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时间：2014-05-27 22:27
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解决本题需要从统计图获取信息,由此关键是明确图表中数据的来源及所表示的意义,依据所示的实际意义获取正确的信息.
由于甲班不及格人数少,并且良好和优秀的人数多,所以甲班体育中考成绩好;由统计图可以看出:两班都是体育成绩为"中"的人数最多.所以各班学生体育成绩等级的"众数"都为"中";甲班体育成绩平均值;乙班体育成绩平均值.
本题考查了从统计图获取信息的能力.条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目,扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.同时要掌握平均数的计算方法.
4032@@3@@@@条形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4036@@3@@@@算术平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4040@@3@@@@众数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7
第三大题，第3小题
第三大题，第3小题
第三大题，第3小题
第三大题，第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图,反映了某校初中三年级甲,乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的"众数"吗?请写出来;(3)如果依次将不及格,及格,中,良好,优秀记为55分,65分,75分,85分,95分,请分别计算甲,乙两班学生体育成绩的平均值.第A47版：圣诞消费特刊·美食&&&&
第A01版第A02版第A03版第A04版第A05版第A06版第A08版第A09版第A10版第A20版第A21版第A22版第A23版第A24版第A25版第A26版第A27版第A28版第A29版第A30版第A31版第A32版第A33版第A34版第A35版第A36版第A37版第A38版第A39版第A40版
初中体育中考培训开班了
&&&&南京市中考成绩相差1分就能落后几百甚至上千个名次，一个名次就能决定是否能进入重点高中。然而，要在文化课上提高分数是非常困难的，但是相比之下在短时间内，体育成绩快速提高、体育分数增加就相对容易多了。并且体育锻炼还十分有益于初中青春期孩子们的生长发育。&&&&随着南京中考改革2014年过渡方案的公布，今年体育中考将引入智能化测试系统，考试将变得更加的严格。从改革方案中2014年体育考试项目的设置还体现出从侧重技能考核到侧重体能考核的转变。体能考核不像技能考核，体能考核是需要长时间训练的积累才能提升的。国豪体育文化俱乐部对学员首先进行身体素质评价，再依据南京市体育中考规定的加试内容进行专业的有针对性的训练。训练期间采用小班化教学模式，人数控制在十人左右，采用分层教学方法，关注孩子的个体差异，多名教师协同训练，制定科学的训练计划，安排训练课程，确立训练目标，帮助学生从技能、体能、心理等方面入手，全面提升学生的考试成绩，针对考试项目进行专项提高练习，并对整个训练过程实施全面的监控和改进。力求达到让考生满意、让家长如愿。&&&&教练队伍由资深体育专家、体育院校教师、高水平教练员组成，均具备5年以上中考体育辅导经验。我们将用科学、健康的方法对孩子进行训练，只要按照正确的方法和规律坚持锻炼，体育成绩一定会得到大幅度提高。而体育的魅力恰恰就在于塑造人的个性，磨练人的毅力，激发人的潜能！&&&&推出特色培训班，其中签约班：适合初三学生备考临考，满足孩子中考体育拿满分的理想，满足家长对孩子体育方面的认可，满足孩子和家长共同的愿望。巩固班：适合初一和初二的学生，有利于强化各项体育技能、提高身体素质、增强心理素质；冲刺班：适合初三学生集训，有利于快速提高体育中考各项成绩，提高身体素质、增强心理素质。&&&&训练场地：北京东路体校田径场、清凉山体校等。&&&&报名地址：江苏省南京市北京东路51号-51栋104室（北京东路体校内）&&&&报名热线：025-吴老师&&&&客服QQ：&&&&&&
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索&取&号：GA907004
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关于印发《2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案》的通知
各教育主管部门，市直、企办、民办各校：
&&& 为了积极稳妥地做好2009年全市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作，市教育局根据省教育厅文件精神，结合我市实际，在认真研究和充分征求意见的基础上，制定了《2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案》，现印发给你们，望各教育主管部门和学校切实加强学习、宣传、培训及组织实施等各项具体工作，确保我市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的顺利进行。
