音乐由各种各样的乐器演奏组成，一首首优美的旋律，你能听出多少？背后又有多少人的辛勤付出，乐趣的勤学苦练，台下的不懈努力才换来台上动听的乐曲，有的乐器是非常难以掌握的，今天就带你来看看世界十大最难学的乐器。

单簧管，又称黑管或克拉管，在台湾又称为竖笛，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。

单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身由五节可装拆的管体组成，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。在吹口处固定一个簧片，吹奏者通过簧片和吹口的空间吹气时，并配合下唇适当的压力，薄薄的簧片尖产生振动，使乐器管内的空气柱开始振动，因而发出柔美的音色。其根源可以追溯到号角和风笛，一般认为是从一种类似竖笛的单簧片乐器芦笛（chalumeau）演变而来。

单簧管不同于双簧管。单簧管为移调乐器，双簧管不是移调乐器。

作为一种管乐器，它不像弦乐类乐器以及钢琴要求一定的“童子功”，即成年后手指的灵活度下降造成可塑性降低不利于练习，而又不像大多数其它管乐器对肺活量有较高的要求。单簧管需要的肺活量不但比小号、长号等铜管乐器或巴松（大管）等大型木管小，甚至因为演奏口型等因素，比长笛等木管乐器的用气量还要少（长笛不是包含整个笛头，因此气息利用率较黑管低）。

因为这个原因，单簧管适合换牙后儿童开始，往后任意年龄段的人学习，无论男女老幼，都可以轻易体会到学习单簧管的乐趣。事实上，只要心肺功能正常，上牙基本整齐（下牙由于在演奏时被下唇包住，影响不大），就适合学习黑管！

开始学习任何乐器，即便作为业余爱好学习，都应当聘请家教或者参加学习班，黑管学习也不例外。由于各地黑管教学情况的巨大差异，黑管起点站在此不提供详细的指导，但原则上应当聘请黑管教学经验丰富，并擅长演奏的老师，相对而言会比简教多种乐器的老师更好，不过在专业院团工作的老师或者演奏员通常除了黑管外还擅长萨克斯教学。

鲁特琴（LUTE）也称琉特琴，是一种曲颈拨弦乐器。一般这个词主要指中世纪到巴洛克时期在欧洲使用的一类古乐器的总称，是文艺复兴时期欧洲最最风靡的家庭独奏乐器。另外在广义的乐器分类中，把类似的乐器统称为“琉特属”，此时就不限于年代国别，因此吉他、中国琵琶、日本琵琶等都可以包括在内。

欧洲鲁特琴上可以演奏和弦、旋律、跑句、各式各样的装饰音，甚至对位乐曲；它是用作伴奏歌唱的独奏乐器，也可用于重奏中，技艺娴熟的演奏者可以奏出多姿多彩的效果。

中世纪的鲁特琴仅有五组琴弦，用羽毛制成的拨子弹奏，因此，大都是以合奏的方式演奏舞曲或作歌曲的伴奏。

鲁特琴几乎全部由木头制成，音箱形状类似对半切开的梨，和古典吉他一样，正面有面板和音孔，但音孔通常都有精美的镂空雕花图案，成为“rose”（意为玫瑰）。背面不是扁平，而是突出的圆弧状，并有木片高低镶嵌的肋骨状结构。音箱中空，内部没有支柱。

琴颈使用轻质木材制成，琴格的指板使用硬度较高的厚板，弦钮箱向后弯成直角。文艺复兴时期的琴颈是平直的，之后弧度逐渐增大，最终成为现在的曲颈形状。

琴弦一般采用羊肠线，在17世纪初还曾经使用铅等金属来制造低音部分的弦，17世纪中期开始使用羊肠线的芯，并在外面卷上细密的金属钢丝。现代也有用尼龙等合成纤维材料。

鲁特琴一般具有至少六组弦。弦组的编号从最细的一组开始：第一组是单弦，称为旋律弦（chantrelle，法语意思为歌手），之后是由两根弦构成的复弦。巴洛克鲁特琴第二组也有单弦的。中高音区的复弦一般为同度复弦（两根弦发音相同），低音区的复弦一般为八度复弦（两根弦发音相差八度）。一组八度复弦中起主要作用的是发音较低的那根弦，而高八度的那根弦仅是为了增加泛音的，故发音较低的那根弦装于低音侧，这样一来，用拇指拨弦时主要拨的就是发音较低的那根弦。

竖琴，是一种大型弹弦乐器。竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯（伊朗）。早期的竖琴只具有按自然音阶排列的弦，所奏调性有限。现代竖琴是由法国钢琴制造家S·埃拉尔于1810年设计出来的，有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。

结构组成：琴身（包括琴柱、挂弦板、共鸣箱和底座）琴弦系统（包括琴弦、弦轴、变音传动机件装置和踏板）。

使用材质：琴身：木制结构；琴弦：通常（即最理想搭配方式）高音区用尼龙弦，中音区用肠衣弦，低音区用金属缠弦；变音传动机件：使用曲型铜板。

竖琴琴体下方有七个踏板，每个踏板能控制音列中所有的同名音。所有踏板都设计有三级，踩动它可将音升高或降低，其中中间位置表示还原。如将七个踏板都踩置于最上面一级时，可以让所有的琴弦发出最低的音高（相当于提琴、胡琴的空弦），音列即为定弦的（b）C大调音阶；置于第二级时，的一个金属圆盘将琴弦的音高上升小二度（类似于提琴手按住琴弦），即为C大调音阶；置于第三级时，第二个金属圆盘在将其升高小二度，就将音阶调到了#C大调。总之，利用踏板，演奏者可方便地弹出所有调的七声音阶，并可调制出其他音阶形式，如：五声音阶、泛音阶、含有某种特殊变者的音阶等；也能将全部音列调成某种和弦式音列。

竖琴用左右手的一至四指演奏，不用小指。乐谱中的高音声部由右手演奏，低音声部由左手演奏。单手可奏单音、双音、和弦（同时发响），每只手最多奏四个音，最宽不能超出十度。音型进行幅度很宽时，用迂回进行容易演奏，并能将音与音衔接得很连贯。

两手交换演奏，可奏出像钢琴一样的单音式的分解和弦。双手还可以在相同音区奏出交错的音符。泛音、煞音、滑奏也是竖琴的特色奏法。

由于具有丰富的内涵和美丽的音质，竖琴成为交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器，主要担任的是和声伴奏和滑奏式的装饰句，每每奏出画龙点睛之笔，令听众难以忘怀。在室内乐中，竖琴也是重要的独奏乐器。独奏时能奏出柔和优美的抒情段或华彩乐段，极具感染力。

