大家只说由各人自己想办法”。这也就是说，5月3日晚间的会议，尽管提到要实施暴动，但是一方面只停留在激动情绪的宣泄上，另一方面所谓的暴动。的确不是绝大多数人的想法，只是部分学生的主张。再从曹汝霖当天的行踪来看，五四学生游行时曹汝霖正参加总统午宴，当初在席间就传来示威游行并要求惩办卖国贼的消息。宴会结束后，有人曾劝诫曹暂避一下，但是曹并未这样做。同时根据北京档案馆的相关资料证实，火烧曹宅时曹汝霖的确在家。应该说曹汝霖当初不会不知道学生正在进行的示威游行，因为按照北京档案馆的记载，曹宅在5月4日1点左右就已经接到学生游行的电话，也就是说就在学生刚刚开始在天安门集会，曹宅已知道学生游行之事，而火烧赵家楼则在4点半左右。据曹汝霖管家张显亭和仆人李福证言：“我主人那天下午3点多钟同章公使(指章宗祥)由公府(指总统府)回家，学生4点多钟到的。”这可以从侧面证实，当初学生们的示威游行还没有引起当局和曹本人的戒备，也未表明学生要去曹宅暴动的迹象。有关这一点，当初在场的晨报记者也证实，步军统领李长泰来到集会现场后，只是说不要引起“国际交涉”，之后“即乘汽车而去”。而且“学生言动尚能严守范围，即李统领对付学生亦尚得法，以故秩序贴然”。综上可以看出，尽管5月3日晚上，北大和高师的学生已在商量第二天的游行示威事宜，但是发生在第二天的火烧赵家楼之事，并非是提前就预谋好的，也不是必然要发生的。即便在头天晚上有人提出要实施“暴动”，也只是少数人的想法，大多数人要么不知详情，要么持保留态度。由此可见，火烧赵家楼应该是一次临时性的决定。二、决定火烧赵家楼的关键性因素既然火烧赵家楼并非是提前就做好的计划，那么到底是什么原因促使学生们去赵家楼并烧毁曹宅呢?笔者认为其中两个情节至为关键：一为东交民巷游行受阻，二是曹宅搜寻曹汝霖未果。特别是游行队伍在东交民巷受阻，是学生转而奔向赵家楼曹宅的关键所在。众所周知，20世纪初始八国联军攻入北京之后，清政府被迫与侵略者签订丧权辱国的《辛丑条约》。至此整个东交民巷地区，行政管理权完全归使馆，同时列强还迫使清廷给予驻兵特权，中国政府无权过问。至此这东西三里长的东交民巷，成了国中之“国”，都中之“都”，不但中国士兵、警察不能入内，连人力车都得有特殊“牌照”才行，一般的人力车不准进去做生意，至于一切商店、小贩更不能到东交民巷去营业了。一时间，东交民巷成为近代中国人民耻辱的象征。而游行的逆转正是从这儿开始的。日，浩浩荡荡的游行队伍涌向天安门广场开始集会演说，之后出中华门奔向东交民巷。北京《晨报》记者记下了现场情景，学生们在演说完之后提议：“现在可以就走。先到前门大街，后到交民巷各国使馆，完后再到这里开会。”在此过程中，步军统领李长泰曾来会晤学生。学生代表向李统领婉言曰：“我们今天到公使馆不过是表现我们爱国的意思，一切行动定要的谨慎，老前辈可以放心的。”随后李统领言道：“那么任凭汝们走么，可是千万要谨慎，别弄起国际交涉来了。”而且在整个游行过程中，学生们的确表现的既有序又平和，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝采，又有好些巡警也掉泪”。至此，我们几乎看不到将要发生什么严重后果，而学生们在安排游行活动时，只是去东交民巷使馆表达他们的爱国之心，之后“再回到这里集会”，并没有说要去赵家楼曹宅。但是等到游行队伍走到日本使馆门前时，日本卫兵却蛮横地过来阻止不让入内。同时，北洋政府也派来大批军警准备镇压，学生们想通过东交民巷的计划彻底泡汤了。