我想问一下数学三第一轮应该怎么复习我身边有很多人都是先看高数、然后看线代和概率，最后再做题。更有的人是光看书本，课后习题很少做，所以他们的进度也很快，而我因为基础不是_作业帮
拍照搜题，秒出答案
我想问一下数学三第一轮应该怎么复习我身边有很多人都是先看高数、然后看线代和概率，最后再做题。更有的人是光看书本，课后习题很少做，所以他们的进度也很快，而我因为基础不是
我想问一下数学三第一轮应该怎么复习我身边有很多人都是先看高数、然后看线代和概率，最后再做题。更有的人是光看书本，课后习题很少做，所以他们的进度也很快，而我因为基础不是很好，担心以后复习力不从心，所以我现在是看高数，做后面习题。然后再打算复习完高数后作660的高数部分。然后再分别看线代和概率书本、和做题。也正因为这样我的进度有点慢。我不知道这样是不是很耽误时间，因为我是三跨，一是怕后面没时间。二是，但是这样的复习顺序有问题。所以想请教下大家：是先看完高数直接做习题呢？还是四本书全部看完再做660这类的习题？ 在什么时候完成第一轮最合适？谢谢了
每个人都有自己的计划，只要大方向对了就可以，基础是很重要的，但是这个基础一定要结合教材在书本中把定理看透，这是个漫长的过程（对于我这样数学基础不好的人来说），要记住不要看别人有多么快，要看自己学的怎么样，沉下心好好复习，我高数书过了差不多3遍书后题挑大部分做的，线代过了两遍书后题都做了，概率过了一遍书后题没怎么做太多了，就把660对应的概率做了，每部分也总结了自己盲点，当然不全面，以后慢慢积累，全书已经是第二遍了而且每道题都自己做，第一遍时候总错题，当时心里很受打击有时候两三天不碰数学了，心情很糟，但是没办法还是硬着头做全书，现在是第二遍感觉好多了，我身边好多人也是做练习不怎么看书，但是自己不要受影响，一定要把基础弄懂了，做题也是为了帮助自己总结归类哪个题考的是什么概念定理，回书中找到这个概念定理后以后留意它都是怎么出题的，我总是不着急往下走，一定要稳，踏踏实实复习才行，以上是复习到现在我的一些进程和感受，希望供你参考，大家考研不容易一定要多交流学习，一定要结合自己坚持下去，加油啊楼主[]
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怎么学数学?
很难拿到第一!请各位高手帮忙,如果没有数学,学得好啊,但是就因为数学太差,但是一想到数学就很烦躁!但是我看到数学题就头痛,导致我每次都只能拿到第四五名而已,说说数学到底是怎么才学得进去!,好痛苦啊!所以我的数学很差啊,上课根本听不进去,我应该每次考试都是第一的!,我也曾试过别人说的买练习来自己做我的成绩总的来说还不错
最讨厌长长的文章,根本看不下去!
提问者采纳
你可以找一些数学智力题或奥赛中的有趣的题.也许有用,我自认为现在数学学的不错,我初三,多做做,这样也许会增加你对数学的兴趣.接着你再做练习册里的题.我就是从奥赛书中获得的乐趣,你呢依我个人经历
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数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”...
海无痕天无际的几点建议 仅供参考:
1.我不否认数学好与天才有关,但数学好并非是天才的专利.
2.数学考察的是反应的灵敏度,也就是我们通常说的数学意识,我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题.这既是数学难学的地方,但它又恰恰是它的放光点.
3.大学数学分1 2 3 4 5共五种不同版本,这也是针对考研而化分的难度依次减弱的五种不同难度的高数.高数与初等数学思考问题的角度是有很大区别的,所以可以说高数使你和其他人又站到了同一起跑线上,你大可不用为未来担心.抓好眼前的东西最为要紧.
4.学好数学首先一点是要焖心自问,自己是否是真心的想要学好它,如果你真的能做到这一点,那么你就成功了五分之一.
5.付诸实践.&有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲...
