求作文八百字：《非常视角》_百度作业帮
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求作文八百字：《非常视角》
求作文八百字：《非常视角》
工作是成绩与问题的结合,有成绩固然欢喜,有问题也不要慌张,从成功中学习,从失败中学习,我们的工作才会有改进.每一个管理者都希望在自己的工作中取得成绩,毕竟成绩不仅带来物质利益上的好处,而且在精神上也会得到鼓励,成绩是一种成就,也可以算是满足自我实现的要求,这是马斯洛需求原理的第五层.作为一名管理者应采取实事求是的态度,不能好大喜功,不能只看到成绩没看到问题,只喜欢成绩却厌恶问题,这样其实是官僚主义的余毒,工作不负责任、心态浮躁的表现,以这样的心态和意识来工作无疑是非常危险的.成绩是属于过去的,也只是一种过去行为的表现,成绩也容易使人陷入经验主义的错误,一味地以过去作为标准从而阻碍了前进的步伐.如果经验和成绩可以代表一切,那么我们也可以坐在过去里获取明天,这可能吗?回答当然是“no”.成绩说明过去的正确或者是部分正确,正因为正确才获取了成绩,然而我们可以在过去的成绩中自满下去吗?过去的经验可以解决一切问题吗?未来也可以摹仿过去吗?当然不是,天性中爱慕虚荣的心理让每个人在夸耀和吹捧中丧失了独立人格和独立意志,危险在动摇中产生和发展.问题是耻辱吗?问题可以带来耻辱,但是问题本身不是耻辱,问题本身就是工作中的缺陷,工作本身还不完美,工作还需要改进,改进意味着会取得工作成绩,这是一个“塞翁失马,焉知非福”的好例子.我们一向说“危机”,意思是危机中充满了机会,问题不也是一种机会吗?一种改进的机会,一种前进的机会,一种跃进的机会.如果我们以工作为上的心态来对待问题,那么就不会回避问题,而是认真的研究问题,探索改进的机会,并且不放过任何一个改进的机会.以这样的认知水平,以这样的工作心态,工作又何愁不会取得进步?然而十分浅显的道理,在我们的实际工作中总是堪不破,在问题总是推托,推诿,问题成了皮球,部门主管成了守门员,小心翼翼地做着防守,并不放弃任何一个破门机会.曾经有着“问题到我截止”的说法,然而在管理实践中却成了替罪羊,只要再加一根稻草,就会将有这样工作心态的人压倒.这是历史问题的延续,这也是官僚作风的继续,所以我们的工作总是缺少一种精准,“差不多”、“还可以”、“应该可以”等等这样模糊性的字眼,这其实是一种自我防卫.然而中庸也逐渐变成了圆滑,中庸以“庸”为重,中则未必,倒是“中”中带了一股邪气,使得一些管理者对待问题回避、逃避、躲避,躲了初一再躲十五,工作中也是“各人自扫门前雪”,尽可能回避自己的责任,虽然我们都是以雇员的身份工作,参与企业管理,但是这样的意识,这样的心态,这样的心胸也阻止了我们进一步成长的可能,因此我们一直平庸下去.管理者的心态决定了问题,也决定了成绩,以上述心态工作不可避免地会产生问题,也同样不可避免地会减少成绩,这对于一个有责任心,有抱负的管理者来说是要不得的,以上述的态度工作带来的并不仅仅是问题,还带来一种庸俗,以这样的心态来工作也潜藏着职业生涯的巨大危险.趋利避害使得我们有着天然的生物的本能,天性中对于危险的恐惧,让我们尽可能的远离这些危险,然而这同时局限了我们的能力,每一种克服都是一种成长,每一种成长都是一种进步,每一种进步都是一种成就,成就未来,也同时成就自己.以自己的标准做事,向着自己心中理想的标准做事,虽然处于现实的局限和困境难以达到完美要求,但是毕竟同时也是对现实的一种超越,对自己的一种突破.在穿越束缚的过程中成就自己也实现自己,虽然可能也会历尽艰辛,但是十分耕耘一分收获,在生活和工作的点点滴滴中成长,这是管理人的本质和和使命,也是管理人一生的追求和愿望.如何看待“问题学生”近来,很多教师抱怨“有些学生越来越不好教育了,学习不用功,还喜欢惹事生非,逃学……”出现这样或那样的问题.那么这些“问题学生”的问题是如何产生的呢?怎样才能消除这些问题,让这些学生象其他学生那样学习、生活呢?这是每个教师和家长都非常关心的问题.归纳起来,“问题学生”产生的根源.主要在以下三个方面：一是学习压力大,教师只关心学生成绩不注意做学生的思想工作.尽管现在提倡抓素质教育,给学生减压减负,但目前很多学校实际上仍然以学习成绩来评价一个学生.