希望小学三年级班级特色介绍要举办蓝球赛,该年级共有五个班,现每两个班级之间都需比赛一场,三 2班要参加几场比赛

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【《中国足球》一小学84队!揭&中国梅西&摇篮】
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《中国足球》一小学84支队打升降级联赛! "中国梅西"曾震惊全国  “好球、好球!再来一个!”走进青岛城阳实验小学,笔者瞬间就被教学楼前的塑胶球场吸引住了,十数个装备统一的孩子,在一位青年教练的指挥下,正进行着带球绕杆后的射门训练。每当他们打出一记好球,教练就发出鼓励的喊声,而孩子们也为自己命中目标而兴奋的跳跃。  当笔者再抬头,就被教学楼前的校长杯足球联赛积分榜震惊了,从三年级参加足球联赛开始,一个实验小学就拥有男女足84支队伍,且分成了甲乙级联赛!  在城阳实验小学,每个年级都有自己的联赛,让人惊讶的是,在以年级为单位的联赛中,竟然还拥有升降级。实验小学负责人告诉记者:“我们从三年级开始设立联赛,每个年级都有,三年级和四年级,甲级队4支,其他是乙级队,五年级和六年级,甲级队5支,其他则是乙级队,联赛实行升降级,很多班级,都拥有两支球队。”  一走进青岛城阳区实验小学的校门,就能看到一块笼式五人制足球场,小学小班的球员正在这里训练,带队的是两位体育老师。记者观看训练的时注意到,这个学校的小班校队,球员的基本功已经相当成熟,很多小球员在带球的时候,可以熟练地使用踩单车等动作,射门的力量和角度也让人惊讶。  在学校的教学楼,和足球相关的东西比比皆是,有学校的小球星,有每个球队的队徽,还有学校足球吉祥物。穿过教学楼,在学校主操场,学校大班校队正在训练,在操场的另一端,学校的女队也正在训练,其中一名身材较为矮小的女队员,在带球的时候,球几乎像黏在脚上一样,熟练的球感让人极为震惊。  城阳实验小学,多次夺取青岛市市长杯冠军,而城阳区,在过去的三年中,总共夺取了14个市长杯冠军。14个冠军是什么概念?每年,青岛都举行市长杯足球赛,每届市长杯共有7个冠军,分别是小学、初中和高中的男女队,同时特设小学小队。三年14个冠军,意味着城阳夺取了青岛市的三分之二冠军。  值得注意的是,青岛虽然被称为足球城,但青岛足球的根基在市南、市北、李沧、四方等老城区,在20年前,城阳几乎没有足球的影子,偶尔有城阳出生的球员,但成长也都是在市南市北等区。然而,就在这样的荒漠中,校园足球却在城阳落地生根,要知道,青岛市市长杯的冠军,是真的需要真刀实枪拼出来的,在这样的一个足球城,任何一个冠军都非常不容易。  城阳校园足球的代表人物自然是小李明。2012年市长杯决赛之后,一段视频流传在网上,来自城阳的小李明在比赛中打进了4个球,助攻1个,帮助球队5:2击败对手夺冠,小李明出色的盘带和球感,让球迷一片惊呼。如今,小李明已经在马德里竞技学习和踢球,他是万达留洋计划的第二批球员,也是第二批球员中率先被马德里竞技挑选的球员,同时,小李明还是国少队队员,此外城阳还向国少队先后输送了7名女足球员。原文:.cn/hqcj/xfly//content_.html
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>>>三年级4个班要进行篮球比赛,每两个班级之间都要赛一场,一共要赛..
三年级4个班要进行篮球比赛,每两个班级之间都要赛一场,一共要赛多少场?
