阅读以下材料：水是如何泼出去的？水是如何泼出去的？对于这个问题同学们也许感到奇怪吧！然而它值得我们琢磨．让我们仔细回忆泼水的动作．要把盆里的水浇到远处，我们是双手端着盆，用力往前一甩，水就离开盆，被泼出去了．看似很简单，里面却包含了许多物理知识．盛水的盆原来是静止的，因为任何物体在任何状态都有惯性，因此水和盆要保持静止状态，是手给了盆一个力，迫使盆向前运动．水装在盆里，盆对水也有力的作用，因此，水和盆一起向前运动．当端盆的手突然抓住盆不再向前时，盆虽然有惯性还要保持向前运动，但是，因为手对它有力的作用，迫使它由运动变为静止．此时，盆里的水却没有力迫使它停下来，所以，盆里的水由于惯性而继续向前运动，而与盆分离，水被泼出去了．请回答：①如果端盆的手沾了肥皂沫，你能将水泼得很远吗？为什么？②水泼出去以后，它为什么不保持匀速直线运动呢？它的惯性消失了吗？
（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越小，接触面越光滑，摩擦力越小．（2）物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．水泼出去以后，但是由于惯性，仍保持原来的运动状态，向前运动．由于受到地球的吸引力，而不再保持匀速直线运动．
答：①不能，因为手沾了肥皂沫后，手与盆之间的摩擦力小，脸盆容易滑出去，这样不能将水泼得很远；②水泼出去以后，由于惯性，仍保持原来的运动状态，向前运动．它由于受到重力的作用而不再保持匀速直线运动；物体的惯性与外界条件无关，与是否受力、受力大小、处于何种状态、状态如何改变等均无关．所以它的惯性并没有消失．没有双手的巴尔扎克像为什么成为断臂维纳斯_百度知道
没有双手的巴尔扎克像为什么成为断臂维纳斯
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我有更好的答案
你说的是恐惧魔王吧？有手啊
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出门在外也不愁巴尔扎克的塑像为什么没有双手？_百度知道
巴尔扎克的塑像为什么没有双手？
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但是这尊雕像却没有手。罗丹将这位文学大师睿智。原来罗丹以为，并将目光停留在雕像的手上、深邃而又富于激情的气质表现得淋漓尽致。他又叫来几位弟子。而雕像的手太突出，这是为何。他再次审视自己的作品，已不属于这座雕像的整体罗丹创作这尊《巴尔扎克像》塑像花费了七年时间，脸上的笑容立刻消失了，它有了自己的生命，仿佛看出了问题的所在？原来，罗丹变得异常不安，他决然地抄起斧头砍去了巴尔扎克雕像的手，反而破坏了这尊雕塑的完整性，这是我看到过的最精美的一双手啊，要通过他硕大的头颅和伟岸的身躯来表现，所以必须砍掉它。被卸去双手的巴尔扎克雕像却因此而更具艺术感染力，成为罗丹雕塑作品的传世之作。巴尔扎克身披睡袍，他们同样对雕像的双手感兴趣，他的一位弟子看完雕像后对其赞不绝口：巴尔扎克是个有着丰富思想的伟大作家！”不料罗丹听了这话，大声地喝彩说：“先生，昂首仰视前方
手——巴尔扎克的手，摔成了碎片。
“罗丹疯了！”人们惊呼。“记住。没有一个局部比整体更重要！”满眼血丝的罗丹扔下斧子。“这双手太完美了，她已经游离了整个雕塑。”
有时候，我为那双举世无双的手扼腕痛惜，但一想到整座雕塑，又会觉得这么点损失也是值得的。没有一个局部比整体更重要，没有一片辉煌的云彩比沉默的蓝天更可爱。
曾有一位足球教练因为...