贝斯（Bass）是乐队中一般必不可少的乐器之一，它在乐队中主要担任低音声部，有时也作即兴独奏。传统爵士乐一般都采用原声贝司（即低音提琴）来体现它的原始风味。而在现代爵士乐（特别是融合爵士）中经常运用电贝斯或电子合成器中的合成贝斯音。

如今电声乐器的广泛发展与流行使乐队这个词发生了巨大的变化，人数减少了，通常4人即可组织一个乐队，分别由节奏（架子鼓）、低音（贝斯）、和弦（吉他）、主旋律（键盘）。电声乐队中的BASS其实就是低音吉他，全称应该叫BASSGUITAR。应用谱号：低音谱号，不宜调高八度记谱。外观：BASS形状与通常电吉他很相似，略重一些，音阶处于低音位置，因此琴弦相当粗，弦张力相当大，因此拨弦的力量要比吉他大得多。

通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一个八度定音，即E、A、D、G。之所以有5弦、6弦、8弦还有12弦和24弦的Bass出现完全是为了增强低音吉他的表现力，使它的演奏技巧和功能更加完善与多样化。乐器特色：属电声乐器，音量变化可以调节。中低音区发音厚实响亮，高音区则较明亮。同吉他一样可以运用多种技巧，演奏出特色旋律来，因此电贝斯在合奏中是不仅仅作为低音伴奏乐器而出现的，它往往奏出令人难忘的乐句，音色优美，旋律流畅，质感很强，变化丰富。

音色与表现力：BASS独奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表现力，用BASS演奏JAZZ乐非常有味道，另外由于BASS节奏感强烈在FUNK乐的表现非同一般，而现在越来越受重视的metal中，贝斯更是不可或缺，无论是新金属还是传统的金属乐，贝斯都和鼓一样都是乐队的节奏和基础。

BASS演奏对技术要求含量很高，开始可能觉得比较好上手，但是到一定阶段就会遇到瓶颈。因为好的BASS手必须对旋律和节奏都掌握得当，才能充分担当起电乐队协调者的作用，这在下文中会重点讲述。

BASS弦处于低音位置，弦比较粗，要求的手指的力度比吉他弦大得多；而且由于要求右手用轮指表现分解和弦，不能只依赖拨片。左手来讲，因为音域不同，把位和手形都不同，不能用通常吉他手法来弹BASS，“飞”指是很多吉他手在转BASS的时候通常犯的错误。

另外，BASS比较重，而且要求良好的节奏感，如果练过架子鼓之类对节奏比较敏感，可能有所帮助。

乐器本调：降B调，C调均有。应用谱号：低音谱号，不移调记谱。实用音域：大字组E－小字一组降B。

结构组成：号嘴，U型套管（管长2.75米），里管，调音管，喇叭口等（活塞次中音长号还带有一个回转式四度活塞和一根四度附加管）。还有一种活塞长号，现在基本已经淘汰。

乐器特色：音色高傲，辉煌，庄严壮丽而饱满，声音嘹亮而富有威力，弱奏时又温柔委婉。其音色鲜明统一，在乐队中很少能被同化，甚至可以与整个乐队抗衡。能演奏半音音阶和独特的滑音。常演奏雄壮乐曲的中低音声部。军乐队中是用来演奏威武的中低音旋律的主要乐器。管弦乐队中很少用于独奏。

铜管乐器的一种。中国俗称“伸缩喇叭”、“拉管”。

长号还可以指电话号码，现在很多人用的电话号码都是长号。与其相对应的便是短号。它是建立在我国通信技术的发展基础上不断演变而来的人们都在叫的名词。

体积较大音色雄壮辉煌军乐队中常用的乐器难度在于准确的气息调控分配演奏十分消耗体力，这个没有一定的肺活量真的要好好考虑要不要学这个。

考古学家发现它起源于公元前十七年。因为它是靠内外二副套管的伸缩来决定音高的，故又名“伸缩号”、“拉管”。这种乐器是由中世纪的萨克布演变而来。1495年亨利七世的私人乐队中就用了四支这样的乐器，到了他的儿子亨利八世时，扩充到了十支之多。

在1520年左右，经盂赛尔的匠心改良，才达到了目前这样完善的状态。17-18世纪时多用于教堂音乐和歌剧的超自然场面中。到19世纪，长号成为交响乐队中的固定乐器。长号也是军乐队的重要乐器，同时还大量用于爵士乐队，被称为“爵士乐之王”。长号是构造上唯一未经过技术完善，很少改进的铜管乐器。

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明了钢琴。

钢琴音域范围从A2（27.5Hz）至c5（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。

成功的音乐作品是作曲家最初的思想动机推动灵感创作，使其作品富有深刻的思想内涵，具有想象力、表现力。通过演奏家十分娴熟的演奏技巧将好的音乐作品传达给观众，其中音乐表现应当由情感来支配，应当是感性与理性的完美结合。一味地炫耀技巧是没有灵魂的音乐，因此两者有机地相容相依才能得到理想的音响效果。因此弹奏钢琴也需要高超的技巧。

音阶：音阶24个大小调是比较重要且有用的。很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶，因此需要将音阶掌握好。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样，不能有轻有重，一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还是有的重有的轻，控制不好力度，可能演奏不出令你满意的音色和旋律。

琶音：琶音包括24个大小调琶音跟属7减7琶音。这个是建立在音阶之上的东西，主要练习手指之间的扩张和伸缩能力，也是很重要的练习。钢琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各样的琶音都会出现，但都是24个大小调属7、减7和弦的琶音变形模式，所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的。

八度：8度的演奏技巧有两种，第1个只用手腕技巧，第2个用手臂和手腕一起来完成。如果弹篇幅很长的8度片段就需要手腕技巧，如果弹最后结尾那一小部分8度就需要手臂的力量，这样才能弹出气势辉煌的效果。如果是两只手一样的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很难弹出ff的力度和很好的跳跃。

轮指：常用的轮指有3个指的，有4个指的。弹的要有较好的颗粒性，不能有任何模糊和混乱的成分在里面。比如说莫扎特的《土耳其进行曲》的开头部分就需要很连贯的轮指。

和弦：和弦方面主要还是练习方法问题。不管是几个音的和弦弹下去都要整齐，不能有前有后，P的和弦演奏要非常轻巧、干净利索，f的和弦要有种金属般的声音，弹下去的音就要沉下去，不能弹下去的和弦给人一种发飘的感觉。