数学对于学的不是很好的人来说真是很难，不过你一定听说过笨鸟先飞，不要对数学有抵触心理，也不要觉得它很难。
我不知道你现在是上几年级，不过我可以告诉你，你首先要做到的就是你的心理想法。
人无论是多大想要学好一种东西首先就是态度！！！！
学习数学是很难，但是作为一名学习很优秀的学生来说，你，就不能对它感到烦！你应该去喜欢它，只有你对它培养起兴趣才能更好的学会它、掌握它。不要太急，不要想一步登天，你应该一点一滴的学习它。
数学很重视基础，你可以从简单一点的书本上的基础知识看起，不要和班上数学学的很好的同学去比数学成绩和效率，在数学方面你只要与前一天的自己进行比较就可以了，每一次面对数学时要对自己默默的说“数学其实也没有那么让人讨厌”。
现在是假期，...
1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。
万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学...
首先，得培养你学数学的兴趣。凡是没有兴趣的东西，谁强制你做都达不到效果。借此，我想问一下楼主，为什么你会对其他课目这么感兴趣呢？如果是你不感兴趣的，你是否都不愿去看那门课呢？你要认为数学好学，每当做好一题都要感到很高兴。切记，答案都不是很重要，重要的是过程。相信你会做的很好的。
其次，要补缺补差。针对自己的薄弱环节入手。其实，数学从结构上分为：代数学，几何学，不要求你学习多难的东西，概念理解掌握了，题目会做会分析，还会变着思路方法去解决问题。通常一个问题有好几种方法解决，你试着按平常思维考虑，如果行不通，逆向思维就起到了很大作用。
整本书浓缩的就是概念与习题，针对与概念，你要通过理解了，会分析，独立思考和解决问题，不要轻易看答案。题型再怎么变化也难...
我数学在小学总是考70多分,呵呵..
我现在在上初一,期末考全年级第一,第一名,98分.....
这是事实.没骗你.
楼主,我相信你也没多少兴趣去看长长的文章,其实那都是拓展了很多的,一般人差不多都很难看进去.
我来告诉你我学习数学的方法吧.
1.课前预习.(例如老师明天要讲这一课,我先把这一课预习好,那么明天老师讲课时,你就能跟上老师的节奏.)
2.把解题方法理解透彻.千万不要去死记硬背,这是很违背数学定律的.例如解方程,一些步骤只要做多了就明白了.
3.练习不要买太多.一本就好.只是检验自己的水平而已.(其实很多练习的题型时一样的,数字改变了而已.)
最重要的2点:
4.做作业前把今天的课程复习一遍.这样你会发现你写作业是多么轻松.并且你把今天的课程吃透了.
5.对自己保持...
我从小都不用担心数学,次次我都考第一,不是故意刺激你,但是数学这种东西不是靠勤奋的.应该是感觉吧
学数学其实说简单，也很简单，它主要是看你有没有真正理解数学中的基本概念，一环扣一环，漏了一个就学不好其它的。再次就是要注意做习题，要从简单的会做的开始，慢慢积累信心。但是，要理解数学概念还是很难，靠书本的解释可能不够，有时还要自己多动脑，有时靠缘分，当然还会有其它好办法能快速理解书中的数学含义，聪明的你一定可以的。
我数学成绩很好，说真的，我并不是天才，我也不是一个男孩，我是女生，我并没有怎样努力去读，课后我也不怎么做练习。但是我从来不放过一堂数学课，每一节我都非常认真。
在课堂吸收知识是学习数学的最好方法。
学数学并不需要很多复杂的程序，相信自己，你一定行的。
首先，老师讲课一定要认真听，作业认真完成，这是学好数学的必要条件，它的重要性已不必多说。另外，学校有时会为学生统一订购一些教学辅导书籍，可充分利用。有些超常学生可以加强学习的深度、广度、但基本功--基础知识万万不可忽视。
其次，要注意效率。不作&重复劳动&，每次预复习都要有比较明确的目的。在此，我想提出一点：过多的参考书是毫无必要的。看透一本参考书往往优于&看两本书，却均未看透&的情形。著名数学家华罗庚说过：&读一本书，要越读越薄。&这就是说，要抓住统帅全书的基本线索，抓住贯穿全书的精神实质。
这不禁使我想到，我们现在每一个学生在汲取知识的同时，都在为自己编织一张知识网络，其主要作用是串连所学知识，提高学习效率。知识网络应当编织得疏密得当。太疏了，不能使...
