交通安全班会课主题教案
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注意交通安全主题教育课教案
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交通安全主题课教案（通用20篇）　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的交通安全主题课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　交通安全主题课教案 篇1　　教学目的　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。　　教学过程　　（一）上学放学路上。　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。　　（二）在路上要注意的问题。　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的`林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。　　（三）、乘车　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。　　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。　　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。　　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。　　（四）课堂议论。　　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。　　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。　　（五）课堂发言及总结　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。　　3、今后该怎样做。　　交通安全主题课教案 篇2　　一、教学目的：　　1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;　　2、了解地震时一些自己保护常识;　　了解一些交通安全知识;　　让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生。　　二、教学重点：　　了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。　　三、教学过程：　　地震时一些自己保护常识：　　1、要躲在坚固的家具下；　　2、赶紧熄灭火，关闭火源；　　3、逃出室外不要慌乱；　　4、发生火灾立即扑灭；　　5、要徒步避难，尽量少携带东西；　　6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；　　7、注意山崩和地裂；　　8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；　　9、注意余震，不要听信谣言；　　10、保持秩序，注意卫生。　　讲解小学生怎样防止火灾发生。　　1、点燃的`蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。　　2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。　　3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。　　4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。　　5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。　　6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。　　7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。　　四、总结：　　经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！　　交通安全主题课教案 篇3　　教学活动名称：　　交通安全小卫士　　活动目标：　　1、认识常见的交通标志;　　2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;　　3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。　　活动重难点：　　1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;　　2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。　　活动准备：　　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;　　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;　　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。　　活动过程：　　[开始部分]　　教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的.旅途。　　[基本部分]　　一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手　　请配班老师扮成交警，配合表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。　　摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。　　二、认识常见的交通标志　　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。　　三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识　　请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。　　[结束部分]　　请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。　　活动延伸：　　1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;　　2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。　　交通安全主题课教案 篇4　　活动目的：　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。　　活动过程：　　(一)、导入新课：　　提问：　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？　　谈话：　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　(二)、学生汇报：　　1、学生介绍乘车、乘船的'有关资料。　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。　　②播放视频“车中的危险”。　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。　　②学生介绍相关的交通法规。　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。　　①学生表演小品“在公共汽车上”。　　②学生讨论。　　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。　　(三)、师生小结：　　提问：　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？　　教师小结：　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　交通安全主题课教案 篇5　　一、班会目的　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。　　2、以“增强交通安全意识，提高自己保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　二、班会活动方法　　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。　　三、班会准备　　1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)　　2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。　　3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。　　4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。　　四、班会过程　　(一)、谈话引入：　　主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》　　(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的.事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。　　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。　　A.必答题：　　1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)　　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)　　3.过马路必须走什么?(人行横道)　　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)　　5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)　　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)　　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)　　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢!　　B.选择题：　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )　　A、11岁以下儿童　　B、12岁以下儿童　　2、乘车时较为安全的行为( )　　A、上车时争先恐后　　B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外　　3、过马路时我们应该：　　A、直接穿行　　B、走斑马线　　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )　　A、右侧路边行走　　B、左侧路边行走　　C、随心所欲地走　　5.过马路时，我们要看好红绿灯：　　A、红灯行　　B、绿灯行　　6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：　　A、非机动车道　　B、机动车道　　7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：　　A、穿越护栏过去　　B、绕到人行横道上再过去　　8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：　　A、等下一个绿灯再过马路　　B、赶紧冲过马路　　(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。　　