毕业论文撰写规范说明
湖北生物科技职业学院
毕业论文（设计）撰写规范
毕业论文（设计）是学生在学校教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践性教学环节；是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段；是学生深化、拓宽、综合所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了保证高职生毕业论文（设计）质量，特制定《湖北生物科技职业学院毕业论文（设计）撰写规范》。
一、毕业论文（设计）的组成
毕业论文（设计）由以下几部分组成：封面、毕业论文（设计）评语、摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录。
二、毕业论文（设计）的内容要求
我校毕业论文（设计）按学科类别分为理工类和文管类两大类。
1、理工类毕业论文（设计）主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。
（1）工程设计型：学生要独立完成工程（或科研）中的全部或相对独立的局部设计、安装、调试工作，要有完整的系统原理图或控制系统图，论文字数应在8000字以上，论文的正文部分一般包括：任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分），实验（模拟实验或仿真实验）调试及结果分析，结论等内容。
（2）科学实验型：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作，论文字数应在8000字以上，论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等内容。
（3）软件开发型：学生要独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量，同时要写出8000字以上的论文和必要的软件使用说明书，论文主要包括：综述、系统总体设计、系统详细设计、系统实现、性能分析、结论。
（4）理论研究型：对此类论文各系要严格把关，选题必须有一定实际意义，字数在8000字以上。有创新的论文，字数不受限制。学生在答辩前应在教师的指导下撰写出一篇与毕业设计有关的学术论文。论文正文包括选题的目的、意义，国内外的研究综述，问题的提出和分析，研究工作方案进行建模、仿真和设计计算、结论等。
（5）综合型：综合型毕业论文（设计）要求至少包括上述四种类型论文中的一项内容，论文字数应在5000字以上。
2、文科、管理类专业的论文可以是理论性论文、应用性论文、应用软件设计或调查报告。论文不能是一些文献资料简单地、机械地堆砌。论文应是一个有内在联系的统一体，论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料，定性分析与定量分析相结合；理论、观点、概念表达要准确、清晰。论文要有一定的新意。论文字数在字左右（外语论文应不少于词），有创意的论文，字数可不受限制。
三、毕业论文的撰写与印装
（一）论文撰写要求
撰写论文时，应严格区分引用的部分和学生本人论述、分析与计算的部分。凡是引用他人的论述、分析、解析式、图、表、数据、计算结果等，必须加以明显的注释，不得将二者混淆书写。
毕业论文要按统一要求打印，特殊需要手写的每页20行，每行20～22字，要用黑或兰黑墨水工整书写。打印统一B5复印纸，用宋体或楷体小4号字（英语用新罗马体12），版面上空2.5㎝，下空2㎝，左右空2㎝（靠装订线一侧增加0.5㎝空白用于装订），单倍行距（英语用1.5倍行距）。
打印论文封面用黑体小2号字；封面题目用黑体小2号字，姓名及专业等用黑体小3号字；页数用小5号字居中标明。
（二）论文结构
1、封面（按学校统一要求填写，样式见附件一）
包括：论文题目、系别、专业、年级、学生姓名、学号。
论文题目不得超过25个字，要简练、准确、可分两行书写。
2、毕业论文（设计）评语（样式见附件二）
评语内容及成绩由指导教师、论文答辩委员会主任、系学术委员会主任、填写。
包括：论文题目、“摘要”字样（位置居中）、摘要正文、关键词。
摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性。摘要一般不少于400字。
关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为4个左右，按词条外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，主要包括前言、正文主要层次标题、致谢、参考文献以及附录等。
论文正文部分包括：问题的提出、论文主体、结论。
问题的提出是在论文主体之前，用简练概括性语言引出论文所要研究的问题，不必出现“引言”字样。
论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练、通顺、层次清楚、重点突出。
引言和论文主体应分章排版，章与章之间不可接排（内容、格式及字体见后面的规范）。
引用文献号用方括号“[
]”括起来置于引用名词的右上角，按上标排版。
结论（或结束语）作为单独一章排列，但总标题前面不加“第×××章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作；一般不超过两页。
若论文正文内公式很多，且所用符号不是国际上通用的标准符号，可列出主要符号表。