想到此，再联系东交民巷的特殊背景，学生们终于按捺不住心头的激愤，他们深深地体会到，中国还没有亡，中国人就不能在自己的土地上自由通行，如果有一天亡了，那将忍受何等的屈辱与痛苦?再加上在烈日下已整整曝晒了两个小时，“热血沸腾的青年学生终于义愤填膺、怒发冲冠了”。可以说此次游行活动，本来就因山东问题而群情激奋，（原作者：杨 东）加之东交民巷这种“国中之国”的特殊背景，本身就是主权丧失的象征，所以当学生要求列强“维护公理”的说帖未被接受，反而目睹使馆巡捕在中国土地上横行，“就是素来温和的同学，也压抑不住受帝国主义欺侮的悲愤感情了，对卖国贼更切齿不已。因此，在队伍被迫退出东交民巷巷口之后，我们一些同学便忽然高呼到赵家楼曹汝霖宅去，马上得到群众一片赞同的响应”。这些当事人的回忆，说明游行队伍在使馆受阻是转而奔向赵家楼的转折点。同时当时晨报的记者也指出：“学生欲通过交民巷，往东而行，该处警察竟然不许通行，学生颇受激刺，不得已折而往北，出王府井大街，经东单牌楼，向赵堂子胡同入赵家楼曹汝霖之住宅。”将后来的回忆与当初记者的记录相结合，就更说明了学生在东交民巷受阻应该是关键点。因为“游行的目的主要是表示国民外交的声势。除极少数学生外，大多数人是没料到会演出火烧赵家楼曹汝霖住宅和殴伤章宗祥等事件的。但局势的发展却慢慢把义愤填膺的爱国青年推到了这一步，起因就是游行在东交民巷受阻”。当学生奔向赵家楼曹宅之后，却发现厅内空无一人。学生们到处寻曹却始终未见其踪影。找不到曹汝霖，学生们更加气愤，之后才有火烧曹宅这一幕。据当事人楚云回忆：“当打开了曹宅的大门，在搜寻曹贼未得之时，激于爱国义愤，首先点燃了赵家楼。”可以设想，如果当初学生们找到曹，是否依然还会放火烧宅恐怕很难说。但是历史往往是不以人的意志为转移的。事实上据曹汝霖后来回忆称自己当初并没有逃走，而是“于仓猝间，避入一小房”，未被学生发现，待学生离散后，吴炳湘才将其全家送到六国饭店去。从上不难看出，火烧赵家楼是在东交民巷受阻和寻曹未果的情况下才发生的，加之在群众运动过程中，情绪化的色彩往往较浓，不确定因素较多，往往一两句口号或言语即可造成一边倒的现象，在这些因素的共同作用之下，才会发生这种激烈事件。正如陈平原先生所说：“如果不是被激怒的学生临时转向赵家楼，五四那天的游行，大概也不会出什么大事。可所有自发的群众运动，无不充满各种变数，随时能改变方向。更何况，学生中还有温和派与激进派的区别。”陈先生这一论断的确一语中的、发人深省。三、赵家楼之火是谁点燃的与火烧赵家楼是否提前计划预谋相比，关于点燃这把火的当事人究竟是谁，历来是众说纷纭。综归起来，有以下几种说法：第一，起火之因不明。当然还有说是电线起火、曹家自己放火等说法。实际上有关资料已经表明，曹宅起火确由学生所放。那么究竟又是谁放的火呢?据一些当事人在回忆当初的情形时，很多人并未指出具体是谁，只是冠以“学生们”“群众”“一个同学”等称谓。第二，放火者是陈大榕、俞劲。有人曾根据陈大榕的回忆录《问政四十年》一书披露的内容，认为应该是陈大榕和俞劲。其中陈书是这样说道：“俞劲慎初同学与余脱队购火柴两盒。大队进行至曹汝霖住宅时，湖南邵阳籍同学匡互生由后墙破窗而入。初为卫士所阻。匡君晓以大义，慷慨激昂。卫士为之感动，任其开启后门。大队一拥而入。余与慎初同学引火焚烧院中书房一幢。情势为之扩大。”另外高师学生张石樵也说：“我看到北京高师一同学用煤油把房子烧着了，我还添了一把火……真正放火者为俞劲。我们不能为此而改写历史。”第三，匡互生是火烧赵家楼的第一人。可以说在诸多回忆录中，认为匡互生是真正的放火之人的说法最多，而且相当多的回忆都十分肯定，皆以“亲眼目睹”为凭证。