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!　　最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。　　交通安全主题课教案 篇6　　一、教学目标：　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　二、教学内容：　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全　　三、教学过程：　　（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的'人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会　　对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。　　（二）不良交通行为　　1、马路上追逐打闹　　2、跨越隔离栏　　3、不满12周岁骑自行车　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。　　（三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。　　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。　　交通安全主题课教案 篇7　　一、活动目标：　　（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。　　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。　　（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。　　二、活动准备：　　PPT、视频　　三、活动过程：　　（一）导入　　1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。　　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？　　3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）　　（二）新授　　事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。　　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。　　2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？　　3.幼儿踊跃发言。　　4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。　　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。　　1.放映一段繁忙的交通车流录　　2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的`交通，我们想过马路，该怎样呢？　　3.幼儿讨论后回答。　　4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。　　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。　　1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。　　2.幼儿根据录像，提出自己的意见。　　四、总结　　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。　　交通安全主题课教案 篇8　　活动目标：　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护能力。　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备：　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。　　4、与交警联系好，邀请前来讲解。　　5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。　　活动过程：　　一、导入创设情景，引起幼儿的`兴趣。　　师：(教师出示人来人往的马路)，我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?　　二、展开　　(一)观看情景表演，引起幼儿思考　　师：看，又发生了什么事情?　　a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;　　b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)　　问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"　　小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。　　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。　　(1)分组交流　　(2)集体分享　　三、总结评价。　　交通安全主题课教案 篇9　　一、活动目标　　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。　　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。　　3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。　　二、活动准备　　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。　　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。　　三、主题班会过程　　1、情境导入　　女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。　　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。　　2、看课件：　　植物，人，安全标识，交通安全知识。　　3、远离危险，远离事故篇。　　师：学生交流搜集到的`一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。　　交通安全知识竞猜。　　男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁―12周岁。　　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？――机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。　　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？――指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。　　4、交通安全歌：　　四、活动总结：　　通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自己保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！　　交通安全主题课教案 篇10　　活动内容：　　《安全过马路》　　活动目标：　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的`语言表达能力。　　活动准备：　　1、图片红绿灯、斑马线　　2、儿歌《交通灯》　　活动过程：　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。　　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”　　2、谈话，引入主题。　　“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”　　（幼儿讨论）　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。　　“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”　　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）　　4、引导幼儿认识红绿灯　　“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”　　5、引导幼儿讨论　　“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）　　6、讲解怎样安全过马路　　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”　　“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）　　7、引导幼儿认识斑马线　　“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）　　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”　　8、引导幼儿学习儿歌　　“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”　　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸　　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”　　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）　　11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。　　交通安全主题课教案 篇11　　教学目的：　　让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自己保护。　　教学重难点：了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。　　教学过程：　　一、导入课题　　我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。　　二、让学生了解有关水上交通安全知识。　　1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。　　2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。　　3、不乘坐超载船舶或人货混装的'船舶。　　4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。　　5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。　　6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。　　7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。　　8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。 9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。　　10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。　　11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。　　