6、致谢对指导教师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢（与论文工作无直接关系的人不宜列入）。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
7、参考文献
论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的文献为主。
参考文献数量一般不少于15篇。
除上述规定外各系可根据专业特点补充制定自己的要求。
8、附录（视具体情况可选）
根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。
（三）正文的题序层次、分段、行距和字体、字号
正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架，中文论文撰写通行的题序层次大致有以下五种格式（实际使用中可能有些小异）：
第一章……
第一章……
第一篇……
（一）……
第一节……
第一章……
（一）……
第一节……
1．1．1……
（一）……
（一）……
格式是保证文章的结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合本表规定并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。毕业论文标题及第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（第、条、款、项）一律沿版心左侧边线顶格安排。文章标题及第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字，行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。
毕业论文规定打印一律用宋体或楷体字，正文用小四号字。
题目层次不宜太多，不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行，即标题排版中不能出现孤行。正文的排版中各段也尽可能不出现孤行。
论文题目用1号黑体字，标题不宜太长，一般不超过25个字（外语论文一般不超过12个词），如题目过长超过两行，可改用小1号黑体字。
第一层次（章）题序和标题用小2号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。
第二层次（节）题序和标题用小3号黑体字。
第三层次（条）题序和标题用4号黑体字。
第四层次（款）题序和标题用小4号黑体字。
第五层次（项）以下题序和标题与第四层次同。
论文的摘要属二次文献置于目录前，并缩入目录，按第一层次（章）的编辑要求处理另起新页，用小写罗马数字编页并列入目录，致谢、参考文献、附录同样按第一层次（章）的编辑要求处理另起新页，与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。
（四）参考文献
引用是学术论文的重要写作方法，“参考文献”是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用作立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录表，直接引用的文字应直录原文并用引号括起来，直接、间接引用都不应断章取义，文科毕业论文的引用出处采用夹注，包括作者的姓名、出版年代和引用页数作为对参考文献目录表相应条目的呼应。
参考文献按引用先后顺序用阿拉伯数码和方括号表示文献与编成参考文献目录表。目录表中，中外文文献混编，并编序号（不加括号），序号和词间空两个字，不加标点。文献条目主要包括三个部分：作者、标题和出版信息（出版地点、单位及年份）。中文文献各部分用汉语标点符号的逗号分开，书刊名称使用书名号《》，文章标题使用引号“
”，条目结束使用句号。外文文献三个主要部分用外文标点符号，以英语为例，用句号分开（整个条目不作为句子看待），书刊名称使用斜体字、第一词首字母大写，文章标题使用正体字、第一词首字母大写，出版信息内各部分用逗号分开，条目结束使用句号。中外文献条目均不标出引用页数，只有文章标出期刊、学报、会议录、或论文集等中所占篇幅的起止页数，各类文献的内容如下：
1、专著、报告：包括序号（与条目间空两个格，下同）、作者姓名（英文文献遵守“名从主人”的原则，外籍作者姓名，例如英文作者姓名，按名前姓名后的顺序，名字可以使用缩写；中国籍作者姓名使用汉语拼音，按姓前名后的顺序排列姓名，下同）、书名、译者或编者名（英语文献后面应加括号trans或ed
.）、版本（初版不写）、出版地点（此处用冒号，可以不写）、出版者和出版年份。
2、连续出版物：包括序号、作者姓名、文题、编者、会议文集名、会名、会址、开会年、出版地、出版者、出版年和起止页。
注：中文作者姓名只列3人，其间用“、”隔开，多于3人，则其后加“等”。英文作者之间用“，”隔开，多于3人则其后加“etal”。外文作者姓名应该名在前，姓在后，名用首字；姓名之间、双名之间不加下角号“.”。
非正式发表的文献一般不得引用。
参考文献条目应该尽可能少而精。
英文文献标题除第一个词首字母大写外，余为小写；俄文文献名第一个词和专用名词的第一个字母大写；日文文献，人名的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字及其简化汉字。