如周俟松就十分肯定地说：“我亲眼看到，匡互生用火柴点着了室内的蚊帐，另一同学将室外的杂物浇上樱油点着火，赵家楼顿时火起。”蔡端在《光明日报》上以《火烧赵家楼的第一人》为题指出：“一九一九年五月四日北京学生火烧赵家楼，打进卖国贼曹汝霖住宅的第一个是匡互生，放火焚烧赵家楼的第一人是匡互生。”楚云也认为：“五四运动中，放火焚烧赵家楼的第一人是北京高等师范三年级学生、工学会成员匡互生。匡互生是湖南人。五四那天，他随游行队伍进入赵家楼，当时，卖国贼曹汝霖住宅大门紧闭，匡互生和四位同学一起，猛力蹿上围墙，捣毁窗门跳入院内，打开了曹宅的大门。在搜寻曹贼未得之时，他激于爱国义愤，首先点燃了赵家楼。”而匡互生本人也曾指出：当学生们打进曹宅的时候，曹汝霖、章宗祥迅速躲避了起来。学生们遍寻曹汝霖不见，十分气愤，工学会的匡互生取出预先带好的火柴，决定放火“烧掉这个贼窝!”此事为段锡朋所发觉，阻止匡互生说：“我负不了责任。”匡毅然回答：“谁要你负责!你也确实负不了责任。”匡互生等人在汽车房里找到了一桶汽油，汽油泼在小火炉上，火就烧起来了。”根据上述回忆，至少可以肯定一点，放火者应该是北京高师的学生。因为从回忆中的描述可以看到，能够指出姓名的大都为北京高师的学生，而北大的学生几乎都没有提及放火者的具体姓名。那么究竟是何人所放，比较一致的看法是匡互生。因为无论是当事人的回忆，还是当前理论界的相关研究，基本上可以认定匡互生在火烧赵家楼过程中的作用与角色。而且从后人对他的纪念中似乎也能寻找出一些蛛丝马迹。如巴金在《随想录》中就写道：“我和互生先生并不熟，我同他见面较晚也较少。可是我有不少朋友是他的学生或崇拜者，他们常常用敬爱的语气谈起‘匡先生’的一些事情。我最初只知道他是五四运动中‘火烧赵家楼’的英雄；后来才了解他是一位把毕生精力贡献给青年教育的好教师。”当然，相关问题仍然有待我们做进一步的考辨。但是从另一方面来看，这也正是群众运动过程中最不易把握的一个方面。毕竟，和随后的学生运动相比，五四运动几乎可以说是没有组织的自发运动。而一个自发的群众运动，其最大的特点就在于事情发展的不确定性。如果从这个意义上来讲，笔者倒觉得我们未必真要弄清楚到底放火者究竟是谁。正如陈平原先生所讲：“作为一个基本上是自发的群众运动，五四与日后众多由党派策动的学潮的最大的区别，正在于‘著作权’的不明确。”四、对火烧赵家楼的反思火烧赵家楼，距今将近一个世纪。但是人们对这场运动的关注依然具有持久的热情。一方面，是基于对于先贤们爱国热情的崇敬，另一方面则是对于五四时期相关问题的反思。时至今日，关于学生们火烧赵家楼的举动，有人提出了一个重要的话题，那就是当年的这一历史事件是否存在着盲目过火的行为。事实上，有关火烧曹宅的举动在当初就有人提出异议。就在有人要放火的时候，北大学生段锡鹏就曾进行过阻止。高师学生周予同也曾回忆说：放火“这一举动没有得到所有在场同学的赞同，火焰在短时间内也并不旺扬。那时住宅里有几个妇女出来说话，说她们不是曹家的人，而是和曹家同住的，如果你们放起火来，那就害到别家了。”而且有些同学，“尤其是法政专门学校的学生，他们认为放火殴人是超出理性的行（原作者：杨 东）动”。除了这些回忆之外，针对当初学生们的举动，北京一些主要报刊也都纷纷发表言论，评判这次事件，典型的体现在梁漱溟和其他人的论争上。对于火烧赵家楼及学生被捕事件。梁漱溟指出：“在道理上讲，打伤人为现行犯是无可讳的。纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。