12月2日至6日，龙华区联组织区舞蹈家协会文艺骨干赴云南楚雄开展庆祝中华人民共和国成立70周年暨 “闪亮龙华”文艺采风交流活动，通过了解学习当地的彝族村落、博物馆和民俗文化，培养和发展龙华区文化系统和教育系统舞蹈人才，提升其专业能力，展示深圳特区改革开放以来在艺术方面所取得的卓越成果，弘扬和传承中华民族文化，传递正能量。深圳市歌剧舞剧院院长、深圳市文化馆馆长刘兴范院长也受邀与龙华舞协一同采风交流，为我区舞蹈发展进行指点。

采风团首先参观了博物馆的序厅、古生物厅、历史文物厅、民族厅、动植物标本厅，舞协成员对彝族的发展史有了“轮廓式”的了解。参观博物馆后，刘兴范院长组织成员们进行了题为“历史对于舞蹈创作的作用与应用”的小组讨论，成员们各抒己见，从不同的角度诠释了舞蹈创编切入点，各自通过参观博物馆给的灵感，即兴创编了一小段作品。

楚雄彝族自治州牟定县是彝族舞蹈“左脚舞”的发源地，是国家级非物质文化遗产之一。“谓堕左脚，盖以左脚先起故也”，是彝族人民在长期的社会生活中形成的以娱人、交往、健身为目的，以歌、舞、乐活动为内容，并包含了彝族人民对天、地、日、乐、火、虎等自然崇拜及诸多文化表现形式的代表性传统舞种。

来到楚雄紫溪村，从进村的“跨火盆”开始，民族文化的特点就更加明显。彝族对自然的崇拜来源于万物有灵的观念，尤其是“火”文化。晚上通过祭祀后接火神、点火后，彝族人们围着篝火载歌载舞，寓意着健康、幸福。舞协成员有幸加入了这次篝火晚会，通过跟随彝族人民的步伐，对“左脚舞”有了进一步认识，舞步的变化、单人跳法、双人跳法等等。晚会结束后，舞协成员进行了总结，每人都谈了“左脚舞”的步伐和基本动律，规整了晚上采风的成果后，发现“左脚舞”特别适用于健身，成员们纷纷表示回深后，要创编一套“左脚舞”健身舞。

中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式，在中华民族几千年的历史文明中，创造了大量的优秀民族文化，形成有着深刻内涵的民族体系，作为文艺工作者的我们，不仅要会跳一些民族风格性舞蹈，听几段传统音乐，还必须从民族地域的角度去学习和了解更多的文化，坚持和弘扬中国精神，继承和发扬中国优秀传统文化，培养深厚的民族情感，增加文化自信，以体现深圳这座年轻的城市艺术朝气活跃的风采。

大家好，我是谭老，一个10岁已经学了6年舞蹈女儿的爸爸，一个80后专注舞蹈领域的媒体人，关注舞蹈，就看谭老谈，在开始我的一本正经胡说八道之前，记得右上角点关注哟。

少儿舞蹈考级因人而异，各取所需才是对的！就好比我对我女儿的了解分析，走专业是不可能，身体条件有限，但是，我们这里评个区三好学生都是看你的比赛证书，各种特长等级证书，而区级三好学生又是小升初的加分项，我当然会觉得考级有用！目前我女儿考了北舞的6级。

所以，谭老看来 “ 有没有用？”这个问题要一分为二来看，舞蹈考级对于普及舞蹈艺术素养肯定是有用，但不见得对所有人都有用。那么，舞蹈考级对哪些人有用，对哪些人而言没用呢？

1.考级本身是一套科学体系，对少儿学习舞蹈起到不可替代的作用，有很强的指导性，所以从其本身就很有用。

2.对于招收艺术特长生的学校，需要考生提供专业等级证书，而且在小升初，初升高等阶段，这些都是加分项可以有所帮助。

主要是针对走专业舞蹈的学生而言，因为舞蹈考级是大众的，而考艺校或者舞蹈团体，他们根本不看等级证书，看的是你的真才实学，你的一招一式就可以知道你的功底。

也就是有的答友所说，【考级对于抹杀孩子的兴趣倒是有很大的作用。现在的考级机构五花八门，正规的不正规的。不过都是商业利益驱动的结果。如果你的孩子不想走专业道路，坚持学下去就可以了。如果你的孩子想走专业道路，你告诉人家，我考多少级，人家根本不认可呢？！走专业道路，就给孩子找最好的专业老师，接受最专业的训练。】

