对走月亮的理解玩月亮这本书里有什么景物?

  吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员,云南省作家协会常务理事兼儿童文学委员会副主任,春城晚报社**编辑。编辑之余,多为少年儿童写作。1973年在《云南日报》发表儿童文学《海花》。出版散文、儿童散文集《歌溪》《风雨花集》《珍珠雨》《一碗水》《我的小马》(台湾版)、《铁门与锁》等十多本。散文集《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》《天使的花房》分获中国作家协会第二、五届全国**儿童文学奖、第六届宋庆龄儿童文学奖,并有作品获冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖和杨唤儿童文学奖等多项。作品选入《散文十家》《中华人民共和国五十年文学名作文库·儿童文学卷》等100多种选本。其中,《新年礼物》《珍珠泉》分别选入义务教育六年制小学教科书《语文》第五册、第七册,《我们的民族小学》《珍珠泉》分别选入义务教育课程标准实验教材《语文》三年级上、下册;《杨梅会》选入四年级下册;《走月亮》选入台湾省《国语实验教材》**2册;《新年礼物》选入韩国小学三年级中韩文语文对照读本、日本“公文式”中文教材。其他如《那只红嘴鸥》《歌溪》《一碗水》《和花朵说悄悄话》《小鸟和守林老人》《过三苏祠》《孔雀舞》等,亦选入与教材同步的中小学新课标语文读本。

单元(或主题)教学设计

  1. 单元(或主题)教学设计说明

本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,对各自的经历都很满意。告诉我们:生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化,激发了我们热爱科学的兴趣。《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 教学时,要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度;爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。

  1. 单元(或主题)学习目标与重点难点

1.阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。这是本单元的语文要素,旨在引导学生从不同角度去思考,提出自己的问题

2.写一个人,注意把印象最深的地方写出来。重点是找相似,抓住人物与动物相似的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。

  1. 单元(或主题)整体教学思路(教学结构图)

《一个豆荚里的五粒豆》1.通过分角色度读的程序引导学生体会豆荚的愿望。2.运用多媒体教学手段引领学生进入课文情境。

《蝙蝠与雷达》1. 搜集并能与同学交流有关仿生学的资料。2.运用多媒体教学手段引领学生进入课文情境。

《呼风唤雨的世纪》通过搜集资料,促进对课文的理解。

蝴蝶的家1.通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法。2. 结合图片引导学生体会作者的对小动物的关爱。

《习作》1. 学会在观察中抓住特点介绍。2.结合课文提示对习作进行指导。3.讨论交流法引导学生表达习作。

《语文园地》1.引导学生在回顾课文内容的基础上,学习阅读方法。2.小组合作的方式进行讨论交流。3.指导学生朗读背诵,理解诗意。

第1课时教学设计(其他课时同)

《走月亮》是最新部编版小学语文四年级上册第1单元的一篇散文。作者用优美的语言,描写了阿妈牵着的手在云南洱海边的月光下散步的场景。而本单元的语文要素是 “边读边想象画面,感受自然之美”,是在以前学习的基础上,强化对“边读边想象画面”这一能力的培养。课文充满诗情画意,语言温暖、画面温馨、情景交融,洋溢着浓浓的亲情,具有浓郁的民族特色,是一篇培养学习阅读能力、审美能力、想象力和自主能力的好教材。

四年级的学生已经具备了基本的语文学习能力,他们愿意学,喜欢学也想要学,但对课文中关键句和关键词的还不能完全理解。心理方面,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,小时候看不懂,听不懂的一些知识,现在很快可以搞明白,知识增长速度明显加快。所以在学习这样一篇充满诗情画意的散文时,我会让学生自主阅读课文,交流印象深刻的部分,变文字为画面感,再圈划优美词句,联系生活,充满调动各种感官,感受月夜美景和浓浓亲情。

1.认识“鹅、卵”等8个生字,会写“淘、牵”等15个字,会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。