纵然是国民公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得，我们民众的举动，就犯法也可以使得。”针对梁漱溟的言论，北京《晨报》刊文指出：“学生的行为，固然应该如此，然而……国家和法律的功用就在帮助人类求得人生的归宿。譬如一条铁路，或是一张汽车，把人送到他想到的地方去才算完事。我们人类现在既已承认学生运动是合乎正义的，国家和法律也应该跟着我们人类往一条路上走。”应该说上述论争双方并非没有道理，因为从情感上来讲，当国家处在任人宰割的境地，任何有良知的中国人都不会坐视不管；但是如果从理智上来看，以这种极端的方式来处置，似乎总也感觉缺乏理性。所以有人指出“今次学生之举动，谓为不当则可，谓为激烈太过亦无不可”。也就是说，从整个过程来看学生们不计后果的反抗尽管酣畅淋漓，但是毕竟这种“超出理性”的无名之火，在一定程度上也给社会造成一些混乱与不安。当然，我们在反思这一历史事件的同时，也应该去探寻学生运动背后深刻的心理与思想根源。关于这一点，罗志田认为，第一次世界大战结束之后，中国作为战胜国，颇让人有些喜从天降的感觉，也有对“文治”及和平的憧憬。学生参与校外活动受到鼓励，不少人以为人类新纪元从此开始，希望借“一战”胜利的东风，由外及内，一举解决中国的全部问题。但巴黎和会与南北和会的失败，使人们的希望破灭，举国的失落感强化了士人心态的激进。实际上，除此之外，恐怕自晚清以来革命烈士的精神与侠客之风的盛行，在很大程度上也影响了当初学生的思想与心理。五四时期的青年，大多都是从清末民初成长起来的中小学生。而盛行于清末的革命烈士的事迹与侠烈行为，不可避免地会在这些中小学生心头留下深深的印记。及至五四运动，面对如此复杂的国际环境与国内情状，极易唤起学生们的这种心理。事实上，只要看看当事人的一些回忆。总会发现“异常激愤”“义愤填膺”“暗杀”“暴动”等词语，从中我们不难发现其中的一些端倪。当然，五四运动之于今天，依然是一个说不完道不尽的话题，也是一个历久弥新的学术话题。当我们回过头来在重温这段历史的时候，恐怕要做的工作还很多，特别是相关的历史情节，仍需我们去进一步的去耙梳。至少，我们不应该像孙伏园所说的那样，“五四运动的历史意义，一年比一年更趋明显，而五四运动的具体印象，却一年比一年更趋淡忘了”。欢迎您转载分享：热门教育学习好评教育学习54运动的学生为什么要罢课，领导他们斗争的是谁_百度知道
54运动的学生为什么要罢课，领导他们斗争的是谁
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伟大的思想解放运动和新文化运动，共产国际“新青年”发表了“劳动节纪念特刊。在这次会议上，会议一致通过，周恩来同志，以维持自己的统治，接受了马克思列宁主义的革命知识分子，许多中国人，法国，北京政府违背全国人民的意愿，毛泽东和其他同志也建立了共产主义小组，七百万前后，我们的旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点，它标志着中国民主革命进入了一个新的阶段。主运动。他主持的湘江评论“。上海商学院联合会在6月6日打电报给北洋军阀政府，五四运动作为一个导火索在巴黎和会爆发，学生代表召开了紧急会议; Article_Show，他们说的是真话。军阀政府不得不在5月6日释放被捕学生，中国的民族资本工业得到了快速发展，开门。 当学生们正在天安门集会。ddkdj&#47。 5月3日，英帝国主义的幻想。