2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案
&&& 根据省教育厅《关于2009年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作有关问题的通知》（教办〔2009〕5号）等文件精神，结合我市实际，制定本方案。
&&& 一、指导思想
&&& 今年我市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作继续坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻省教育厅文件精神，以巩固和扩大我市高中阶段教育发展成果为目标，继续不断推进我市中考和中招制度改革，推进中小学素质教育的深入实施；继续加快中等职业教育的发展，促进高中阶段教育的健康协调发展。
&&& 二、组织领导
&&& 市教育局成立2009年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作领导小组。&&& 组& 长：方& 兴&&& 副组长：梅显勇、王& 钢、刘青松、汪慧珍、章少林、孙晨光&&& 成员由基教科、招生办、职成教科、教研室、教仪站、监察室、宣教科、法治科、督导室、办公室、计财中心、综治办、体卫艺办等科室负责人组成。
&&& 全市中考、中招工作在市教育局统一领导下进行。市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作领导小组负责制定中考、中招有关政策，并统一管理、协调中考和中招的各项工作；市教育局招生办负责初中毕业学业考试的考务及中考成绩的统计汇总工作；教研室负责综合素质评价、中考阅卷和试卷分析工作；基教科负责中考方案和普高招生有关文件起草、编写《2009年高中阶段教育招生指南》、指导学校特长生专业测试、普高考生建档和录取等有关工作；教仪站负责理科实验操作考试的组织工作; 体卫艺办负责体育考试的组织工作；职成教科负责五年制高职、职高、中专的建档和录取工作，招生办协助；综治办负责中考试卷的接送、保管、保密工作；宣教科负责招生政策的宣传工作。市一中艺术班和女子手球队、三中体育班、五中美术班等特长生的专业加试，由各招生学校严格按市有关招生要求具体组织，市教育局和纪监部门全程参与指导、监督。
&&& 各校要成立相应机构，加强对中考和招生工作的领导，做到分工明确、责任到人，确保各项工作的顺利进行。
&&& 三、初中毕业学业考试报名时间、对象、条件及办法
&&& （一）报名时间：日~5月8日&&& （二）报名对象和条件
&&& 1、报考普通高中的考生原则上必须是我市市区户口的2008届、2009届初中毕业生。
&&& 2、户口不在我市市区，学籍在市区初中学校，并在学校就读的投资兴业、进城务工就业农民及其它流动人员子女，可按本人意愿回户籍所在地报名参加考试录取，也可在我市报名并参加考试录取。
&&& （1）符合市政府《关于外地来铜人员子女入学入托意见的批复》（铜政办秘〔2002〕86号）和市政府《转发市教育局关于切实做好进城务工就业农民子女教育工作意见的通知》（铜政办〔2004〕11号）文件规定的投资兴业人员和进城务工就业农民的子女，在我市报考享受市区考生同等待遇。
&&& （2）除上述两种情况外，在市区初中就读的非本地户口初中毕业生，如需在我市报考，由家长申请、有关部门和学校出具证明，经市教育局核批后可在我市报考，但不能享受省示范高中切块给初中学校的定向指标，除此与市区户口考生待遇相同。
&&& 3、报考中等职业学校的考生不受届别限制。
&&& 4、普通高中、五年制高职、普通中专、技工学校、成人中专、职业高中（含综合高中班）的在校生不得报考。
&&& （三）报名地点和方式
&&& 1、在市区学校就读的考生，由学校组织统一到市教育局招生办办理报名手续。社会考生直接到市教育局招生办报名（具体时间见附件7）。
&&& 2、报考普通高中的考生同时须携带学生学籍表、户口簿、学校证明（2008届考生须持毕业证书）等；符合条件的来铜投资兴业人员子女需携带户口薄、营业执照、验资报告、税务发票和考生所在学校证明等；符合条件的来铜务工就业农民工子女需携带户口薄、社保部门认定的《劳动合同》、《暂住证》和考生所在学校证明等材料。
&&& 3、具备政策性加分和照顾项目条件的考生，报名时需交验有关原始证明材料，逾期不予认定，具体项目及分值见《关于2009年铜陵市中考政策性加分和照顾项目的通知》（铜教基教〔2009〕10号）。
&&& 4、报考市一中艺术班和女子手球队、三中体育班、五中美术班的考生，须参加专业加试，在中考报名的同时填报《艺术、体育特长生情况登记表》，由考生现所在学校统一送交所报考的相关高中学校，社会考生直接到招生学校报名，逾期一律不得办理。
&&& 5、根据省教育厅规定，今年中考考生必须一律建立考生电子档案。学校考生由各考生报名学校组织进行电子摄像，社会考生到市教育局报名大厅进行电子摄像（具体时间见附件7）。
&&& 四、考试科目、分值、时间安排和相关要求
&&& （一）考试科目及分值