首先，老师讲课一定要认真听，作业认真完成，这是学好数学的必要条件，它的重要性已不必多说。另外，学校有时会为学生统一订购一些教学辅导书籍，可充分利用。有些超常学生可以加强学习的深度、广度、但基本功--基础知识万万不可忽视。
这不禁使我想到，我们现在每一个学生在汲取知识的同时，都在为自己编织一张知识网络，其主要作用是串连所学知识，提高学习效率。知识网络应当编织得疏密得当。太疏了，不能使自己的思维四通八达，纵横恣肆；太密了，会影响主线的清晰度，得不偿失。在此不妨举一例：有一位同学，平时学习极其用功，做的数学题极多，但不去理解主旨，几乎把每本参考书中的每句话都当成重点，以求&滴水不漏&。更可悲的是，在重复劳动之中，他从来不将自己冗长的思维有条理的整理出来，请教老...
我也是在外面上班 北师大的讲师教我们 他说 做数学 不要做多 在于基础 把基础弄好了 什么题都是以基础克难题 重点抓基础
从小学 初中 高中 。。。。。。
数学有很多题目，有的人是很头痛数学的，人不可能生下来就懂数学，也是练的，你如果仔细想想就会想出来的。你可以课后温习一下，可能就会好一点。
多买点书做 做到不懂的地方去问老师一定要搞懂
或许你会认为做题目这个方法太憨了 不过我们都不是数学天才 那只能多做了
数学关键是学会解题的方法和思维路线,不要死记,学会找到每题的突破口,顺着思路走,实在不通再换一种'
学习数学不仅要有强烈的学习愿望和学习热情，而且还要有科学的学习方法，才可能把数学学好。从分析数学学习活动可知，学习方法既受课堂教学的制约，又具有自身的一些特点。所以，我们一方面提出与课堂教学相配合的学习方法，另一方面又根据数学学习的自身特点，概括出一些特殊的学习方法。
一 预习、听课、复习、作业的方法
与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法。
1、预习的方法
预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学...
培养一下逻辑思维。
1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。
万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养...
其实学数学很简单,只要多与数学打交道,多看有关与数学的书,就行拉久而久之,你就会对数学产生兴趣,就会有去探索未知问题的欲望.当你每解决一个让你百思不得其解的问题时就回有无比的满足感,那么你又对数学加深拉兴趣.到拉那时,别人叫你不学,你都不会听拉 [本人的亲身经历]
千万不要马虎，我的数学学的很好，可就是马虎，所以我妈经常批评我。而同学们以为我一点都不马虎，一与熟人见面就说我是数学的天才，所以可千万不要马虎哦～～
这是我多年以来的教训，切记切记.
告诉你吧！我的数学是全年级第一！学数学第一位的就是练习！买数学题海，有些3000多叶，每天15叶，包你数学第一！数学题海我到现在都作了了本了！！！！！！！！
你必须上课认真听讲，因为上课的45分钟是学习的关键，只有抓住了这45分钟才能做到事半功倍。第二
加强课下学习
要调节好心态啊每次考试不要有紧张的心理,上课要勤做笔记,复习要抓重点,笔记要好好整理,有条理的整理资料啊
很简单：⒈不能太懒⒉不要把数学想得太复杂，你越把它想得复杂它就越复杂
不要把数学想得太复杂，你越把它想得复杂它就越复杂
只要多做题,不要粗心,上课认真听讲就行了.....