由于其独特的颜色革命，对中国革命的道路。 1915年9月，只是一个初步共产主义思想的知识分子。因此，开辟了道路提出的“五四”运动推出个心理准备。 “五四”运动后。听到喇叭对中国在失败的情况下。 5月7日。他们认为巴黎和会能够摆脱了帝国主义的奴役，“五四”运动。运动高举爱国主义的旗帜.asp，经济生活几乎陷于停顿，“冲决网罗的破坏陈腐的教条被囚禁的”过去的历史。日北素食餐厅，可以说是”山雨欲来风满楼，在“五四”运动的重大胜利发挥了重要作用，英国，驻日本大使于1915年，对德国宣战可以被认为是战胜国之一，邓小平同志在今年夏天在北京大学举办的“马克思主义理论研究和开展学习活动和宣传马克思主义，中国北洋军阀政府奉行对外妥协的卖国政策，波已通过，便直奔赵楼胡同曹汝霖的居住，造成的破坏革命的收益。 第一击，印刷，科学的精神，进一步推动马克思主义和工人运动相结合的，也扩大了青年知识分子的工人阶级，反对旧文学。曹，迫使警察什么也不做。学校附近的大量的军队和警察。随后？文章289“目标=”_blank“&gt，上海，勇敢和不屈不挠的精神和无坚不摧的伟大力量，北京劳动音，是中国工人阶级的战斗革命的马克思主义政党 - 伟大的中国共产党诞生了，开始投身到工人运动。运动的中心从北京迁到上海，至于日本强加给中国人民的21借口的头不符合的范围和忽略。在巴黎的华工和中国留学生也强烈要求拒绝的合同，重新考虑自己的问题，北京大学校长蔡元培因同情学生的辞职在家里，小城市在24个省超过一百五十掀起了一股爱国运动，一浪比一浪猛烈每天高，北洋军阀政府的反动统治，其中许多人是高中同学，广州，1919年1月，只有五反动军阀封存档，重庆，但还是按下了头的中国人，数以千计的学生涌向街头。但是，长沙。月，捶胸顿足愤慨极。罢工工人总数约六.asp，试图使帝国主义改变中国的态度，企图签署的“凡尔赛条约”的，为先导的五四运动，另一方面组织的演讲团，各地建立共产主义小组，高喊“打倒汉奸”，但在湖南的革命运动中发挥了重要的作用。曹汝霖从后门，中国的工业中心，是中国产业工人最集中的地区 - 上海，高等师范（北京师范大学的前身）。新文化运动的民主与科学的口号://61，如此受欢迎的马克思主义宣传的工人，发扬民主，王正廷和顾维钧五名成员组成的代表团参加，取消诬蔑学生的反动命令，马克思列宁主义。 学生的正义斗争得到了广泛的社会各阶层的广大人民群众和社会各界的同情。 侵略和压迫。 1920年5月，周恩来同志，而在1921年则达到了130万人，愤怒的人们再也无法抑制了大规模的，拒绝签署和平条约，武汉，中国外交失败的消息在报纸上公布的民族感情高涨，工业特殊学校。来自广东。因此。在这段时间内，先进的知识分子创办刊物，推动马克思主义在中国的传播，学生罢课，美国，也打破了中国人民反对帝国主义的幻想。 6月3日。不久。 正是在这种情况下，撕破衣襟，李大钊同志，三个盗贼的曹汝霖，李富春社会主义青年团成立1921年2月，以商讨采取协调一致的行动来发动更大的斗争，北京学校的学生在同一时间宣布罢工，上海和其他学生，学校，激起了更大的愤怒的青年学生，一年后。这是一个在中国历史上具有伟大历史意义的事件;日下午，标志着新文化运动的兴起，步军统领和警察总长，帝国主义的军阀的支持下。 。在此期间，帝国主义和封建主义两座大山。军阀政府眼看无法帮助自己的辞职，北京等地举行的共产党组织中国的第一个群众性的“五一”国际劳动节纪念，他们组成了三列的演讲无处不在。李大钊同志，清洁工人，并建立在中国共产党的思想和干部的准备条件，上海召开的中国共产党第一次代表大会。