大跳：这个说白了就是很机械的动作，尤其是2个8度以上的大跳纯粹是技巧方面的事情，这个一开始慢练是非常重要的，只有慢练才能让肌肉松弛下来，记住八度演奏琶音的位置，而且慢练的时候需要弧度，这样快弹的时候就不至于错音较多。

手指独立练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。李斯特的夜莺就是非常好听的一首小乐曲，但是很多人总也弹不利索，就是手指独立问题没有根本解决。

三六度和弦练习：这个是较难的技巧之一，重要是指法跟手指柔韧性，也是一个重要的技巧。对于右手较容易练习，3、6度音阶还能能弹清楚，速度也没问题，但是对于左手，速度跟清楚只能做到1个，3、6度虽然较难弹，但能坚持练习，会有一定收获。

木管类乐器。双簧管最初形成于17世纪中叶，18世纪时得到广泛使用。双簧管在乐队中常担任主旋律，是出色的独奏乐器，此外它还是交响乐队里的调音基准乐器。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调，柴科夫斯基的《天鹅湖》中的忧郁而优美的白天鹅主题就是由双簧管吹奏的。双簧管是较难演奏的乐器之一。双簧管像大多数高音管乐器一样，有它的基础音域，但有能力者可以向高处扩展一定音域。

特别需要注意的是，双簧管（oboe）与单簧管（clarinet）这两种乐器虽然名称相似，但实际上它们在吹奏方法、按键系统、音色、外形以及价格等方面均有较大区别，双簧管是非移调乐器，而单簧管是移调乐器。它们是两种完全不同的木管乐器，不是学会一种就会另一种的。

吹奏双簧管需要身体多方面的配合，包括有：

呼吸：与其它管乐一般，吹奏双簧管必须使用腹式呼吸，并透过腹部来控制吹奏时的气压；腹部亦是吹奏颤音（Vibrato）效果的重要控制部分。吹奏双簧管所花费的气量，少于一般单簧乐器及铜管乐器，故吹奏时很少会出现不够气的情况，演奏者反而会因未能充分吐尽体内积存的废气而感到胸口郁闷。因此，演奏者吹奏时必须采取「先呼气、再吸气」的方式来换气，有时甚至需要争取呼出闷气的机会，在吹奏时只呼出部分空气，待有机会时再换气。

嘴唇：吹奏前上下唇必须包着上下排牙齿，嘴唇应呈小「O」形并含着簧片，嘴唇周围的肌肉必须放松，但又必须避免吹奏时漏气。吹奏时透过上下唇及嘴唇周围的肌肉施加的压力调节音色：压力大时，声音会偏高及变得刺耳；压力太小时声音会较圆润但却偏低，需配合足够的气压以修正音高。嘴唇的形状及控制称为「Embouchure」。

牙齿：由于簧片十分脆弱，为免损坏，牙齿不可与簧片有任何接触，必须以包着；牙齿可辅助嘴唇产生所需控制簧片的压力以调节音色。

舌头及喉咙：配合呼吸及腹部的肌肉，并透过舌头轻轻接触簧片以控制断音及跳音（Staccato）；在吹奏较快的作品时更需喉咙的配合以控制气流。

理论上，无论男女，只要身体健康便可学习吹奏双簧管。由于小童的身体有待发育，故建议若十岁后开始学习较为合适。以上提及吹奏时牵涉的各个身体部分，由于存在着很大的个人差异，吹奏时身体各部分的协调亦因人而异。

要充分控制双簧管以奏出动听的旋律，学习者必须有恒心的反复练习以锻炼以上各部分的协调；而部分肌肉（如：嘴唇、舌头、喉咙）控制更非习惯的，令各部分的协调更难达到，亦使双簧管成为一件难以操作的乐器。初学者必须避免错误练习所产生的坏习惯，故此，有意学习双簧管者，必须找一个有相当经验的演奏者指导，以培养正确的吹奏技巧及习惯。

乐器特色：音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。

古典吉他原名古典6弦琴，因定型于古典主义时期而得名。与竖琴、鲁特琴同属西洋弹拨乐器（古典式弦琴）。古典吉他此名称并不表示其仅限于演奏古典音乐，不同的音乐风格，例如古典音乐、弗拉明戈、爵士乐等皆能以古典吉他演奏。

古典吉他被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一。和竖琴、鲁特琴等同属古典式弦琴大类。在指板上由弦枕到琴柄与琴箱结合处是12品格，指板较宽，使用尼龙弦，音质纯厚，音色丰富，没有防护板。主要用于演奏古典乐曲，从演奏姿势到手指触弦都有严格要求，技巧精深，是吉他家族中艺术性最高，最具代表意义，适应面最广，最有深度，最受艺术界肯定的一类。

古典吉他是一种根据200多年前式样成型的以尼龙弦（100年前为羊肠）发声的乐器。古典吉他的构造与其他乐器（民谣吉他、电吉他等）有明显不同；古典吉他以独奏为主、兼顾一定量的重奏、协奏等；手指直接弹奏并结合各种特殊演奏技巧；从音乐的表现来讲：古典吉他以演奏古典乐为主，兼顾一定量的现代经典乐曲。细腻而多变的音色，丰富的多声部和声演奏能力，对不同时期、不同风格不同民族的音乐都能诠释自如。

古典吉他主要可以从事以下演奏方式：吉他独奏、合奏、协奏和伴奏，而民谣吉他的演奏方式单一，只是伴奏，也有不少人用钢弦吉他（民谣吉他）演奏指弹吉他曲目。而电声吉他贝司却是从古典吉他中逐渐演变的用于乐队伴奏的现代乐器。

古典吉他学习的过程中是要经过正规的姿势、训练和循序渐进的学习练习，严格性和专业性是古典吉他学习提高的特点。

古典吉他和民谣吉他的学习方法和方式是不同的，古典吉他学习的过程中是要经过正规的姿势、训练和循序渐进的学习练习，严格性和专业性是古典吉他学习提高的特点；民谣吉他在学习中却自由了许多，但在伴奏类型和节奏上下的工夫要多，总体来说入门还是比较简单的，但民谣吉他却是学习吉他二次提高的最大克星，一旦民谣吉他学习成型就很不好再学习古典吉他，可能需要耗费很长时间改正一些错误的指法和技巧，而且速度上也需要重新正规地训练。

