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一年级语文试题
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现在很多典故，是从古诗词中衍生出来的。以下是语文学习素材之古诗词中的常用典故，从中可以找到投笔、长城、楼兰、折腰、化碧等常见典故。...
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诗文，是语文的重要组成部分，品鉴古诗，是语文学习中必学版块，以下是北京小升初网和大家分享的古诗文中的描写技巧与表现手法，希望能给孩子们一些帮助。...
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要想写好作文，首先必须让孩子建立两个仓库：一是写作素材仓库，二是语言材料仓库。让低年级学生作文具体生动的五个技巧助孩子一臂之力。...
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教改后，语文越来越重要，小学阶段语文教材涵盖了哪些成语、名言警句呢？北京小升初网将小学语文教材成语、名言警句归类大全与大家共享，方便家长们查找。...
教改后，语文的重要性越发凸显，而语文的学校是一个长期积累的过程。以下是青少年必读外国文学名著详细清单，小升初孩子看看你读过哪些了呢？...
语文作文，作为语文考试中分值最高，也最不容易把握的项目，也自然而然地成为语文备考的重中之重。语文作文六大技巧，希望能帮助孩子轻松写作。...
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作文是语文的重要板块，如何写好作文呢？语句、素材是一方面，也可以巧妙利用结构。以下是北京小升初网和大家分享的关于语文写作的五种常用结构，供大家参考。...
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您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改完陈述句
不劳动，边棵花也养不活，这是真理。
X+13%X-28%X=3.4
以下是答案，请采纳，谢谢您
一、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？
7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？
二、改为反问句：
1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：
1、清晨的阳光柔和地...
小学语文句式转换归纳练习
一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）
二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）
三、调换顺序意思不变：
时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容
四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）
间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）
注意：人称代词要变换
第一人称：我、我们
第二人称：你、你们
第三人称：他、她、它、他们、它们、她们
如：直接→间接
小明告诉我：“我明天要去春游。”
小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句...
一、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？
7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？
二、改为反问句：
1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在...
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________
____________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_____________________________________________________________________
4、 这点小事...
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
4．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不...
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、 这点小事...
小学语文句式转换归纳练习
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陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）
二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）
三、调换顺序意思不变：
时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容
四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）
间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）
注意：人称代词要变换
第一人称：我、我们
第二人称：你、你们
第三人称：他、她、它、他们、它们、她们
如：直接→间接
小明告诉我：“我明天要去春游。”
小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定...
以下是答案，请采纳，谢谢您
一、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？
7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？
二、改为反问句：
1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎...
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