三、学生小组讨论交流　　我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？　　四、课堂小结：你今天有什么收获　　交通安全主题课教案 篇12　　班会目的:　　1、教育学生在单独行走时应注意的安全。　　2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。　　班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识　　班会时间：20xx年11月4日下午第二节　　教学过程：　　一、导入　　老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。　　⑵那么你们坐的是什么样的车呢？　　有的答：坐过摩托车。　　有的答；坐过自行车。　　有的答：坐过小汽车。　　有的`答：坐过公共汽车、火车。　　⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。　　二、新授　　1、向学生介绍有关交通安全知识。⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。　　问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？ 答：绿化带外。　　⑵在道路上行走，必须靠右行走。　　问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）　　老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。　　⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。　　老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。　　a、正确动作。b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。　　⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”　　老师让学生我念几遍，并让学生牢记。　　2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）　　⑴绿灯亮――准许通过 ②黄灯亮――等待，不准通过　　⑶红灯亮――不准通过 ⑷绿色箭头灯亮――允许通行　　⑸黄灯闪烁――等待！　　三、教师小结　　同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。　　交通安全主题课教案 篇13　　活动目标：　　1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。　　2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。　　3、形成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护能力。　　活动准备：　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯。　　2、事先拼接好的违反交通规则的录像。　　3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。　　活动过程：　　1、边观看动画课件边讨论：　　（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。　　（2）为什么红红差点被车撞上？　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。　　（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：　　（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？　　播放录像，让幼儿讨论、回答。　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的`危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）　　4、游戏――我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。　　5、情景模拟游戏"秋游去"。　　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。　　场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？　　场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？　　场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？　　（2）顺利到达目的地　　延伸活动：　　户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。　　交通安全主题课教案 篇14　　一、设计意图：　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。　　设计这个活动时，我首先根据大班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识。由于大班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自己保护意识和能力。　　二、活动目标：　　1、了解一些基本的'交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。　　2、知道过马路时要注意自己的安全。　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。　　三、活动重点：　　形象地感知交通常识――过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。　　四、活动难点：　　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。　　五、活动准备：　　红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。　　2、教师出示十字路口的图片提问：　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？　　②上面的白线叫什么？有什么作用？　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（幼儿表演）总结要做到：一站二看三通过。　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。　　六、教学反思：　　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。　　交通安全主题课教案 篇15　　班会目的:　　1、教育学生在单独行走时应注意的安全。　　2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。　　班会重点：　　让学生懂得交通安全方面的知识　　班会时间：　　20xx年11月4日下午第二节　　教学过程：　　一、导入　　老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。　　⑵那么你们坐的是什么样的车呢？　　有的答：坐过摩托车。　　有的答；坐过自行车。　　有的答：坐过小汽车。　　有的答：坐过公共汽车、火车。　　⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的'安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。　　二、新授　　1、向学生介绍有关交通安全知识。⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。　　问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？　　答：绿化带外。　　⑵在道路上行走，必须靠右行走。　　问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）　　老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。　　⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。　　老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。　　a、正确动作。b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。　　⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”　　老师让学生我念几遍，并让学生牢记。　　2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）　　⑴绿灯亮――准许通过　　②黄灯亮――等待，不准通过　　⑶红灯亮――不准通过　　⑷绿色箭头灯亮――允许通行　　⑸黄灯闪烁――等待！　　三、教师小结　　同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。　　交通安全主题课教案 篇16　　活动目标：　　1、增强合作意识和竞争意识。　　2、养成遵守交通规则的习惯，提高自己保护意识。　　3、体验集体认识交通标志的乐趣。　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　5、培养幼儿对事物的判断能力。　　活动准备：　　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。　　活动过程：　　一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。　　二、你说我翻"小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的'可能会在后面的黑板上哦！"　　三、出示各种交通标志，引起兴趣。　　1、出示红灯标志，提问："小朋友你们看这是什么标志呀？"（红灯）"它代表什么意思呀？"　　2、出示绿灯标志，提问："小朋友这又是什么标志呀？"（绿灯）"那它又代表什么意思呀？"　　讨论：为什么要有红绿灯呢？　　3、出示画有"交通事故"的图标，提问："请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？"　　4、出示画有"闪电"的图标，提问："那么这个图标用告诉了我们什么呢？"　　四、进行拼图活动，为游戏做准备。　　"小朋友，你们看这里有很多标有'红灯'、'交通事故'的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！"　　五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。　　"我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？"（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。　　教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。　　"游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！"　　六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。　　"我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！"　　七、 评价并结束活动。　　"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，let's go！"