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出门在外也不愁初三名师在线辅导中考数学复习聊天实录_新浪教育_新浪网
初三名师在线辅导中考数学复习聊天实录
11:40& 新浪教育
　　主持人：由于今年各地中考时间及科目的纷纷调整，考生如何调整复习计划，如何进行最后阶段的复习，就成为广大同学和家长关心的问题，为了帮助大家更好的备战2003年中考，与联合邀请北京名校初三把关教师作客新浪，为大家进行中考和中考各学科复习指导，解答大家在现阶段复习当中遇到的问题。
　　今天我们请到的是北大附中初三几何名师刘建业老师，为大家进行在线辅导。如果有问题想请刘老师指导，欢迎提问。
　　网友：刘老师，在解圆的综合题时，怎样又快又简单的添加辅助线？
　　刘建业老师：添加辅助线的问题分几种。一种是常用辅助线，这个常用辅助线是什么呢？就是说在一定条件下，题目需要添辅助线，首先想到的辅助线。这种常用辅助线添出来以后，就会有必然的结论产生，等于挖出题目的隐藏线。比如说在圆中特别重要的直径圆周角，有垂直条件、有直径或者正垂直，经常首先考虑添出直径所定的圆周角，这样就产生垂直。
　　网友：圆的综合题，除了考切线、弦切角必须的问题，还考什么被人忽略的知识点？
　　刘建业老师：一般圆主要和前面的相似三角形，和前面大的知识点接触。就是说几何所有的东西都是通的，你学后面的就自然牵扯到前面的，前面的忘掉了，简单的东西忘掉了，后面要用就不会用了，所以几何前面学到的知识、常用知识，后面随时都在用。所以要把所学的东西牢固的掌握。你容易忽略哪些知识很难说，因为这些东西到底牵扯到和前面哪一部分的知识综合，不同的题可能综合前面的知识不一样，前面哪一点综合知识没有掌握，就解不出题，综合题很大，是把前面讲过的简单的题目的方法综合起来，每一个方法学习时怎么样，可能都容易掌握，但是到后来怎么样？把一个方法、两个方法，甚至三个方法综合在一起的时候，就不会解出，所以不是哪一个知识点，就是说前面掌握的一些知识、解题方法不能融会贯通而导致的。所以这种解题的方法没有别的，就是要把前面介绍的解题思路、解题方法要牢固的掌握起来，在解题中总结体会。
　　网友：马上就要中考，请问老师如何对待难题、如何复习难题？
　　刘建业老师：一般情况下，我刚才已经涉及到这个问题了，难题如果平时你功力不够的话，到现在再复习难题，这是划不来的，因为后面的难题并不是所有的人都能解出来的。所以，你现在有一个月的时间，光抠难题就划不来，我方法说了，难题就是把前面讲过的一些解题思路综合起来了，代数有一些方法，综合到几何题里，学的时候单一的方法你可能会解，但是再加一个方法你就不会了，可能忘掉了，所以这个东西笼统的谈不好谈，怎么解，关键就是你要掌握每一章知识和解题思路和解题方法，这些东西都掌握了，才能解。难题并不难，如果你把它弄透了，就是前面一些方法的综合。
　　网友：在圆和扇形、锥形这部分内容中复习的重点是什么？扇形这部分的公式比较多，怎样才能更好地熟记和应用它们呢？
　　刘建业老师：在北京市一般考试的直线和圆以前的部分是重点内容，后面扇形的面积、圆锥、圆柱的侧面积，这些都是必考的，后面都是一些填空题和选择题，对于扇形面积公式、圆锥、圆柱的侧面积的公式记住了就可以了。
　　网友：我是一名初三的学生，面临中考，我最大的问题就是数学，而我的几何最差，对于圆，我可以说是一见圆就头疼，我想请教一下老师，我现在想在圆上拿一些分，应该在从哪部分开始下手，如何下手？