小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。

小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。

小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此，如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音，是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说，有以下各种主要基本功。

右手握弓，拇指尖须紧靠螺旋套（弓根），其他手指执住弓杆，使手背成自然弧形。手指需要柔软的弯曲。弓杆位于食指、中指、无名指的末节中（即指端），拇指恰与中指相对，小指的指尖，轻松的放在弓杆上，使易于适应需要，向前或向后移动（上弓时向前移动，下弓时向后移动）。四指之间，略须靠拢，不可单独分开，否则显得笨拙而不雅观。

优秀的演奏家能在小提琴上发出千变万化的声音，就运弓而言，取决于运弓的速度、弓在弦上的压力以及弓和弦的接触点这3种因素的不同结合。小提琴的弓法繁多，就其主要的有以下几种：①分弓：一弓演奏一个音，音要拉的干净，清楚；②连弓：一弓演奏许多音，在很多乐曲中都会用到，是最常用的弓法之一；③顿弓：音与音之间断开；④跳弓：弓毛离开琴弦。这4类弓法是最基本的，在20世纪中期，连顿弓，即在一弓中连续快速演奏许多音与音之间是断开的音，被人视为绝技，随后又出现了“自然跳弓”，即弓毛在琴弦上，而听起来或看起来像跳弓一样。所以人们把小提琴演奏艺术称之为“运弓的艺术”。

歌唱和乐器演奏中所发的音高，能与一定律制的音高相符，称为音准。有些乐器在制造或调音时就有音准要求。歌唱和乐器演奏过程中，随时都要通过演唱者和演奏者的控制来解决音准。音准的取得，有赖于敏锐的听觉、优良的乐器、精湛的技巧与适宜的演出环境。乐器的形体结构、音孔位置、张力变化以及空气湿度，包括琴的各个部件的配合，都与音准有关。

就弦乐器讲，长时间演奏及气温上升，均使弦松弛，因此弦乐器音准的突出问题是如何矫正偏低。就管乐器讲，虽然气温上升使管体略微伸长，但同时气压降低，声速提高，频率也随之增高（据实测，气温每升10℃可使管乐器发音升高3音分），因此管乐器音准的突出问题是如何矫正偏高。歌唱及弦乐器、管乐器的音准，当有钢琴伴奏时，都以平均律为准则；但由于平均律的许多音程听起来并不严格协和，所以在独唱、独奏、重唱、重奏时，常常需要偏离平均律而趋近纯律或五度相生律，才算达到音准要求。

具有七个唱名（do、re、mi、fa、sol、la、si）或音名（C、D、E、F、G、A、B）中任何一个名称的音，每一音级有数种不同的音高，用变化音记号区别，各音级之间的相互关系为音乐中一切音高关系的基础。

揉弦是小提琴，二胡，吉他等弦乐演奏所掌握的最具表现力的演奏技巧之一。在乐句适当的地方加上适当的揉弦，会比没有揉弦的乐句在声音上要生动的多。

揉弦是一个小提琴演奏很有表现力的技巧，用它可以来表现不同风格和特征的每一个音或每一个乐段。揉弦的要点是怎样找到手的最佳动作，用速度快慢、揉弦宽窄来演奏出每一个乐段独特的风格和特征。

肘臂揉弦和手腕揉弦，两者都要练习。以能够表现出最好的音乐特征，来选择揉弦的速度和宽窄。

在手腕前后揉动时，带动手指的关节，手指的触弦点不能随着手腕的揉动而移位。在练习手腕揉弦时，可先从三指开始。因为用三指揉动可以使动作更为宽松，然后再练习二指和一指。

而练习四指时，还可将三指紧靠四指帮助揉动。这样的练习会使颤动的效果更为自如。在手腕揉弦练习的基础上也可逐渐学习和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。目的是为了更好的丰富演奏上的表现力，适应于各种力度和情绪变化的需要。

左手手指在指板上的位置，称之为把位。靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。从一个把位换到另一个把位，称为换把。换把位的方法有多种，例如空弦换把，同指换把，不同指以及泛音换把等。换把时产生非演奏需要的滑音，是技巧训练不足的标志。部分情况下，滑音可以使音与音之间的连接富于变化，增加一个优美的过度。特别是结合换把使用滑音，是一种富于表现力的演奏手段。

小提琴的左手技巧：音阶、双音、换把、揉弦、泛音、左手拨弦。

右手技巧有：连弓、分弓、顿弓、连顿弓、跳弓、波弓、击弓、碎弓、右手拨弦。

在不拉小提琴的时候，一定要把琴弓松开。长期紧绷会缩短使用寿命。

竹笛，汉族乐器名。笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为“竹笛”。竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定调笛。还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。

中国笛子具有强烈的华夏民族特色，发音动情、婉转。龙吟，古人谓“荡涤之声”，故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有“涤笛”，后演变为如今的笛。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。

笛子的演奏由于技巧、地域的关系，简单形成两大流派，一为南派；一为北派，就技巧而言：南曲出手颤、叠、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。

吹笛是用口将气息吹进笛子的吹孔而发出的声音。吹响它的方法要领如下：

嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于下嘴唇下沿，对准吹孔吹气。

当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。其原理就如同吹响笔套一样。

为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。

吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。

要对着镜子常练，体会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。

>中西乐器大比拼！民乐系学生挑战西洋乐系学生，上演精彩对决！

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总编 | 林治江、郭星成

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　　.cn)公布信息为准，请随时登录查询。考试当天公布专业考试及基础课考试安排。

　　报名时间：2009年1月19日

　　考试时间：2009年1月20、21日

　　报名、考试地点：黑龙江东方学院(哈尔滨市南岗区学府路331号)

　　招考专业：院本部声乐演唱(声乐系、国际音乐教育中心)、民族声乐演唱、民族乐器演奏、管弦乐器演奏各专业方向；舞蹈学院各专业方向；大连分院(除双排键电子琴、模特<时装>表演专业方向外)各专业方向。

　　报名时间：2009年2月14、15日

　　报名地点：济南市招生办指定报名地点(请随时登录我院网站查询)

　　考试时间：2009年2月15、16日

　　考试地点：请在报名时查询

　　招考专业：院本部声乐演唱(声乐系、国际音乐教育中心)、民族声乐演唱、民族乐器演奏、管弦乐器演奏、音乐教育各专业方向；舞蹈学院各专业方向；大连分院(除双排键电子琴、模特<时装>表演专业方向外)各专业方向。

