●《荷塘月色》第四自然段：月下荷塘

3.“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是 (　　　 )

　A.随风飘散，荡然无存　 　　　　　　　　　B.聚而不散，芳香浓郁

　C.悠长连绵，沁人心脾　　　　　　　　　　　 D.断断续续，若有若无　

4.结尾写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：(　)

A写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。B写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。

　 C写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。D写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。

5.这一段文字在写法上的特点是(　　)

　A.托物言志　　B.融情于景　　C.触景生情　　D.直抒胸臆　

6.作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析正确的一项(　　 )

　 A.荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光；

　 B.塘上的荷花是名贵的品种，而且朵儿不大；

　 C.这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射；

　D.在月光的照射下，白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉，在绿叶的映衬下，又像碧天里的星星了。

7.作者将荷花的清香比作远处高楼上渺茫的歌声，请指出二者的相似点。

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

8.从全文看，本段文字表达了作者怎样的思想感情?

9.给这段文字加上一个标题。(不超过6个字)答：______________　　　　　　　　　　 10.本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是　　 　　，另一种是　　　　。

11.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？

12.颜色一词的语义应如何理解(　)

A．水给人视觉的色彩印象　　 B．水对人显示的一点利害

C．水的美的姿容　　　　　　 D．五光十色的色彩

　Key：1荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 2由远而近，由上而下，由静而动。3D　4B　5B　

6.D　 7.远处高楼上渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续、若有若无，捉摸不定相似。

　　 8.这段文字流露作者淡淡的喜悦心情，反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。

9.月色下的荷塘　 10.绽放的荷花　含苞待放的荷花

11.通感。写出了荷花清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。　 12.C

●《荷塘月色》第五自然段：塘中月色。

1.下面句子加点字分析错误的一项是(　　　　　 )

　A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(“泻”字富有动感)

　B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。(“洗”字显出牛乳之清)

　C.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。(“画”字赋予主动意识，写出倩影之真) D.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。(“弥”字突出荷叶之广之密)

2.本段写了哪些景物？　　 、　　 、　　

3.本段描写突出了荷塘里的月色的什么特点？　　　　　　　　　　　　　

4.“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”运用了　　　 的修辞方法，用　 觉来写　 觉。　 Key：1.B　 2.叶、花、树 3.月色朦胧、缥缈 4.通感 用听觉来写视觉

● 《荷塘月色》第六自然段：荷塘四周的景物。

1.这一自然段描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。

2.“酣眠”和“小睡”分别指(　　　 )

　 A.熟睡和田较少时间的浅睡　　　　　　　　　　 B.满月和淡淡的云

　 C.朗照和淡云遮掩的朦胧的月照　　　　　　　　 D.黑影和残月

3.　 本段语言上有什么特点？试分析其作用。　　　 (运用了较多的叠音词)

Key：1.从内容上看，这表现了作者“淡淡的哀愁”(2)从形式上看，全文的中心写的是月色的荷塘和荷塘的月色，而四周月色的描写，与“荷塘月色”构成完整和谐的画面。　 2C

●《荷塘月色》第7、8自然段：写荷塘月色中的人。

1.作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，其目的是什么？请简析。

2.填入下面的《采莲曲》(南朝梁代萧纲)中的诗句，正确的一项是(　　　 )

　　　　　　　　 晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。

　　　　　　　　 棹船芙蓉落，__________，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

　 A．船移白鹭飞　　 B．傍人娇莺飞　　　 C．莲摇鱼暂飞　　 D．更逐鹧鸪飞

　Key：1、对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，表明作者欲超然现实，强调现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静。2、A

●《听听那冷雨》“雨不但可嗅，可观”段

1.本段主要是从哪个角度写的？　　　　　 (听觉)

2.从听觉上来说，作者听出了什么？　　　 (首先是美感，然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。岛上听雨则多了一层凄迷。)

3.“凄凉、凄清、凄楚”与“凄迷”这两种感觉是否相同？

(不同，“凄迷”更多了一种怀乡之痛在里面)