　　刘建业老师：很简单，首先把圆这一章，特别是有关圆的性质这两个单元，重要的概念、定理先掌握了，你首先要掌握这些，题目就是定理的简单应用，所以概念和定理没有掌握就谈不到应用，所以你首先应该掌握。掌握之后，再掌握一些这两章的解题思路和解题方法就可以了。你说你已经把一些这个单元的基本定理都掌握了，那么我可以在这里面介绍一些掌握的解题思路，这样你把这些都掌握了，解决一些中等难题。都是哪些思路呢？我暂认为你基本知识掌握了，那么，在圆的有关性质这一章，你需要掌握哪些解题思路、解题方法呢？
　　有这么几点需要注意。第一，这两章有三条常用辅助线，一章是圆心距，第二章是直径圆周角，第三条是切线径，就是连接圆心和切点的，或者是连接圆周角的距离，这是一条常用的辅助线。有几个分析题目的思路，在圆中有一个非常重要，就是弧、常与圆周角互相转换，那么怎么去应用，就根据题目条件而定。有弧等条件了，我根据解题思路，我需要找分段的问题，分段的关系怎么样，弧等就转到线段上去了，如果你需要找角的关系，那么弧的关系怎么样，就往圆周角上去转，这是非常重要的一个解题思路。
　　还有，你需要找角的关系，我们在圆中经常利用同弧，因为同弧的圆周角相等，或者等弧转换圆周角，到另外的一个位置上，这样相关的圆周角和不相关的产生点，这也是一条。就是说在圆中经常要找角的关系时，随时注意用同弧。另外，有关四边形外角和内角都要注意到，在解题中注意。要想把这两单元的内容掌握好，除了把基本定律掌握之外，还要掌握一些常用的辅助线和解题思路是非常重要的。
　　当然，因为时间关系，这些解题思路在解题中都是连贯的，前面也有，笼统地说，就是把这一节，一单元有哪些看一下，不可能说的很详细。
　　网友：做辅助线的基本思想，是否把已知条件单纯的联系起来？
　　刘建业老师：不是，你简单的把已知条件连起来，不一定能够解。我们说辅助线有几情况，第一，我刚才说了是常用辅助线，常用辅助线都有一定的切角，比如说直径圆周角可以得到直角，链接切点可以得到垂直，垂定定律可以有弦等。还有比如说我想成比例，思路就是利用相似三角形，就是说连接辅助线不能盲目，一定要有原则，要么就是常用辅助线试一试，要么有一个解题的思路指导下来连。
　　网友：数学开放性试题重点在哪一个角度着手？
　　刘建业老师：这类题目就要看具体的题目，开放性的题目，要看什么类型了，这个很难一句话说。比如说开放性的问题，往往把结论没有给你，让你自己探讨，如果把结论给你，就是证明题了。难点就是要你怎么样，在众多的条件中发现一些图形性质，这样要求就比较高了，因为一些图形，可能有各种性质，你要把所求有关的性质找到，从中发现。
　　网友：怎样把函数知识和几何联系起来？
　　刘建业老师：这种题目，如果出来前面的都比较简单，用简单的代数知识结合一些图形，后面的难题中，有时候就比较难了。把一些几何知识综合在一起，至于说怎么样，还要跟方才说的，都必须掌握，做几何，你要在综合条件中发现几何图形，再得出结论，难点就在这，有些同学图形的性质找不到。
　　网友：多做题是提高数学成绩的唯一途径吗？
　　刘建业老师：这一点我在教学中和一般老师的观点不太一样，在教学中，主要是强调学习方法，我不主张多做题，而主张你做这道题要弄明白为什么这样解？所以在解题中要找一般的规律，这样你才能举一反三，多做题，只能使你头昏，过去有些同学说，这道题讲了会做，出这样的题都会做，但是稍微变样就不会做了。就是什么问题呢？就是没有掌握方法，要先把老师介绍的解题方法、解题思路一一都整理清楚，在做题中有意识的去尝试用解题思路、方法进行。特别是几何题，一题多解，对你掌握解题思路和方法有好处，比如说一道几何题，我一看从这个角度看，老师介绍了这样的方法，我试一试行不行，行，可以了。那么，也有可能有另外的思路，我用另外的思路试一试能不能解，所以在解题的过程中，一定要善于应用学过的思路、方法。