　　报名时间：2009年2月17日

　　考试时间：2009年2月18日

　　报名、考试地点：中央音乐学院 (北京市西城区鲍家街43号)

　　招考专业：院本部声乐演唱(声乐系、国际音乐教育中心)、民族乐器演奏、管弦乐器演奏、电子管风琴演奏、音乐教育各专业方向；大连分院(除舞蹈系各专业方向外)各专业方向。

　　报名时间：2009年2月17日

　　考试时间：2009年2月18日

　　报名、考试地点：湖南师范大学音乐学院(长沙市岳麓区麓山南路左家垅)

　　招考专业：院本部民族声乐系；舞蹈学院各专业方向。

　　注：外省考场考生考试时，除钢琴之外其它乐器一律自备。

　　初试：准予报名的考生均应参加专业初试。

　　复试：专业初试合格的考生准予参加专业复试。

　　专业初、复试内容详见本专刊。

　　专业复试合格考生须在户籍所在地普通高等学校招生考试办公室报名，参加全国普通高等学校招生文化课统一考试(外语语种只限英语)。

　　沈阳音乐学院附属中等音乐学校、沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校和沈阳音乐学院附属大连中等音乐舞蹈学校应届毕业生,报考院本部、舞蹈学院、大连分院的音乐表演、舞蹈学专业中与中专所学为同一专业方向者可免于专业初试，但只限一个专业方向。

　　1.各专业方向考生的录取：文化课成绩达到我院规定的录取分数线，按专业排名顺序，根据计划名额，全面考核，择优录取。

　　2.乐器工艺系各专业方向的考生专业课成绩合格者，参加全国普通高等学校招生文化课统一考试，其文化课成绩达到所在省省属本科录取分数线以上者，按该专业招生计划数30%的比例优先录取。

　　3.对专业考试总成绩(不含专业基础课)在180分(含180分)以上者，经院招生委员会核准，可降文化课成绩一个分数段录取。

　　4.其他照顾及优先录取办法，按教育部和辽宁省教育厅、省招考办的有关规定执行。

　　5.英语成绩:我院对考生高考英语成绩做如下要求：

　　报考音乐教育专业方向的考生英语成绩应不低于60分；

　　报考作曲、流行音乐作曲、指挥、音乐学专业方向的考生英语成绩应不低于55分；

　　报考其他各专业方向的考生英语成绩应不低于45分；

　　(2)报考舞蹈学院、大连分院各专业方向的考生，英语成绩按招生计划人数的120%比例划定分数线，并按专业成绩另行排列顺序，依次录取。

　　(3)各专业方向如因英语成绩而完不成招生计划时，将以5分为一段顺降英语分，并按专业成绩另行排列顺序，依次录取。

　　6.报考乐器工艺系钢琴调修工艺与演奏专业方向的考生数学成绩应不低于30分，如因数学成绩而完不成招生计划时，将以5分为一段顺降数学分，并按专业成绩另行排列顺序，依次录取。

　　7.报考所有专业的考生均文理兼招。

　　注：院本部沈阳市三环以内学生一律走读，原则上不安排住宿和琴房；舞蹈学院、大连分院所有学生一律住宿。

　　被录取的新生须按入学通知书规定的时间报到注册。超过二周未报到注册者，按放弃入学处理，我院对其不存档、不转档。

　　新生入学后，经复查凡有违反招生规定或舞弊行为及身体条件不符合有关规定者将取消其注册资格。

　　辽宁省内新生一律不转户口，辽宁省外新生自愿。

　　在国家和辽宁省有关毕业生就业政策指导下，双向选择，自主择业。

　　十三、专业考试要求

　　音乐学系(沈阳考场)

　　初试：1.音乐学基本常识(包括著名中外音乐家、音乐作品及民族音乐的基本常识)；2.面试：①简述所提交论文的主要内容；②演奏。

　　复试：1.命题作文(不少于1000字)；2.名曲听辨(笔试)；3.基本乐理、听音笔试。

　　作曲系(沈阳考场)

　　作曲与作曲技术理论专业

　　初试：1.和声：四部和声写作；2.歌曲与旋律写作：①按所给的动机为指定的歌词谱曲，②将指定的动机或音组发展成为一定曲式规模的单声部乐曲。

　　复试：1.器乐曲写作：将指定的动机发展成为一定曲式规模的钢琴曲；2.综合测试：①钢琴演奏：练习曲、乐曲各一首，②视奏，③作品答辩；3.基本乐理、听音笔试。

　　电子音乐专业方向的考生，需参加作曲专业方向的初试与复试内容，但复试中不参加器乐曲写作考试，须完成专业创作制作考试，内容为：1.MIDI基本理论考试(GM部分，能够掌握基本的音序器操作，包括软、硬件或合成器音序)；2.根据指定主题或动机在计算机GM格式音源中创作出一首完整的MIDI作品(包含原始文件)。考试时间为四个小时。

　　视唱练耳专业的考生除全部参加作曲专业方向的初试与复试内容以外，在复试中还须完成：1.笔试；2.视唱的考试要求，并在综合测试中增加与本专业方向相关的内容。

　　初试：1.和声：四部和声写作；2.指挥交响序曲一首或交响曲一个乐章。

　　复试：1.视谱指挥临时指定的曲目；2.钢琴演奏：①练习曲一首(车尔尼740或车尔尼740程度以上)②乐曲一首(奏鸣曲快板乐章或变奏曲、回旋曲)③复调乐曲一首(巴赫三部创意曲程度)3.专业素质测试：听音、节奏测试；视唱钢琴或其他乐器视奏(演奏其他乐器的考生在专业报名时需注明)；4.基本乐理、听音笔试。

　　声乐系(沈阳考场)

　　初试：1.面试：测身高；2.演唱自选歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)。

　　复试：1.演唱自选不同于初试曲目的歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)；2.有表情地朗读歌剧、话剧台词一段，作品自选；3.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：为确定音域而加试练声音阶；为测试听觉而加试听音等(如演唱已能表明考生的水平，则免予加试)；4.基本乐理、听音笔试；5.专业检喉。

　　声乐系(外省考场)

　　1.演唱自选歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)；2.有表情地朗读歌剧、话剧台词一段，作品自选；3.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目；4.基本乐理、听音笔试。

　　民族声乐系(沈阳考场)