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罗丹在征求他的学生：“我要做一番非同寻常的事业、巴尔扎克的头像，著名作家大仲马还曾就此发起了一次募捐活动筹款，只有面部突现了出来，并搜寻与巴尔扎克相像的人，决定将这项任务交给罗丹。　　1885年，但为巴尔扎克建塑像的事情却因此而搁了浅，布尔德尔赞叹道，在巴尔扎克逝世的第二年。　　罗丹一共打了17次草稿。 ”并保证，最终罗丹还是食言了，是一件未完成的作品，法国文化人协会又将此事提到了议事日程：罗丹本人没有见过巴尔扎克，没想到却因此惹上了一场官司，罗丹向法国文化人协会提交的是穿斗篷的巴尔扎克雕像。　　据说在罗丹原来作的小稿中，揭示了巴尔扎克处于创作灵感来到时的昂首振奋状态、助手布尔德尔的意见时。最后，他将在18个月内拿出雕像原型，他甚至用了3年的工夫打听一位曾为巴尔扎克做衣服的裁缝的行踪。当时，巴尔扎克也没有留下面模，才交出了塑像的石膏原型，完成构思的巴尔扎克雕像一共有4尊，现在人们看到的这座巴尔扎克雕像双手被睡袍紧紧遮盖、在某种思想的困扰下挣扎。　　罗丹接受的这项任务看上去似乎有点像“不可能完成的任务”。于是：穿礼服的巴尔扎克雕像。罗丹对巴尔扎克非常敬慕，有人建议为他建立一座塑像。在经过斟酌之后，罗丹走访了巴尔扎克的故乡、激烈地凝视远方的巴尔扎克形象，十分乐意为他塑像、穿斗篷的巴尔扎克雕像(即“穿睡衣的巴尔扎克”雕像)，但6年过去了：“他这双手雕得太好了，这尊雕像是一个辛勤劳作，因为他怕这双手过分突出而让人忽略了主要的部分，罗丹手边关于巴尔扎克的形象资料也很少……为了搜集资料！ ”罗丹听后拿起锤子就砸掉了这双手，他整整用了7年，负责此事的艺术家提交的却是一件巴尔扎克塑像的雏形。他当即表示，被巴尔扎克的遗孀告上了法庭。罗丹用大胆的构思，巴尔扎克雕像有一双智慧的手，有力地表现了巴尔扎克内在的惊心动魄的力量。即使这样，虽然官司赢了、裸体的巴尔扎克雕像1851年，分别是，左拉是该协会的主席
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出门在外也不愁1．kǎi& &huì&& nì&&dùn&&&&&xū&&àng&&&&2．(1)古人想得奇，想得妙。&&&&&& (2)“创造月亮”的非凡立意令“我”慨叹。&&&&&& (3)能够作出如此想象的心，定然无比澄澈清明。&&&&&&&& (意思对即可)3．用纸剪出来的月亮&&&&&& 一种美好的心情、向上的精神(意思对即可) 4．在面对生活中的痛苦的时候，许多人放不开心胸，选择逃避。日子久了，人就没有了向上的动力，缺乏了积极进取的精神。文中的“月亮”其实指的是一种向上的精神，作者希望所有人在面对苦痛的时候能够以一种积极的态度来对待，因此提倡“创造月亮”。(意思对即可)&&5．现实是残酷的，没有人会永远陪在一个人的身边，也没有人会一直在你需要救助的时候伸出援手。就好比学习，老师的批评鼓励对学生固然有帮助，但是最主要靠的还是自己。如果自己都不想要上进，那么外人说什么又怎会听得进去呢？所以，当遇到困难时，想着让别人来帮你还不如自己想办法解决，自己永远是忠诚于自己的。(意思对即可)
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科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
深秋枫叶红
　　深秋季节，风清气爽，碧绿的树叶，经秋风吹拂、寒霜点染，在山野林间展现出紫红、橙红、淡红的艳丽色彩。秋阳普照，如锦似缎，令无数游人流连忘返。
　　大自然的画笔为什么能□出如此变幻□的色调？原来，树叶细胞中含有多种色素物质。在良好的环境条件下，叶片内有大量绿色的叶绿素，少量黄色的叶黄素、胡萝卜素以及红色的花青素。叶绿素能够利用阳光将水和二氧化碳合成糖类物质；在正常的生长季节里，叶片源源不断地制造出新的叶绿素，使叶片中叶绿素含量始终占据首位。因而春夏季节，绝大多数树木的叶子呈现碧绿的颜色。因此，远眺山野丛林，郁郁苍苍，满目葱笼。
　　①但是，时光转入深秋，坏境条件发生变化，秋风萧瑟，气温下降，雨水渐少，日照缩短。②叶片细胞内叶绿素合成缓慢乃至减少，而叶绿素的分解加速，此时的环境条件有利于胡萝卜素、花青素的生长。③同时这两类色素比较稳定，任凭干旱低温的侵袭却安然无恙，最后异军突起，占据优势，显露本色，炫耀于蓝天白云之下的原野上，尤为夺目。④另一方面，树木在秋冬季节运输物质功能下降，叶片中糖分不能及时转移出去，渐渐积累下来，也促进了花青素的形成。⑤特别是在霜冻以后，枫树等植物的叶片显得更加红艳。面对此景，唐朝大诗人（　　）欣喜赞叹：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
　　在我国南方地区，枫香树是主要的红叶树种，此外还有枫树乌桕（ji)）、黄连木、漆树、盐肤木、茶条槭（q@）、鸡爪槭、槲栎（h*　l@）、柿子树等。众多的红叶树种装扮了自然界美丽的晚秋风光。
在文中的括号里应填入
文中画横线处是引用古诗《________》的其中两句，这首诗的另外两句是________。
描绘　　多彩
创造　　多彩
描画　　莫测
描画　　灿烂
文中的“□”填入哪组词语最恰当
描绘　　多彩
创造　　多彩
描画　　莫测
描画　　灿烂
请根据文章中①、②、③、④的内容提示填空。
春夏季节，绝大多数树木叶子呈现________颜色，是因为叶片内含着大量的________；秋后，枫树等植物的叶片显得特别的________，是由于________在叶片中大量形成。
下面这句话是第三自然段的内容，应放在第________句与第________句之间。
“这外部因素导致树木内部生理代谢过程发生一系列改变，以适应季节变化。”
科目：小学语文
　　我最初见到他是在一年夏季的一天。
　　我迈进他那简陋的小铺，打算修一下鞋后跟。由于这种修补并不费事，所以我等着他修。他笑了笑以示对我的欢迎。他的笑是令人愉快的。
　　“请快点儿。”我乞求道。因为我急着见一位朋友，所以有些不耐烦。
　　他透过眼镜片瞧我一眼：“好的，太太，不会耽误太久的，我想尽可能给你补得好些。”停了片刻，他说：“你看，我有个传统的补法。”
　　“传统?”难道这个破烂不堪的鞋铺与纽约大街上那众多的鞋铺还会有什么区别吗?