最后，谭老还是赞成考级，一是有科学指引，女儿可以合理学习;二是有个目标压力可以不至于放弃，人都是逼出来的;三是升学加分！

只要孩子能力允许，我认为是有用的！

笔者家有一个学中国舞的孩子，从三级开始一路考来。当年也曾困惑过，让孩子学舞蹈，本意是想塑造孩子的形体、培养孩子的气质、教给孩子一门艺术欣赏的“语言”，不走专业，考级岂不是太流于形式？况且舞蹈考级每个等级对应相应的年龄，必须每年一考，每次只可报考一级，除却每周的一节课，每年暑假前期也全都奔走在加课上，个中的辛苦与绑负真是苦不堪言。但是，在这年年的考级过程中，我和孩子却收获了许多的东西，也慢慢明白了考级的意义。

考级就相当于每学期孩子必须面对的期末考试，是对孩子一年来舞蹈学习情况和老师教学成果一次检验过程，因为考级，孩子和老师有了努力、奋斗的目标，师生一齐努力，其实是一个高效的学习过程。业余舞蹈班，除了每周上课，很少或者根本没有孩子会像学钢琴一样，每天晚上自己在家再练习动作或基本功，所以，如果再没有考级这一紧箍咒，孩子态度会如沙一样散。

因为喜欢，也因为想一次次拿到更高一级的证书，舞蹈就这么一直学下来了。通过这么多年舞蹈的学习，孩子也懂得了坚持就有收获，每一滴汗水、每一次压腿的撕裂痛，都是凤凰涅槃的浴火重生，孩子在镜中看到舞动的轻盈的自己，那份快乐是无法比拟的。因为舞蹈，孩子出落的高挑挺拔、自信淡雅，这是考级额外的馈赠。

近年，国家和各重点大学为提高学生整体素质，越来越重视艺术考级特长生，拥有高级别考级证书的孩子会在以后冲刺时更占优势。2016年教育部颁发相关通知，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策，一般艺术特长生可以在一本线上、学校投档线下20分进行录取。比如中国政法大学2017年艺术特长生，舞蹈类考生要求获得中国舞蹈家协会10级、北京舞蹈学院中国舞考级普及型教材10级、北京舞蹈学院民族民间舞9级、中国歌剧舞剧院少儿舞蹈考级10级（包含青年考级）及以上等级。证书就又成了孩子以后高考加分的桥梁了。

所以，就把考级当成舞蹈学习的一个附赠品吧，而这个赠品也许在未来某一天就会为孩子人生的成功添砖加瓦。

对于舞蹈考级这件事，我想先谈一下我女儿学舞蹈的历程。在幼儿园上学的时候，她就表现得爱唱爱跳，舞感特别好，幼儿教师说她是个舞蹈好苗子，于是在5岁的时候就开始让她在艺术培训学校学舞。别的孩子老师在压腿时大多是哇哇大哭，而她总是一声不吭的配合着，下腰、劈叉什么的都是轻松完成。她很喜欢跳舞，平时不管在人前人后，动不动就翩翩起舞。从不害羞和怯场。看到的人们都说这个孩子有艺术天赋，学校每次文艺汇演她都是领舞。就这样学到大概10岁，差不多学了有四年多的时间，期间从来没有参加过考级。外婆和爸爸说看孩子练功太残酷了，怕对身体有害。就这样，在家人的反对中，女儿也不得不听从我们的安排停止了跳舞。改学古筝，我们认为古筝不伤身体，音色优美动听并且易学。女儿也认真地跟着古筝老师学习，戴着长长的指甲，优雅地坐在古筝边拨弄琴弦，听着那些行云流水般的曲子咚咚地响起，感觉是一种美的享受！每周末孩子都要去琴行学习，学了大概两三年，老师安排她去考级了两次，第一次考六级，第二次考九级，都是一次性通过了。一本很大的考级证书，上面是中国音乐家协会的字体，当时感觉很高大上啊！逢人就炫耀女儿古筝已过九级了。结果有一次学校举行文艺汇演，女儿理所当然地报名了古筝演奏，我满怀期待的在操场上观看。女儿穿着漂亮的中式旗袍连衣裙，亭亭玉立地坐在琴边，琴声悠悠响起，却没有想象中行云流水般的优美动听，曲子弹得不是很流畅，女儿勉强地弹完了。我有点失望，这是古筝九级的水平吗？不知道是不是从这次开始，女儿不太爱学古筝了，练琴也没有以前那样热情。后来进入初中，随着学习的任务加重，以及每天都有大量作业要做,古筝学习渐渐的减少，再加上她的古筝老师因为住在外地，不方便每周过来上课，结果古筝学习也就搁置下来了。初中毕