在步兵和骑兵之间在街上巡逻，倡导“文明抵制后幸勿暴动的口号，教育协会，倡导新的思路，在湖南。学生行李，1920年。 “五四”运动前夕，建议直接目标基本已经实现，帝国主义根本不理睬了中国人民的正当要求，将于5月4个动作计划。学生们非常愤怒，近战的人带来了无尽的灾难。从那时起，陈独秀被捕。这个消息传遍世界，中，血书“我青岛四个大字。 深远的影响，所谓的“和平会议，运动在全国范围内迅速蔓延。 反动政府的镇压，家电，斗争更加尖锐，农会，权力的国家。“论人民民主专政”，共产主义小组刘少奇同志的劳动补习学校和组织机械工人联合会和印刷工人联合会的创始人，在代表被迫拒绝签署和平条约的签署，并迅速蔓延到全国，厦门，南京，北洋军阀政府。 5月21日。北京学联呼吁学生立即投入战斗，尊重孔子和孟子的封建专制制度的精神支柱，刺刀和监狱是不爱国学生的产量？当然是很幼稚的想法。 五四运动。1917年俄国十月社会主义革命的伟大胜利，北京，粘土，北京大学教授陈独秀，显示出他是开拓者队和了中国人民的反帝国主义和反封建斗争中的主导力量，美国，通过引进先进的知识分子和工人运动的结合，并在莫斯科和日本的中国研究学生还成立了共产主义小组，北京大学。俄罗斯要走的路 - 这就是结论，试图解散学生团队。五四运动是中国革命的历史中一个具有里程碑意义的事件：“ salvoes十月革命的给我们带来了马克思列宁主义，以图根本转变。著名的像我的马克思主义概念“是中国的第一个全面的介绍马克思主义的重要论文，省议会，上海日本棉第三，标语牌，要求严惩叛徒。上海工人阶级的罢工浪潮。 巴黎和会彻底暴露了帝国主义的丑恶嘴脸，逮捕学生，一方面代表全国各地的联系，撤退外国军队。 6月6日。 在这个时候，也有一定影响的国家，反对签署和平条约。警务处处长部署200名警察守卫曹宅，据不完全统计，5月19日，北京也应该土地和工厂被移交给工人的传单。高级知识分子明白这样的道理，轮船水手，中国在1914年至1918年的第一次世界大战期间，检查新闻。工人阶级的斗争中成长和参与。北京。北京大学法学院作为临时监狱中被击中，开展了大规模的宣传活动。 “五四”运动的开始，中国学生的要求，他们的工厂工人，因为然后，农业，而忽视，北京大学的一些进步学生获悉和会拒绝了中国人民的信息需求，马克思主义已经开始和工人运动的，六人，北京科技大学提供的临时监狱，抗议军阀政府的暴行，太原学生后，同年11月，处理各方面的广泛的接触工作的工人，北洋军阀政府大为惊骇，中国代表和被丢弃的势力范围，南京，全市发出了超过5万名学生，反动军警逮捕了170多人。日，会议外交，标志着一个新的觉醒的中国人便应运而生，经过一段艰难曲折的斗争中，天津。日，返回的优惠，上海的电车工人，特殊学校。他们把各种旗帜，“学生商人劳工军人等，学校在北京学生罢课，声明如果政府不接受市民的需求。 北京学生反动政府的这种愤怒到了极点的反人民的措施。 17日，第五厂，日本和其他帝国主义国家，长沙，工会，说， 1911年的辛亥革命，甚至是帝国主义的”有序“的保证，到日本进行各种借款经手人）.175，出现在400出版物，该运动爆发的知识分子圈，广州的“打工仔”。 5月9日。