&&& 今年全省统一命题考试的科目为语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学，市教育局组织实施的为体育和理科实验操作考试。其中思想品德与历史合卷、物理与化学合卷，各考试科目的具体分值为：语文150分，数学150分，英语150分（其中听力测试30分），思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分，体育30分，理科实验操作10分，中考总分为790分。
&&& 八年级的地理、生物学科的结业考试由市教育局统一命题、制卷，学校组织实施，地理与生物的分值均为100分，具体考试内容、分值、命题形式依据《2009年安徽省初中地理、生物学科学业考试纲要》等有关要求制定。成绩以分数和等级形式同时呈现，作为学生初中毕业的依据之一。
&&& 听力残障学生（500HZ、1000HZ、2000HZ、4000HZ的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝＜HL＞），可凭《残疾证》或市级医院相关证明材料向毕业学校申请，经市教育局核准后可免试英语听力。听力免试后英语成绩折算方法为：考生英语成绩＝考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，即免试听力考生的英语成绩＝考生英语笔试项目成绩×1.25。
&&& （二）考试的组织方式
&&& 初中毕业学业考试的考试科目语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、化学等7个学科由省教育厅命题、制卷，市教育局组织考试、阅卷和统分。体育和理科实验操作考试由市教育局统一组织实施，体育考试具体办法见《关于印发＜2009年铜陵市初中毕业升学体育考试工作方案＞的通知》（铜教体〔2009〕2号），理科实验操作考试具体办法见《关于印发&2009年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试工作方案&的通知》（铜教仪〔2009〕2号）。信息技术操作考试由市教育局命题、制卷，学校组织实施，市教育局派员巡视、指导。
&&& （三）考试时间
&&& 全省统一命题科目的考试时间是：6月24日至26日。
&&& 具体日程安排如下：
&&& 6月24日上午&& 8：30&#语文&&& 下午&& 3：00&#物理和化学&&& 6月25日上午&& 8：30&#数学&&& 下午&& 3：00&#思想品德和历史&&& 6月26日上午&& 8：30&#英语
&&& （四）考试成绩的呈现方式
&&& 1、学业考试成绩以等级附分数形式，即单科等级和单科分数同时呈现。等级原则上为A、B、C、D、E五个等级，单科等级的比例A等为25%（即该等级的学生人数占参加考试总人数的25%，下同）、B等为30%、C等为25%、D等为17%、E等为3%。思想品德与历史、物理与化学分别合并作为一个科目划分等级。
&&& 2、理科实验操作、信息技术操作和学校考查科目的考试、考查结果，均作为初中毕业综合素质评价的实证材料。
&&& （五）考试要求
&&& 1、语文、数学、英语、物理与化学实行闭卷考试。思想品德与历史实行开卷考试，允许学生考试时携带教科书等相关材料。语文考试允许使用《新华字典》，各科考试均不允许使用计算器。
&&& 2、初中毕业学业考试，除试卷明确要求或作图题可用铅笔答题之外，考生必须一律用考场提供的黑色中性笔进行答题，若使用其它笔答题，试卷将以作弊处理。
&&& 五、初中学生的毕业标准
&&& 初中学生的毕业标准：由初中学生学业考试成绩和综合素质评价结果两部分内容组成，学生有下列情况之一者不予毕业。
&&& 1、学业考试有两科以上（含两科）为E等的；&&& 2、综合素质评价结果中有D等的。
&&& 允许学业考试成绩不合格的学生参加补考，补考命题工作由市教育局统一组织，补考成绩分合格与不合格等级。补考成绩合格后可颁发初中毕业证书，但不作为招生依据。
&&& 户口在我市、在外地就读回原籍参加初中毕业学业考试的考生和往届生的综合素质评价，由市教育局综合素质评价委员会办公室予以评价。考生必须提供初中在校期间的学籍表、学习作品、特长表现、奖惩情况等实证材料，评价结果作为毕业和高中阶段学校录取的重要依据。
&&& 六、高中阶段招生录取办法
&&& （一）录取原则
&&& 高中阶段学校招生坚持全面衡量、综合评价、尊重志愿、择优录取的原则，录取依据是初中毕业学业考试成绩和综合素质评价结果。
&&& （二）录取办法
&&& 1、录取批次
&&& （1）普高录取
&&& 为增加招生工作的透明度，减少考生填报志愿的盲目性，合理分流普高和职高生源，考生填报志愿在成绩公布后进行，并根据高中招生计划确定省示范高中公费计划招生的参考线和普高招生的最低建档线。
&&& 录取工作将分二个批次进行：
&&& 第一批次：省示范高中（先进行特长生录取，即先录取市一中艺术和手球特长生、市三中体育特长生）
&&& 第二批次：市示范高中、一般普高（先进行特长生录取，即先录取市五中美术特长生）
&&& （2）职业学校录取
&&& 录取工作将分三个批次进行：
&&& 第一批次：五年制高职&&& 第二批次：普通中专&&& 第三批次：职高及职专、技工学校
&&& 2、录取方式
&&& （1）普高录取