　　初试：1.面试：测身高；2.演唱自选中国歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)。

　　复试：1.演唱自选不同于初试曲目的歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)，至少有一首音域不少于十三度；2.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：①为确定音域而加试练声音阶②为测试识谱、听音能力，加试视唱、模唱(准确的记忆；模唱戏曲、说唱、民歌的短句等)③为测定考生的语言习惯加试朗读(歌剧、话剧台词、诗歌等)④为了解考生形体的韵律感而加试舞蹈片断(古典、民间、现代舞均可);3.基本乐理、听音笔试;4.专业检喉。

　　民族声乐系(外省考场)

　　1.演唱自选中国歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)，至少有一首音域不少于十三度；2.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：音阶练习、视唱听音、朗诵、舞蹈等；3.基本乐理、听音笔试。

　　钢琴系(沈阳考场)

　　初试：1.音阶、琶音、属七、减七琶音(调性任选)；2.练习曲二首(其中一首必须是肖邦练习曲，除Op.10 No.3 No.6 Op.25 No.7以外)；3.古典奏鸣曲式快板乐章(莫扎特、海顿、贝多芬、舒伯特作品均可)。

　　复试：1.复调乐曲一首(巴赫平均律三声部或巴赫平均律三声部程度以上)；2.中、大型乐曲(浪漫派、印象派、二十世纪中外作品均可)；3.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.音阶、琶音(调性任选)；2.练习曲一首(或技术性乐曲一首，肖邦练习曲程度)；3.大型乐曲一首。

　　复试：1.复调乐曲一首；2.不同于初试曲目的大型乐曲一首(中、外作品均可)；3.基本乐理、听音笔试。

　　电子琴系(沈阳考场)(电子管风琴暨双排键电子琴)

　　初试：1.演奏练习曲一首(车尔尼740程度以上)或快速乐曲一首；2.中型乐曲一首。

　　复试：1.演奏复调乐曲(巴赫三部创意曲程度以上)或其他类型乐曲各一首(不同于初试曲目)；2.即兴演奏能力测试；3.基本乐理、听音笔试。

　　电子琴系(外省考场)(电子管风琴暨双排键电子琴)

　　1.演奏练习曲一首(车尔尼740程度以上)或快速乐曲一首；2.中型乐曲一首；3.复调乐曲(巴赫三部创意曲程度以上)、乐曲各一首；4.即兴演奏能力测试；5.基本乐理、听音笔试。

　　管弦系(沈阳考场)

　　初试：1.音阶、琶音(包括连音、断音奏法)；2.练习曲一首(中等程度以上)；3.乐曲一首。

　　复试：1.协奏曲第一乐章或第二、三乐章(或相应程度乐曲)；2.视奏测试；3.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.音阶、琶音(三个八度以上)、双音(三、六、八度)；2.练习曲一首(中等程度以上)；3.巴赫无伴奏作品一个乐章。

　　复试：1.协奏曲第一乐章或第二、三乐章;2.视奏测试;3.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.音阶、琶音(两个八度以上)；2.小鼓技术：各种力度变化的滚奏、连音奏法；3.小鼓练习曲一首(中等程度以上)；4.马林巴或木琴：乐曲一首(中等程度以上)。

　　复试：1.小鼓和马林巴(或其他键盘打击乐器)演奏相当于协奏曲程度的乐曲各一首；2.视奏；3.基本乐理、听音笔试。

　　(注：管弦(打击)乐器演奏专业方向初、复试均不用伴奏)

　　管弦系(外省考场)

　　1.音阶、琶音(包括连音、断音奏法)；2.练习曲一首(中等程度以上)；3.协奏曲第一乐章或第二、三乐章(或相应程度乐曲)；4.视奏测试；5.基本乐理、听音笔试。

　　1.音阶、琶音(三个八度以上)、双音(三、六、八度)；2.练习曲一首(中等程度以上)；3.协奏曲第一乐章或第二、三乐章；4.视奏测试；5.基本乐理、听音笔试。

　　1.音阶、琶音(两个八度以上)；2.小鼓技术：各种力度变化的滚奏、连音奏法；3.小鼓练习曲一首(中等程度以上)；4.马林巴或木琴：乐曲一首(中等程度以上)；5.基本乐理、听音笔试。

　　(注：管弦(打击)乐器演奏专业方向均不用伴奏)

　　民乐系(沈阳考场)

　　初试：演奏练习曲和乐曲各一首。

　　复试：1.演奏不同于初试的练习曲和乐曲各一首或演奏乐曲两首；2.视奏(用五线谱)；3.凡能用其他乐器完整演奏独奏曲者，将根据演奏程度适当予以加分；4.基本乐理、听音笔试。

　　(注：中国乐器演奏专业方向初、复试均不用伴奏)

　　民乐系(外省考场)

　　1.演奏练习曲一首和乐曲两首；2.视奏(用五线谱)；3.凡能用其他乐器完整演奏独奏曲者，将根据演奏程度适当予以加分；4.基本乐理、听音笔试。

　　(注：中国乐器演奏专业方向均不用伴奏)

　　音乐教育系(沈阳考场)

　　初试：1.面试：①测身高②朗读：内容由主考主任临时指定；2.演唱：自选歌曲一首(时间不超过3分钟；只限声乐、民族声乐；考试时提交乐谱一份，简、线谱均可，不自带伴奏);3.钢琴演奏：自选相当于车尔尼299程度练习曲一首(时间不超过3分钟)。

　　复试：1.演唱：自选不同于初试歌曲一首(要求同初试);2.钢琴演奏：自选相当于车尔尼299中级或中级程度以上乐曲一首(中、外乐曲均可，时间不超过5分钟)；3.基本乐理、听音笔试。

　　音乐教育系(外省考场)

　　1.演唱：自选歌曲一首(只限声乐、民族声乐；考试时提交乐谱一份，简、线谱均可，不自带伴奏)；2.钢琴演奏：自选相当于车尔尼299中级或中级程度以上乐曲一首(中、外乐曲均可)；3.基本乐理、听音笔试。

　　乐器工艺系(沈阳考场)

　　初试：1.乐器演奏：

　　钢琴调修工艺与演奏：练习曲、乐曲各一首(或乐曲两首)；

　　提琴制作工艺与演奏：乐曲二首(提琴演奏或其他乐器演奏均可)；

　　箜篌调修工艺与演奏：乐曲二首(箜篌、键盘及其他弹拨乐器演奏均可)；

　　2.各专业方向考生凡能掌握第二种乐器演奏，并具备一定程度者适当予以加分。

　　复试：钢琴调修工艺与演奏：1.钢琴听音测试；2.手工技能测试；3.基本乐理、听音笔试。

　　箜篌调修工艺与演奏、提琴制作工艺与演奏：1.手工技能测试；2.基本乐理、听音笔试。

　　流行音乐系(沈阳考场)