那些成绩较差的学生学习上失去了自信,又缺乏教师及时与他们沟通,使他们越来越感到在学校的压力,进而产生逃避的思想.二是心理压抑,家长责任心差.有些学生由于成绩不理想,在同学、老师面前觉得抬不起头来,内心压抑,而家长忙于自己的工作,对孩子的学习和生活置若罔闻,更有甚者,有些家长由于两口子赌气或工作上遇到不顺心的事就拿孩子出气.孩子有苦难言,连个说知心话的地方也没有.久而久之,学生便自我封闭,进而自暴自弃.而家长呢,一发现学生出了问题,不是疏导,而是拳脚相加.甚至有的家长把责任全推给学校.“某某老师,我们家孩子我们是管不了,你多给我们管管吧.”“问题学生”家长有不可推卸的责任.三是社会环境影响.现在,电视、广播、网络等对学生的影响特大,尤其小学生,善于模仿,而自制力又差.上网游戏是对学生影响最大的.并由此而引起学生偷窃、说谎等一系列问题的发生.针对如此种种的“问题学生”,我们该如何入手呢?首先,要创造条件,培养兴趣.学校和家长就要给他们创造各种条件,多开展活动,丰富学生的校园生活,使他们活得充实有趣.挖掘他们的潜能,激发他们的兴趣.比如,安排学习好的学生与他们同桌,结成对子,帮助其补习功课,减轻学业压力.在课余,组织他们参加一些课外活动或兴趣小组等.其次应给他们以平等和信任,树立他们自己的尊严和自信心.教师、家长要细心观察,多跟他们谈心、听听他们心声,发现他们的闪光点,大胆表扬,热情鼓励,让他们有成就感、自豪感.尤其家长要给孩子以希望,让他们感到在父母眼里“我还是一个有希望的孩子”.当然做好“问题学生”的工作还需多种渠道,我所在的学校实行了包干制,即：每个任课教师承包一到二个,从思想,学习,活动等各方面个别辅导,培养兴趣,使他们摆脱原来的阴影,向着更加健康、正确的方向前进.这种方法在我们学校已收到立竿见影的效果.“问题学生”的转化还需要家庭、学校、社会等多方配合,他们更需要全社会的关心和帮助,让我们携起手来为青少年的健康成长创造一个美好的环境吧.
如何预防火灾 1、怎样预防电器引发的火灾 预防电器火灾，包括四个方面的内容：一是电器的选择，二是导线的选择，三是安装和使用，四是不要擅自使用大功率电器。对电器应选择名牌厂家生产的合格产品，安装要符合规定，使用要按说明书的要求，不乱拉电线。教学工作必须使用较大功率电器时，要请专业电工人员安装专用线路，不得与其它电器同时混用。平时不用电时，要断掉电源。下面列举一部分常用电器的火灾预...以变为话题的八百字作文 - 作文库
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书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也...
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有时候，总是痴痴的坐在窗台边傻笑，想些过去的事情。呵呵，过去的不会再回来。现在，总有一天会也变成过去。或许在将来的某一天，我也会再次坐在这儿回忆&现在&。太多的不舍，不舍现在的每一分每一秒。还有，每一个人......打心眼里恐惧失去。时间总是那么匆匆的流逝，生命中的每一个过客也是重复着一个一个的...
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青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富诗意的季节。青春，人生最灿烂的阳光。这充满朝气的青春年华沉醉在时而浓烈，时而淡雅的书香中。青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲...
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雨淅沥沥的下着，天继续阴着，心无奈地痛着，叹一声：友谊太脆弱！似雨滴，虽美，但冷！&&题记在厚厚的云层中，美丽的雨滴摇摇欲坠，动作很轻很轻，仿佛一动就要掉下一般，但是终会掉下啊。千万雨滴飘洒在空中，像一个个忧郁的精灵，在空中跳着孤独的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃尽，孤独却无限的蔓延。蓦然地想起小...