&&& 根据省教育厅文件精神，今年我市普高录取由市教育局根据考生所报志愿，各高中学校招生计划、考生学业考试总成绩和综合素质评价等级，实行择优录取。学生综合素质评价包括公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现五个方面，初中学生综合素质评价具体评价方法见《关于印发＜2009年铜陵市初中学生综合素质评价实施方案＞的通知》（铜教研〔2009〕24号）。学生综合素质评价结果将作为普高学校录取的“门槛”，即报考普高的考生综合素质评价各项等第均须达C等（含C等）以上，其中报考省示范高中公费计划的考生综合素质评价结果须达3A以上。在此基础上，按学生学业考试总成绩由高分到低分录取（其中报考省示范高中的2008届毕业生，其录取分数比应届生提高30分）。学业考试成绩相同考生的录取，参照学生综合素质评价各方面最高等第的情况确定，如综合素质评价结果相同，则同时并列录取。
&&& 继续坚持将省示范高中部分招生指标分解到各初中学校（含民办学校），实行统一管理，分校录取。今年我市省示范高中招生定向分配到各初中的指标为学校公费生计划的70%。市一中、三中定向分配指标的录取纳入市一中、三中公费录取工作统一进行，即在第一批公费计划中全市统招部分录取完成后进行，市教育局按分配到各校的定向招生指标数，在考生的综合素质评价达到规定要求后，根据考生的成绩和志愿，分别从高分到低分择优录取，同一学校（单位）考生考试成绩并列的，参照考生综合素质评价各方面最高等第的情况确定，如综合素质评价结果相同，则同时并列录取，超出部分不占原计划的指标数。市一中、三中定向分配指标的录取分数，不低于各自公费统招生最低录取线以下40分。学校（单位）考生中没有达到最低限制分数线的其指标吊销。吊销指标的重新分配将依据学生学业考试成绩和综合素质评价情况择优录取。具体分配方案见《关于印发＜2009年铜陵市省级示范高中部分招生指标定向分配方案＞的通知》（铜教基教〔2009〕9&号）。
&&& 报考市一中艺术班和女子手球队、三中体育班、五中美术班的学生，必须参加招生学校组织的专业考试。特长生录取在达到规定的学业考试成绩后，按专业成绩由高分到低分择优录取，具体招生办法见《关于印发＜2009年铜陵市艺术、体育特长生招生办法＞的通知》（铜教基教〔2009〕8号）。
&&& 国有民办学校和民办高中的招生工作在市教育局的统一指导管理下，严格按照省、市的招生政策和规定执行。
&&& 非本地户口考生录取：凡符合市委、市政府有关文件精神，确系来铜投资兴业人员子女和进城务工农民子女，中考录取享受本地考生同等政策。除上述两种情况外的非本地户口考生经批准参加本市中考，不能享受省示范高中切块给初中学校的指标，除此与本地户口考生待遇相同。
&&& （2）职业学校录取
&&& 进一步强化五年制高职、中等职业学校的招生录取的统筹工作，着力建立服务考生、方便中职学校的工作机制，中等职业学校（含民办中职学校和技工学校）的招生纳入高中阶段招生的总渠道，实行统一报名、统一填报志愿、统一考试、统一收档、统一录取，并建立健全中职类学校招生的二次报名和补充录取制度。在招生录取的方式上，从今年起，凡填报中职类志愿的学生档案，由初中学校统一交给市、县招生部门，集中录取。各初中学校不得将学生档案交给中职类招生学校，不得向教育行政部门确定的招生部门之外的任何机构和人员提供生源、毕业生信息。在招生原则上，继续坚持“五个放开”的招生政策和办法，一是放开招生计划限制，职业高中、职业中专根据社会需求和学校培养能力自主确定招生规模；二是放开年龄、应历届等条件限制；三是放开入学考试限制，我市各中等职业学校可实行免试入学、推荐注册入学；四是放开招生时间限制。五是放开地区限制，鼓励我市中职学校跨市招生。允许中职学校在招生中根据自己的办学条件和社会需求及生源情况，上浮三年制中专招生计划，并自主调整中专招生专业或按专业分类招生。鼓励各中等职业学校联合招生、合作办学，鼓励我市中职学校招收高中毕业后一年制普通中专和高中后一年制职业中专，主要进行专业教育。市教育局鼓励学校采取灵活多样的弹性学制，学生在完成规定的专业课，成绩合格后，发给中等职业学校毕业证书。
&&& 五年制高职的录取由省统一确定最低控制线。五年制高职和普通中专的录取工作由市教育局根据考生成绩和志愿，按总分和批次从高到低录取。报考我市职业中专、职业高中、技工学校的考生可以填写志愿参加市教育局组织的集中录取。
&&& 七、几点要求
&&& （一）切实加强对中考和中招工作的组织领导，各教育主管部门、学校和市教育局各职能科室要在市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作领导小组的统一领导下，严格按照文件要求，分工协作，认真做好报名、考试、阅卷、招生录取等各项工作，确保中考和中招工作的顺利进行。
&&& （二）切实加强对中考和中招工作的宣传，提高中考和中招工作的透明度。各教育主管部门和学校要通过各种形式和渠道向每个考生和家长全面介绍中考、中招的有关政策、招生计划、招生程序和工作日程及招生学校的基本情况，切实加强对初中毕业生的诚信教育和升学指导。为鼓励支持初中毕业生合理分流，确保每一位考生升学有望，凡未被普高录取的学生可即时改报中等职业学校，各初中学校要本着对每一位学生未来负责的精神，加强宣传、正确引导，促进我市普、职教育的协调发展。
&&& （三）加强管理，进一步规范考试和招生秩序。建立健全中考组织管理制度和方法，规范考试组织程序，狠抓考风考纪，坚决杜绝任何舞弊行为，进一步规范招生行为和招生市场，净化招生环境，严禁强迫学生违背本人意愿填报志愿，不得采取任何不正当的手段抢夺生源，杜绝违规招生。
