修改下面语段中的两处语病1.沙尘旱灾肆虐,是在对人类的警示,当下我们要尽快转变发展方式,增加生态环境保护意识,正确处理好“金山银山”与“绿水青山”的关系,主动节能减排,防治污染,_作业帮
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修改下面语段中的两处语病1.沙尘旱灾肆虐,是在对人类的警示,当下我们要尽快转变发展方式,增加生态环境保护意识,正确处理好“金山银山”与“绿水青山”的关系,主动节能减排,防治污染,
修改下面语段中的两处语病1.沙尘旱灾肆虐,是在对人类的警示,当下我们要尽快转变发展方式,增加生态环境保护意识,正确处理好“金山银山”与“绿水青山”的关系,主动节能减排,防治污染,发展低碳经济,循环经济.2.此外,还要强化防灾减灾意识,加大政府投入,完善相关设施建设,做到未雨绸缪.3.只有这样,就能最大限度减少自然灾害造成的损失.
主要问题是词语搭配不当,标点的问题也比较多.改后如下,供参考.1.沙尘和旱灾肆虐,是对人类的警示（改写成“为我们敲响了警钟”更好）.当下,我们要尽快转变发展方式,增强生态环境保护意识,正确处理好“金山银山”与“绿水青山”的关系,主动节能减排,防治污染,发展低碳经济、循环经济.2.此外,还要强化防灾减灾意识,加大政府投入,完善相关设施建设,做到未雨绸缪.3.只有这样,才能最大限度地减少自然灾害造成的损失.当前位置：
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进入21世纪，南京市经济快速发展，但空气污染也日趋严重，“蓝天不蓝”。十月本该是南京最美好的季节，可近日“秋高气不爽”，雾霾已连续几日萦绕金陵城。某校高二（1）班同学以“健康呼吸，从治理雾霾开始”为题开展研究性学习，请你参与其中。【政策影响】据南京市环境监测中心站与南京市气象台联合发布的空气质量日报，日空气质量重度污染，首要污染物为PM2.5。PM2.5日均浓度为117微克/立方米，超标0.56倍。针对日益严重的空气污染，为减少灰霾天气，改善南京空气质量，市委、市政府印发了《深化蓝天计划控制大气污染实施方案》，决定加大力度实施“绿色南京工程”。（1）结合材料，请从辩证唯物论的角度，分析南京市政府的做法。【理清思路】高二（1）班同学围绕“雾霾出现的原因及解决办法”展开讨论，形成了以下下观点：观点一：雾霾天气是经济发展过程中形成的问题，南京在治理中既要要借鉴其他城市和发达国家的做法，还需通盘考虑，综合治理，需要政府、企业、媒体、公众全方位的参与，形成治理的强大合力。观点二：雾霾天气的出现，既有自然因素的原因，也有生产方式粗放的原因。冰冻三尺非一日之寒，出现雾霾不是一天两天造成的，南京在治理时不能急于求成，关键是找准病根，对症下药。（2）请你选择其中一个观点，运用唯物辩证法有关知识加以论证。【重在参与】有人认为，污染都是别人造成的，与我无关。其实，环境的恶化与我们每一个人都有关系。没有大家配合，再怎么治理都没有用。头顶着昏暗的天空，越来越多的人在思考：如何走出这令人窒息的污染围城？（3）作为一位中学生，面对南京雾霾天气，你能做些什么？提两条合理化建议，并说明哲学依据。
题型：论述题难度：中档来源：不详
（1）①物质决定意识，坚持一切从实际出发。南京市政府正是从南京空气污染日趋严重的实际出发，制定了控制大气污染实施方案，决定实施“绿色南京工程”。②意识具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，我们要树立正确的意识。南京市委、市政府印发了方案，决定实施“绿色南京工程”作为正确的意识，有利于促进南京的空气质量的提升。③规律具有普遍性和客观性，要求我们要尊重规律，按客观规律办事（或人可以认识和利用规律，造福于人类）。南京市遵循生态规律，制定方案，实施“绿色南京工程”。（2）选择观点一。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持把共性和个性统一起来。南京在治理中既要要借鉴其他城市和发达国家的做法，又要从南京自己的实际出发。②整体居于主导地位，整体影响部分，要树立全局观念，立足整体。南京治理雾霾要通盘考虑，综合治理就是站在全局的高度，寻求最佳方案。（或联系具有普遍性，用联系的观点看问题。南京治理雾霾需要政府、企业、媒体、公众全方位的参与，形成治理的强大合力。）选择观点二。①量变是质变的必要准备，要注重量的积累。南京雾霾天气的形成不是一天两天造成的，南京在治理时不能急于求成。②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要着重抓主要矛盾。治理雾霾关键是找准病根，用对药方。（3）①坚持每天骑车或乘坐公交，少开私家车。依据：量变是质变的必要准备，要重视量的积累。②加强环保宣传，要有忧患意识，强化人们环保意识，倡导低碳出行、低碳生活。依据：意识具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，我们要树立正确的思想意识。试题分析：（1）从南京空气污染日趋严重的实际出发，制定了控制大气污染实施方案，体现了物质决定意识，坚持一切从实际出发；南京市委、市政府印发了方案，决定实施“绿色南京工程”，体现了意识具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，我们要树立正确的意识；南京市遵循生态规律，制定方案体现了尊重规律，按客观规律办事。（2）观点一：南京在治理中既要要借鉴其他城市和发达国家的做法，又要从南京自己的实际出发，体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结；治理雾霾要通盘考虑，综合治理就是站在全局的高度，寻求最佳方案体现了树立全局观念，立足整体，寻求最优目标。观点二：南京治理雾霾天气不能急于求成体现了注重量的积累；治理雾霾关键是找准病根体现了抓主要矛盾。（3）坚持每天骑车或乘坐公交，少开私家车，要重视量的积累；要有忧患意识、环保意识，体现了意识具有能动作用。