　　初试：1.和声：四部和声写作；2.歌曲及旋律写作：①为指定的歌词谱曲②将指定的动机或旋律片断发展成为一定曲式规模的单声部乐曲。

　　复试：1.器乐曲写作：(以下二项考生可任选其一答题)①电声乐队编配(按指定的音乐片段加以发展)②将指定的动机或旋律片断发展成为一定曲式规模的多声部乐曲；2.面试：①乐器演奏：练习曲、乐曲各一首(考生可任选乐器，除钢琴外，其他乐器自备)②视奏③作品答辩；3.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.面试：测身高；2.演唱自选歌曲2首(自备CD或MD伴奏)。

　　复试：1.演唱不同于初试的自选歌曲两首(自备CD或MD伴奏)；2.根据演唱情况，由主考出任临时确定加试项目：①朗诵诗歌或台词片断②舞蹈片断(现代舞或其他，伴奏音乐自备，时间一分钟左右)③测试音域及听觉；3.基本乐理、听音笔试；4.专业检喉。

　　初试：1.两个八度音域范围以内的音阶、琶音、属七和弦各一首(连奏、断奏)；2.练习曲一首(中等程度以上)；3.乐曲一首(中等程度以上)。

　　复试：1.不同于初试的练习曲一首(中等程度以上)；2.不同于初试的乐曲二首(中等程度以上的奏鸣曲、协奏曲的第一乐章)，其中必须有一首通俗风格的乐曲；3.视奏、节奏测试；4.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.演奏两首音阶，两个八度以上 (不同指法、不同调式与风格)；2.电吉他练习曲一首，乐曲一首(风格不限)。

　　复试：1.演奏两首不同于初试的乐曲两首(自备伴奏)风格不限；2.视奏、节奏测试；3.即兴演奏测试，风格限定为Blues；4.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.二首音阶、琶音(大调、小调、两个八度)；2.练习曲一首，乐曲一首(风格不限)。

　　复试：1.演奏不同于初试的乐曲两首(敲击勾打组合，风格不限)自备伴奏；2.视奏：节奏训练、即兴演奏；3.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.小鼓①滚奏基础②练习曲一首(中等程度以上)；2.架子鼓①四肢基础练习②流行音乐节奏乐曲两首(各种流行音乐风格均可)。

　　复试：1.架子鼓①流行音乐节奏乐曲两首(风格不限，必须自带伴奏或伴奏带)②视奏：节奏测试、即兴能力测试；2.也可增加其他打击乐演奏作为参考；3.基本乐理、听音笔试。

　　键盘乐器(钢琴与合成器)

　　初试：1.钢琴练习曲一首(车尔尼740或740程度以上)；2.自选中、外钢琴乐曲一首(中型乐曲)。

　　复试：1.爵士乐曲一首(雷格泰姆、布鲁斯、布基、比波普、斯威格均可)；2.流行乐曲一首(通俗、摇滚、拉丁、融合均可)；3.视奏、节奏测试；4.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.音阶①大、小调各2条(4升、4降内)②三、七和弦、琶音各一条；2.练习曲(中级程度以上)；3.自选乐曲(5分钟以内)。

　　复试：1.自选乐曲二首(流行乐、爵士)；2.试奏、节奏测试；3.即兴演奏测试，风格限定为布鲁斯、Rock(摇滚)、Swing、Funky (伴奏MIDI及功能谱，报考时索取)；4.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.音阶、琶音一条(四升降以内，包括连、断奏法两八度)；2.练习曲一首(中等程度以上)风格不限；3.乐曲一首；协奏曲(其中一个乐章)或相应程度的乐曲。

　　复试：1.演奏不同于初试的乐曲两首(流行乐、爵士乐)；2.视奏、节奏测试；3.即兴演奏测试；4.基本乐理、听音笔试。

　　初试：1.两个八度以上大小调音阶、琶音、和弦；2.练习曲一首(可选择车尔尼740或肖邦以上程度的古典练习曲)；3.自选中等程度以上中外乐曲一首(奏鸣曲、协奏曲其中一个乐章)。

　　复试：1.中型以上不同于初试的流行乐曲一首；2.爵士乐曲一首(可自备伴奏)；3.视奏、即兴演奏、节奏测试；4.基本乐理、听音笔试。

　　胡明健声乐专家组(沈阳考场)

　　初试：1.面试：测身高；2.演唱自选歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)。

　　复试：1.演唱自选不同于初试曲目的歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)；2.有表情地朗读歌剧、话剧台词一段，作品自选；3.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：为确定音域而加试练声音阶；为测试听觉而加试听音等(如演唱已能表明考生的水平，则免予加试)；4.基本乐理、听音笔试；5.专业检喉。

　　国际音乐教育中心(沈阳考场)

　　初试：1.面试：测身高；2.演唱自选歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)。

　　复试：1.演唱自选不同于初试曲目的歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)；2.有表情地朗读歌剧、话剧台词一段，作品自选；3.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目，如：为确定音域而加试练声音阶；为测试听觉而加试听音等(如演唱已能表明考生的水平，则免予加试)；4.基本乐理、听音笔试；5.专业检喉。

　　初试：1.音阶、琶音、属七、减七琶音(调性任选)；2.练习曲二首(其中一首必须是肖邦练习曲，除Op.10 No.3 No.6 Op.25 No.7以外)；3.古典奏鸣曲式快板乐章(莫扎特、海顿、贝多芬、舒伯特作品均可)。

　　复试：1.复调乐曲一首(巴赫平均律三声部或巴赫平均律三声部程度以上)；2.中、大型乐曲(浪漫派、印象派、二十世纪中外作品均可)；3.基本乐理、听音笔试。

　　国际音乐教育中心(外省考场)

　　1.演唱自选歌曲两首(带乐谱，不自带伴奏)；2.有表情地朗读歌剧、话剧台词一段，作品自选；3.根据演唱情况，由主考主任临时确定加试项目；4.基本乐理、听音笔试。

　　学生入校后，经“中心”二位以上教授推荐、“中心”研究决定，确定为专业优秀学生者，“中心”为每人每年提供奖学金一万二仟元。

　　舞蹈表演(中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞)

