青年学生是中国旅游业中最有活力与市场潜力的群体。基于此，中国青年报社与青年旅游传播研究院对清华大学、西南民族大学、厦门大学、云南大学、湖南大学等全国23所高校的在校大学生进行了“全国大学生旅游意向调查”，其中，调查对象：男生占总数的62.07%，女生占总数的37.93%。大一年级的学生占总数的5.6%，大二占24.4%，大三占55.7%，大四占11.0%，研究生也占了3.3%。

一问：有哪些旅游偏好？

从调查数据显示：85.43%的大学生热爱旅游且频繁出游，其中，47.91%的学生至少每学期旅行1次，仅有11.15%的学生从未出游过。

从范围来看：有52.69%的学生选择省内及周边游，仅有5.84%的学生选择出国游。有37.34%的学生选择森林公园；25.85%的学生选择休闲农庄；52.62%的学生选择适合户外运动的野山；36.48%的学生则倾向于主题公园。总的看来，当代大学生还是比较喜欢冒险和锻炼。

在投入上，36.42%的学生愿意把10%-20%的生活费用于旅游，而有31.30%的学生愿意把20%-30%的生活费用于旅游。

二问：最喜欢的旅游方式？

自助游受青睐，火车是首选交通工具

67.85%的被访者选择自助游出行，65.09%的被访者选择乘坐火车，选择坐汽车的有49.67%，选择自行车的有14.17%。

三问：旅游目的有哪些？

“观赏风景”（33.33%）为第一位，“增长见识”（28.35%）排在第二位，其他目的有调整心情（27.82%）和寻奇猎险（8.60%）。

北京第二外国语学院旅游管理系主任、中国旅游经济研究中心主任厉新建认为：喜欢户外运动和到大自然中这种旅游兴趣对大学生认知能力的提升有很大帮助。旅游目的地在未来的发展中，需要思考用什么方式更好地提升大学生的认知能力。同时，自由行在大学生市场中会有持续的大发展。自由行应是自由，更便利的旅行。针对大学生市场，旅游目的地应创造和改进一些适合大学生旅游特征的新服务。比如，可以通过技术服务的方式，为大学生自由行提供更好的信息推送和做更多的协同搜索，比如大学生喜欢美食，那么，把旅游目的地的美食信息推送给他们，可以让大学生花更少的时间选择更适合的产品。

四问：旅游费从哪里来？

多靠父母补助，花销呈上涨趋势但结构向自给自足微转

52.23%的学生表示旅游花费来自父母资助，27.03%的学生表示旅游花费来自平时节俭的生活费，有13.78%的学生表示旅游花费来自兼职收入。

住宿为花销最多项，最愿为美食花钱

在3天以内短途旅游中，34.78%的人花费在200元以内，39.11%的人花费在200元-500元，21.19%的人花费在500元-1000元。所有花销中，住宿成为首选，其次是餐饮，景区门票和交通位列其后。

厉新建分析指出： 80%的旅游花费来自于父母，这说明大学生旅游能力有待于进一步拓展。首先，需要社会为大学生旅游能力提升提供更多的便利，提供针对大学生的旅游产品和组织，比如，组织大学生火车旅行团。其次，大学生需要提升自己的能力。我2008年在澳大利亚时，就遇见许多国外的学生到墨尔本旅行，来之前，他们手里的钱只够从出发地到墨尔本的费用。到墨尔本后，靠打工维持旅行，比如去农场打工，到青年旅社、廉价旅馆、背包客栈打工住宿。这有利于提升大学生旅行理念：我所有的费用不一定出发前完全要准备好，我可以在路上挣。

六问：旅行关注点是什么？

旅游舒适度是首要关注因素

在选择旅游目的地时，“旅游舒适度”是大学生首选考虑因素，占37.27%；其次是“费用”，占22.64%；再次是“安全”，占19.82%。

调查中，“住宿”（37.53%）和“纪念品没特色”（27.76%）是大学生在“旅游过程中感到不满的环节”。

更倾向暑假出游，网络成为信息主要来源

在旅游时间选择上，“暑假”是首选，也有选择“寒假”（24.87%）、“五一等小长假”（41.34%）、“十一黄金周”（34.652%）、“双休日”（16.40%）。