产品说明书、各类标准、专利及未公开发表的研究报告（不含著名的内部报告）不能作为参考文献；同一书籍（教科书、专著等）只能在参考文献中列用一次。
注释也是文章的重要写作方法，注释用于解释和说明，通常有夹注、脚注（或呼应注、页末注）和文末注三种。毕业论文采用夹注或页末注。
（五）其他要求
论文中的选图及制图力求精炼，适于文字说明的就不要用图，所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制，不得徒手勾画，图表不得使用复印件。
论文中的表一律不画左右端线，表的设计应简单明了。图表中所涉及到的单位一律不加圆括号，用逗号“，”与量值隔开。
论文中凡是摘选参考文献的图及表，必须在图注及表注中用[
论文的图表均应有图表标题，并按章编号（如图1-1、表2-1等）。图表用到的单位必须符合计量法。图表标题均居中放置，字号可比正文小一号。
公式统一用英文斜体排版，公式中有上标、下标、顶标或底标等时，必须层次清楚，特别是角标层次多时，更应注意此问题。
公式应居中放置，有序号公式可略靠左。若公式前有“解”、“证”、“假设”等文字时，文字顶格写，公式末不加标点，公式序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号（一般只有文中需要引用的或重要的公式才编号）。序号按章排，如“（1-1）”、“（1-2）”。附录采用A、B、C编号时，其公式序号用“（A-1）”、“（B-2）”等排版。文章中引用公式时，一般用“见式（1-1）”。
公式在换行排版时，采取与等号对齐的方式。
3、计量单位
整个论文中的出现的各种计量单位必须严格按照中华人民共和国法定计量单位所规定的英文符号标注，严格区分大小写。
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标题：电子科技大学0903批次专科毕业实践与本科论文写作通知
发布人：盐城弘成　发布时间： 关注：2721　所属类别：公告电子科技
0903批次的学员你们好:
&&&&&&& 各位的学习已经接近尾声,根据电子科技大学的安排0903批次的论文将于5月初开始写作，高起专层次学生完成毕业实践和专升本层次学生完成毕业论文的申请选题及其各个环节;请各位学员认真对待!!!!
一、下面是需要写论文的人员名单,注意：专科学习的学生写毕业实践，本科学习的写毕业论文。
二、毕业论文自拟选题：网院此次对学生的选题没有绝对限定，以学生在网院学习的主专业为论文导向，只要是与本专业教学相关专业的题目都可以选择，选题方式可以自拟。
三、写作的截止时间为：<FONT color=#f日
四、学习中心辅导教师初审初稿时间：<FONT color=#f日---6月2日
五、学生提交终稿时间：6月10日之前 （逾期不补交，逾期等下个论文写作批次）
六、写作环节：毕业论文写作需要完成论文选题、初稿、终稿三个写作环节。专科毕业实践报告正文的字数在3000字左右（以外文撰写的在2000字左右），本科毕业论文（设计）总字数不能低于8000字。写作都用黑笔写！！！
&******& 专科毕业实践要求及写作模板：请学生一一下载！
******本科毕业论文要求及写作模板：请学生一一下载！前3个都是自己写！
&　　针对本批次毕业论文写作特强调以下内容：一、写作资格：　　1、符合写作的入学批次：<FONT color=#ff批次高起专、专升本各专业正式学籍学生。
&&&&& 2、毕业论文申请选题条件：达到各专业应修最低学分60分，即可申请撰写毕业论文。
二、选题：　　要求同一学习中心的学生一人一题，即同一学习中心同一专业的学生论题必须不一样。三、论文成绩不及格的原因：　　1、已选题，但未提交任何环节稿件； 　　2、论文写作存在严重质量问题； 　　3、出现作弊（抄袭）、请人代做等弄虚作假行为，随时取消毕业设计（论文）或毕业实践写作资格。四、答辩安排　　论文答辩时间初定在日-14日，具体答辩要求和时间届时以答辩通知为准。
最后！！！！！有几点需要详细跟大家交代的！！！
一个是指导教师信息：专科本科都写：顾黎黎 高级讲师。
二个是所有的指导老师写的东西都自己写！包括一些评论或者指导意见。只有签名不需要你们写！
记住一点！千万千万千万不要到网上去抄！！！！！！！！！！！！！！！！！
有什么不懂的问题可以联系我！
我的电话：
赵老师& & 6 白天：6 （办公）或者
或者邮件：
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你可能喜欢实习报告范文3000字
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　　生车间报告范文3000字 　　实习是每一个生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向岗位的第一步。 　　一、实习综述 　　实习单位基本情况： 　　实习岗位描述： 　　二、实习主体 　　实习过程介绍： 　　(1)了解过程 　　起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。 　　作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上 8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。 　　(2)摸索过程 　　对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。 　　