　　初试：1.舞蹈基本功测试；2.技巧；3.自选剧目表演。

　　复试：1.自选剧目表演；2.即兴表演(规定音乐)；3.教学能力测试(自选动作)；4.视唱(简谱音乐片段)；5.口试(舞蹈常识)。

　　舞蹈编导(中国舞、芭蕾舞)

　　初试：1.自选舞蹈小品表演；2.舞蹈基本功测试；3.编舞能力测试(规定动作)。

　　复试：1.即兴表演(规定音乐)；2.编舞能力测试(规定音乐)；3.视唱(简谱音乐片段)；4.口试(舞蹈常识)；5.笔试(舞蹈结构)。

　　初试：1.舞蹈基本功测试；2.教学能力测试(自选动作)；3.自选剧目表演。

　　复试：1.自选剧目表演；2.即兴表演(规定音乐)；3.教学能力测试(规定动作)；4.视唱(简谱音乐片段)；5.口试(舞蹈常识)。

　　舞蹈表演(中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞)

　　1.舞蹈基本功测试；2.自选剧目表演；3.教学能力测试(自选动作)；4.视唱(简谱音乐片段)；5.口试(舞蹈常识)。

　　舞蹈编导(中国舞、芭蕾舞)

　　1.即兴表演(规定音乐)；2.编舞能力测试(规定音乐)；3.视唱(简谱音乐片段)；4.口试(舞蹈常识)；5.笔试(舞蹈结构)。

　　1.舞蹈基本功测试；2.自选舞蹈小品表演；3.教学能力测试(规定动作)；4.视唱(简谱音乐片段)；5.口试(舞蹈常识)。

　　音乐教育系(沈阳考场) (同院本部)

　　音乐教育系(外省考场) (同院本部)

　　声乐系(沈阳考场)

　　美声演唱专业方向(同院本部)

　　民族声乐演唱专业方向(同院本部)

　　流行音乐演唱各专业方向(同院本部)

　　声乐系(外省考场)

　　美声演唱专业方向(同院本部)

　　民族声乐演唱专业方向(同院本部)

　　流行音乐演唱专业方向

　　1.演唱自选歌曲2首(自备CD伴奏)；2.根据演唱情况，由主考出任临时确定加试项目：①朗诵诗歌或台词片断②舞蹈片断(现代舞或其他，伴奏音乐自备，时间一分钟左右)；3.基本乐理、听音笔试。

　　键盘系(沈阳考场)

　　钢 琴(同院本部)

　　手风琴(巴扬)(同院本部)

　　双排键电子琴(同院本部)

　　键盘系(外省考场)

　　1.音阶、琶音、属七、减七琶音(调性任选)；2.练习曲一首(肖邦练习曲或肖邦练习曲程度以上)；3.古典奏鸣曲式快板乐章(莫扎特、海顿、贝多芬、舒伯特作品均可)；4.复调乐曲一首(巴赫平均律三声部或巴赫平均律三声部程度以上)；5.基本乐理、听音笔试。

　　1.音阶、琶音(调性任选)；2.练习曲一首(或技术性乐曲一首，肖邦练习曲程度)；3. 复调乐曲一首；4.大型乐曲一首(中、外作品均可)；5.基本乐理、听音笔试。

　　1.演奏练习曲一首(车尔尼740程度以上)或快速乐曲一首；2.中型乐曲一首；3.复调乐曲(巴赫三部创意曲程度以上)、乐曲各一首；4.即兴演奏能力测试；5.基本乐理、听音笔试。

　　管弦系(沈阳考场) (同院本部)

　　管弦系(外省考场) (同院本部)

　　民乐系(沈阳考场) (同院本部)

　　民乐系(外省考场) (同院本部)

　　舞蹈系(沈阳考场)

　　舞蹈表演(中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞) (同舞蹈学院)

　　舞蹈编导(中国舞、芭蕾舞) (同舞蹈学院)

　　舞蹈教育(同舞蹈学院)

　　初试：1.面试：测身高、体重、三围；2.形体比例(泳装面试)；3.模特技巧(步态、造型、乐感)。

　　复试：1.才艺表演(限时一分钟)；2.口试。

　　舞蹈系(外省考场)

　　舞蹈表演(中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞) (同舞蹈学院)

　　舞蹈编导(中国舞、芭蕾舞) (同舞蹈学院)

　　舞蹈教育(同舞蹈学院)

　　院本部、大连分院基础理论课考试要求

　　音高、时值、音值组合法、记谱法、调式、音程、和弦、装饰音、常用音乐记号及术语等。

　　1.作曲、流行音乐作曲、指挥专业方向：

　　⑴和声音程听写；⑵和弦听写：①三和弦、七和弦原位及转位②单行谱表及大谱表和弦连接(要求标出功能)；⑶节奏听写：基本节奏、切分音、三连音等；⑷旋律听写：两个升降记号以内(含两个升降记号)，长度为八小节左右。

　　2.西洋弦乐演奏、键盘乐器演奏专业方向：

　　⑴音程听写：旋律音程、和声音程；⑵和弦听写：三和弦原位及转位，七和弦原位；⑶节奏听写：基本节奏、切分音、三连音等；⑷旋律听写：一个升降记号以内(含一个升降记号)，长度为八小节左右。

　　3.演唱、中国乐器演奏、西洋管乐演奏、打击乐器演奏、流行音乐乐器演奏(流行键盘除外)、乐器工艺、音乐教育、音乐学(五年制)专业方向：

　　⑴音程听写：旋律音程、和声音程；⑵和弦听写：三和弦原位及转位；⑶节奏听写：基本节奏、切分音、三连音等；⑷旋律听写：C大调或a小调，长度为八小节左右。

　　艺术学院(南校区)

　　与招生相关的问题详见《沈阳音乐学院南校区招生简章》

　　本招生专刊具体内容由沈阳音乐学院招生办公室负责最终解释

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音乐类研究生都有哪些专业，一、音乐类研究生都有哪些专业1、中央音乐学院，音乐考研专业主要有中国古代音乐史、中国近现代音乐史(含当代音乐)、中国传统音乐、中国少数民族音乐、西方音乐史、音乐美学、中国音乐美学史、世界民族音乐、音乐心理学、专业音乐教育学、木卡姆研究、音乐文献翻译、音乐教育学、音乐教育、作曲、视唱练耳、配器、复调、和声、作品分析、律学

本文标题：音乐类研究生都有哪些专业，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“音乐类研究生都有哪些专业”相关的问题，为此环俄小编整理了《音乐类研究生都有哪些专业》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、音乐类研究生都有哪些专业