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今天，我开始新的生活今天，我开始新的生活。今天，我爬出满是失败创伤的老茧。今天，我重新来到这个世上，我出生在葡萄园中，园内的葡萄任人享用。今天，我要从最高最密的藤上摘下智慧的果实，这葡萄藤是好几代前的智者种下的。今天，我要品尝葡萄的美昧，还要吞下每一粒成功的种子，让新生命在我心里萌我选的道路充满机遇，也有辛酸与绝望。失...
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前几天，我度了一篇文章，名叫《难忘的八个字》。文章讲了作者小时候受到的许多嘲笑，但同时又受到了班主任老师的关爱，是她不再感到灰心与沮丧。虽然生活在一个被人嘲笑的世界里，但作者很坚强。这篇文章非常感人，也让我深深感受到一个残疾人的难理解的心声。虽然面对别人异样的目光，自己只能强忍着，但她的老师却非常关爱她。给予她莫大的鼓...
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心灵的安慰&&读《难忘的八个字》有感早在二年级时，我就接触了《难忘的八个字》这篇文章，故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇，到学校里，同学们都讥笑她，因此，她很自卑。有一次，老师在玩游戏时，对小女孩说了一句话：&我希望你是我女儿。&这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田，抚慰...
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一件以诚待人的事我们身边有许多以诚待人的事，你碰过吗？我就碰过。不信？那你慢慢听我说。记得那是一个晴朗的周末，我在家里看书，一阵叫卖声打破了周围的宁静。我仔细一听，原来是一位大叔正在楼下大声吆喝大家来买他的雪梨。我禁不住雪梨的诱惑，拿上一点钱，带好钥匙，就下楼买雪梨去了。我挑了一些雪梨放在称上，他提起称，麻利地称起来。...
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以坐待毙的孙悟空泽国小学四3班戴锦帆孙悟空被如来佛重重地压在了五行山下，他丝毫不能动弹，憋得实在难受。他冥思苦想：我有铁头功，何不把五行山用头顶起来，不就可以轻而易举地出去了。说干就干，悟空一不做，二不休，把头用力往上一顶，五行山一动不动；他想：这会难倒我吗？接着，悟空又深深地吸了口气，再使劲顶，可五行山还是纹丝不动。...
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15岁,撑开雨季的伞.天际的彩虹微笑的看着我.只希望朋友,梦想,幸福..可以不要说再见.我可以等待,寻觅,回忆,只要你们不转身.我青春的一切,请别说再见.------谨以15岁的名义蒙胧的雨季,总有许多迷茫.那蓝色的梦幻泡沫,只不过是缅邈的梦幻泡影.那深沉忧郁的眼神,才是雨季的痕迹.我想变成风,飞出盒子,飘向蓝天:同云...
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关于自信的作文：演讲比赛给了我信心
来源：　 13:54:15　【】　
　　今天第四节班会课，学校团委布置以班为单位举行&校园是我家&演讲赛。我早就报了名的，今天抽签又抽了个2号。　　上课铃打响了，小评委们各就各位。1号选手曾宇凡大步迈上讲台，拿起事先准备好的讲稿读了起来，别人都准备了演讲稿，我可什么都没准备，马上就轮到我了，不禁慌了一下，全身不由自主地抖了起来。曾宇凡的几百字，只短短两分多钟就读完了。等评委打完分后，我犹豫了一下还是硬着头皮走了上去。同学们给予了我热烈的掌声，使的信心回到了身边，虽然四肢还是在抖个不停，但我还是坚持了讲了有三四分钟。在我演讲的中间，学校团委总干事黄铁山老师突然拿着摄影机走了进来，对着我照，我知道这是要作宣传报道，说不定还要传到网上呢。于是我灵机一动，就想到了拍拍学校领导的马屁，说：&如果没有学校领导的大力支持，学校也没有这样的清洁&&&最后我想起电视里的振臂一呼，也号召&同学们，行动起来吧！让我们创造一个美好的家园。&最后这个漂亮的收尾，再一次让同学以热烈的掌声把我送下台。当我坐在位子上还没返过神的时候，张老师走过来拍我一下说：&行啊！即兴演讲，很精采嘛！&我笑了笑说：&这都是瞎编的。&　　听了张老师这话，我感到无比的自豪，这是我初中以来老师第一个夸我的人，也是第一个给了我信心的人。演讲完后我自己还创造了一句话&老师夸一个人很简单，让老师夸自己是一个比登天还难的事&，所以我会永远记住张老师的这句话，让它鞭策我、激励我。1&&&
文章责编：gaoxiaoliang&　看了本文的网友还看了
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