2.有感情地朗读课文, 积累文中优美的句子。

3. 了解“反复”这一形式的表达效果,并能熟练运用排比这种修辞手法。

1.能边读边想象课文中描写的画面,和同学交流印象最深刻的。

2.积累优美生动的句子。

从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等,通过评价持续促进课堂学习深入,突出诊断性、表现性、激励性。体现学科核心素养发展的进阶,课时的学习评价是单元学习过程性评价的细化,要适量、适度,评价不应中断学生学习活动,通过学生的行为表现判断学习目标的达成度

环节一:情境导入,揭课题

1.秋夜月景图,配乐,学生欣赏后谈感受。

2. 导入新课,板书课题。

让他们产生对课文描述画面的初步印象,顺势介绍“走月亮”风俗,进入课文学习

活动意图说明:教育家第斯多惠说过“教育成功的艺术就在与于使学生对你教的东西感到有趣。”我用精美的图片与动人的音乐,带学生走进课文。

环节二:初读感知,明线路

(1)读准字音,读通句子。

(2)边读边思考:“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方?

2.检查自读,学习生字。

(1)指名朗读,随文正音。

鹅卵石、泼剌、田埂、闪闪烁烁

(3)学生练习书写,展示交流、评价。

3.圈画词句,厘清线路。

(1)默读全文,圈出“我”和阿妈走月亮经过的地方。

(2)段与段之间都有相似的一句话:啊,我和阿妈走月亮。——反复

(3)思考:月下漫步会带给人怎样的感受?

指导把想象到的感受代入到朗读中去。

结合重点指导的生词,引导学生思考和阿妈走月亮的路线,不知不觉中达到梳理课文的目的。过程中,啊,我和阿妈走月亮。这一句反复运用,可以让在反复诵读中思考作用,体会与阿妈月下漫步的快乐与幸福。

活动意图说明:《新课标》明确指出:语文的阅读教学要让学生充分地读,在读中整体感知、感悟,受到情感的熏陶。我觉得在读中夯实语文基础知识是很有必要的。采用自主学习、同桌互评、全班交流等丰富的形式,使正音,学写生字,这些常规的步骤变得不寻常。

环节三:再读课文,想画面

我和阿妈走月亮,经过了每一处,都是一幅动人的画呀!

(2)这是月亮升起时的画面。(板书:月亮升起)

学习第一幅画面的概括方法,同桌合作概括其他几幅画面:

(1)(读词句,想画面,起名字)

步骤:①找出“我”和阿妈看到了什么

②想想这些景物出现在什么地方

③试着用四个字概括看画面。

点名回答,板书(月亮牵星)(月下溪边)((月下田园(月亮牵星)

(2)这就叫,调动多种感官去读文章,想画面的方法。

四年级学生也已经具备一定的感悟能力,审美能力。这个部分,要培养学生的空间画面感,首先引导学生从“月亮、洱海”联想月夜美景,这无疑是一幅画,课文的每个角度单独来聚焦欣赏都是一幅画!画家就是大自然!那可以不可以给这幅画命名呢?第一幅画《月亮升起》图。接着,总结本环节的学校小妙招,即读词句,想画面,起名字,有了方法引领,请学生浏览课文其他部分,试着把课文分为其他几幅画面。点名回答,再同学修正,达成板书就难度不大了。预设在学生回答中,提到课文中“我”看到的,听到的,闻到的甚至心里想到,相机点拨,这就叫,调动多种感官去读文章,想画面的方法。

四年级学生也已经具备一定的感悟能力,审美能力。这个部分,要培养学生的空间画面感。接着,总结本环节的学校小妙招,即读词句,想画面,起名字。点名回答,再同学修正,调动多种感官去读文章。

1.听写这一课的生词。

2.读一读你喜欢的部分,说给爸爸妈妈听。

  1. 特色学习资源分析、技术手段应用说明

讲授法、朗读法、讨论法,多媒体课件等。

反思一下本课教学中的不足之处:在整个教学过程中,我虽然意识到了应抓重点词抓重点句去体会,但却没能做得扎实。如有的同学提到了母女之间的感情深。如果借此就往下引导学生读课文,找出文中哪些地方写了意境美,哪些地方体现了母女情深,边读边画出有关语句会使学生们很快投入进去,调动学生的积极性。这时应引导学生联系生活实际深入理解这些词、句,可我却草草结束了,未能达到语气的效果。