4.作者写到了少年听雨，中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么？

(其实作者听雨，何尝不是听人生呢，这三个阶段给人的感觉一定是不相同的，少年时候，年幼无知，在灯下听着雨声，听着故事，给人一种温馨，中年听雨，一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑，老年听雨在僧庐下，却想到了亡宋之痛，想到了祖国的分裂状态，心中多一种浓浓的伤感。)　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.最后一句话“窗外在喊谁”，谁在喊谁呢？

(是故乡在呼唤漂泊的游子。)

●　　　　　　　　　　　　　　　　 《祝福》(一)

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.下列词语分别指代哪类人？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①玩物 　　②活得有趣的人 ③无聊生者 　　 ④厌见者　　　　　　　　　　　　 答：①③代指祥林嫂这类人；②④代指鲁四老爷这类人　　　　　　　　　　　　　　　

2.开头和结尾都提到“萧瑟的雪花”，对此分析不正确的一项是(　 D　 )　　　　　　　　 A.为了首尾照应，使文章结构严谨 B.表现屋内的静，衬托“我”的无聊，引出联想　　　

C.以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重D.突出雪下得很大3.对文中画线句分析不正确的两项是(　 A　 D　 )　　　　　　　　　　　　　　　　

A.祥林嫂活着无依无靠，受穷受苦，死了倒是一种解脱，表现了“我”对祥林嫂悲惨遭遇的无可奈何的内疚之情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.这是反语，表达了“我”对鲁镇阔人、麻木的人们的愤恨和对祥林嫂的同情。　　　　　

C.这是“我”的愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。　　　　　　　　　　

D.句中的“无聊”一词与“在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了”中的“无聊”的意思完全相同。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.本节文字采用的表达方式主要是描写、议论。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.解释下列加点字词：①百无聊赖(　 )②尘芥堆(　 )③形骸( )④即使( )

　 答：①思想感情没有依托；②垃圾堆；③人的形体；④就使得，就让

6.在文中划线句子中，①“则无聊生者不生，即使厌见者不见”一句如何停顿？②“无聊生者”是什么意思？文中具体指谁？“厌见者”是什么意思？文中具体指哪些人？③这句话运用了什么修辞手法？④这句话表达了“我”怎样的思想感情？

　 答：①则/无聊生者/不生，即/使/厌见者/不见 ②无依无靠活不下去的人。祥林嫂。见到祥林嫂就讨厌的人。鲁四老*之流。 ③反语。 ④“我”对祥林嫂之类的穷人的无限同情，对吃人的旧社会的强烈憎恨)

　7.雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟有声”，这样写有何作用？

　 答：反衬周围环境的沉寂，烘托“我”的内心活动

　8.作者开头说感得沉寂，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？

　 答：①为祥林嫂终于解脱人世的苦难而庆幸②是反语，体现“我”内心的沉痛和愤激　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

●课文《祝福》P116：

1.四叔第一次说：“可恶！然而……”第二次说：“可恶！”分别是对谁说的？各有什么含义？--第一次：对抢走祥林嫂的人说，意思是：大白天在家门前抢人，有损鲁家的尊严，抢人者太可恶了。

第二次：对卫老婆子说，意思是：①卫老婆子不该给鲁家带一个不守封建礼教的人来②卫老婆子不该自己推荐了人来，却又合伙劫走她。

2.四叔还说了两次“然而”，第一次说：“可恶！然而……”第二次说：“然而……”，它们各有什么含义？

--第一次：认为祥林嫂婆家抢人也有理，表明了鲁四老爷维护封建礼教的态度。

　　 第二次：不知还能不能再找一个像祥林嫂一样勤快能干的人来。

●阅读下面两首《西江月》词，然后回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)解释词语。　 偏僻：偏激，不端正　　　 可怜：可惜　　　　　　　　　　　　　　　 (2)“纨绔”的意思是什么？(细绢做成的裤子)“膏粱”的意思是什么？(肥肉精米)在这里都是指的什么？(富贵人家的子弟)从修辞的角度看，用的是什么的修辞手法。(借代)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　(3)这两首词运用了什么艺术手法？似贬实褒(或正文反作)

写出了贾宝玉的叛逆性格，最能表现其封建礼教叛逆者性格的两句是：行为偏僻性乖张，那管世人诽谤.

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