题型:解答题难度:中档来源:陕西省同步题
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据魔方格专家权威分析,试题“三年级4个班要进行篮球比赛,每两个班级之间都要赛一场,一共要赛..”主要考查你对&&可能性,概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
可能性,概率
可能性:是指事物发生的概率,是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。用“可能”、“不可能”“一定”等表达事物发生的情况。&常见方法有:抛骰子、摸球、转盘。概率:又称或然率、机会率或机率、可能性,是数学概率论的基本概念,是一个在0到1之间的实数,是对随机事件发生的可能性的度量。随机事件:有些事件在一定的条件下可能发生,也可能不发生,结果不确定。例如,购买彩票能否 中奖,开出的列车能否正点到达。明年今天是否下雨等待,我们称之为随机事件。 我们用随机事件的“概率”来表示随机事件发生可能性大小:概率是0到1之间的一个数,概率随机事件发生的可能性大。在小学阶段我们只计算最简单的一些随机事件的概率,这种计算方法以“等可能性”为基础。在有些情况下,虽然有些事情的结果是不确定的(随机性的),但是由于某种“对称性”,不同的基本结果发生的可能性是相同的,这时,我们说这些基本结果是等可能的,从而确定相关事件的概率。例如:投一枚均匀硬币,“出现正面”“出现反面”这两种基本结果是等可能的,所以“出现正面”和“出现反面”的概率都是1/2;投一枚色子(骰子),“出现1点”“出现2点”......“出现6点”这六种基本情况是等可能的,其概率是1/6 。对于随机事件,我们关心的是事件发生的可能性。 事件发生的可能性大小是可以比较的,所以人们常说一件事情“不可能”""不大可能”“很可能”“非常可能”“绝对可能”......这些说法反应可能性大小的不同程度。 射击时,“射中十环”的可能性比“射中九环”的可能性小;一分钟投篮,“投中15个”比“投中10个”的可能性小
发现相似题
与“三年级4个班要进行篮球比赛,每两个班级之间都要赛一场,一共要赛..”考查相似的试题有:
9948786007041040931301677106178359617某校九年级组织班级篮球比赛,每班之间都要进行比赛,共要比赛30场.问:九年级共有多少个班参加比赛?_作业帮
拍照搜题,秒出答案
某校九年级组织班级篮球比赛,每班之间都要进行比赛,共要比赛30场.问:九年级共有多少个班参加比赛?
某校九年级组织班级篮球比赛,每班之间都要进行比赛,共要比赛30场.问:九年级共有多少个班参加比赛?
6个班!一共有X个班,每一个班都要和其他班打比赛,所以1个班就能打X-1场比赛,这样就是X乘以X-1等于30就是X2-X=30
X1=6,X2=-5
班级不能是负数,所以一共有6个班.不知道我的回答是对的吗?2013八年级男子班级篮球比赛竞赛规程_百度文库
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三年级,游走在两个班级之间!
两个月的假期过去,开学果果就已然是三年级的大孩子了!美国公立小学的传统是每个年级都把孩子重新打乱分班,也就是说每年孩子都会遇到新老师和新同学。当然,其实新同学倒也未必,因为整个年级才三个班,每个班20个孩子,几年下来,60几个娃早就混得烂熟,而且开学后,每个班还会分成小组,互相去别的班级上课,所以整个年级更像一个大班级。即便是这样,孩子们还是很期待和新老师见面,看看这次都有哪几个好兄弟分到了自己班上,于是上周学校举办了开学前的”Meet
and Greet",师生见面会!今年果果要在自己三年级的正规班级和学区的“天才班”Pullout
Calss之间穿梭,显得格外忙碌。
&果果第一次带弟弟参加学校活动,当上了大哥哥的他各种得意啊!
学校的走廊上有着一幅巨大的世界地图,上面标注了从其他国家来的孩子。果果出生在美国,但是海归了5年,所以被选作了中国娃的代表!
每个年级分班都是有老师和家长委员会成员安排,一般来说家长不可以指名道姓要求去某个老师班上,但是可以委婉地提出自己的想法。比如今年我们就给校长写信了,说希望能分到一个给果果多些challenge的老师,于是,果果的三年级,分到了这位K老师班上。我们跟老师交换了意见,告诉她果果的数学可能已经有4,5年级的水平,希望在数学课上老师能另外给他适合的练习,不要让他觉得无聊而生事。K老师估计也提前对孩子们的情况都有了解,她说她已经知道了Eric的情况,二年级的老师和她交流过了,她会关注的。至于她会给果果什么样的挑战,我们拭目以待。。。。。
教室都大同小异,有洗手池,各种收纳架。。。。。
当然,美国国旗那是必须的!
椅子背后老师都写好了孩子的名字,他们的座位和中国学校横平竖直整齐排列的课桌椅摆放不同,都是围着一张张桌子分布的,也经常调整,在我印象里,中国只有幼儿园才是以桌为单位的!
苗苗在教室里蹒跚走路,几年之后,他也会出现在这里,不是作为家属,而是以一名小学生的身份哦!