      如果我再重新上这节课的话,我会这样做:一是初读课文,对前置性字词学习予以复习,初步感知课文内容;二是理清文章脉络,明白我和阿妈走月亮去了溪边,果园,还有许多的地方。第三个环节:以探究点“我和阿妈每到一个地方都看到了什么?听到了什么?想到了什么?”为统领组织同学自读勾画,小组交流,明确内容,展开小组间的竞赛,对学习成果予以汇报,随机穿插优美句段的朗读指导,让孩子在美读中感受夜晚月光照耀下田间地头的美景,我和阿妈走月亮的愉快幸福心情。第四个环节:巧设疑问“课文的前三个自然段一点都没用,下次编入课本干脆取了它吧?”让孩子在争辩中明了交代事件的文章一开头必须写明事情发生的时间、地点、周围的环境以及人物,这样文章才能完美。






月亮是什么味道 读后感

[的感]昨天上阅读课的时候,我们读了《月亮的味道》这本书,这本书写的是在一片大森林动物都想尝一尝月亮的味道,大家想月亮是什么味道呢

是像饼干一样甜甜的、脆脆的,还是像桔子一样酸酸的,月亮的味道读后感。

后来,小乌龟决定爬到山上去,看看能不能够到月亮尝一尝,月亮觉得小乌龟想跟它玩,于是就跳高了一些,小乌龟叫来大象,大象又叫来长颈鹿,长颈鹿又叫来。

最后叫来了小老鼠,月亮已经玩累了,它想小老鼠肯定够不着它,月亮也就没动。

谁知,小老鼠却够到了月亮,它咬下一块,啊,真好吃。

小老鼠把月亮分给了大家,大家吃完,就挤在一起睡着了。

小鱼觉得很奇怪,为什么它们不到水里来,月亮就在我身边呀

这本书引得我浮想联翩,读完这本书,我真想上天把月亮取下来和全世界的人一起吃。

--------------------今天我看了一本绘本,它的名字叫《月亮的味道》。

这本书讲了小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。

于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬,搭成了一个长长的人梯。

通过大家的齐心协力,最后小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。

读了这个故事,我明白了一个道理:无论做什么事,只要团结一心,就一定能取得胜利。

就像有一次我们踢足球,我和贝贝一班(队),杨雷雨和李子阳一班。

我和贝贝一个人站在前面,一个人站在后面,配合得很好,读后感《月亮的味道读后感》。

可是杨雷雨和李子阳他们并排站着,等我们球踢过去的时候,他们俩都抢着去踢,结果不是踢着对方,就是将球踢飞出去好远,弄得两个人总是互相埋怨,顾不上好好踢球了。

最后我们以18:2(呵呵,小家伙们还是以双数分胜负呢

)大比分领先,赢得了比赛的胜利。

所以,我们不管做什么事都要团结一心, 团结就能取得最后的胜利 。

--------------------今天我看了一本图书,名字叫《月亮的味道》。

这本书非常有趣,它主要讲了:在一个黑乎乎的夜晚,小动物们在想:月亮是什么味道呢

一只小海龟下决心,它要一步一步爬到天上去,去摸一摸月亮,可是小海龟够不着,它喊来了大象,大象,你到我背上来,说不定我们会够得着。

可月亮以为他们在和自己做游戏,大象把鼻子往上伸,月亮轻轻地往上跳,大象也够不着,它喊来了长颈鹿,长颈鹿,你爬到我背上,一定行

月亮一看到长颈鹿,又轻轻往上跳,长颈鹿伸长了脖子,还是够不着,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀

一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀

可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了

小动物们吃着月亮,觉得月亮的味道好极了

甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了

这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢

读完这本书,我真想上天把月亮取下来和爸爸妈妈一起吃,尝尝月亮到底是什么味道。

我还明白了一个道理:大家要互相团结,互相帮助,只要脚踏实地,坚持不懈的努力,就一定能成功,一定能达到目的。

  〔月亮的味道读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

在月亮下面读后感 太阳是一个巨大的燃烧着的火球。

没有来自太阳的光和热,我们就不能在地球这颗行星上生存。

在这颗行星周围有臭氧层保护着我们免受太阳之火的伤害。

但是如果臭氧层破裂,将会怎样呢

读了在月亮下面这篇小说,我有了更很深的感悟:要保护地球,首先要保护臭氧层不被破坏,减少氟利昂的排放量。

地球上的一切生物离开太阳光就没有生命,而太阳光是由可见光、紫外线、红外线三部分组成。

进入大气层的太阳光(包括紫外线)有55%可穿过大气层照射到大地与海洋,其中40%为可见光,它是绿色植物光合作用的动力;5%是波长100~400纳米的紫外线,而紫外线又分为长波、中波、短波紫外线,长波紫外线能够杀菌。

但是波长为200~315纳米的中短波紫外线对人体和生物有害。

当它穿过平流层时,绝大部分被臭氧层吸收。

但是,人类科技在飞快进步之中,大量排放污水和有毒气体,大量使用含有氟氯碳化物的产品,使臭氧层遭到破坏。

设想,如果“臭氧层”这把地球的保护伞破坏了,地球将会怎么样

我们应该怎么保护臭氧层呢

我们可以少开车,少用含有氟氯碳化物的产品,买无辐射的家用电器...... 为了我们的地球,请大家保护臭氧层。

希望通过我们的努力,空洞不再扩大,甚至能恢复原貌,使地球更加美丽,人类更加健康、长寿

四年级上册走月亮读后感80字

月牙像把梳子挂在天空中,人们是位最善良,最会伤心和最易感姑娘。

谁有不幸和,她总是怜悯地注视着你,有时还会掉下眼泪来

想必是不忍心去看那些不幸的人们吧

所以才掩盖住半个脸,但她那朦胧的月光,还是同情地从窗棂间射进来。

黑暗的屋子,也变得灰白起来。

  月光照亮了大街小巷,照亮了黑暗的屋子,照亮了山山水水。

  “床前明月光,疑是地上霜”我背起了有关月亮的诗句,月亮照亮了我和奶奶,微风轻轻地吹着,多么美的夜晚啊,我和奶奶走月亮

  “月色朦胧,月光明媚”奶奶想起了有关月亮的词语,淡淡的圆月,隐隐地悬在天之一偶,酷似笑弯了的眉。

多么舒畅的夜晚啊,我和奶奶走月亮

  大街小巷热闹极了,大家都在谈论着,而月亮呢

只是微微地笑着,笑着,笑得是那样甜,那样美,多么热闹的夜晚啊,大家都在走月亮。

四年级语文上册《走月亮》读后感

今天我看了老师发给我们的图画书,。

名字叫“月亮的味道”尝月亮的味道是小动物们共同的心愿,可是他们谁也没办法尝到月亮的味道,后来他们互相帮助,小海龟请来了大象,大象又请来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法:水里还有一个月亮在小鱼的旁边,他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道:小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的,小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。

不过,我一定不会用这个办法去摘月亮的,等我长大了,我要乘着宇宙飞船,到月亮上去看看,到时候一定会发生更多更好玩的故事。

2.昨天上阅读课的时候,我们读了《月亮的味道》这本书,这本书写的是在一片大森林里的动物都想尝一尝月亮的味道,大家想月亮是什么味道呢?是像饼干一样甜甜的、脆脆的,还是像桔子一样酸酸的。