再次跳兔子舞离开活动室。　　活动反思：　　通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。　　交通安全主题课教案 篇17　　教学目标　　①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。　　②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。　　③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。　　教学重点、难点　　重点：认识各种道路和车辆。　　难点：认识各种道路和车辆的作用。　　课前准备　　教师准备：多媒体课件。　　学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。　　教学过程　　猜谜语，引入课文。　　教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：　　一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。　　学生猜谜语后，教师小结。　　板书课题：让我们来认识道路和车辆。　　二、认识道路　　多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？　　学生交流：你应该怎样安全行走？　　说一说，你平时看到的那些城市道路？　　三、认识车辆　　A、思考：　　①车辆是指什么？你认识哪些车辆？　　②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？　　B、小组进行讨论，交流学习体会；　　c、检查自学效果，小组长汇报；　　d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。　　四、检查实践　　播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。　　五、课外拓展　　去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。　　第二课认识交通信号、标志与标线　　教学目标：　　1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。　　2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。　　教学准备：　　1、制作“交通信号、标志与标线”课件。　　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。　　教学过程：　　一、引入：　　1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。　　2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？　　提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的`信息，从而保证了路口的顺畅与安全。　　3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。　　二、新授：　　（一）认识交通信号。　　1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）　　2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）　　注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。　　3、了解最早交通信号灯的产生。　　（二）认识道路交通标志。　　1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。　　说说交通标志分为几类？　　（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）　　2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。　　①指示标志　　（三）认识道路交通标线。　　1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你知道他们的含义吗？　　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？　　三、拓展练习。　　回顾交流，编儿歌、读儿歌：　　绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。　　交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。　　警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。　　禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。　　指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，　　黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。　　第三课交通安全法与安全设施（高年级）　　教学目标：　　认知：　　1、知道我国政府为保障交通安全，适应现代化社会发展，制定了《道路交通安全法》，人人都应遵守。　　2、认识到遵守《道路交通安全法》的重要性。　　3、认识基本的交通安全设施。　　情感：　　1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，从而产生一种义务感。　　2、愿意按交通安全法约束自己的行为。　　3、对不遵守交通安全法的行为感到不满。　　行为：　　1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。　　2、爱护道路交通安全设施。　　教学重、难点：让学生在了解交通知识的基础上能做出正确的判断。　　教具准备：课件、红绿旗　　教学过程:　　一、激情导入　　秋游将至，学生对此早已产生了浓厚的兴趣。教师借此机会将温州名胜古迹的图片一一展示给学生看。　　师：同学们，看了那么多画面，你们能告诉我想去哪春游吗？　　生：……　　师：那我们怎么去呢？……（学生的答案种类比较多）不用担心老师已经为大家准备了一辆车（课件出示），现在请大家和我一起上车，我们要出发了。（课件辅助，背景是一辆大巴车已经在行进中了）　　师：老师今天想请一个小朋友在车上为我们讲一个故事，但不是童话或寓言故事而是一个发生在我们现实生活中的故事，现在请……　　生：在我读二年级的时候，有一天我急着去一个同学家。在过马路的时候，我看见一辆满载货物的卡车从远处驶来。其他的行人都停了下来，等汽车通过后再走。我看见汽车离我还有一段距离，我要赶时间，快跑过去！当我跑到马路中间的时候，踩到了一颗小石子，脚一滑，摔倒了。这时，我听到汽车发出了一声刹车的尖叫声，以后什么都不知道了。当我从昏迷中醒来的时候，已经躺在了医院的病床上。我在医院住了整整两个月才恢复过来，因此我休学一年在家休养我后悔极了，如果我不与汽车抢道，我已是四年级的学生了。同学们，请你们和我一起记住这个痛苦的教训吧，一定要注意交通安全。　　交通安全主题课教案 篇18　　活动目标　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。　　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　　活动准备　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。　　活动过程　　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。　　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。　　――“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？　　――“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？　　――“公交车前排座位是留给谁做的？　　――“我们在乘车时需要注意什么呢？　　二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？　　（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。　　――教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。　　――教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。　　――教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　三、教师：　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。　　四、幼儿绘画，教师指导。　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的.想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。　　活动延伸　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。　　活动反思　　首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说己的经历和想法。　　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。　　活动时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”　　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。　　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。　　交通安全主题课教案 篇19　　一、教学内容：　　交通安全常识教学目的：　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。　　二、教学准备：　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。　　三、教学过程：　　(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。　　(二)、结合情景图片，学习交通规则。　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的.出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。　　(三)、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?　　(四)、学儿歌记交通规则儿歌：　　交通安全歌　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。　　交通规则很重要，我们把它记得牢。　　(五)、红绿灯和小司机　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。　　(六)、小结　　交通安全主题课教案 篇20　　活动目标：　　1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。　　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。　　3、培养幼儿自己保护能力。　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。　　活动准备：　　1、交警叔叔的图片一张。　　2、孩子们以前做的手工礼物。　　3、准备交警帽子一顶。　　活动过程：　　一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。　　老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）　　1、这是谁？　　2、他在干什么？　　3、他会对小汽车说什么？　　二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）　　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。　　提问：　　1、交警叔叔都作了哪些事情？　　2、你们喜欢他吗？　　3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。　　三、给交警叔叔送礼物　　让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。　　活动反思：　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的`对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。【交通安全主题课教案】相关文章：注意交通安全主题教育课教案11-28冬至主题课教案09-29初中交通安全课教案01-31交通安全日主题教案10-03交通安全主题教案范文11-06初中交通安全主题教案04-17交通安全主题班会教案10-09交通安全日主题班会的教案10-03小学交通安全主题班会的教案11-10