&&& （四）普通高中录取工作继续严格执行“三限”政策。考生学业考试成绩统计结束后，由市教育局根据考生综合素质评价结果、毕业学业考试成绩和志愿，实施录取工作。各招生学校不得擅自收档招生或招收“同城借读生”。对擅自收档招生或招收“同城借读生”的学校和当事人，将严格按市教育局《关于推进教育诚信建设的规定》有关条文追究学校领导和当事人责任，所招收的学生不予办理高中学籍，招收学生所收取的费用一律上缴。
&&& （五）各教育主管部门要加强对各初中学校的教学管理，规范办学行为，学校不得违反规定提前结束初中毕业年级课程或擅自删减非考试内容，不得乱编滥印各种形式的复习资料等，不得以任何理由拒绝学生参加中考，让其提前毕业离校。各教育主管部门和学校不得以任何形式按中考成绩给学校、教师及学生排名或公布名次。
&&& （六）铜陵县的初中毕业学业考试和普高招生工作由县教体局根据省、市教育行政部门的文件精神具体组织实施，具体方案报市教育局备案。铜陵县填报县外中等职业学校的考生的录取工作由市教育局统一组织。同时，各中职学校综合课程教育必须按省教育厅《关于加强中等职业学校综合课程教育管理的意见》（教秘〔2009〕57号）的规定执行。
1、2009年铜陵市高中阶段招生学校代码表2、2009年铜陵市初中信息技术操作考试实施办法3、2009年铜陵市初中学生“审美与表现”评价实施办法4、2009年铜陵市中考阅卷工作实施意见5、2009年铜陵市中考阅卷工作人员守则6、2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作咨询电话和举报电话7、2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作日程安排
2009年铜陵市高中阶段招生学校代码表
&&& 一、2009年铜陵市市区普高招生学校代码表
学校代码 学校名称&& &学校代码&& 学校名称001 &&&&市一中公费&&&&&& 014 &&&市六中择校002& &&&市三中公费&&&&&& 015& &&市九中公费003& &&&市一中择校&& &&&&016&&& 市九中择校004&& &&市三中择校& &&&&&017&& &市十七中公费005& &&&市一中艺术&&& &&&018&&& 市十七中择校006&&&& 市一中女子手球 &&019&&& 普农中学公费007 &&&&市三中体育& &&&&&020&&& 普农中学择校008 &&&&市二中公费 &&&&&&021&&& 铜陵市正阳高中(国有民办)009& &&&市二中择校& &&&&&022&&& 铜陵市田家炳中学(国有民办)010&&&& 市五中公费 &&&&&&023&& &铜陵市行知公学(民办)011 &&&&市五中择校& &&&&&024&& &铜陵市英才学校(民办)012 &&&&市五中美术& &&&&&025&& &铜都双语学校(民办)013 &&&&市六中公费
&&& 二、2009年铜陵市中等职业类招生学校代码表
学校代码&& 学校名称
284&& 铜陵职业技术学院&&&& &&&&&&&五年制高职
&&&&& 安徽工业职业技术学院&&&&&&&&& 五年制高职(代码待定)
631&& 铜陵市工业学校&&&&&&&&&&&&&&&& 普通中专
772&& 铜陵经济技术学校&&&&&&&&&&&&&& 普通中专
060&& 铜陵市工业学校&&&&&&&&&&&&&&&& 职业中专
061&& 县职业和成人教育中心&&&&&&&&&& 职业中专（职业高中）
062&& 县职业和成人教育中心&&&&&&&& &&综合高中
063&& 铜陵经济技术学校&&&&&&&&&&&&&& 职业中专
064&& 铜陵车辆厂技工学校&&&&&&&&&&&& 技工
065&& 长江电子技工学校&&&& &&&&&&&&&&技工
066&& 铜陵智通职业技术学校&&&&&&&&&& 职业中专
067&& 铜陵铁路职业技术学校&&&&&&&&&& 职业中专
068&& 铜陵玉成职业技术学校&&&&&&&&&& 职业中专
2009年铜陵市初中信息技术操作考试实施办法
&&& 为了推进我市信息技术学科的教育教学，培养和提高学生的信息技术操作能力，加强对初中信息技术学科教学质量的管理和监测，今年我市初中继续实行信息技术操作考试，考试分值为10分，不计入中考总成绩中，但作为初中学生综合素质评价“实践与创新”方面的实证材料。具体实施办法如下：
&&& 一、考试范围
&&& 依据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和省教育厅根据该指导纲要组织编写的《初中信息技术（试验修订本）第1册》。
&&& 二、考试对象
&&& 参加2009年初中升学考试的市区考生。
&&& 三、考试目标
&&& 鉴于信息技术课程的特点，信息技术课程的考试目标分为知识目标和技能目标两大类，两类考试目标都包含考试内容（与学生所学习的内容相对应）和考试水平（与学生应达到的水平相对应）两个方面。考试水平分为四个层次：A.了解、B.理解、C.掌握、D.运用，各层次的涵义简要说明如下：
&&& A.了解：指正确地回忆、再认或再现学过的信息技术基础知识。即在记忆水平上考核学生的学习效果，要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识（再认），或能按题目的要求复述学过的知识（回忆）。
&&& B.理解：指在了解的基础之上，正确地领会所学知识的意义以及与其相关知识的内在联系。即要求学生不仅仅从表面上，而且要从实质上领会所学的知识的涵义。