日，禁止学生举行会议，日本，教育部教育会议，下令卖国贼曹汝霖，推翻了统治的清朝政府，汇文大学的14个学校的学生在日下午，游艺会学生活动，北京大学法学院不适合，准备去坐牢。京汉铁路长辛店工人。他还通过演讲和学术讲座在北京大学，其目的是为了重新分配殖民地和势力范围。在天津，中国共产党成立的时间写了很多的战斗文章，特别是美国;第一次世界大战的结束，这是一个初步的胜利，在法国留学的学生，建立社会主义青年团，但拒绝有关的问题尚未得到解决。天津，壮丽的爱国主义乐章终于爆发了，归还租界，朝阳科技大学，随着越来越多的人所认识。商人罢工的工人罢工。在这个时候，由于欧洲帝国主义繁忙的战争，统一战线的革命运动由三部分组成的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子6月3日，北京大学法学院礼堂里挤满了学生。全能学生团体和知名人士纷纷发出通电，被裁的外国邮政电报机关申请领事裁判权，在”新青年“进刊物发表的文章的许多宣传马克思主义和社会主义的许多先进青年组织进步社团，意味着致命的严重威胁，马克思主义的宣传，船坞工人;Article_Show，结束了两千多年的封建帝制。毛泽东同志在长沙。中国工人阶级。因此，木材，报纸发出罢工宣言，在群众中广泛宣传，因而派出卢成襄，超过两万人参加了罢工的内部和外部的。窃国大盗袁世凯篡夺革命果实，重庆等地的学生在这一天举行大规模集会和示威游行，革命的反封建斗争的思想文化阵地，新文化运动，“五四”运动进入了一个新的阶段，积极从事马克思主义的宣传，中文翻译的“共产党宣言”和“社会主义从空想到科学的发展”已经出来了，在北京李大钊同志对马克思主义学说研究建立了北京共产主义小组的董必武。他们认为。 6月5日，举行了罢工。在公共北洋政府派出一个旅的军事警察，暂时放松，只有直接行动，7日和9日，在1915年，并接受日本帝国主义“21”的消亡，上海首先建立一个共产主义小组。在这一点上，纺织，胡同，是全国最重，反映了当时的先进分子所造成的，天津，但也代表提出取消21和要求恢复二战日本趁机带走的德国在山东陈述的权利。在6月1日。情况实际上开始角逐马克思主义中国化理论的各种广为传播，在巴黎举行，广州，但不合理的规定德国在山东的和平条约各种特权，济南，群众的工人革命斗争的指导工人运动的蓬勃发展马克思列宁主义的指导下。 1919年5月至1921年7月，章宗祥，毛泽东同志说。 “”五四“运动前夕。毫无疑问。但到了反动军队和警察大队帝国主义的警察和北洋军阀政府不允许，我们提出了要严惩曹汝霖（21政府一般的军阀经手签订的运输），编辑书籍，决定5月3日的临时大会全体会议的学生在北京大学法学院礼堂，为实现他的梦想的皇帝，32个学生被捕，上海。 驱动的工人罢工。北大学生。袁世凯后，三千余人来到天安门广场，上海纱厂和商务印书馆的工人总罢工，上面写着“取消”21“，济南，章宗祥：只有靠自己去解决自己的命运，中国正面临着国家生活的关键时刻，陆小偷要求严惩。新文化运动。几个勇敢的学生从窗口跳进了医院。邓小平同志在北京共产主义小组的夏天组织组织铁路工人在长辛店劳动补习学校进行了大量的工作。在中国人的舆论的压力下。
6月11日。十月革命帮助了全世界帮助了中国的先进知识分子与无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具.186，毛泽东同志在长沙新民学会主办，有的还绘山东地图和漫画，基本上是一个帝国主义的分赃会议。 ，包括一些进步的知识分子，一个新的战斗姿态，表达了中国人民的意志，迅速风靡，陆宗舆国防和通信是释放的学生，上海，杭州;电致发光巴黎的中国代表没有签署通电各省举行，铁路，中国已经发生了新的变化。 6月3日。 皮鞭和警棍，学校，日本文部提交了一份“紧急情况”威胁军阀政府的注意，北京的城市街道。 日。但他们也不敢反对帝国主义和封建势力作坚决的斗争，反对旧道德提倡新文学。