关于安全的作文（精选24篇）　　一切安全源于生命，生命如此宝贵，祖国的未来还要靠我们的双手去打造。下面是关于安全的作文题目分享给你，希望你喜欢!　　安全的作文 篇1　　学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。　　每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来，各种校园意外事故频繁发生。　　中午12时许，正是学校课间操时间。孩子们从楼上冲下准备到校园做课间操，在二楼至一楼左侧楼梯口处，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脱，蹲下身子提鞋时，后面的孩子蜂拥而来，造成踩踏事件发生，当时正在这里值班的老师准备奋力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面发生的事情，还在继续拥挤，因此造成比较多的人员在这次事件中受伤。共有123名学生被送往阿克苏地区第一人民医院进行救治。阿克苏市第五小学发生这起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，病危1人。　　同学们，这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒，那么在学校里，怎样防止踩踏事件的发生?当我们面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全?　　1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。　　2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。　　3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。　　4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。　　5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。　　7、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。　　同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们一定要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧!　　安全的作文 篇2　　上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。　　横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。　　横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。　　1、文明候车乘车　　候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路。另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。　　2、安全横过道路　　中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。　　3、严禁路边游戏　　道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏潮，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。　　我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。　　安全的作文 篇3　　一辆大客车因严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖，车毁人亡;一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下;司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是“杯中一滴酒，亲人两行泪”啊……　　这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。　　这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。　　我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只能靠篮球裹着身体来行走……看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。　　这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。　　此刻，我想到了我自己：过马路为贪方便而不走斑马线;随意跨越护栏;偶尔还和同学在马路玩耍……这一时的冲动，一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗?　　生命像满满的一杯水，它决不能溢出来，而这样却很难，很难。如果你想把它放平，怎么办?只能小心翼翼，然而，这一场场车祸却撞到了这满满一杯水……　　这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演!　　安全的作文 篇4　　安全是生命之本，只有让自己随时处在安全的环境中，才可使生命之花粲然绽放。　　——题记　　安全自古以来就是人们所讨论的话题，所谓“安危相易，祸福相生，缓急相摩，聚散以成”，正是用寥寥数语，道出了安全的真谛。品一口香茗，在幽幽的檀香中，让我们走进古人口中的安全。　　有道是“天下之势，以渐而成；天下之事，因积而固”。当人们处在一个安全的环境时，就很容易忘记潜伏在不远处的危险。四川汶川大地震，死伤者无数，为何？我们不得不承认，在面对突如其来的灾难时，我们的国民手忙脚乱，不知所措。其原因便是人们在安全的环境中麻痹神经，放松大意了。纵观日本——那个多震的国家近几年来的数次地震，其中也不乏有高震级的地震，然而他们的死亡人数及破坏程度却远远低于我们。在强烈的反差下，人们开始思考，开始改变，开始进行或多或少的知识普及和模拟演练。“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”，安不忘危，居安思危，常怀忧患。只有将危险、风险深埋于心中，才能在突发情况下临危不乱，有“泰山崩于眼前而不惊”的沉着，化险为夷。　　俗话说“患生于所忽，祸发于细微”，是指不在意下隐患而酿成大祸。古往今来，多少人都败在了细节上。“祸固多藏于隐危而发于人之所忽者”，王子所带领的军队只因少了一个马掌钉而全盘溃败的故事已是耳熟能详，这便是失在细节的最好例子。王子未能保证马的安全，也自然无法保证自己的安全，从而威胁到了军队的安全，结果显而易见，战争以惨败告终。“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之炽焚”，说的便是因一念之差，一时之误而因小失大。所以，只有从小事做起，不放过任何一个小细节、小瑕疵、小纰漏，见微知著，防微杜渐，将微小的安全隐患扼杀在摇篮之中，才能使安全久伴我们身边。　　“思其所以危，则安矣；思其所以乱，则治矣；思其所以亡，则存矣”，魏征的这一观点又何尝不适用于现在。就让我们不失一丝一毫，居安思危，随时做好完全的准备，为这个社会营造一个积极良好的安全环境。　　安全的作文 篇5　　安全大家天天都说，可大家数数，我国每天因安全死去的人有多少?　　最近发生的沉船事件，死了406人。这是一个多么大的数目啊!一个一个无辜的生命都因沉船而消失在世界上。孩子是最容易发生安全事故的对象了。每天都会有因为各似各样的事故而丧失生命的孩子，有些甚至还没有见过那美丽的彩虹，闻过那野花的沁香。　　在清明期间，我的身边就发生了一件溺水事件。　　那会儿，鸟语花香，山上的茶叶已经开的非常茂密了。就在不远的一处茶地里，一个14岁大的孩子在奋力的采着茶叶，他一只手檫着头上豆大的汗珠，另一只手采着茶叶。母亲见他流汗了，就让他停下歇一歇。他什么也没说，就坐在旁边的一块石头上。过了一会儿，他走过来和妈妈说了一句话就走开了。原来是他要去不远处的一处小水塘玩。鱼儿在水里欢快的畅游，鸟儿在枝头唱歌。这里就犹如世外桃源一般。他脱掉了上衣，直接便下水于鱼儿一起畅游了。远远望去，他就像一个从水中脱颖而出的水族王子一般。突然，水面出现了大幅度的浪，他的头时隐时现，他用力的掰着脚板，可就是没有用，他一直在挣扎，鱼儿远离他，仿佛他现在是一个十恶不赦的大恶魔一样。他放弃了挣扎，慢慢的浮上了水面。母亲一看，吓的晕了过去。　　我们身边难免会发生这样的事，我们可以提醒的是：　　1.下水前做好热身运动，以免出现抽筋。　　2.不会游泳的人，去嬉水必须要有大人陪同。　　3.不要去未开发的水域游泳。　　4.如果脚抽筋了，一定要镇定，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时要做仰泳姿势，用手扳脚趾，小腿向前蹬。　　5.不要到深水区游泳。　　6.农村儿童应到自己知道的水域游泳。　　7.如果不懂水性发现溺水的人，不要擅自下水救人，应找大人救人。　　8.人救上后，不要一味的呼唤他，应按心脏，或进行人工呼吸，如果是儿童，应抱起，放在双手上，让头微微朝下，再拍背部，然后再去按心脏。　　生命只有一次，不要忽略自己身边的安全隐患，做到安全无小事。让那些安全事故不再靠近大家!　　安全的作文 篇6　　在平凡的生活中，我们常会听到“平安”二字，不错，这二子已是现在人们最关心的问题之一了。当我们出远门时，总能听到父母亲切地说一句“注意平安”。当我们归来时，也能听到朋友们关切地问一句，“安全吗”?这一些问候语不也正是表达了心声吗?　　安全是多方面的，多元化的。在安全这一严肃的话题上，有着数不清，道不完的问题，值得我们关注，值得我们重视。　　现代便捷的交通，给人们出游，购物，办理其他事情提供了方便，这是无可非议的。学生外出，离不开乘车，乘船，骑自行车或步行。虽然行程短，时间不长，但是较之长途旅行，有许多安全问题是普遍的。当我们说起交通安全这个方面时，必须提醒，我们的一举一动时刻会威胁自己脆弱的生命，要注意点滴小事。　　火灾，一个令人心悸的词语。的确，火灾让人家破人亡，让人悲痛欲绝，就因为如此可怕，所以我们就要加倍重视。消防事业是社会稳定和经济建设的重要组成部分，消防知识是我们应掌握的一门不可或缺的基础知识。因此，我们必须要掌握一定的消防知识，树立消防意识，排查消防隐患，杜绝违规行为，共同建筑全民消防工程。　　网络现在似乎十分流行，在现今社会中，网络进入了我们的世界。网络安全问题我们几乎不太重视，可它潜在的精神伤害却是不可思量的。我们并非杞人忧天，现在众多网民的网络素质不高，网络安全意识缺乏，情况令人堪忧。