　　如果你有能力，自己去总结一些解题的方法、解题的规律，这样你对这一类题都会，没有必要做了。如果你做题很盲目，做一道是一道，比如说一道题正着做就会，倒着做就不会，所以光做题是不行的，要把握解题的方法，尝试去用，还需要总结一些解题规律和解题方法，这样帮助会更大。
　　网友：关于几何中圆与圆的大题该如何处理？
　　刘建业老师：看是哪个地方了，最近这几年海淀区没有出过这方面的题，外地两圆位置的关系比较多，那么就是说当然因为是北京海淀区，两圆位置关系的题不放在重点，它就是有一部分相关的选择题。只要你把基本的内容掌握了，把位置关系掌握好了。你想学好两圆，两圆中也是有两条辅助线，在两圆中只要你题目、结论直接有关、或者间接有关，间接有关就是可以倒退，两圆相交有一个公共弦，这个公共弦，既可以是这个圆的弦，也可以是那个圆的弦，可以沟通两个圆的圆周角，两圆相切，做切点或者共界线，在两圆都产生弦切角，通过这个来沟通。所以你把这个把握好了，解题就不难了。
　　网友：可否细列一些典型的辅助线？
　　刘建业老师：刚才我说过很多的辅助线，我从三角形开始，可以给大家讲一讲常用的辅助线，三角形中，常用的辅助线比如说位长中线，就是说题目中经常的把中线延长一倍，一般都要想的。另外，三角形有中点时，有中位线，有角平分线的时候，角和角对称。就是说把小的往大的地方搬，或者把大的往小的地方搬，都可以得到垂直三角形。特别是有的角平分线垂线，有角平分线及又有垂线，经常把垂线延长出去和角的另一段相交，就得到了一个三角形。这样之后，就可以连接中线，斜边中线等于斜边的一半，这是常用的。梯形中辅助线也比较多，是根据条件和结论，你填哪些辅助线能够把有机的辅助线连起来，比如说平行腰、高、连接两腰等等，这是梯形中常有的辅助线，可以做梯形中位线。连接中点时，把中点和顶点联系，和另一个相交，就得到了全角三角形。前面的都是一些常用的辅助线，刚才我已经说了几条，这里就不重复了。
　　网友：关于圆在坐标系中的题有什么方法？
　　刘建业老师：关键是你把圆心确定了以后，你要找，这没有什么可说的，坐标系统你把圆心的位置找到了，就确定了点的坐标的问题，圆到圆的距离，就是半径利用这个去找。
　　网友：针对中考数学试卷，应如何安排各部分的做题时间？
　　刘建业老师：这倒是一个重要的问题。一般你开始做题要细心，不要太匆忙，就是说我会做就要把它做对，就是慢慢做，不要图快，这是一点，就是做一道是一道，把自己会做的都做出来。然后再做一些中等题，中等题做完了，难题可以适当的考虑，难题有时候第一问并不难，你能想到什么就写一点，你解不出来，你不要在这上花过多的精力，你可以检查，一定要留出一部分时间检查前面，前面的题目比较容易，但是一不小心做错了，一个填空四分，一道大题八分，两个小题错了就等于后面的大题，所以有些同学一上来就草草的都做了，这样错了很多，难题也没有做出来，这样就不好了。有的甚至后面两个题都没有做，一百三十多分，因为前面都做对了。所以不要把时间都放在后面，而前面错了很多，所以我主张把前面慢慢做，不要太快，要把会的题全做对，往往前面的题都比较简单，只要你用心做，就容易做对，这就是将来中考做题时的一点建议。
　　网友：证明两段弧相等，有哪几种方法？
　　刘建业老师：常有的方法就是由证弧等转到它所对的圆周角，这是重要的方法。就是圆周角是什么证明圆周角相等，这是经常用的方法，但是也不能绝对了，弧相等有时候也可以有弦等，就利用角、弧、圆心距的关系和定理，这个用不了，就切记，不要忘记圆周角上转重要解题思路。翻过来，要证圆周角相等，就要考虑证它所对的弧相等，这两个是重要的解题思路。弧相等就是圆周角和弧相互转换，这是重要的思路。