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据魔方格专家权威分析，试题“进入21世纪，南京市经济快速发展，但空气污染也日趋严重，“蓝天不..”主要考查你对&&实践与认识的辩证关系，自然界以及人类社会的物质性，一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系，认识的根本任务&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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实践与认识的辩证关系自然界以及人类社会的物质性一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系认识的根本任务
&实践是认识的基础：
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。 实践是认识的基础：
辩证唯物主义物质概念：
辩证唯物主义物质概念认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。哲学上的物质概念与具体的物质形态：
提示：　(1)物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。(2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系：自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点，即客观实在性。对物质含义的理解：
①物质的内涵是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。 ②客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括具有客观实在性的精神、意识现象。
世界的真正统一性在于它的物质性：
&①哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。 ②世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 探究世界的本质：
&一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系：
尊重客观规律与发挥主观能动性：(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。 (2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。 (3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。易错点：客观规律与主观能动性是相互制约的关系提醒：客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。
一切从实际出发，实事求是：(1)哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 (2)含义：就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 (3)具体要求：①一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 (4)意义：坚持一切从实际出发，实事求是，是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。特别提示：坚持一切从实际出发，实事求是除了三点具体要求外，还必须从全面的、发展的、联系的实际出发，必须坚决反对各种形式的主观主义。
物质与意识辩证关系原理：（1）原理内容：物质决定意识。方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。（2）原理内容：意识具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
如何做到一切从实际出发：（1）要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。（2）要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，与时俱进。（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。（4）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 认识的根本任务：是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住本质。
感性认识和理性认识的含义：
感性认识是对事物现象的认识；理性认识是对事物本质和规律的认识。感性认识要上升到理性认识：首先从现象和本质的区别看，认识了现象不等于认识了本质；其次，从认识的水平和程度上看，理性认识较感性认识更深刻；第三，从认识的作用上看：理性认识较感性认识能更好地指导实践活动，尤其是科学理论对实践具有巨大的推动作用。