后来,小乌龟决定爬到山上去,看看能不能够到月亮尝一尝,月亮觉得小乌龟想跟它玩,于是就跳高了一些,小乌龟叫来大象,大象又叫来长颈鹿,长颈鹿又叫来。

最后叫来了小老鼠,月亮已经玩累了,它想小老鼠肯定够不着它,月亮也就没动。

谁知,小老鼠却够到了月亮,它咬下一块,啊,真好吃。

小老鼠把月亮分给了大家,大家吃完,就挤在一起睡着了。

小鱼觉得很奇怪,为什么它们不到水里来,月亮就在我身边呀!这本书引得我浮想联翩,读完这本书,我真想上天把月亮取下来和全世界的人一起吃。

我带月亮去散步的读后感50字

《丑小鸭》它一生下来,因为生得很丑,人们和动物们都不喜欢它。

寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨。

后来它靠自己的努力,终于飞起来。

它成了一只美丽的天鹅。

丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。

它告诉我们无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。

《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。

她的童年充满了黑暗,充满了寒冷。

新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩,又冻又饿地缩在一个墙角里,她没有卖掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境,但最后却冻死街头。

《红楼梦》一册书主要讲贾宝玉家富有时与落魄的落魄的对比和情景。

在贾宝玉富有是让人感到羡慕,而在他落魄石油让人感到可怜。

世上就是这样,有钱时,许多的人都会围着你转,而当你落魄是别人就会讨厌你。

这本书从各总事件里都体现出当时社会的不平,有时,看着看这就会有一股脑的气冒出来,为贾宝玉感到愤愤不平。

我想:还好我没有生在那个时代,不然也时时会有着危险,我位生在21世纪,为生在这个家庭而感到幸运,所以一定要好好学习,不要浪费大好时光和这么好的学习条件。

1.朱自清散文《春》读后感 春天来了,百花吐芽,百鸟齐鸣,春光明媚,春回大地,在这美好的日子里,重读朱自清的《春》,感受很深。

春天,就像“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”。

春天是一年的开始,俗话说,一年之计在于春,春天是最富有活力的季节,想在秋季里获得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播种。

作为一个在春天出生的女孩,我特别喜欢春。

因为春有一种令人向往的生机。

在这大好春光里,你别忘了一件事:耕耘与播种。

2.读《窗边的小豆豆》有感 《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。

“巴学园”是一个与众不同的学校:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,而没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。

“巴学园”每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗

”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。

“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的,让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。

在“巴学园”,如果上午把课程都学完了,下午还要组织大家集体出去散步,学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……因此,“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的,新鲜动人的,也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生…… 总之,我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

3.《童年》读后感 每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗

不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。

高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理: 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。

在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=

”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。

从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。

我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。

” 4.《小王子》读后感 《小王子》所讲述的故事既美丽又伤感:飞行员“我”因为飞机出了故障,被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上,这时一个迷人而神秘的小男孩出现了,执拗地请“我”给他画一只绵羊。

他就是小王子,纯洁,忧郁,来自太阳系中某个不为人知的小行星,爱提问题,对别人的问题却从不作答。

在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了,他是因为与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。

他在各星球中间漫游,分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球,最后降临到地球上,试图找到纾解孤独和痛苦的良方。

在《小王子》中,我学会了一种责任,叫做“驯养”。

当狐狸向小王子描述他的心声时说:“如果你驯养我,那我的生命就会充满阳光,你的脚步声会变得跟其他人不一样。

其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下,你的脚步声则会像音乐一样,把我召唤出洞穴。

你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发,金黄色的麦子会让我想起你,我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音”可是最后,小王子还是离开了狐狸,他说:“那你还是什么也没得到吧”“不,至少我还拥有麦子的颜色” 我们在得到的同时都会失去,可是当我们同一些事物“建立某种关系”后,得到与失去都已变得不再重要。