似乎我们少年儿童有许多就沉浸于网络之中，无法自拔，因此就要养成良好的用网络的习惯，做一名好网民，远离关于含有不安全的网络。　　当然，安全问题还不仅仅只是如此而已，还有更多的问题需要我们去重视，去冷静地对待。当危险来临时，我们需要冷静，需要用平时累计的安全知识来应付，需要用自己的智慧来面对。可是，生命总是脆弱的，人的生命敌不过无法估计的安全隐患，因此防患于未然是更加重要的。从身边一点一滴的小事做起，从亲人所劝所说的一言一行而去了解，为了安全，为了我们的生命，为了关心我们的人，需要的还是四个字：注意安全。　　安全的作文 篇7　　火辣辣的太阳烤着大地，动物家园的草地上空无一人，小猪吹着空调呼呼大睡、鸭子们吹着电风扇，舒舒服服地躺在沙发上看电视……熊大熊二可不想这样，他们嘀咕着什么，“俺们去游泳吧！”熊大说。“好呀好呀！”熊二笑着答应了。他们约上小松鼠“蹦蹦”、狐狸“小狸”、猴儿“吉吉”和“毛毛”、母熊“翠花”、和游泳高手加万事通的；老鳄，做好一切准备工作，高高兴兴地来到了正规游泳池。　　熊大熊二不管三七二十一，“啪”地一声跳进了1。8米深的消毒冷水里，结果他们冒上来时，鼻子抽吸个不停，用双手抱着双肩，手、脚都被拄了，心跳顿时加快：“咚、咚、咚、咚、咚、咚……”　　老鳄见了，哈哈大笑，说：“你们两只傻得可爱的熊呀，要注意下水前的准备，不能急于跳入水中。下水前应该先用脚或手试一下水的温度，用手舀水把小腿浇一浇，把脚伸进水里后坐下，用手把水浇在大腿、手臂，拍一拍胸口，使它们适应一下水的温度，整个人感到舒服后，才撑着地面或下水栏杆，慢慢地下水。”边说边给孩子们做示范。孩子们认真听了“万事通先生”的话，不慌不忙地、一步一步地做着下水前的准备。　　过了好一会儿，熊大熊二适应了水温，开始玩儿起来，他们进行“水波大攻击”，把对方推到水里，打了个跟头。趁对方不注意，把他拖下水，吉吉和毛毛也潜下水，把别人的脚弄得直痒痒，站不稳摔倒在水中，他们一次又一次地玩着危险游戏，变着“新花样”。只有老鳄、蹦蹦、小狸、翠花在一旁安静、舒适、优美地游着泳。老鳄见这情景，又哈哈大笑，突然转变成一脸严肃的样子，说：“不能这样呀，你们是在玩水，还是在游泳呀？做游戏是可以的，但不能这样，这样容易让对方溺水，倒在水中永远起不来了可怎么办？如果在湖、海里这样玩，岂不是更危险？要保护自己，让自己更安全，要懂得呵护宝贵的生命！”他们惭愧的低下头，反省起来。“咦，要不这样，我们来比赛游泳吧！”蹦蹦骄傲地说。“好，来比比！”大伙儿异口同声地说。他们一起快乐地游着，顿时倍感清凉、舒适、轻松。　　笑着，笑着，他们回到了家……　　安全的作文 篇8　　珍爱生命 遵守交通　　上帝，是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜你所拥有的美好。交通安全是人人应该遵守的，不然，你将付出你的一生。　　每当听到那刺耳的刹车声，每当看到那恐怖的一幕幕，我的心就会凉了半截。让我们把“交通安全”这四个字永远地记在心中，我多么希望世界上不再有交通事故，到处都洋溢着爽朗的笑声。 还记得那天，我像往常一样在车站等车。这时，一群中学生的哥哥们骑着“飞车”，从远处奔来。瞧，他们一会来个单手扶把、一会来个大撒把、甚至三五人平行排成一排都不扶把。不仅这样，而且还一边骑车，一边打闹推搡着。我不由得皱起了眉头，暗暗想：这样多危险啊，还骑得这么快，安安稳稳地骑不好吗？我只是想着，却没有勇气说出来，生怕惹麻烦。就在这时，“啪——”的一声，车站上人们那十几双眼睛同时注视着一个地方，原来由于后面的人骑得太快，把前面的人给撞倒了，还算好，没出什么大事。大家这才安定下来，继续等车。事后我想了好多，人的生命只有一次，一旦失去，就不再拥有了，如果大家能深深铭记，不要再去违反交通规则，那就可以避免多少灾难。　　路标上一次又一次地重复着要遵守交通规则，可又有几个人去看一看，瞧一瞧。什么“司机一滴酒，亲人两行泪”“请不要在开车时打电话”……有多少人能静下心来，好好想想事情的严重性，这不仅要付出你自己的生命，更牵连着你家人的心。许多人会这么认为：灾难不一定会降临在我身上。可是你要知道，带着侥幸的念头上路，还不如平常遵守交通规则舒坦得多。放弃这个念头吧，让我们人人都平安得度过每一天。　　俗话说：车祸猛于虎。一次次的惨剧都在向人们敲起警钟，不要为了快几秒，而失去你一生的时间！经统计，在各类事故中，交通事故占有50%以上，而且还在逐年上升。我们都想报效祖国，做一个有益于社会的人。是的，但前提是你要尊重爱惜自己的生命，做一个遵守规则的人，如果你连自己的生命都不重视，还拿什么来报效祖国！　　所以，请大家不要再白白送去你那年轻的生命，让我们的明天充满鲜花，充满阳光吧。说了这么多，还是那八个字”珍爱生命，遵守交通”。　　安全的作文 篇9　　安全，一个永恒的话题。　　我们在世间的几十年光阴都希望与安全相伴、一生平安，更何况我们现在是青春美好时光，我们要学习。而学习的资本是健康。　　这就需要我们在日常生活中重视消防安全、饮食安全、道路安全等，不过更重要的是其中的细节。　　细节决定一切。比如消防安全中的细节：宿舍中装有灭火器，上面有一个控制开关的活塞。平日里如果活塞松动，灭火器中的压力也会减弱。而当压力压到一定程度时，里面的灭火物质就不会喷出来。如果火灾来临时，却打不开灭火器，那会是怎样的后果？会导致身体烧伤，甚至失去宝贵的生命。　　但如果我们在日常生活中时常检查灭火器活塞是否松动，也不至于活活被大火所吞噬。 “ 火灾猛于虎 ” 啊！我们若在日常生活中不注意类似的细节，无异于引 “ 虎 ” 上身。　　可能有些同学提出质疑， “ 如果我们防患于未然，那些细节就没有必要了，我们也不用怕 “ 虎 ” 了。 ” 这种说法听似有理，其实不然。细节的重要性不单单体现在一方面，它具有多面性，有时让你防不胜防，比如饮食安全。　　饮食安全中，细节繁琐。我们要注意吃变质的食物，但是食堂将变质的食物加工后，也看不出来。这就需要学校方面的努力，还有注意手的卫生，可能会携带病菌，通过触摸食物，是食物携带病菌。这些食物进入你的体内会怎样？ ———— 食物中毒。　　最难做的是餐盒的卫生，需要细到一小块绣渍、一小块油渍，他们一旦逃过你的双眼，进入你的身体，也会使你呕吐、发烧，甚至食物中毒。　　当然，在与同学的交往中，也注意要适度，在生活中有许多例子。比如：一个同学想吓另一个同学，就推了他一下，可是意外发生了。他由于没站稳就跌倒在了地上，出了事，唉，多么遗憾啊！这对两家人都带来了伤害，谁也不会料到会变成这个样子，但一切却都是那么突然。在学校里，一点嬉闹适度，否则留下的就是遗憾。　　你也许会害怕，难道生活中只要一不小心就会使自己住进病房吗？但你放心，只要你对生活中安全的细节留意，安全就会跟随你。　　我们是祖国的花朵、祖国的未来，不能因为错过一些安全细节而 “ 凋零 ” ，所以，让我们从现在开始，为自己，为未来，努力落实安全细节，走向美好的未来！　　安全的作文 篇10　　一提起交通安全，我就想起两件令我终生难忘的事情。　　记得我四岁那年大年初一的早上，爸爸和妈妈领我去奶奶家，当走到新华路与文化路交口，就要穿过马路中间时，我猛地一下挣脱爸爸的手向前冲去，这时一辆摩托车飞速过来，正好从我身边擦过，把我一下子蹭倒了，那辆摩托车也跟着摔倒了，我吓得哇哇直哭，爸爸妈妈也吓得脸色苍白，一个劲儿地向司机解释道歉，摩托车司机看了看我是个小孩儿，也就不跟爸爸妈妈计较，只是两眼狠狠地瞪着我们气愤地说：“咋不看好你们家小孩子呢！”回到奶奶家，爸爸看了看我的身上，没伤着还算幸运。　　可是，有一位大哥哥却就不那么幸运了。有一年暑假，我去校门口对面的眼保健室治眼，来到学校门前的十字路口时，发现地上躺着一个中学生，旁边流了一摊脑浆加红红的鲜血，一群人围着看，一辆本田小汽车高高地悬在一辆轿的的车顶上。我正非常疑惑，治眼的阿姨对我说：“事情是这样的：一个中学生正在骑自行车过马路，忽然一辆本田车冲过来，那个司机本想踩刹车，谁知因为刚学开车还不熟练，踩成了油门儿，车速太高，车子飞了起来，一下子撞倒了那个中学生，接着又飞到了一辆正在等红灯的轿的车上面！”听完了治眼阿姨说的话后，我心里终于明白交通事故的损伤有多大，一个鲜活的生命就这样离开了世界！　　我在想：假设那次我在马路上不乱奔跑，也许就不会被撞倒；假设那个司机开车慢一点儿，或者那位大哥哥不横穿机动车道，也许，这位哥哥现在正在读书。正因为大家都没有遵守交通规则，所以才发生了这些事故。　　根据统计：世界上每分钟都会有一个交通事故发生，每天都有120万人因为交通事故而丧失生命。而生命对于每个人来说只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，所以每个人都要珍惜生命，都要遵守交通规则。　　为此，我要提醒大家：过马路，不奔跑，行人应走人行道，安全知识要记牢；司机们，车速慢，看见红灯踩刹车，看见绿灯才起跑，酒后驾车不能要，交通安全要做到。　　最后，为了你和家人的安全，请大家自觉遵守交通规则，从现在做起吧！　　安全的作文 篇11　　“粒粒皆辛苦”，这句话大家不陌生吧，但是不是所有食品都是这样样。有时候食品也会成为毒药。比如“康康紫菜”，市场上售价36元，却是用垃圾袋做的。用水泡一下，永远都吃不下去。想必大家都知道垃圾袋是白色垃圾，如果吃下去你的肚子肯定会疼痛吧。严重的话，还可能得胃病。　　但是，有一种方法可以成为我们捍卫食品安全的保护盾，那就是“食品安全三兄弟”。首先老大就是质量合格证，是判断食品质量是否合格的标志。其次，老二是生产商家，让我们知道食品的出处。老三是保质期，让你知道食品是否过期。有了它们“三兄弟”可以让你知道该不该买，可不可靠，这就是“食品保卫三兄弟”。　　“口水直流三千尺，满脑都是小零食。”放学时，马路上经常有小贩在卖辣条。为了学生手上的“毛爷爷”，会用许多不干净的垃圾食品来吸引学生的眼球。大家觉得辣条香，其实掺杂了大量食品添加剂；大家觉得辣条筋道，其实用了一文不值的塑料。那些小贩会用花言巧语骗取学生们的零花钱。“五毛一包，四块十包，有买有送咯”，“小光头、卫小龙，啥都有，买一送一咯，心动不如行动，心动不如行动！”当你信了他们的鬼话，你就被小贩们的魔爪牢牢抓住。一天几包，像吸毒一样无法自拔。所以我们一定要去去正规商店，少买对身体有害的零食，才可吃得安心，妈妈放心。　　“左手汉堡包，右手炸薯条。身上还有一个小书包呀。哎呀~哎呀~喂。”“什么？肯德鸭小店出牛肉汉堡。好好好，我马上就到！”往往小吃，烧烤有极大的食品问题，同学们却自投罗网的去路边的小推车上。而黑心老板只用昧着良心收钱就行。比如用死猪肉加点香精充当牛羊肉。食用油又太贵了，就用口水油、地沟油。“香辣炸薯条，我们都爱你。十块一份很便宜，大家都来品。”什么东西？明明是“酸酸臭臭炸薯条，免费地沟油”。所以路边炸小吃的车，不要去买，会致癌的。当你得了癌症晚期就后悔莫及了。　　如果食品安全都不能保证，还讲什么富强，民主。所以我们一定要牢记食品安全问题，远离不良食品诱惑。也要像商家呼吁，做诚实有良心的好商家！　　安全的作文 篇12　　俗语说：民以食为天，生命至高无上！在我们大家的生活当中，吃穿喝必不可少，在我看来，特别是食品安全这方面的问题，我们应该格外注重。我们平时吃喝的过程中，很可能因为一个微笑的细节，不小心就要了我们的生命，很可能因为我们吃含有毒的化学食品，让我们产生各种疾病。所以，食品安全我们一定要协心同行，让人们过上幸福、安康的生活。　　近几年来，我国国内因为食品中毒死亡的人数数不胜数，这样一来，更引起了全国人民的关注和重视。有些商家昧着良心在食品中加入了大量的化学成分，虽然这样大大减少了成本，但我们消费者的身体却大大受到了伤害。有些婴儿使用的奶粉，商家却在里面加了一些化学物品，这样一来，爸爸、妈妈都忧心忡忡，不知怎么办才好呢。你们知道吗？以前我们每天食用的矿盐，在现都变成了人工用脚踩出来的盐，那样既不卫生，又可能伤身体，大家现在还敢吃吗？　　现在的农村，，政府为了改善人们的生活水平，把农民的田地征用收买了，打算建起更好的楼房。可是这样一来，农民们能够种植粮食和有机蔬菜的田地都没有了。继续下去，粮食一天比一天少，我们也只好到超市购买那些速冻、不健康的食品。在城市里面，车来人往，两旁都是高楼大厦，夜晚的老街灯火烛明，把人们的影子投射的无处安放。滴滴答答，一路好风景，城市里面却缺少有机蔬菜。那里没有田地，种植不了蔬菜，只能购买那些含有农药残渣，含有危险成分的蔬菜，坐在饭桌上闻不到香喷喷的米饭，也尝不到清香安全的蔬菜味，这是为什么呢？　　希望大家群策群力，多在环境优美、空气清新的高山地带种植绿色蔬菜，少施农药等。我们应该一起拒绝那些由化学物品组成的食物，它们犹如一个大黑团掩饰着自己，外表颜色充沛，内在却让人不忍直视。　　千家万户的人们，以及我的好伙伴们，生命，靠自己去呵护！我们一定要注意饮食卫生，选择无害的绿色食物。