八问：如何分享旅游感受？

新媒体成首选，图片是主要分享内容

大学生群体是最容易接受新事物的群体，对于旅游目的地信息和价格信息的了解主要来自网上。在分享旅游感受的方式上，主要倾向于“博客”（58.27%）、 “微博”（35.24%）和“微信朋友圈”（22.51%）。69.75%的被访者会选择与他人分享旅行图片，只有17.45%的被访者会选择用文字记录旅行感受。

厉新建分析：对技术环境非常敏感，随时随地发布感想以影响到其他消费人群，是大学生旅游特点，因此，对旅游目的地的要求很简单，就是随时随地可以免费上网。

摘 要：现阶段我国经济情势大好，人民生活水平直线上升，而备受家庭关爱的大学生群体又多数为独生子女，部分大学生个人每月生活消费几乎占家庭月均总消费额的半数及以上。对大学生消费情况进行问卷调查，了解其消费现状，归纳其消费存在的问题，并针对大学生消费现状中存在的问题提出建议。针对本次调查，希望通过日常引导，培养大学生树立正确的消费观，倡导大学生理性消费，培养良好的消费习惯。

关键词：大学生消费情况；消费结构；存在问题；方法与对策

大学生群体将是未来城市社会的主要建设者和运营者，大学生在校期间的消费观念与消费习惯，一定程度上将影响未来城市建设的方向与社会运行的风向。通过问卷调查了解浙江理工大学学生实际消费情况，通过对学生家庭经济收入、生活消费、消费态度及消费结构等进行调查，分析现阶段浙江理工大学学生消费是否合理，是否存在高消费、超前消费等不良消费行为。

一、现阶段大学生消费现状调查

本文采用随机整群抽样法，从浙江理工大学全体在校本科生中共下发650份问卷，回收有效问卷609份。在被调查的609名大学生中，男生占32.8%，女生占67.2%；大一学生占27.9%，大二学生占23.0%；大三学生占44.3%，大四学生占4.9%；文科类学生占47.5%，理科类学生占18.0%，工科类学生占34.4%。

通过调查大学生消费收入来源、家庭月总收入及大学生每月消费金额，了解大学生的消费水平。调查显示，93.4%的大学生从父母处获得消费收入，3.3%的大学生消费收入由亲友支持，通过资助奖励、自行劳动所得来支付消费金额的大学生各占1.6%。

在家庭月总收入调查中，一半以上大学生的家庭月总收入在5000元以上，家庭月总收入在元的占24.6%、元的占16.4%，5%不到的大学生家庭每月总收入低于1500元。

而参与调查的大学生每月消费支出金额1000元以下占21.3%，支出在元的为37.7%，消费元的有29.5%，月消费支出在2000元以上的有11.5%。通过对比所参与问卷调查大学生家庭月总收入与该生月消费支出金额，可以发现大部分大学生月消费金额都低于家庭月总收入一半，但有8.2%的大学生月消费超过家庭月总收入的一半，更有1.6%的大学生月消费金额达到家庭月总收入的66.7%。

目前，大学生消费支出主要用于除学费以外的学习消费、饮食消费、手机通讯消费、外出旅行消费等。根据调查浙江理工大学学生消费结构情况，可以发现按照从高到低的月消费支出排序，依次为外出旅行消费、饮食消费、学习消费、手机通讯消费。

在不考虑性别、年级等因素，外出旅行消费在300元以下的占26.2%，在300-600元的占21.3%，在600-1000元的占23%，在1000元以上的占29.5%。在不考虑性别、年级等因素，饮食消费在600元以下的占27.9%，在600-800元的占32.8%，在800-1000元的占29.5%，在1000元以上的占9.8%。在不考虑性别、年级等因素，每学期除学费外用于学习消费的金额在500元以下的占42.6%，在500-800元的占34.4%，在800-1000元的占8.2%，在1000元以上的占14.8%。在不考虑性别、年级等因素，每月用于手机通讯消费的金额在30元以下的为0，在30-50元的占26.2%，在50-80的占54.1%，在100元以上的占19.7%。