&&& C.掌握：指在理解的基础上，用所学过的信息技术知识或方法解决新情境中出现的简单信息问题。
&&& D.运用：指综合运用所学的信息技术知识和方法解决新情境中较为复杂的信息问题。
&&& 四、考试形式、时间和内容
&&& 1、考试形式和时间
&&& 考试形式：无纸化考试，即完全在多媒体网络教室上机操作考试。&&& 考试时间：20分钟。
&&& 2、考试内容
&&& 考试题型为操作题，内容为文件和Word操作。
&&& 五、考试组织安排
&&& 考试的考务工作要求同去年相同。各校信息技术操作考试工作安排表于5月10日前市教育局教研室审核。
&&& 六、考生注意事项
&&& 1、考生在建立自己的文件夹时，要确认准考号与姓名是否一致，并将所在考生结果保存到所建文件夹中。
&&& 2、考生在答题过程中，要及时选择“文件”→“保存”菜单命令（或单击工具栏上的“保存”图标按钮）进行保存，如Word操作题。
&&& 3、考生不要进行与考试无关的操作，在考试过程中，如果系统出现异常情况，要及时向监考老师报告。
&&& 七、考试要求
&&& 第1章 步入信息社会
考 试 目 标
信息与信息技术
信息技术的应用
计算机和因特网
因特网的用途
计算机系统组成
信息社会的道德和意识
正确使用网络
计算机安全
病毒有关特征
第2章 轻松操作计算机
考 试 目 标
玩“纸牌”游戏
Windows中的一些基本概念
开、关机的一般步骤
鼠标的基本操作
用计算机画画
Windows中软件的使用的一般方法、文件的保存
用“画图”程序画出基本的图形
文件、文件夹的概念
新建文件夹、改文件（夹）名、复制文件（夹）
第3章 快快乐乐学打字
考 试 目 标
认识键盘的布局、字符键与功能键的区别
会使用键盘上的字符键以及一些特殊的功能键
正确操作键盘
明确手指分工、击键的姿势
练就灵巧的双手
熟练地输入英文字符
了解汉字编码的原理和分类
使用“智能ABC”输入法输入汉字
第4章 写文章、做课表
考 试 目 标
当个小作家
熟悉Word编辑环境
利用Word输入与保存文档、关闭文档与退出Word
剪切、复制、粘贴的含义
文字的选定、修改、插入、移动、删除等操作
设置文字格式（包括字体、字形、字号和一些特殊格式等）
设置段落格式
表格内文字的编辑排版
美化课程表
第5章 制作贺卡、板报、宣传画
考 试 目 标
制作生日贺卡
文档的分栏
插入剪贴画及设置其格式
制作电子板报
插入艺术字及设置其格式
插入自选图形及设置其格式
在文档中插入文本框
制作宣传画
在文档中插入符号
第6章 网上游黄山
考 试 目 标
走进网络世界
了解因特网、网页、网址、网站和超链接的概念
建立拨号连接，拨号上网
浏览器使用
寻找网上黄山
保存资料（包括网页、文字、图片和软件的保存）
电子邮箱的概念和优点
申请电子信箱
收发电子邮件
交流研究成果
收发带附件的电子邮件
八、外地考生及免考
原则上凡报考普高的初中毕业生均要参加信息技术操作考生，如确因无微机等硬件设施而无法上课的学校，由学校专题报告市教育局，市教育局核实批准后，学生予以免考。免考学生以理科实验操作成绩作为综合素质评价中“实践与创新”的主要实证材料。户口在我市、在外地就读返铜参加中考的学生和往届生可比照执行。
附：信息技术操作考试样卷（10分）
1.（4分）在D盘根目录下分别新建如图1所示的文件夹（1分），文件夹名为“准考证号+姓名”（1分），同时在文件夹中建立一个readme.txt文件（1分），并向该文件中依次输入如图2所示的三行信息（班级、姓名、准考证号）（1分）。
图1&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图2
2.（6分）打开“四嬉铜娃.txt”文档，完成以下操作：
（1）将提供的文本内容复制到新建的Word文档中，以自己的姓名为文件名，保存该文档到第1题建立的文件夹中。（2分）
（2）设置标题的字体格式为：黑体、小一号、深蓝（1分）
（3）设置第2、3段的段落格式为：首行缩进2个字符、单倍行距（1分）
（4）在正文最后的空行处插入图片“四嬉铜娃.jpg”，并居中（1分）
（5）保存文档（1分）
2009年铜陵市初中学生“审美与表现”
评& 价 实 施 办& 法
一、评价对象
参加2009年初中毕业升学考试的应届生和往届生
二、“审美与表现”各评价要素评分表
(权重比例)
相关数据与证据
1能感受、发现艺术作品中的美，并对其作出审美评价,具有健康的审美情趣和一定的鉴赏能力
九年级第二学期末,采用随堂考查的形式,由学生对一幅美术作品或一首曲目写出评价（字数不限）
在“审美与表现”(分为音乐与美术)测评时，学生可根据他们的特长和兴趣在音乐和美术中任选一项测评
2积极参加艺术学科的学习
七、八、九年级五个学期艺术学科期末成绩总评原始记录
凡是参加省、市教育行政部门组织的艺术类比赛个人获市级二等奖以上，均可免试直接评为A等。
3积极参加各种艺术活动
参加学校与校级以上艺术活动获得成绩与奖励的证件。
4用多种方式进行艺术表现和艺术创造
有运用多种形式进行艺术创作表现的作品。
三、评价小组的组成
学校要制定“审美与表现”评价实施细则，成立“审美与表现”考评领导小组和监察组，确定专人负责，对校内各班级评定工作进行指导，监督评定过程，接受质询、投诉与举报，及时纠正评价中的偏差。各班级“审美情趣考查”评定组至少由三人组成，其中艺术类专家不少于三分之二。
四、评价方法和程序