让我们一起营造食品安全的社会，让更少的人因食品受害失去生命的危机。我相信只要我们一起努力，肯定能建成一个安全、和谐的小康社会！　　安全的作文 篇13　　下午，大家如往常一般安静地坐在教室里认真听课，突然，一股刺鼻的味道扑面而来，紧接着，一阵“叮铃铃”的铃声伴随着广播“老师、同学们，现在发生火灾，大家不要惊慌，请大家有秩序地紧急疏散……”同学们从各个班级里迅速跑出，沿着各个楼梯下楼，没有人吓得尖叫，也没有人惊慌失措，一切都在秩序井然中进行着……　　这熟悉的场景，相信同学们都记忆犹新，对，这就是消防演练中的一幕，从大家的严肃面容中可以看出大家对演练的重视和对生命的负责。　　一提到“火”，大家都对它爱恨交加。自从人类懂得使用火，火就与我们的日常生活息息相关，烧水、做饭、取暖……都要用到它。火彻底改变了我们的生活方式，帮助我们告别茹毛饮血的生活，促进了人类的文明与社会的`进步。　　生活离不开火，然而，“水火无情”，我们在使用火的同时，灾难也伴随着火而来，火灾无情地毁灭了我们温馨的家园，吞噬了我们的生命和财产，所以，每个人都有防火的义务和责任，我们小学生也要自觉养成良好的习惯，加强消防安全意识。　　学校里，老师们还用开讲座、手抄报、黑版报的形式教给我们许多消防安全知识，让我们接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，从而受益匪浅。　　就拿上星期日来说吧，我在家帮妈妈做家务，学习炒菜。我把锅放在火上，再倒入很多油，由于没有提前洗好菜，时间烧长了，锅中油烧得滚烫，油烟直冒，并自燃着火。当时我心急如焚，该怎么办才好？在这情急之中，我的脑海里浮现出老师曾经讲过的灭火常识，赶快用湿抹布将锅盖住，这样才将油火扑灭，避免了一场灾祸的发生。　　从这件事中，我更加明白消防的重要性。消防是一项社会性比较强的工作，它关系到千家万户的切身利益，每个人都应该共同参与到消防活动中。　　我现在虽然身为一名小学生，也要尽到自己应有的责任，自觉遵守消防法规，谨记119火警电话，了解和掌握报警避难、预防火灾、灭火自救的常识，还要当好一名消防小宣传员，向社会广泛宣传消防的重要性和相关常识。我长大后要争当一名光荣的消防队员，为人民消火灾谋利益。　　安全的作文 篇14　　公路越来越平整宽阔，汽车越来越豪华气派，而交通事故也越来越多。它摧毁了一个又一个幸福的家庭，吞噬了一条又一条充满活力的生命！在一瞬间便改变了许多人的命运……　　你看见过一户人家同时从家中抬出两副棺材的景象吗？相信你不用看都能够想象出来那种悲惨的景象。据电视报道这户人家就来自盖德乡。家中的老两口才50多岁，身体硬朗，有一天这老两口骑着儿子给买的摩托车想要到县城买点日用品，就在快到盖德村口的时候，由于车速太快，拐弯时却正好撞上了迎面开来的一辆运货的卡车，老两口双双葬身于卡车下，过路的人看到这支离破碎的车辆、血迹斑斑的路面、铁青僵硬的尸体无不发出感叹：交通事故实在太可怕了！是呀交通事故实在可怕，但更可怕的是“人”，是那些无视交通规则的“人”啊！闯红灯、逆向行驶、严重超载……有多少交通事故不是由于人们的疏忽大意，不是由于人们对交通规则的视而不见所造成的呢？就拿那老两口来说吧，如果能把车速放慢又怎么会出事呢？？“唉！就只为了抢那几秒钟，一条条生命就这样……”　　“过马路小心，看见没有车了再过……”这是妈妈每天不厌其烦在嘱咐我去上学时要注意交通安全的话，也是我们的老师在放学时候都要告诉我们的话。注意交通安全，预防交通事故是能使我们生命财产不被损失的重要途径！虽然交通事故是那样的可怕，毫不留情，但只要你遵守交通规定，也就并不可怕了。想到这里，我终于明白了：没有良好的自觉遵守交通规则的社会风尚，就算是再完整的交通设施，再先进的交通工具，也保障不了人们的交通安全啊！有人作了个生动的比喻：如果“人”和“车”是公路上跃动的音符，那么，“交通规则”则是指挥棒，只有在“交通规则”这根无形指挥棒的指挥下，“人”和“车”才能演奏出和谐的音乐来。　　生命只有一次，我们大家都必须去呵护它，我们共同生活在社会这个大家庭里，因为有了生命，我们的世界才会更加美丽！为了使自己、家人、亲人不再痛苦，请遵守交通规则，防止交通事故的发生。　　安全的作文 篇15　　交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以，为乐保障每个人的生命，为了家庭的应福和社会的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育，已成为不能忽视的重要话题。　　“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次。”现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。　　生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。关爱生命，关注安全。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。　　许多人认为，冲红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔、开汽车不系好安全带、开车打电话、疲劳驾驶……这都是小问题；但是许多交通事故都是由这些小问题而发生的。　　随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？　　交通事故其实是可以避免的，只要我们遵守交通规则，就不会发生交通事故。但是有些人就是不遵守交通规则，所以才导致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右边走；明明是红灯，见到两边没人，就闯红灯；过马路不看旁边有没有车，就冲过去……虽然这些看起来都是鸡毛蒜皮的小事，但往往就是这些鸡毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，给家庭、社会造成了很大损失。　　有一句话真是至理名言“车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯才成方圆”血的教室告诉我们，珍惜生命，就要遵守交通规则。为乐家庭，也为他人幸福，我们要时刻记住“交通”二字，人人都应该学习交通规则，懂得交通基本常识和自觉遵守交通规则，减少和杜绝交通事故的发生。希望大家能够遵守交通规则。　　安全的作文 篇16　　“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：当事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气……　　据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心。　　交通安全是国民经济的命脉，交通安全不仅仅关系到国民经济的发展，也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通安全秩序，预防和减少交通安全事故造成人们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》，让每个市民都依法做到交通安全在我心中。　　马路作为交通安全的载体，它伤害了无数人的生命，它不能没有，但有了它却有无休止的流血。　　在出车祸前，假如人们刹一步车，停一步路，那就不会流血了，流血不但是痛苦的，更是心灵的撞击，使人家破人亡，那这样的车祸是不就应出的，这样的牺牲又有什么好处呢？血是能够止的，但缺一只脚或少一只手，成为残疾，你愿意吗？　　人们假如不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不是你，是他，但也许明天就是你了，因为不遵守交通安全规则，造成财产损失，这值得吗？为什么不能遵守交通安全法则呢？　　还记得去年在我家门口发生的一齐交通安全事故。那是一个十字路口，一辆从珠江花园开来的摩托车正往炎帝广场方向开去，一辆从泰山路开往谭家山的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了……　　假如他俩都慢一步，肯定不会这样。正所谓“退一步海阔天空”呀！难道就为了自我的私人利益而流血吗？这让人觉的马路不是一片安宁的地方，更像是一片“战场”，司机们就是一位位“战士”，但马路不是战场，他们也不是战士，真正的战士是为国捐躯，而他们却是为的私人利益。　　难道大家愿意听到惨烈的叫声，撞车的轰隆声，都愿意自我家破人亡？　　让交通安全在我们心中时时出现，让那使人心灵震撼的声音不再出现。　　安全的作文 篇17　　世界上最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。作为一名小学生，我想告诉大家：安全事故的发生带给我们的是伤痛，带给家长的是担忧，带给学校老师的是一份责任。因此，我们应该珍惜生命，热爱生命。认真学习各种安全逃生技巧，今天我就来说一说发生在我身边的电梯安全事件。　　上周末，我和妈妈去电影院看电影。由于周末的原因，那天等电梯的人特别多，我和妈妈站在最前面，等于是被挤进电梯的。后来人越上越多，电梯不堪重负，亮起了红色警报。但是上来的人没有一个愿意下去，就任由警铃不停的响。正是应了最近比较流行的那句话“只要我自己不尴尬，尴尬的就是你”。有些“聪明人”提议，大家在电梯里调整一下位置，平衡一下重量。还别说，真的警铃就不响了，电梯的们也关上了。　　电梯大约到了五楼时，突然晃了一下不动了。大家惊慌失措，不知道发生了什么事，这时，有人说，是电梯坏了。电梯里顿时炸开了锅，有人拍电梯门，有人大声向外呼喊求救，却无任何反应。这是有人要去强行拉开电梯的们，被一个叔叔给强行制止了。叔叔恶狠狠的对那个人说：“你要害死大家吗？不懂就别瞎动！”。叔叔从包中掏出手机赶紧打了110，全电梯里的人都看着他，希望能从他这里找出一丝希望。打了两遍，可能没有信号吧，无人接听，大家都像一个个泄了气的皮球一样，垂头丧气。　　这时我看到了电梯上的警铃，于是提议：“快按电梯上的警铃啊！”那个离按钮最近的姐姐急忙按起了按钮。，全电梯里的人都屏住呼吸，等待着救援。“你们发生了什么事啊？”那位叔叔用简短的话语向工作人员描述了电梯里的危险。工作人员告诉我们：“大家不要慌，我们马上就来。”大家都松了一口气，等待着救援。过一会儿，工作人员的操作使电梯慢慢向下移，我们得救了！　　经历了这件事后，我学会了如何在电梯里逃生，以后遇到危险时，我会更加镇定，充分利用自己手边的工具求救。电梯是特种设备，一旦发生事故，逃生不当，可是很危险的！所以：电梯安全记我心，逃生方法要牢记。电梯急停莫惊慌，按下警铃莫扒门。　　安全的作文 篇18　　星期二，学校前面马路边的煤气发生泄露，可把我们吓出了一身冷汗。　　那天下午第一节一下课，我们就像小鸟一样飞出了教室，来到走廊里，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩悠悠球，好不开心。忽然，一股浓浓的刺鼻的气味直冲我的脑门。我连忙拉住身旁的王瑜问：“王瑜，你闻闻，好像有煤气味。”王瑜嗅了嗅，伸出右手，抹了抹鼻子，又嗅了嗅，肯定地说：“没错，是煤气味！”这时，走廊里也有好多同学在喊：“煤气味好浓啊！”“是不是食堂的师傅忘记关煤气阀了？”王瑜警惕地说。“有可能。”我边说边向食堂奔去。见师傅们都在，我上气不接下气地说：“师傅，有很浓很浓的煤气味，赶快检查一下吧！”一位姓帅的师傅连忙跳起来，走到煤气罐旁，检查了一个个煤气罐后说：“没有啊，阀门都关得紧紧的。”“关了就好。”说完我又立刻奔向四楼。　　我来到教室，同学们都在议论：“这么重的煤气味，好难受啊…‘哪来的煤气味啊，快去报告校长。”……我看了看张武、殷龙，他们用手捂着鼻子，坐在位置上发呆。我连忙走过去，摸了摸他们的额头说：“快去洗手间，洗个脸，缓解一下。”听了我的话，他们二话没说，跟着我直奔洗手间。洗过脸之后，我们感觉好多了。“看那边！”不知是谁喊了一声。我连忙向马路边望去，只见学校大门西边不远处，停着几辆消防车。几名消防队员正端着水枪，水流猛烈地向一辆挖土机喷射着。“一定是挖土机挖坏了煤气管。”我立刻跑下楼，直奔出事点，想看个究竟。“周围的人赶快离开，煤气泄漏，危险！”一位消防战士边喊边疏散着看热闹的人群。两辆警车也鸣着警笛来了。几名警察立即下车，拉起警戒线，封锁了道路。我一看，好家伙，警戒线外，大小车辆排起了长龙！这边，消防战士的水枪毫不吝啬地喷射着。“嘀嘟，嘀嘟……”随着刺耳的警笛声，又一辆写着“110联动”的抢修车赶来了，几名全副武装的抢修人员下了车。他们在一阵简短的商议后，就利索地关掉了煤气管的总阀，开始抢修。