重要的是,以一种平和的心态去对待,无论结局是喜是悲,至少我们还拥有麦子的颜色。

5.查理与巧克力工厂读后感 故事大概是讲:威力`旺卡是世界上最伟大的巧克力发明家。

他发明了很多神奇的巧克力和糖果。

查理是个穷苦人家的孩子,他每年只能得到一块巧克力。

查理每天晚上都会去听约瑟夫爷爷讲旺卡工厂的神奇和奥秘。

他特别希望能到工厂里参观。

一天,旺卡先生发出了通知:我已把五张金奖券放进了五块普通的巧克力里面。

找到这些金奖券的那五位小朋友将由我本人带领参观工厂。

在只剩一张金奖券时,查理无意中找到了。

在参观的过程中,查理很乖,其他的小朋友一会儿摸摸这,一会儿摸摸那。

所以旺卡先生很喜欢查理。

参观完,旺卡先生竟把工厂送给了查理。

大家都吃了一惊,旺卡先生说他老了,快没有能力经营工厂了。

所以要把工厂送给最喜欢的一位小朋友。

《查理和巧克力工厂》这本书以科幻的方式告诉了我们在这个世界上有着许多奇特的地方

也有着许多不可思议的人

我们要怀着一种希望去发现他们

也告诉了我们做人要善良,不能太贪婪了否则会有与你期望中相反的结果

6.《假如给我三天光明》读后感 海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。

直到七岁,,她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。

从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人 “假如给我三天光明”,海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友,还有环视自己生活的环境;到森林进行一次远足,放纵一下自己的眼睛;到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥;看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹;到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合;浏览城市中令人敬畏的建筑艺术;漫步在大街、公园,瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事,它争取密切关注它所看的的每一件事物。

”“此后,我摸到每件物品,我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。

” 这三天对于海伦凯勒真的是奢望。

而我们已经拥有了三千多天的光明,让我们反省一下,我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗

“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。

” 的确,我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值

7.牧羊少年奇幻之旅 一个名叫圣地亚哥的男孩,一次奇幻的旅行. 一个哥哥强烈推荐的书,一直都没好好看,之前放在包包里,在给学生做完辅导后,我会拿出来翻上几页.... 《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是炼金术士的意思。

《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追寻梦想的故事。

他和我们大家一样,都有自己的天命,都有自己最想做的事。

在旅途中,他遇到了许多同伴以及帮助他的人,像是老人、水晶商人、炼金术士、英国人…… 是这样一个故事吗

昨晚我一口气把这本书看完了,难得我这么爱看书... 这是一本当你在迷惘时的指南针,天命、信仰、梦想、爱心、实践,是牧童少年探险终而如愿以偿的凭籍;生活在多变复杂的社会,很多时候我们忘了倾听自己内在的声音,而更多时候,我们听见了自已心里的声音,但却没有勇气去相信它、接受它;这本书鼓舞、增强人们探往自我内心的勇气,就像书中不断强调“当你真心渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。

“在生命的重要时刻,我们却对发生在自己身上的事物无能为力,只能听天由—这就是世界上最大的谎言。

” 在一个人的一生中,一定会拥有过无数个梦想,但这些梦想是否成真,就要靠自已怎么把这些梦想变成理想、目标,进一步的实现它们,在追寻梦想的过程中一定会碰到许多的障碍,我们应该要试着把阻力变成助力,不要只是把梦想当作白日梦,不要让梦想永远只是个梦想,要努力去实现它,这才是人生。

我的人生,上学整整18年,不多也不少,还在人已定性的时候去整了牙,人家说这叫时髦,痛苦的时髦~

不想说什么,年龄越大整这个越痛,每次的复诊,回来后我都痛的说不出话... 昨天,我见了两个医生,差点被他们说哭... 假如你能总是把握着现在,那你就会成为一个幸福的人. 8.《暮光之城》读后感 当一个人类对吸血鬼说“我要和你永远在一起”。

