红岭中学高中部跑道用什么钉子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-05-15 12:37 标签： 红岭中学吧
请问红岭中学跑道直线和弯道分别多少米？_百度知道
请问红岭中学跑道直线和弯道分别多少米？
红岭高中部！跑道是400米的，有8道。我后天要考试了！还有，怎么跑的快点！
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标准跑道全长400米，跑道的弯道是半圆形，而且最内圈的半径是36米，每条跑道宽1.2米，现有8个跑道。分已知标准跑道全长400米，是指最内圈跑道的长度，而且知道最内圈的半径为36米，所以只需先求出最内圈跑道的两个半圆弯道的周长和，然后用400米减去两个弯道的周长和，就得到直道的长。400-3.14×36×2≈174174÷2=87米第四跑道的全长由第四圈的两个半圆弯道的和再加上两条直道的和得到，前面面已经知道了直道的长度是：87，所以第4跑道的全功躬颠灰郯菏奠筒订喇长是：87×2+2×3.14×(36+1.2×3) ≈423米第一 87×2+2×3.14×(36+1.2×0) ＝400第二 87×2+2×3.14×(36+1.2×1) ≈408第三 87×2+2×3.14×(36+1.2×2) ＝415第四 87×2+2×3.14×(36+1.2×3) ≈423米第五 87×2+2×3.14×(36+1.2×4) ≈430米第六 87×2+2×3.14×(36+1.2×5) ≈438米第七 87×2+2×3.14×(36+1.2×6) ≈445米第八 87×2+2×3.14×(36+1.2×7) ≈453米
第一 87×2+2×3.14×(36+1.2×0) ＝400第二 87×2+2×3.14×(36+1.2×1) ≈408第三 87×2+2×3.14×(36+1.2×2) ＝415第四 87×2+2×3.14×(36+1.2×3) ≈423米第五 87×2+2×3.14×(36+1.2×4) ≈430米第六 87×2+2×3.14×(36+1.2×5) ≈438米第七 87×2+2×3.14×(36+1.2×6) ≈445米第八 87×2+2×3.14×(36+1.2×7) ≈453米
我是校田径队的，擅长的也是400米，根据我自己的经验，早上其实是不能做剧烈的运动的，应该傍晚的时候训练最好！还有在跑的过程中，前三百米尽量跑，不要保留到最后再冲刺，在最后的一百米时，就在转弯的那个时候，一定要深吸一口气，不然你很难跑完最后的一百米！这也是跑的过程中最重要的环节！
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出门在外也不愁Sina Visitor System1．关于质点，以下说法正确的是（　　）A．研究汽车车轮转动时，可以把车轮看作质点B．运动员跳水比赛中，裁判员可把人看作质点C．只有很小的物体才可以看作质点D．研究地球的公转时，地球可以看作质点&2．诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，…”其中“看山恰似走来迎”所选的参照物是（　　）A．船B．山C．河岸D．地面&3．某质点运动的v-t图象如图所示，则质点（　　）A．先向某方向运动，后来向相反方向运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向做直线运动D．不能确定&4．如图所示，小球系在竖直拉紧的细绳下端，球恰又与斜面接触并处于静止状态，则小球A所受的力可能是（　　）A．重力和绳对它的拉力B．重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C．重力和斜面对球的支持力D．绳对它的拉力和斜面对它的支持力★★★★★5．一个运动员在百米赛跑中，测得在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则全程内的平均速度的大小为（　　）A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/s★★★★★6．质点从静止开始做匀加速直线运动，加速度为5m/s2，那么在第3s内（　　）A．质点的末速度一定等于初速度的5倍B．质点的末速度一定比初速度大5m/sC．质点在这1s内的位移一定是5mD．质点在这1s的初速度一定比前1s的末速度大5m/s&7．某航母跑道长200m．飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（　　）A．5m/sB．10m/sC．15m/sD．20m/s★★★★★8．在消防演习中消防员双手握住竖直的铁杆匀速攀上12m高的楼台，如图所示，完成指令后又沿铁杆匀速滑下，消防员匀速攀上和匀速滑下时受到铁杆的摩擦力分别记为f1和f2，那么（　　）A．f1向下，f2向上B．f1向上，f2向下C．f1向下，f2向下D．