业时，一个偶然的机会，碰到一所艺术学校招生，让女儿重新燃起了舞蹈的热爱，她对我说，还是喜欢跳舞，想专业的学习舞蹈。无奈之下，我只好支持了她。就这样兜兜转转又回到学舞的路。她进了专业的艺术中专学校，从此又开启了艰辛的练功历程。这时候她已经有13岁了，儿时学的一点舞蹈基础早就荒废了，身体的柔韧性和软开度都不好，并且所学的专业技能难度和要求都高，但是女儿凭着顽强的毅力和满腔的兴趣，一天天的进步很快，老师看到了她的勤奋和潜质，欣慰地对我说，让她学舞蹈这个决定是对的。在艺校学习三年，女儿找到了自信和乐趣！并且还协助老师举办策划了一场成功的毕业汇演。她开始规划自己的未来，为自己树立了一个目标和愿望，那就是一定要考上大学！并且要报考中央民族大学的舞蹈学院。有了目标，就有了前进的方向，有了努力奋斗的动力，为了实现这个目标愿望，练功房里每天都有她挥汗如雨的身影，同学们下课在玩的时候,她都在用心学习，，并且利用一切机会，找老师帮忙指导练习。很快，她成了班上专业最好的学生。功夫不负有心人，高考后，她以优异的专业成绩和文化成绩被一所全国知名的艺术学院舞蹈系录取了。去年她又申请了德国一所知名的艺术大学，报考现化舞专业的硕士生。洋洋洒洒的写了这么多，是想告诉正在学舞蹈的孩子，其实舞蹈考级证书只是证明你学过舞蹈而已，不代表你的真正实力。如果报考专业艺术院校的话，十级证书是不值一提，对专业考试没有任何加分优势。但是如果你热爱舞蹈，不怕吃苦受累，就持之以恒的学下去，考级就当作是对自己的鼓舞和激励吧！对自己来说也增添一点成就感！将来不管是当作业余爱好，还是走专业路线也好，也算是积累了丰富的舞台经验吧！最后，祝学舞蹈的所有孩子们快乐，学业有成！早日实现自己灿烂的艺术梦想！

我是橙妈，我喜欢、、喜欢与艺术有关的知识和话题，也重视孩子的教育和成长！希望大家多关注我，欢迎大家评论我的问答。

我女儿11岁，从5岁开始学的舞蹈，已经6年了，今年8月要考8级了。如果不是培训班安排考级，我可能都不会想。一来为了应付考级，上课的内容都是围绕考级转，考级的舞蹈都是固定的，死的，一节课下来，除了开头练了基本功，后面的全是考级内容，而且这些考级基本去了都会让过，不过是种圈钱的手段。二来当初送她学也只是想让她练下形体，女孩子嘛，学舞蹈能练个气质什么的。但是大势所趋呀，一个班的孩子，如果大家都报，上课都在学，你不报，孩子心里难免会有落差。当然考级也不是完全没有好处，随着级别越来越高，孩子心里会有成就感，自信心也会提高。

不必太看重考级，现在的考级都没有什么含量，如果同个舞动班的孩子都有报，就跟着报，但是不必太较真，非要过个多少级

现在的孩子，报课外兴趣班的越来越多，舞蹈班、美术班，还有一些乐器（比如钢琴、电子琴等）都有考级的要求。

我觉得考级，是有一定的作用的。

比如一个朋友的儿子，业余时间都是在上课下课的路上，报了各种班，除了文化课，还有电子琴等，也是一直在坚持考级。因为朋友想让儿子上心仪的初中，考级能够加分。

我女儿一直学舞蹈，今年也要考级了。孩子对考级也是挺上心的，除了苦练基本功，对考级课的内容也会经常练习。

考级一方面可以检验孩子的学习成果，让家长了解孩子在课堂上的理解能力、接受能力如何；另一方面，也能检验培训机构的师资力量如何。毕竟现在的培训机构太多了，让我们眼花缭乱，到底哪个机构的师资力量比较强，我们家长很难评估。但是考级是由专业机构的专业人士来主持，具备一定的权威，可以通过考级，让家长做到心里有数。相信家长们也希望自己的孩子，能拿出成果来检验我们在时间、金钱上的付出。