怎样从感性认识上升到理性认识：（1）充分发挥人的主观能动性，创造实现飞跃的两个条件：第一：占有大量的合乎实际的感性材料。这种感性材料必须全面、真实。这是实现飞跃的前提条件。它要求我们要勇于、勤于实践。第二：对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析和综合，这是实现飞跃的关键。它要求我们要善于、勤于思考。所以，从感性认识到理性认识的飞跃过程不是一个自然而然的过程，而是一个需要充分发挥人的主观能动性的过程。（2）在实践基础上不断深化、扩展、推移认识。
区分认识的根本任务和认识的根本目的：认识的根本任务：是从感性认识上升到理性认识，透过现象抓住本质，这是由实践到认识的过程，是认识过程中的第一次飞跃。认识的根本目的：是用认识指导实践，改造世界，这是从认识到实践的过程，是认识过程中的第二次飞跃。两者是相互区别又相互联系的不同过程。现象与本质的关系：
真相与假象的区别：
感性认识与理性认识的关系：
对感性认识和理性认识理解的四个误区：（1） 感性认识就是事物的现象，理性认识就是事物的本质。感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质及其规律的认识。感性认识与理性认识只是认识过程两个不同的阶段。两者都是人脑对客观事物的反映，都属主观认识范畴，是第二性的东西。现象和本质及其规律是事物本身固有的，是客观的第一性的东西。两者是反映被反映、主观与客观的关系。（2）感性认识是不可靠、不正确的，理性认识才是可靠、正确的。感性认识和理性认识都是认识，都是客观事物在人脑中的反映，必然都存在着如实反映和歪曲反映这两种情况。因此，两者均有正误之分。（3）感性认识的总和就是理性认识。理性认识绝不是感性认识的简单、机械相加。要实现由感性认识到理性认识的飞跃，必须充分发挥主观能动性，积极掌握大量的感性材料；然后对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作。第一个条件是实现飞跃的前提，第二个条件是实现飞跃的关键。（4）感性认识来源于实践，理性认识来源于感性认识。虽然感性认识和理性认识在认识中的地位、作用、特点有不同，但两者都是认识，都应来源于实践，因为实践是认识的惟一来源。 关于第一次飞跃：（1）是什么飞？在实践的基础上，实现由感性认识到理性认识的飞跃。完成了认识的根本任务。（2）为什么要飞？即为什么要透过事物的现象认识事物的本质。（3）为什么能飞？客观上：事物的本质一定要表现为现象，事物的现象一定是本质的表现；事物的本质具有一定的稳定性；实践的发展为人类认识事物的本质和规律提供着越来越先进的工具。主观上：人具有主观能动性，一定能透过现象认识事物的本质。（4）怎么飞？深入实际，反复实践，占有大量丰富又切合实际的感性材料，这是第一次飞跃的前提；运用科学思维方法，对感性材料进行进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析和综合，这是实现第一次飞跃的关键。
关于第二次飞跃（1）是什么飞？把理性认识应用于实践中去指导实践。完成了认识的根本目的。（2）为什么要飞？指导实践改造世界的需要；在实践中检验、完善和发展理性认识的需要。（3）为什么能飞？客观上讲：理性认识根源于实践；主观上讲：人有主观能动性。实践是主观见之于客观的活动。（4）怎么飞？理性认识（理论）必须是正确的；理性认识（理论）必须与实践相结合；理性认识（理论）必须被实践的主体棗人民群众所掌握。
认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断地发挥主观能动性，才能完成：（1）一切事物都是运动、变化、发展的，要认识事物的本质，也只有在运动中去把握，而不是一次就能完成的，故要反复地实践思考和总结。（2）由于受主客观因素的制约，我们对客观事物的本质认识总会有这样那样的偏差。（3）我们对事物本质的认识，不可能都是十分正确的，有的还是错误的，要检验我们的认识是否正确，也必须回到实践中去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）认识过程首先表现为两次飞跃。只经过两次飞跃，在大多数情况下，还是难以准确地把握事物的本质和规律，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程。（5）在实践到认识的反复过程中，都是不断发挥主观能动性的艰苦探索的过程，轻而易举地就认识事物的本质和规律，只能是一种幻想。　　　　　　　　　　　　
人们对事物的认识是有限性与无限性的统一：人们的认识需要逐步深化、不断扩展、向从每一个具体认识、具体人的现实认识能力上看，任何认识都是有限的。任何认识都不是终极认识。受主客观条件的限制，每一具体的认识都只能是对整个世界的一个层次、一个方面、一个发展阶段上的认识，只能是相对正确的认识。人的现实认识能力也总是有限的，人类不可能完全正确认识所有事物，对每一具体事物的认识也达不到终极认识。从认识目的、人的认识能力发展上看，认识又是无限的。世界上事物发展无限、人类改造世界的实践活动也是无限发展的，人具有主观能动性，人的认识能力会无限发展下去，不断深化对世界的认识。
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133478250525190538169532281120259357（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成空气污染的污染物。材料二 2014年政府工作报告强调，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，向污染宣战，下决心用硬措施完成硬任务。我们追求的发展，是提高质量效益、推进转型升级、改善人民生活的发展。材料三 2013年9月，国务院印发的《大气污染防治行动计划》指出，当前我国大气污染形势严峻，大气环境保护事关人民群众根本利益，事关经济持续健康发展。要建立监测预警应急体系，加大综合治理力度，妥善应对大气污染，力争用五年或更长时间，逐步消除重污染天气，使全国空气质量明显改善。（1）材料一反映了哪些生活信息。（6分）（2）结合材料二，运用《经济生活》中转变经济发展方式的知识，说明我国应如何促进国民经济的发展。（8分）（3）结合材料三分析，我国政府是怎样运用马克思主义的物质原理的？（12分）又是怎样把握“事物的变化状态”的？（4分）-乐乐题库