　　网友：你对你同学复习几何的要求怎么样？
　　刘建业老师：第一，一定把所学的概念都掌握。第二，掌握各种辅助线。第三，会把各种解题思路介绍给大家，要求按照解题思路有意识的做题，我一般不留题，但是讲过了，针对解题思路给配题，要求掌握一些解题思路。
　　网友：请问在做关于圆的题时，能否进行两弧之间相加的运算，如何用符号表示弧的度数等于其所对圆心角的度数？
　　刘建业老师：在现在的教材上已经没有直接表示了，比如说角AOB是圆心角，它和弧是AB，角AOB比如说等于弧度，不能说弧AB等于50度，而是弧AB的度数。过去的教材，用M表示，说AB等于什么，加一个M，就是弧AB的度数等于，而现在教材上的M已经去掉了，但是有些实验教材还有。所以，用的时候弧为度数的时候，一定是弧AB的度数等于上面为一个M，就是把这个话用M表示，要把等号上加一个M，就表示弧为度，不能直接写弧为B值。
　　网友：直角三角形实际应用题怎么样分析？
　　刘建业老师：要看哪一种应用题，它有三种形式。一种比如说弧角仰角的题，一种是航行问题，这两种问题，都有一个共同特点，是依题意画出准确的示意图，然后在图形中找可解的直角三角形或者一般三角形。这里说起来就挺多了，可解的直角三角形，说的是准确求解的，不用计算器的，我指的可解直角三角形就是指不用计算器或者查表就可以解的，可解三角形，就是直角三角形有一边长，有一个角是特殊角、30度、45度、60度，就是说知道正切值，是可解的三角形。一般的三角形是两角，一个夹角是60度、30度，这是直角三角形，或者是一个45度一个60度，再给一个边，就是可解的三角形，一般三角形什么情况下可以解，就是这样的情况下，两角一边，两边一角，边边角或者一边的，角一定是弧数角，30度、45度、60度，20度、35度、50度，或者是角的三角函数的，比如说三比一、三比五，三角形是可解的，解法就是做垂线，把特殊角，就是30度、60度的特殊角放在直角三角形中，成为可解的直角三角形，如果特殊角是150度，那么另一个角是30度，所以特殊角是含有三角函数的的角做点。，
　　网友：已知圆上的三点ABC，分圆周长为4：3：2，则劣弧AB所对的圆周角的度数为多少度？
　　刘建业老师：圆周加起来是360，一共分成四三二，合起来是九份，每份是多少，都能够算出来。劣弧AB是四份，是多少，所对的圆周角是多少，按定理，劣弧所对圆周角的度数是多少，一半，是所对的圆周角。所对的圆周角和所含的圆周角是不一回事，比如说弧AB，要在ACB上随便找一点一连，就可以了。
　　网友：现在的非常时期，请问现在采用什么样的复习方式？是多看书还是多做题？
　　刘建业老师：这种情况下，书是要看一看的，关键是要把知识都掌握了，概念都掌握了，充分利用时间再做一些题，做一些题应该在方法的指导下做，题还是要适当的做一下，光看不练还是不会用。但是做的过程中，方法性指导是有意识的做，这样效率高一些。
　　网友：解答几何题时需要规范格式吗？
　　刘建业老师：要。特别是越简单的题，格式就要越写的清楚。复杂题适当的跳几步没有关系，但是简单题要严格，有些同学说我卷子都做对了，但是分不多，就是格式不对，比如说题分步给分，一共六分没有几步，你跳几步就没有什么可解的了。所以记得这样的规律，越简单题，越要注意格式，不要跳步。比如说大题跳一步可不可以，可以，但是关键的步也不能跳。
　　网友：关于本次中考的几何部分，容易丢分的地方在什么地方？