f1向上，f2向上&二、双项选择题：（每题4分，只选一个且正确的给2分，共24分）9．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（　　）A．速度变化越大，加速度就一定越大B．速度为零，加速度就一定为零C．速度很小，加速度可能很大D．速度很大，加速度可能是零★★★★★10．下面关于弹力的几种说法，其中正确的是（　　）A．只要两物体接触就一定产生弹力B．只要发生形变的物体就能产生弹力C．只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用D．相互接触的物体间不一定存在弹力☆☆☆☆☆11．如图是A、B两物体沿同一直线运动的位移时间图线，在时间t内A、B的位移大小分别为SA与SB，通过的路程分别为S1和S2，则（　　）A．SA=SBB．SA＜SBC．S1=S2D．S1＜S2&12．下列图象中表示匀速直线运动的是（　　）A．B．C．D．★★☆☆☆13．物体沿某一方向做匀变速直线运动，在时间t内通过的位移为s，物体经过中间位置时的速度为v1，在中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的关系为（　　）A．当物体做匀加速直线运动时v1＞v2B．当物体做匀减速直线运动时v1＞v2C．当物体做匀减速直线运动时v1=v2D．当物体做匀减速直线运动时v1＜v2&14．如图是一辆汽车做直线运动的s-t图象，下列说法正确的是（　　）A．OA段运动最快B．AB段静止C．CD段的运动方向与OA段运动方向相反D．4h内，汽车的位移为30km&三、实验题：（共16分）15．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：（1）有关操作和测量的说法中正确的是ABCA．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器B．先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住它后关闭电源C．多条纸带中选取一条点迹清晰且点迹排成直线的纸带进行处理D．测量距离时频繁移动刻度尺从选取的计数点开始逐段进行测量（2）如图是某同学用打点计时器研究小车做匀加速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s．由图可知，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为0.34m/s，小车的加速度为0.39m/s2．（结果均保留两位有效数字）（3）甲、乙两位同学在一起也完成了上述实验，正确测量计算后得到了一些数据，他们想用图象来处理实验数据找出规律，正确描点后，他们分别用直线和曲线连线如图所示．可以判断甲图的连接更符合小车的实际运动情况，理由是不是拟合直线，由此得出的结论是小车做匀加速直线运动（请答小车做什么运动）．&四、计算题：（11+12+13=36分，要有必要的文字说明．）16．一物体从某一高度处自由下落，已知最后1秒内下落25m，求其下落的高度及下落时间？（g=10m/s2）☆☆☆☆☆17．如图所示，在一次警车A追击劫匪车B时，两车同时由静止向同一方向加速行驶，经过t=30s追上．两车各自的加速度为aA=15m/s2，aB=10m/s2，各车最高时速分别为vA=45m/s，vB=40m/s．问：（1）两车加速到最大速度所花的时间；（2）两车原来相距多远？&18．一个物体从A地由静止开始匀加速运动，最后匀减速到B地且速度为零，匀加速与匀减速的加速度大小相同，下面图象介绍了两种从A地到达B地的方式（图中三角形面积与梯形面积相等）．有位体育老师受此启发带领学生做了一个游戏：在跑道上距离出发点32m、100m的直线上分别放有1枚硬币，游戏规则是把这2枚硬币全部捡起来，看谁用的时间最短．已知某同学做匀加速运动和匀减速运动的加速度大小均为a=2m/s2，运动的最大速度不超过v=10m/s．（1）请判断哪种方式下从A地到达B地所花时间最短？（用语言描速该运动）（2）求该同学从开始到捡起2枚硬币所需要的最短时间．&下载本试卷需要登录，并付出相应的优点。所需优点：普通用户4个，VIP用户3个推荐试卷
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 学生会记者站
&&&&&& 本学期学生社团活动正式开启。
&&&&&& 本学期学生共申报了41个社团，经学生会社团部的从学校场地、指导老师等客观条件的考量，最终确定开设的社团有33个。
吴亚婷（张小红协助）
Cosplay动漫社
军事爱好社
操黄东 徐劲松
漫画原创社
李玉林 阎晓岫
夏华荣 王洁
二十四点魔方社
周英 陈莎莎
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Mr Hoda（周金雅协助）
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