& 唯物辨证法的发展观知识点 & “（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答...”习题详情
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（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成空气污染的污染物。材料二 2014年政府工作报告强调，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，向污染宣战，下决心用硬措施完成硬任务。我们追求的发展，是提高质量效益、推进转型升级、改善人民生活的发展。材料三 2013年9月，国务院印发的《大气污染防治行动计划》指出，当前我国大气污染形势严峻，大气环境保护事关人民群众根本利益，事关经济持续健康发展。要建立监测预警应急体系，加大综合治理力度，妥善应对大气污染，力争用五年或更长时间，逐步消除重污染天气，使全国空气质量明显改善。（1）材料一反映了哪些生活信息。（6分）（2）结合材料二，运用《经济生活》中转变经济发展方式的知识，说明我国应如何促进国民经济的发展。（8分）（3）结合材料三分析，我国政府是怎样运用马克思主义的物质原理的？（12分）又是怎样把握“事物的变化状态”的？（4分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-广东省汕头市高三4月第二次模拟考政治试卷
分析与解答
习题“（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成空气污染的污染物。材料二 2014年政府工作报告强调，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。...”的分析与解答如下所示：
（1）考生在解读信息时，首先明确图表题的解题步骤。首先是读表头，把握主旨；其次是读数据，了解具体内容；读数据时，要坚持纵向找规律，横向找差距的原则；最后是读小注，作出必要的补充。根据这一步骤，很容易看出本题所反映的两个经济信息。一是空气质量好的城市不多，二是空气污染的主要来源是PM2.5；（2）本题虽然属于措施类的解答题，但是只是限定比较明确，而且也比较简单。考生回答时，可以首先从实施创新驱动战略的角度分析说明提高自主创新能力；其次可以从推动经济结构的战略性调整，推动经济结构的优化升级；再次可以从走新型工业化、农业现代化道路的角度分析说明；最后可以从加强资源节约和环境保护，增强可持续发展的能力的角度分析说明。（3）考生在回答本题时，要注意本题的知识限定是“马克思主义的物质观”。考生可以首先明确说明世界是物质的，大气环境的污染严重的情况是客观存在的实际，需要我们勇敢的面对；其次可以从运动的角度进行分析说明大气污染的情况是可以改变的；最后我们可以从尊重规律的客观性的角度进行分析说明。
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（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成空气污染的污染物。材料二 2014年政府工作报告强调，生态文明建设关系人民生活，关乎...
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经过分析，习题“（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成空气污染的污染物。材料二 2014年政府工作报告强调，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。...”主要考察你对“唯物辨证法的发展观”
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唯物辨证法的发展观
与“（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成空气污染的污染物。材料二 2014年政府工作报告强调，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。...”相似的题目：
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改革就是体制变革、结构变动、利益调整的过程，有时难免“伤筋动骨”。尤其是当前我国改革进入了深水区和攻坚期，重要领域和关键环节的改革矛盾更多、困难更大，牵一发而动全身。材料体现的唯物辩证法的观点有&&&&①发展的前进性与曲折性的统一　　　②把握整体和部分的联系③发展的量变与质变的统一　　　　　④矛盾的普遍性与特殊性相结合①②③④②③①④
蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启示是&&&&要坚持量变和质变的统一主观想象比客观事实更重要要与时俱进，开拓创新要坚持主观和客观的统一
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