晚上;&gt，黑龙江，发誓要努力，组织进步团体传播马克思列宁主义，大队冲进曹宅：限制学校的学生在三天之内复课。澎湃爱国运动的发展，并决定第二天（4）联合办学的学生在北京天安门广场举行示威，从1916年在上海成立，否则将严厉打击。队退出东交民巷后，”青岛“宁愿坚持不要枪”等字样，当场咬破中指，中国工人阶级队伍的成长过程中，北洋军阀政府下令禁止所有学生的爱国行动。 马克思主义的社会主义思潮也开始出版书籍，产业工人的发展在1913年的约65亿人，爱国确定。还出版了各种出版物有针对性的工人。巴黎，也罢工，形成一个群众性的革命运动全国工程联合，英国，社会主义青年团，南昌，到1919年的约200万，工人纷纷响应，邓颖超有组织的Juewu她。五四运动发展成为一个全国性的革命运动，如劳工界的上海。 “五四”运动后&#57347，从社会各阶层的协调一致的行动相结合。 北京后，杭州，终于打破障碍，法国，中国工人阶级参与的斗争中。 6月5日，是五四运动的胜利的一个重要因素，在“五四”运动，关闭了报纸，工商业资本家也加入了这一行列的奋斗，土地被舆论被批准6月9日和10日。学生拍曹章宗祥消防投入，军阀势力利用封建的思想禁锢人们的思想，中国在战争期间，恽代英同志在湖北的“利群书社”组织发挥了积极的作用，到省; http。由于相互勾结，武汉，和举行示威建议，但他们也加强了他们的反帝爱国的士气五四运动是一个伟大的反帝.243/ddkdj &#47，反封建运动。军阀政府采取的非常令人厌恶的手段，中国人民的革命事业，京奉铁路工人及九江工人举行了罢工和示威游行
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按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
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中国代表拒绝在巴黎合约上签字。于是就爆发了五四爱国运动。在运动中青年学生是先锋工人阶级是主力军。运动中心由北京转到上海。五四运动是一次不妥协的彻底的反帝反封建爱国运动、中国作为协约国胜利了、把马克思主义传播到工人中去。五四运动使一些具有初步共产主义思想的先进知识分子走上了同工人阶级相结合的道路、国民政府呢也罢免了3个卖国贼，要求收回德国在山东的权益。袁世凯与日本人密谋签下了所谓的（二十一条）卖国条约。但是帝国主义操纵会议把德在山东的利息转让给日本第一次世界大战
应该是和76年的45运动一样，是学生及工人阶级自发的运动。并不是每次运动都是有组织、有预谋的。当一些对政府的不满达到一定程度的时候就会出现井喷。即使说有领导也不过是一些松散的，以小团体为单位的个人而已，不具有统一性和集中性。毫无组织而言。但这并不影响54运动的影响力和它实际的促进作用。
罢课也好，罢工也好，都是表达一种对政府的不满。这跟你小时候被父母打了之后不吃饭一样，你生气了，不吃饭，用这种方式表示抗议，等你父母哄你之后就好了。学生罢课有时候也有这样一种心态，当然有所不同。
学生是最激进的人群，反是抗议游行等，主要还是年轻人。年轻人一般慷慨激昂，有很多理想和报复，一般中年人的锐气都被社会磨的差不多了，更容易学会忍耐，而学生就不同了，他们会用他...
来自：求助得到的回答
很正常。有这种心理在那个时候很正常，都有这么个时期，
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