这样的爱情早已超越了人世的情愫~没有现实,没有伤害,没有一切凡事的纷扰。

一个只吃动物血完好控制自己的吸血贵家族,竟然会为了爱情要大开杀戒~ 为什么这么完美的爱情连不同物种的生物都可以美化的催人泪下

偏偏凡事中却丑陋无比,甚至是伤害至极~ 以为的科幻片最后变成了爱情片。

没有限制级的镜头,没有山盟海誓的对话。

往往一个深情的眼神就足以打动任何人~ 不光光是演员卓越的表现带领我入戏,更是因为我羡慕这样的爱情~这才叫爱情。

或许只是一个来生,或许最后人永远是人,吸血鬼永远是吸血鬼一样

“你现在是我的命”彻底征服在这句话上~ 眼泪是无忌惮的挥洒在脸上,不知道是我羡慕的哭泣,还是因为曾经这样的话也出现在我的生命中,现在却早已截然停止了呢

男主角那样深情的眼神,没有一丝的掺假。

再简单的不过的一句话,却是每个女孩子这辈子最想从心爱的人嘴巴里说出的一句话。

曾经的曾经,我也曾拥有过。

只不过那样的曾经早已灰飞烟灭,荡然无存~ 永远有多远呢

一个是生老病死的人类,一个是活了上千年都不会老去的吸血鬼。

却能爱的这么执着,第一次男主角带女主角爬树,一起飞,甚至是介绍她认识他家庭成员。

就像有些人说的,有些爱注定华丽,有些爱注定卑微

高中时代的纯情往事~或许永远会牵扯着内心深处最最柔软的悸动~爱的没有伤害,爱的毫无保留,爱的至于只有责任,爱的不得不发狂

原以为我早已不知道什么是爱了` 很少哭了,不再是有或无的找依靠了~我以为自己一个人可以。

可是这个电影明明就是童话故事,为什么偏偏击败了我坚固已久的心呢

是不是因为最近想太多了,我又装做一副无所谓的样子,明明很难过我却装坚强~ 或许谁都不懂谁,爱情谈何容易吖~ 爱是没有国界的。

或许我在等爱,等那个可以深情真挚的告诉我“我是他的命”的人出现。

狠狠地被呵护疼爱着,我还会再一次执迷不悟的爱着

不是我不想拥有爱,只是我要我的爱 爱的纯粹 爱的毫无保留~ 9.读《卖火柴的小女孩》有感 今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,它深深地感动着我的心,买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我:我多幸福。

在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们。

我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦。

10.《爱的故事》读后感《爱的故事》主要是以一篇篇小故事的形式讲述了母爱给予温暖、父爱促使坚强、师爱鼓励成长、博爱引导高尚、自然教会和谐、感恩带来快乐。

在每个主题里,每一个故事都是那么的感人,从字里行间,我感受到了母爱是多么伟大,就象一杯甜甜的奶茶,带给我们温馨;父爱是多么的深沉,让我们学会坚强;师爱是多么的真诚,让我们快乐的学习;博爱是多么的宽广,让我们感受到生活在一个爱的世界;自然是多么的神奇,让人类与动植物和谐相处;感恩就象一缕阳光,让我们内心时刻充满感激之情,感受到生活是多么的快乐

《月亮老师》读后感作文

[月亮宝石读后感]《月亮宝石》是由英国文学大师柯林斯撰写的一部著名的侦探小说,月亮宝石读后感。

它是第一部长篇优秀的现代小说,名列美国作家协会评选的一百部最佳小说第七位,也是世界侦探小说史上的一个奇迹。

这本书构思精巧,扑朔迷离、悬念丛生的故事情节引人入胜,扣人心弦,结局更是出人意料。

它揭示了18世纪现实社会的世态炎凉,暴露了宗教的虚伪,同时也揭露了慈善事业背后的真相,谴责了侵略者的罪行。

今天,我终于亲身进入书中,与故事的主人公们经历了这个故事。

当我合上书的最后一页,长叹一口气时,那故事中曲折离奇的一幕幕,就好像放映电影一样在我脑海中播放了起来。

本书记叙了一个由一颗巨大钻石——月亮宝石引起的侦破故事:18世纪末叶,一个英国上校在一次战争中夺得了举世闻名的月亮宝石。

后来,他又在临死前立下遗嘱,将宝石赠于其外甥女——雷茜尔小姐。

不料,就在她生日的当晚,月亮宝石忽然神秘失踪。

原来参加雷茜尔小姐的生日的一个医生对她的亲戚弗兰克林·布莱恩开了个玩笑——给他喝了鸦片酊,在这种东西的作用下,他拿走了月亮宝石,在自己迷迷糊糊的情况下,他给了雷茜尔小姐的另一个亲戚高弗利·艾伯怀特,而他居然贪心地收下了。