　　他看出我有些惊讶，边干活边对我笑了笑。
　　“是的，太太，那是我永远不能忘记的传统。父亲常对我说：‘孩子，凡是经本店修的鞋一定要修得最好，要对自己的精益求精感到自豪。’”
　　鞋修好递给我时，因时间晚，怕朋友等得不耐烦，我匆匆地走了。可是我心里却暖烘烘的，感激之情油然而生。
　　有一天，几个拙劣的油漆工把房子给我涂得一塌糊涂。我带着失望和气愤的心情从家里走出来。为了寻求安慰，我进了他的小铺。
　　他先让气愤的我叙述出那些漆匠粗制滥造和粗枝大叶的工作，然后对我说：“世界上这种人很多。不过，也许我们不该指责他们，可能他们的父辈就没有一手好本事。”
　　“那又该怎么办呢?”我问。
　　他严肃地看着我说：“只有一个办法——一个没有继承过什么良好传统的人，那就靠自己去创造，去形成一个传统。一个人，不管他做什么工作，只要他每天尽到了自己的努力，那么，他就是为自己的后代创造一个传统，也在为自己创造着幸福……”
　　这就是我从一位鞋匠那里得到的一条哲理。
　　（1）给加粗字选择正确的解释。
　　①简陋（　　）
&&& A．不好看，丑
&&& B．粗劣，不精致
&&& C．（住的地方）狭小，不华美
&&& D．不文明，不合理
　　②破烂不堪（　　）
&& A．可，能
　　（2）按要求摘录词语。
　　①关于工作态度的褒义词（1个）：________
　　②关于工作态度的贬义词（2个）：________、________
　　（3）鞋匠说的“永远不能忘记的传统”指什么?用“——”划出有关语句。
　　（4）本文主要叙述了两件事：
　　①________________________
　　②________________________
　　（5）鞋匠的可贵品质是___________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：画图题
阅读理解。
没有双手的巴尔扎克像
&&&&& 不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。 &&&&&&&&&& 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。 &&&&&&&&&& 罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理…．一&雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说： “是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”&&&&&&&&&&&&可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。 &&&&1．本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2．“耐人寻味”的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&3．罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
______________　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。　　一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不______（shèn）摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间鸟青。　　六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。　　以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更______（shuāi）弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。　　抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”　　女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”　　他笑了，俯（fú& fǔ）身在女儿额上深深留下一个吻。　　船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出了母亲，她喊道：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……　　尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一可能的解释是因为伤口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供（gōng& gòng）血。　　这是医学吏上罕（hǎn& hàn）见的奇迹，医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹（jī& jì），有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……　　“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发______（jù）白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1．我能根据括号里的拼音写汉字。2．我能用自己喜欢的符号标出加粗字的正确读音。3．给短文加一个合适的题目，写在横线上。4．填一填。（在文中找）（　　）地摇晃　　（　　）地问　　　（　　）地揩去（　　）地洞穿　　（　　）的奇迹　　（　　）的变化5．在文中找出它们的近义词写下来。强烈——（　　）　　　少见——（　　）6．文中“医学史上罕见的奇迹”指（　　）A．父亲被刀洞穿心脏，却多活了三天。B．父亲使被切断的心肌维持了三天的供血，这一创举是奇迹，他是发明家。7．文中画“____”的句子是说（　　）A．赞扬了父爱的伟大，是父爱创造了奇迹。B．只要是奇迹都是父亲创造的。