1、学校考评领导小组根据《2009年铜陵市初中学生综合素质评价实施方案》制定本校“审美与表现”评价实施细则。
2、班级评价组负责对本班级学生“审美情趣考查”进行等级评价。
3、学校考评领导小组将各班级学生“艺术表现实证材料”即七、八、九年级五个学期美术、音乐期末成绩和“审美情趣考查”等级成绩合并后折算成每位学生的“审美与表现”维度的等级成绩（其中A等学生不超过全体学生的40%）。
4、根据市教育局中考“实施方案”规定，初中三年内凡是参加省、市教育行政部门组织的艺术类比赛演出，个人获市级二等奖以上（凭发给学生个人的原始证书）直接认定为“优秀”等级，不占学校A等40%比例。
5、各位学生考核等级根据《2009年铜陵市初中学生综合素质评价实施方案》进行公示，并通知学生本人及家长。
6、学校“审美与表现”评价监察组负责接受和处理评价过程中的投诉与举报，并在一周内予以答复。
7、“审美与表现”评价工作6月上旬前结束，各校务必在5月10日前将测评工作安排表上报综合素质领导小组办公室（市教育局教研室），市教育局将根据各校时间安排统一委派巡视员指导监督考试工作。
2009年铜陵市中考阅卷工作实施意见
根据教育部关于中考改革的指导意见和省教育厅《关于2009年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作有关问题的通知》（教办〔2009〕5号）的要求，现制定2009年度铜陵市中考阅卷工作实施意见。
一、阅卷工作的组织领导
全市中考阅卷工作在2009年市高中阶段教育招生工作领导小组的领导下，市、县教研室具体组织实施。
市教育局成立中考阅卷工作办公室，统一管理全市的中考阅卷工作。中考阅卷工作办公室由市教育局分管领导为主任，教育局有关科室负责人和纪检监察部门有关人员组成，中考阅卷工作办公室设在市教研室，办公室下设七个阅卷学科指导组。
二、阅卷教师的选聘
阅卷教师由市中考阅卷工作办公室在所辖学校中统一选聘。各校应选聘有较高诚信资质、作风正派、责任心强、业务水平高、遵纪守法、身体健康的具有中学教师资格的在职相应学科骨干教师承担阅卷任务。建立阅卷教师档案，并逐步实行阅卷教师资格认定制度。
三、阅卷工作操作程序及要求
（一）在阅卷点成立有阅卷工作指导组，专门处理阅卷过程中出现的问题。
阅卷工作开始前，阅卷工作指导组应组织全体阅卷教师认真学习阅卷工作要求和阅卷人员守则，统一思想认识。
（二）各阅卷点按学科组成阅卷组，由学科特级教师、高级教师或骨干教师担任阅卷组长，负责处理本学科阅卷过程中出现的问题。
（三）各阅卷组在正式评阅试卷前，要组织全组阅卷教师认真学习试题的参考答案和评分标准，统一认识，并依据评分标准进行试评。根据省2009年中考阅卷工作实施意见在试评的基础上，制定评分细则，同时报省教科院备案。在阅卷中发现疑难问题和需对评分标准作出补充规定的，由学科阅卷组集体讨论后报本市阅卷领导小组决定，并报省教科院备案。
（四）阅卷期间，各阅卷组都要指定专人负责领取、保管试卷。领送试卷时每次两人应严格检查试卷封面、密封、编号是否完好，有无缺页、破损。
（五）阅卷一律采用流水作业的办法。物理、化学、政治、历史试卷分学科进行阅卷，语文试卷的作文题实行两人独立评阅的制度。两人评阅分值相差在5分之内的，取平均分；相差超过5分的，则交阅卷工作指导组评判后给出分数。
（六）阅卷一律使用红芯签字笔，阅卷教师不得带其他颜色的笔进入阅卷点。
（七）评阅试卷时，对答错的题，在错误的字句下作“—”记号；答对的题不作记号。
阅卷时记分只记得分，不记因答题错误而扣除的分数；记分用阿拉伯数字，要准确、工整；每题的得分写在题首成绩栏内，并在所评题的题首栏内签上阅卷教师的姓名；分数统计不出现小数，按大题作四舍五入处理。
试卷成绩记载一律不许涂改，如需订正，应由阅卷教师与复查人共同进行，方法是在原成绩上划一道横线，加盖校对章，在横线下另写正确分数并签名。
总分累加要有专人负责。
（八）各阅卷组都应组织专门的复核小组，对每本评阅记分完成的试卷进行复核，复核人员对各题的得分、全卷总分都应进行全面复核；每复核完一本，复核人要在试卷封面上签名；如发现错评、漏评现象需要更正时，应与阅卷教师或阅卷组负责人共同更正、签名并加盖成绩校对章。
（九）阅卷过程中如发现有雷同等异常试卷，应填写雷同试卷鉴定书，报阅卷工作领导组审定处理；发现大面积作弊，同一考场雷同试卷超过三分之一或其他原因不能使用原考试成绩的，必须尽快查明原因，报市教育局处理，并报省教科院和省招办备案。
四、阅卷点的选择及工作要求
阅卷点属于半封闭式管理场所；工作时间有保卫人员值勤，不准无关人员出入；阅卷教师和工作人员工作时间不会客、不外出、不向外打电话、不准向外传递阅卷信息，更不得撬卷。
五、试卷的保管
考生答卷属于国家秘密级材料，阅卷点设立符合保密要求的试卷保管室。试卷保管室必须二十四小时不间断值班，每班三人以上。
保管室要指定专人负责编写保密代号，裁下填有考场记录的封面，并按顺序装订成册（保管一年）。考生违反考场规则或其他规定的考场记录，由专人登记后按违纪规定做出处理，处理涉及分数的由计算机统分组在各种成绩录后合成前集中处理。
保管室发、收试卷要有严格的交接制度和登记手续，对已评阅的试卷要当天收回，集中保管。
六、试卷分析
除中考阅卷工作办公室对本年度的阅卷工作要有总结外，各学科都要提交本学科的试卷分析报告及抽样试卷的成绩统计。试卷分析报告应包括考试的概况、阅卷工作情况、对试卷的总体评价（包括考生、教师、考生家长的反映）、考生成绩的平均分和标准差（全体的及抽样的）、学业考试成绩的情况分析、试题（以小题计）的难度和区分度、试卷的难度和区分度、试卷的信度和效度、考试所反映出的初中教与学的情况、对今后初中教学改革和考试改革的建议等内容。