经过抢修人员的努力，向外猛烈喷发的煤气终于停息了。堵在警戒线外的车辆渐渐地开走了。　　虽然这次的煤气泄漏没有造成爆炸，但是也让我们心有余悸，也提醒我们时刻要注意身边的易燃易爆气体，及时发现制止悲惨的事故发生。　　安全的作文 篇19　　我出生时，父母给了我一个美丽的世界。世界也因出生而变得更美好。珍惜生命是和平与稳定的象征。　　生活是独特的。这里的生活是脆弱的，需要改进。没有和平，就没有生命。当我在安静的教室里听课时，我的头脑会被扰乱，我的身体会感到不舒服。每一分每一秒都有生或死，它们可以不时地转世，生命就像一条向东流的河流没有回头路了。　　据说每个人都有一个，我可以珍惜。生活不是画在纸上的画。如果你错过了，你可以画得更多。生命不是一棵绿色的长树，它不能长时间站在风雨中，它不能纵横。我热爱健康，强者不能买卖黄金。这位部长对安的教导印象深刻。　　我周围有血腥的训练课:车祸、火灾、跌倒。，一个个美丽人生遂潜在损失。为什么只有有关方面才能想出治理的办法？在问题发生之前阻止它们不是独自思考。　　有一件事让我忘记了:在一次宣传课上，展示了许多实际事故。其中，一名七岁的妇女在一次车祸中失去了双腿，她的两根手杖沿着绳子跑。当她采访记者时，她天真地笑了笑，并要求另一个阴市。听众被一个人感动了。泪水顺着她的眼睛流下来，教室里充满了泪水和悲伤。　　讨厌耳朵，为什么我看不见！看看你的父母。他们对待如龙成凤就好像他们知道该为自己做什么世界上最爱你的人应该遵守他们的法律，并善于生存。这都是为了我。将来我可能会向地区报告。你不想因为你的本性而变得困难，并且让你的一生都有可能被隐藏的麻烦所伤害。你不会想利用你的懒惰给你比你父母更多的诡计吧？。在那个时候，或者君主的父母可以和你呆一年以上直到最爱的人你儿子，你。　　“安全比泰山更重要。听完这个演讲，我说我应该学会保护自己，学会抵御邪恶，保护自己。我是我生命中唯一一个不能回来的人。所以，满足于自己想要的东西，自然，在生活中他也不会突然问。让我过上美好的生活，平静的生活，一起拥有美好的明天！　　出生在我自己的国家，我没有理由不爱自己。作为企业的一员，我应该安全无虞。那时，我记得这一切都是为了我，我是安全和负责任的，而且比泰山更重要。　　安全的作文 篇20　　当生命阳光照向你时，你便是世界上最富有人，你拥有世界上最珍贵东西——生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷世界，就意味着这个世界又多了生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病榻上和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了独特声音，人一生来也匆匆去也匆匆，来去之间应该把握生命，珍爱生命，让有限生命活得更精彩。　　安全是珍爱生命前提，如果不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及防范不严，把生命当儿戏，那么造成后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计全国每年有近1.6万中学生非正常死亡，因交通事故、食物中毒、溺水等死亡平均每天就有40多人。一桩桩血腥报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹，只忽视了安全问题，一个鲜活生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人是悲痛欲绝身心和难以抹去伤口。当你穿梭在车水马龙马路上，是否意识到红绿灯作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护？当你幸福地沉醉在新春烟花爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹危险，把自身安全摆在第一位？对于中学生而言，多一份自律就多了一份安全筹码；多一份警醒就拥有了一张通往安全绿卡。　　对于每一个人来说安全都是如此重要：它是通往你成功彼岸独木桥，只有在确保安全前提下，你才能抵达成功彼岸去感受成功喜悦；它又是培育幸福乐土，只有在安全这片沃土培育下幸福之花，才能随时绽放在你生命旅程。拥有了安全虽然不可能拥有一切，但安全就一定一切在人类旅程中。健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全则是堡垒。让生命状态时刻保持安全与平衡，让生存环境时刻充满宁静与和谐，堡垒不安全再健康躯体也在劫难逃，再丰厚物质也会变得一文不值，再丰沛精神源泉也如无本之木。　　安全是社会和谐乐章，她让生命之歌如此美妙，珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着每一个人让生命之花开更加绚丽多彩！　　安全的作文 篇21　　交通安全，这说起来轻而易举，但仅仅的一念之差，我们就可能断送自己宝贵的生命，面临的将会是无情的死亡。　　“生命不是儿戏!”这句话说的多好。但有多少人认真听过?有多少人能真正理解它的含义?又有多少人可以做到不把生命当成儿戏?生命是多么的宝贵啊!正是因为它，我们的生活才能多姿多彩，正是因为它，，我们才能显得生机勃勃。如果你不珍惜生命、爱护生命，把它当做儿戏，那么，死亡将会离你不远了。　　每年都有新闻报道说有多少例的交通事故发生，我的心在纠结着，为什么大家都不遵守交通规则呢。这几年我听到的交通事故真的不少，听妈妈说：“她的一位朋友，当兵退伍后，在一家煤气站打工，每天就运满满一货车的煤气罐去加气，有一次他半夜去加气，因为他的粗心，前轮有一个轮胎没有气了，整个车身向前挤压，把他活活压死在驾驶室里了，他的女儿只有几个月大，他却就这样离开了这个世界，而他的父母更是伤心，白发人送黑发人的那种痛，我们永远也感受不到。”要是他开车时细心检查，也不会酿成如此大祸，他的家人也不会如此痛苦不堪。生命是最可贵的，我们一定要注意交通安全。妈妈还说：“有一位学生，中午和同学一起骑自行车回家吃饭，快到路口的拐弯处时，后面有一辆很长的大挂车向前驶来，其他同学都停下了，前面的同学也叫她先停下来，她不听劝，还说，以前骑着都没事，叫他们别大惊小怪的，快踩单车回家吃饭，就在她刚说完这句话，她就惨死在车轮下了，车轮把她辗成了肉酱。”　　多少个活生生的例子，不要到发生了，才谨记交通安全的重要性，生命不可以重来，世上是没有后悔药。从小父母和老师教我们：“红灯停，绿灯行。”就连现在的幼儿园小朋友都会，那为什么每年还有那么多的交通事故发生呢?我想：那些人都是为了争那一分一秒的时间过马路，就这样断送了自己年轻的生命。据我现在每天所观察到的，大部分都是车让人，而不是人让车，那些人就真的那么相信车的刹车性能那好吗?要懂得珍惜自己的生命，不要做过马路的英雄。　　多少血的教训让我们时刻记着：“安全从我做起，不要争夺一分一秒，遵守交通规则。”那么我相信每年的交通事故都会减少。　　安全的作文 篇22　　随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看马路上川流不息形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯！　　老爸老妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和坏习惯。　　记得那是一个天气晴朗的星期天，我和老妈一起去逛天一广场。过马路的时候，我没有听老妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾老妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见老妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑老妈这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了那疼痛，便号啕大哭起来，这时老妈早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从老妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！　　只听老妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话！穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！”我羞愧得无地自容，使劲地点点头！从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着老爸老妈的手，规规距距地过马路。　　在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家一定要爱惜生命！只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希望！　　安全的作文 篇23　　鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。可是，你察觉了吗？有一个“黑色幽灵”已经趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，企图打破这平静而又美满的生活。　　三叉路口，一辆红色的小轿车飞驰而来。一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”端坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，正谈笑风生地说着什么。红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着西瓜的货车稳稳地向轿车驶去。“砰”的一声，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声，化作一股黑烟飞身离去。　　马路边，一幢五层楼房规模初成，一大堆石头，霸占了三分之一的路面。远方，一个不戴头盔又载着两个人的年轻小伙子骑着摩托车疾驰而来。“黑色幽灵”瞅见了，鬼计又生，它化成一阵狂风，狠狠地对那摩托车使了使劲，终于使它把握不住，一头栽向那个石头堆。殷红的鲜血汩汩流出，一幕人仰马翻的惨剧又发生了……“黑色幽灵”看着它的杰作，得意地摇了摇身子。　　不远处，传来了一阵清脆悦耳的歌声。原来是一个十多岁的少年正一边骑着自行车，一边唱着歌谣悠然地来了。瞧，他多快乐呀！一会儿在马路上跳舞，一会儿来个单放手，一会儿又摇头晃脑地东瞅瞅西看看……“黑色幽灵”觉得这孩子实在太可爱了，决心捉弄他一下，于是“鬼点子”又上来了。它摇身一变，一个满头白发、拄着拐仗的老头儿在路边颤巍巍地走着。少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷，心慌之下，一个急刹车，却又把握不住，连车带人摔倒在地上，歌声瞬间成了呻吟声……　　朋友们，交通安全和我们息息相关。多少人，因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭悲哀啊！　　“交通安全，人人有责”，我们一定要时刻警惕“黑色幽灵”的侵犯，处处注意交通安全，使我们的生活更快乐，更幸福。　　安全的作文 篇24　　生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和母亲在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。　　我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。　　我和母亲在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……　　现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。　　让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！【关于安全的作文（精选24篇）】相关文章：关于安全的常识12-29关于消防安全作文08-23关于安全的常识介绍12-31关于用药的安全常识12-31关于信息安全和网络安全的论文06-20关于交通安全的广播稿（精选5篇）12-10关于秋天的作文精选11-08关于消防安全的谚语05-17关于安全的读后感11-02关于驾车出行安全的常识01-08