在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。 　　(3)实际操作 　　经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。 　　在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊! 　　实习体会： 　　在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。 　　对学校开设课程的建议： 　　在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。 　　三、实习总结 　　对学校现行的教法、课程、管理的评价 　　学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完善。 　　实习收获： 　　实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
　　文员报告3000字 　　一份好的实习报告，能提高你在中的竞争力，虽然平时你的努力积极被上司看在眼里，但是他看不到你的心里，这个时候实习报告就能发挥像书信一样传达自己心声的作用，我们可以把自己在工作中的酸甜苦辣以及对未来工作的希望都可以写进实习报告里，这无疑对你未来的工作的顺利进行能起到一定的帮助。 　　日至日近一个半月时间，我在温州xx集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。以下是我的文员实习报告，敬请各位领导提出宝贵意见及建议。 　　实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。现在即将面临，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。 　　一、单位简介 　　xx集团有限公司前身xx皮鞋厂创建于1988年，1995年组建集团公司，现已发展成为拥有员工3800余名，集制鞋、房地产、对外贸易、酒店、娱乐、网络科技于一体的无区域企业集团。目前作为主业的xx鞋业生产基地位于中国鞋都工业园腾飞路2号，占地面积近100亩，建筑面积12万平方米，拥有先进的意大利、台湾等国家和地区生产的制鞋流水线15条，年生产能力达1000万双，产品销往德、法、美、西班牙、俄罗斯、日本等国家及中国内陆。 　　xx集团是在温州民营企业中最早聘请海外职业经理人担任公司高管的企业，在产品研发及技术创新上也主动寻求与国际接轨，从2001年开始，公司每年都聘请西欧国家的一流设计师对xx产品进行同步研发，在制鞋行业开发新品种方面始终保持领先地位，并建立了标准化实验室。2002年，公司还通过与德国 dhm公司的合作，实现了民外合璧，借梯登高，并率先在全省民营企业中通过了sa8000社会责任国际标准体系认证，使企业的用工环境、劳动权益保障、产品环保等均达到国际相关标准，从而打破贸易壁垒，为企业更好地进军国际市场铺平道路。 　　公司本着“以人为本”、构建和谐劳动关系的理念，逐年加大员工福利待遇和文化生活设施的投入，积极为员工办理合作医疗、工伤等各种劳动保险，2006 年斥资1000万打造面积近2000平米的员工活动中心，放映厅、ktv、健身房、台球室、乒乓球室、网吧等一应俱全。并创办了xx报，广播站，满足员工日益增长的精神文化需求。 　　二、办公室文员工作总结 　　在这一个多月中，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容： 　　1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试; 　　2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记; 　　3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作; 　　4、送文件至各级领导，签收文件; 　　5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案，以备随时出档和归档; 　　6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等; 　　7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续; 　　8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字; 　　9、录入月罚款单与奖励单，录入员工养老保险资料; 　　10、制作2009年全厂管理人员年休表; 　　11、协助接待最大客户德国deichmann客人。 　　12、领导安排的其他工作，做好办公室工作计划。 　　三、收获及体会 　　以上是我的实习报告，回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检;总仓的划料，下料等。这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是87年的，他们均已工作一年;而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中，我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。