二、大学生消费现状中存在的问题

现阶段大学生注重个人提升，浙江理工大学学生消费主体尚属于合理的消费范围之内，求知问学仍是大学生消费主流方向，也是建设积极向上校园文化的主导方向。但是大学生消费行为中还存在不少问题需要重视与关注。

随着大学生家庭条件不断提高，大学生消费能力渐长。跟随着一大波穷游风、骑行风的席卷，大学生对于自由行的向往之心日益膨胀。大学生用于旅行消费的金额逐年攀升，不少家境一般的学生平时省吃俭用就为了攒钱能出去旅行晒一波照片，甚至还有通过借贷外出旅行。

纵然学校食堂美食再多，生意最兴隆的永远是校区附近的商圈餐饮。生日宴、换届答谢宴、老乡会、寝室聚餐、部门聚餐，各种节日都成了大学生超前消费、过度消费的出口。人情消费的的拉力赛，加速了大学生享乐主义的盛行。

此外，盲目攀比，紧跟潮流购买最新电子产品，在游戏、电子平台“一掷千金”，紧跟时尚超消费能力购买化妆品、服饰等消费现象不在少数。

从调查可知，九成以上大学生消费来源依靠父母支持、部分亲友支持，通过自己勤工或各项奖励获得消费金额的少之又少，而相对应的大学生的各种消费不断增加，使得不少大学生为满足自己的消费欲望利用各种平台贷款消费或不顾家庭负担一味压榨父母辛勤劳动成果，如此恶性循环。

3.道德修养与学历不匹配

大学生借贷消费，自然存在能否按期还贷问题。根据调查，问卷反馈中有4.9%的大学生有过800元以内的借贷经历，有个别大学生存在延期还贷的情况。作为受高等教育的大学生，借貸不还，不诚信不守信，有负国家对大学生人才培养的期许。

为实现花最少的钱获得更多的物质享受，大学生消费者也是助长假冒伪劣产品流通、侵犯知识产权等不良消费行为的主体。只顾个人需求、不顾社会公德是当前大学生消费行为普遍存在的现象。

三、解决问题的方法与对策

对待大学生消费现状中存在的问题，结合家庭、学校、社会等因素，提出以下对策。

在大学生思想政治课程中融入科学理性消费教育内容，将大学生消费指导作为大学生思政教育的重要部分。随着我国人民生活水平的提高，人民消费能力日益增强，除大学生主观意愿的不当消费行为，电信诈骗、网络诈骗等消费市场陷阱也层出不穷。与此同时，消费者与生产者一体的社会现状，提高大学生消费者素质对大学生自身全面发展和社会经济发展也有着重要作用。

帮助大学生树立正确的消费观念，倡导大学生科学消费，一方面要给大学生普及科学消费知识，完善消费结构；一方面教育大学生正确处理现实需求与消费欲望之间的关系，指导大学生选择健康正确的消费方式；另一方面，加强大学生诚信教育、普及信用常识，让大学生明确诚信是一个人品行的体现也是素质的表现。

身边榜样的示范作用是学习教育的最佳模式之一。通过家校联系，家长理性提供大学生生活费、学校倡导规范消费指南，在满足学生休闲生活和享乐的同时，拒绝奢侈浪费的消费行为。既要让学生知道金钱来之不易，也要让学生养成理性消费的习惯。

通过加强校内消费隐形指向，合理设置校内餐饮、水电网络费用，大力推进“光盘行动”，倡导节约资源、不浪费的消费习惯。与此同时，有计划地结合学生活动、社会实践，将规范消费行为融入学生教学实践与校园生活的全过程。

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