试卷分析中需对考生的成绩进行抽样统计分析，试卷抽样采取等距抽样的办法。上报省的抽样数据按1/120（或1/90）的比例进行。
全市在阅卷工作结束后一个月内将升学考试和学业考试工作总结报告送省教育厅基教处和省教科院，同时将阅卷工作总结、各学科试卷分析报告和各科试卷抽样统计数据报送省教科院。
七、阅卷工作的经费
根据教育部教基〔2000〕10号文件的精神，严格考试经费的管理，做到“保证学生所缴费用用于考试工作，不得挪作他用”。阅卷工作开始前市、县中考阅卷工作办公室要做出阅卷工作的经费预算，报市教育局批准。各地要切实确保阅卷经费的使用，以保证阅卷工作的顺利进行。
2009年铜陵市中考阅卷工作人员守则
&&& 为确保阅卷工作的安全和阅卷的顺利进行，阅卷工作人员必须遵守以下规定：
&&& 1、阅卷工作点属于半封闭场所，阅卷工作人员必须持证进入阅卷点工作。
&&& 2、阅卷工作正式开始前，各阅卷人员应认真学习有关文件、试卷的参考答案及评分标准，以及试改后阅卷点提出的评分细则。阅卷人员阅卷中无权擅自更改上述评分标准及其细则，若对评分标准及其细则有不同意见，可向阅卷学科组反映，经中考阅卷工作办公室研究同意后方可统一更改。
&&& 3、阅卷人员应认真细致阅改每一份试卷，对考生答题中出现的具有创新精神的优秀答案，以及具有代表性的典型错误，应当认真记录及时汇总交学科组负责试卷分析的人员用于试卷分析。
&&& 4、阅卷时发现雷同试卷要及时向中考阅卷工作办公室反映。
&&& 5、阅卷期间，阅卷人员不得询问其他学科的阅卷情况，不得串岗，不得向外透露阅卷工作的任何信息。
&&& 6、考试成绩在向考生通知前属国家秘密，阅卷人员不得打听，不得向外泄露。
&&& 7、凡有直系亲属参加本年度中考的人员，应主动回避。
&&& 8、阅卷工作人员在阅卷期间要坚守岗位，服从阅卷领导的安排，互相支持，互相关心，力求形成一个良好的工作环境。
&&& 9、阅卷期间要服从阅卷点的各项安排，注意个人卫生，关爱他人健康。
&&& 10、阅卷工作人员必须遵守阅卷点的有关规定。
2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作咨询电话和举报电话
&&& 一、初中毕业学业考试工作咨询电话
&&& 市教育局招生办：&&& 市教育局基础教育科：&&& 市教育局职业和成人教育科：&&& 市教育局教仪站：&&& 市教育局体卫艺办公室：&&& 市教育局办公室：
&&& 二、高中阶段招生工作咨询电话
&&& （一）普高招生录取工作
&&& 市教育局基础教育科：
&&& （二）职业教育招生录取工作
&&& 市教育局职业和成人教育科：
&&& （三）各招生学校咨询电话见各校简介
&&& 三、举报电话
&&& 市教育局纪委：&&& 市教育局信访办：
2009年铜陵市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作日程安排
召开中考报名工作会议
4月17-20日
学校组织考生报名
学校向招生办上报考生报名数字（电话方式）
学校从招生办领取考生准考证号（电话方式）
4月23-24日
学校上报报名材料（送招生办）
4月24-5月5日
中考体育考试
学校从招生办领取报名校对表并校对签字
学校上报报名信息校对表
社会考生报名（地点：市教育局招生办）
市一中女子手球特长生招生专业考试
学校领取中考考生简历、评语信息录入及照相系统安装光盘
5月12-20日
学校组织中考考生摄像
社会考生摄像，同时上交报名信息录入表
市一中艺术特长生招生专业考试
市三中体育特长生招生专业考试
学校上报考生简历、评语信息及照片，考生照顾加分材料
5月21-26日
初中理科实验操作考试
6月11-12日
学校和社会考生到招生办领取准考证
6月24-26日
中考文化课考试
发放标准答案
市五中美术特长班招生专业考试
公布成绩，学校分别到市教育局招生办领取成绩单，到市教育局基教科、职成教科领取档案袋及志愿表（卡），社会考生到招生办领取
公布普高建档分数线
7月12-14日
受理考生查分、查卷，考生填报志愿
学校将报考职业类学校考生志愿卡上交职成教科，社会考生交招生办
7月16-20日
学校将报考普高学生志愿总表及考生档案上报基教科，社会考生交招生办
7月17-18日
学校领取报考职业类考生志愿卡、表，校对后立即交职成教科，社会考生交招生办
审核、发放初中毕业证书
学校到职成教科领取报考职业类考生志愿表粘贴在考生档案袋上，社会考生到招生办领取
7月20-24日
学校将报考职业类学校考生档案材料上交职成教科，社会考生交招生办
7月22-28日
基教科、职成教科分别整理、审核考生档案
7月28日-8月5日
普高、五年制高职及普通中专招生录取
普高、五年制高职及普通中专落选考生退档
8月7-9日&&&&&&&&&
组织落选退档考生填报中等职业学校志愿
8月10-11日&&&&&&&
打印、核对志愿卡、表，整理审核档案
8月12-15日&&&&&&&
中职集中补录
8月16-8月底&&&&&&
中职零星补录
注：如有变动，另行通知
&&信息来源：铜陵市教育局
铜陵市人民政府办公室主办 铜陵市经济信息中心技术支持
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