&短短大概10分钟的见面之后,我们离开了果果三年级的教室,奔向下一站目的地-学区的Quest Pull Out
Class!美国大部分学区都会在小学阶段设立所谓的“Gift
Program",这里的华人家长俗称其“天才班”或者“资优班”。要上这种班,必须先经过严格的考试筛选,先考孩子的智商,在99%以上才有资格进入下一轮,考下一年级的英文和数学,比如二年级考三年级的,三年级考四年级的,以此类推。只有每项成绩都优异了,才能被录取。每个学区录取的门槛各有不同,我知道有的州有的学区只需要孩子考到同龄的96%以上,我们这个学区因为亚裔孩子多,成绩好所以水涨船高,分数线一路飙升,今年要考到98%才能上PullOut,99%才能上FullDay。考试时间是每年春季,去年果果考的时候是二年级,他的智商测试和三年级数学成绩都在99%以上,三年级的英文是98%,能考到这样的成绩,虽然不是最好,但是作为一个刚回美国上学两年的孩子,我们已经很满意很知足了。
PullOut的这种班,一般都是学区把附近几个小学通过了考试的孩子,按照年级划分,每周有一天集中到某个小学,由专门的Quest老师授课。很走运的是,果果自己的小学就是Host这个PullOut班级的学校,所以每周一,果果只需要换个教室换个老师上课,不用坐Bus去其他学校。
这就是Pullout班级的教室,看上去和其他正常班级教室并无两样,根本没有我们想象中神马“重点班”“提高班”的严肃紧张气氛。
仔细看,班级布置摆设中明显增加了科学自然的含量
还有专门的游艺角
看得出来,PullOut班级的授课老师Linda,不仅仅是为在学区家长里有口皆碑的资深“Quest”老师,而且是个很有生活情趣的小女人,教室里布置得充满了生活趣味,墙上到处是可爱的手工制品。
看到这些可爱的毛绒玩具,你能相信这是一个美国小学的教室吗?
墙上的海报写着:We can do it
!相信这就是老师想传达给孩子们的信息!
这个PullOut班和全天的天才班不一样,它不是二年级学习三年级的知识点,而是每周都会让孩子们动手动脑学习一些书本外的知识,做一些Project!所以,探索,研究,创新,是这个课堂的宗旨,因此教室里张贴着一张怎样提高创造力的小窍门!
班级还在计算机房间的墙上贴出了去年三,四,五年级的PullOut班级的孩子的年度科技作品秀的照片!有幸那晚我参观了孩子们的展览,孩子们的作品天马行空,从介绍龙卷风,到电的形成,到计算机内部构造,到Lego的制造过程。。。。应有尽有,甚至还有一个华裔的小姑娘戴上了熊猫的帽子,介绍中国的国宝熊猫!!!只有我们想不到,没有孩子们做不到,他们展现出来的才华和创造力想象力绝对让成人叹为观止!看到这些令人眼前一亮的照片,果果已经蠢蠢欲动,跃跃欲试,开始构思他的年度作品。。。。。
今天是9月5日,正式开学的第一天,盼上学盼到望穿秋水的果果兴奋地推着弟弟去学校!
学校门前的小路比平时人多了些,但是完全没有我们小时候开学那种车水马龙的局面!远远地,马路上就开始三步一停五步一岗有标示提醒:学校区域,请注意行人,车辆减速!
学校停车场内也是井井有条,老师带领着高年级的大孩子在维持交通。
天气晴皓,所以很多孩子们都骑车上学,把车停在专门的自行车车场。果果也说想骑车上学呢,眼下我得推着苗苗没法跟着他一路小跑,等下周爷爷来了再说。
最可爱的新生就是这些K班(学前班)的小娃娃们,这个班好像男娃很少,都是各种洋娃娃啊!
到了自己教室门口,果果抑制不住兴奋的心情,各种搞怪和鬼脸层出不穷。
他和好朋友聊起天来滔滔不绝,完全忘记了旁边弟弟的存在美国的小学生都是各种期盼开学,喜欢上课,对他们来说上学就是一种社会交往活动,更多的是去学校和好朋友们一起“玩”啊!
到了上课的时间,老师把教室门打开,迎接孩子们新学期的第一天!
昨晚,果果写下了对自己三年级的要求和目标:
1.Do not talk when the teacher is talking. (Be
patient! Fixing this might& take a
while.)老师说话的时候请收声,(有耐心点,改正这个缺点需要点时间)
people as much as I can.(尽可能地帮助别人)
not interrupt other people when they are
learning.(当别人在学习的时候别去打扰)
4.Use good
handwriting.(好好书写)
5.Keep reading fiction books. They improve my
vocabulary.(继续加强小说阅读,帮助我的词汇量)
6.Tell the teacher that I want something more
challenging.(告诉老师我需要一些更有挑战的事情)
not chew the eraser.(别咬橡皮擦)
8.Use better adjectives (magnificent, helpless,
etc.)(多用些更好的形容词,比如壮丽的,无助的等等)
9.When I learn something new, ask myself how and
why.(当我学习新知识的时候,常问问自己为什么和怎么样?)
10.DO MY BEST! Always keep trying and never give
up.(努力做到最好,不断尝试,永不放弃)
11. Do not be slow.
manage my time.(管理时间,别磨磨唧唧)
期待我们家的小哥哥,这个半大的小伙子能在这一年喜欢和享受他三年级的两个班不同风格不同速度的学习,与此同时也能在情绪管理,礼貌教养,自我约束能力等各方面取得更大的进步!
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