打乒乓球突然感觉特别差员输了球说输了就继续好好调整，算不算心态好的表现？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-12 02:30 标签： 打乒乓球突然感觉特别差
初高中野球，大学被收编为正规军的来说说1）野球玩家竞争是很激烈的……中学时学校全住宿制，一千多学生一共6张乒乓球桌，僧多肉少，打的都是流水局，下午下课到晚自习开始前，每张桌会有8到10个学生。两个学生在台上打，其余人端着饭盒耐心排队，打6分局，谁输谁下去，下一个上来打，输者回到队伍末尾，依次循环。在中学时我的常态是上了台就跟生了根一样，一局一局赢下去，除非遇到其他3个“恶人”。如果在台上扎根太长时间，一般我就主动退位交班，因为得去洗澡了。嗯，我和另外三个打得比较厉害的统称为中学乒坛的四大恶人。打得多了，不用组织统筹，6张乒乓球桌就自动分成了高端局，中端局和低端局。你要是打得菜的，排队等个七八局，上得台来遇到四大恶人，咣咣咣0：5滚蛋，不但丢人而且也浪费时间对吧。所以小萌新看到“四大恶人”在哪桌打，就知趣地不在这儿排队，投奔低端桌去了。如果两大恶人分在两桌脚踢幼儿园，幼儿园学员们就会抗议，把恶人赶到同一桌去竞争。咳，不唠叨了，总之，从野球堆里崛起的选手，普遍有这样的特点：心理素质稳定，临机变化的意识强。流水局打的不是21分，也不是11分，是6分啊，而且连输5个是0:5光蛋下场的。如果心态不稳一不留神就滚蛋了，如果现用的打法被对面克制，不马上调整的话，也是瞬间滚蛋。2）野球玩家怎么学技术？我们中学有篮球足球比赛，没有乒乓球比赛。全校4个体育老师没一个教乒乓球的，野得不能再野了。所以那时候我们学乒乓球技术的途径是——看电视。每个教室都有电视，晚自习前能看会儿新闻联播，周末则可以自由使用。不过，自由使用也不能锁定乒乓球比赛，电视机是全班共享的，周末女生要看言情剧，男生口味多样，要看意甲的，要看乔丹的，要看电影频道的……如果有乒乓球赛得到隔壁3班去看，因为四大恶人当中有一个是3班的班长，掌管电视柜钥匙……看电视毕竟是野路子，看了刘国梁打球，学校里就有不止一个人发球的时候猛跺脚（然而跺脚发球并没有什么卵用）。只有平素善于透过现象看本质的人，比如我，才会总结出一些有用的技巧。不得不说那时候乒乓球比赛的解说技术含量很高（90年代末），其实很多技巧并不是看画面明白的，而是听解说说的。我看电视总结的技巧有相当一部分是发球技术。发球是乒乓球手唯一不会受到对手干扰的技术动作（此知识源自某次乒乓球比赛的解说词），相对来说是比较容易在野球环境下练出来的。所以这是野球手的第二个特点：如果野球手善于动脑子钻研，很可能会有一手不错的发球技术。还有步法和站位。上了大学后，系乒乓球队招人，我就去了，“试训”的时候系队的教练在一边瞅，打了两三个球教练评价了一句：“嗯，野球手。”再打了三五个，教练：“咦，你跑得还挺勤的，中学时到底有教练教你没有啊？”我：“没有，我看电视学刘国梁的。”教练：“……”平复了一下心情，教练：“不过你虽然有移动的意识，但步伐不是太正确，急了容易受伤。这样啊，你先留下吧，我给你调整调整。”于是，我这个野球怪咖因为步法还行，成了系队新人的一员……3）野球手的弱点因为既打过野球，也当过正规军，所以大概能总结个几点。首先最普遍的弱点是中远台对攻能力弱。稳定地拉弧圈是需要长时间对练的，而且要持续地练才能保持手感，正规军如果三天不练上台打胜负局，前20个球肯定输得一塌糊涂。（至于题主这样的10年没打球的“前”正规军……）总之，野球手大部分没有长时间对练训练的机会。正规军打野球手，从发球和接发球开始就往远了拉，不给野球手近台弹拨攻击的机会，就能进入自己的节奏。第二普遍的弱点是反手能力弱，反手拉球也需要长时间对练，反手要能打上力量需要步法跟上，这些都是野球手普遍存在的短板。第三个弱点是步法，所以，对野球手进入对拉，多打变线，肯定没错。4）我们是乒乓球王国，是因为我们有多姿多彩的野球玩家群体。最后一点是纯抒情，不准备解释。

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