围绕寻找月亮宝石的下落这一线索,书中的人物展开了一场生与死、正与邪的较量。

最后,案件终于真相大白,月亮宝石又被重新嵌到了月亮神的前额下。

经历了八个世纪的岁月,月亮宝石终于又再度照耀着这座圣城的城墙了。

岁月如流,年复一年,我相信,月亮宝石今后,一定还会有更惊险更吸引人的历程的。

读完全书,我懂得了:不自量力就轻举妄动是很愚蠢的,当我们面对出人意料、突如其来的困难时,要沉着冷静、不慌张,还要保持乐观的态度,耐心地等待。

因为最困难的事也有被克服的时候,最难的案子也有水落石出的一天。

相信在正义与邪恶、好与坏的较量中,总是正义的力量更胜一筹。

这本书让我豁然开朗,思维敏捷,我喜欢这本书——《月亮宝石》

《月亮宝石》读后感月亮宝石是一颗黄钻石,是印度一颗著名的宝石,读后感《月亮宝石读后感》。

早在几百年前,这块宝石就镶嵌在一尊四只手的印度神——月亮神前额上。

宝石的颜色像月亮,它有光泽是随着月色的变化而变化的。

月亮神被供奉在一座镶满奇珍异宝、由金柱子支撑着屋顶的神殿里,在一个新造的神龛中。

就在新神龛落成的当晚,有一位神给那个婆罗门托梦。

这位神嘱咐他们说,从那时起,月亮宝石必须由三个伴侣日夜轮流守护,直到人类末日。

那个神还预言说,谁要是拿走这颗宝石,灾祸就必将落到他头上。

然而这颗宝石落到了一个狠心的上校手里,他在临死前,让人把月亮宝石送给他的外甥女雷茜尔小姐。

本来是一个完整的家庭,却被这颗钻石弄得鸡飞狗跳,很不安宁,让一些无辜的人死于非命,案件非常扑朔迷离,就是因为这颗宝石突然失踪。

世界上越好的东西就越有惊险的故事,而拥有那件东西的人也不会太安宁。

生活中的细节都要留心观察,对于困难也要乐观地去面对,不能退缩,这就是你的财富,要保持一颗这样的心,胜利就属于你了。

这本书就是由很多人讲述的种种事件组成的,这样似乎更有说服力,人物的形象都以故事的方式体现出来,又生动又真实,几乎每个情节都是精彩的,不仔细看是看不出真实内容的。

事实并不是因为月亮宝石会给人带来灾难,而是它太珍贵了,吸引了很多贪心人的目光,这样的人最终也不会有好结果。

最近,我看了《月亮宝石》这本书,它讲的是18世纪时英国一个贵族家庭遭遇的月亮宝石失窃案。

月亮宝石是范林达夫人的哥哥,一名上校送雷切尔小姐的,由宝石的继承人弗兰克林先生送去的。

没想到的是,第二天,这块稀世珍宝就不见了。

   最后,从坎迪医生给弗兰克林先生在那一晚灌了鸦片酊这一线索开始,这个谜团逐渐地揭开了,竟是高弗利 艾伯怀特先生偷了月亮宝石

   艾伯怀特先生表面上是一位热心肠的慈善家,其实是一个挥霍无度的人。

他是一名少爷的暂时遗产管理人,临近期限就想将月亮宝石送到阿姆斯特丹切成六块卖掉。

   尽管最后月亮宝石又重回了印度,但这对雷切尔小姐来说并不重要,更重要的是她认识到一些危险,并知道了道理。

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