　　刘建业老师：第一，后面的大题，倒数第二大题，历来题目比较难，没有一定的功力题目都解不出来，一般这八九分都要丢，都做不出来，前面的第一问可能能够做出来。前面虽然很简单，但是有一点小弯，这时候前面的填空题、选择题容易错，别看简单，有时候故意设一点槛，这个槛你没有想到就容易错。还有一个就是过程分，代数也一样，有些东西它就要求你这样写，几何也一样，前面简单的几何的证明题，拿来一看很简单，很容易做，但是不严格，他们分步给分，有些地方没有写就错了，有的概念没有理解透彻，简单的大题，格式不严格，常有丢分的情况。
　　网友：证明直角有几种方法，常用的方法要注意什么？
　　刘建业老师：证明直角实际上就是证明垂直，证明垂直的方法很多，要看你在什么位置上，就是哪一章节里证明题。我可以多说一下，主要的方法，第一证明两条直线所夹的角是等于90度，是基本的垂直，怎么证明等于90度，根据不同题目，有不同的方法，比如说证明夹角等于某一个直角，这是一种。你可以把这两个夹角分成两个角，和等于90度，这是按定义，证明夹角是直角90度，一个是直接证明它自己，把这个角分成两个角，证明它和等于90度。第二个重要的方法，就是垂直，两条线正好和另外一条线组成了一个三角形，这样就证明另外两个角加起来是90度，三角形内角和是90度，比如说内外角加起来是90度，这个方法是重要的。用其他的方法都不行的话，就找到它一个这样的三角形，或者链接辅助线来证明，这是两个方法。当然也可以用学过的证明垂直的定理来做，比如说等腰三角形合一，圆中的垂直定理，证明垂直的方法很多，至于怎么解，得根据具体的题来定。
　　网友：一道题目的辅助线不只一条，它们之间有内在的规律吗？
　　刘建业老师：就是添辅助线，要么根据你的解题思路需要得到的辅助线，不是常用辅助线，它都是根据你的题目和结论的形式去确定，那么，你说他们之间有什么联系，那就很难说了，根据题目而定。一般抽象的添加辅助线很困难，必须根据题目来考虑，先知道一条和另外一条，他们是怎么来的，这个没有一般的规律。但是有这样的，有时候是这条辅助线你从这个角度连出来，从这个角度看不一样，从另外一个角度看，符合另外的辅助线，这个是有关系的，这样的辅助线一般都比较好。我添一条辅助线，从这个角度看是一条，从另外的角度看又是另外一条。
　　主持人：现在离中考还有一个多月的时间，怎样利用好这一段时间搞好数学的复习，请刘老师给考生们一些建议？
　　刘建业老师：到现在还有一个多月的时间，那么，现在要中考基本是三门，应该有一定的计划。现在就三科，你要做出计划来，当然也要弄得昏头转向，每一段完了以后休息休息再弄下一段，但是一定要有计划。比如说数学和几何，要有计划复习，这儿多的内容，他们重点是什么，重点是相似形以后，还有三角形和圆，这些东西要放为重点去做，前面的三角形和四边形题目比较简单，我估计稍微有一点认真学习的，都会，难度在后面，所以重点要复习后面的东西，这几章做一些题。就是说你不要偏科，现在就剩一个多月的时间了，看一些内容。特别是我不主张多做题，不知道你们学校老师讲不讲解题思路和解题方法，如果介绍了，就记那个，记解题思路和方法，有时间了，拿一道题，符合我哪一个解题思路和解题方法，这样可以效率高一点。不要拿一道题就做，做半天做不出来就等于白费。复习是先知识，后方法，然后再做题。整体做一道题，能有一定的收获，千万不要傻做题，一天弄不好一道题也做不出来。
　　主持人：谢谢刘老师，由于时间关系，今天的聊天节目到此结束，5月28日、29日上午十点半到十一点半，将分别进行英语和语文在线辅导，欢迎大家提问。
　　再次感谢刘老师，谢谢各位网友。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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