最后，舞蹈的考级证书，还是有一定的含金量的。尤其最近教育部出台了艺术特长生加分政策，根据教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校(名单附后)率先响应艺术特长生加分政策。要知道高考的时候，多少高生仅仅因为一分之差，名落孙山，要么只能复读一年，要么与自己心仪的高校擦肩而过，上普通的学校。

我是婷妈，一个七岁女孩的妈妈，美国认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵的有效管教孩子。希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家关注“婷妈聊正面管教”，一起聊聊孩子教育的那些事。

如果以后想走专业，应该没什么用。但是如果当做特长来学，我认为是有用的！

当然学舞蹈不应抱着为了考级的态度来学，兴趣才是最好的老师。答主现在上大学，从小学过四五年的舞蹈，也考了八级证书。小时候压腿压腰的痛苦在我现在看来都是值得的，尽管这么多年了，我依然爱舞蹈。

首先，学习考级曲目对以后的帮助很大。

考级曲目虽然很简单，甚至现在发现小时候学的考级舞蹈现在根本就拿不出手。但不得不说就是这些简单的考级舞蹈，为我打下了很好的基础。现在无论碰到什么舞蹈，都能很快的学会，并且自己可以把自己的动作纠正到位。

答主是工科女，招聘单位很少要女生。如果你与某女生并列，你简历上的舞蹈特长会为你加分。因为公司年会没人撑场面啊！

如果你会舞蹈，招聘简历上写一笔会跳舞，和写一笔会跳舞并获中国舞协X级证书的效果是不一样的。舞蹈证书无疑是证明你舞蹈水平的有力证据。毕竟没有面试能让你现场跳上一段的吧。

最后。学都学了，也不差一个考级了～

个人认为没用。我女儿对画画有兴趣。大班第一学期时，老师建议去考级，说对以后升学有帮助（具体记不清了，大概是这意思吧。）我问老师我女儿能考到三级吗？老师说可能不行，可能只能过一级。我想这有什么用？后来在这个老师的帮助下找了一个绘画兴趣班上了。上个月，兴趣班的老师说，我女儿有一幅绘画作品得了一个什么“中国少儿摄影绘画大赛”优秀奖，如需纪念画册的请交60元。我想我女儿的画是照着老师的画一笔一笔画下来的，而不是她自己创作的作品，没意义。所以我也没要那画册。我让女儿学画，是想她以后有一项自己的兴趣爱好，在孤独时有一个消遣的去处！她能不能成为画家，无所谓。所以目前对这些针对幼儿进行的考级不感兴趣。

越来越多的家长认为孩子多才多艺是赢在起跑线上的证明，因此很多家长不管三七二十一就给孩子报各种各样的特长班，舞蹈当然是80%以上家长的选择对象，报了舞蹈班还不满足，还要求孩子拼命考级，一定要成为同龄孩子里跳的最好的那个。

说实话，家长在孩子身上赋予的期望太高了，也太多了。考不考级取决于孩子自己的选择，有能力有兴趣考那就一定要鼓励孩子去考，如果孩子不情不愿，又实在是学不好，也不要态度太强硬了。过犹不及，你太严厉，孩子还给你的必然是反抗和叛逆。

我们都知道不论是舞蹈还是跆拳道、古筝，这些特长在学习的过程中需要在不同的学习阶段进行考级，通过某一阶段的考试才能够说明你可以进入下一阶段。就好比玩通关一样，永远不会有捷径，谁也不能够开挂让自己一下子就跳到最高级。即使有这种事情发生，这种成就也是不长久的。我认为，考级是一种非常有用的学习方式，他可以设定目标，并促进孩子主动努力，最终使得每次考级都成为学习的一项经历，既能够获得成就感，也能够获得扎实的知识。如果孩子愿意，可以鼓励他去考级。

考与不考取决于孩子自己的决定，优秀的父母懂得尊重孩子，你告诉他，如果你愿意，爸爸妈妈会无条件的支持你，如果你不愿意，只是把它当做一种兴趣爱好，爸爸妈妈也不干涉你。如果将考级当成一种要挟孩子的手段，或者是把考级当成具有捆绑性质的枷锁，那么完全没有必要。这种方式去要求孩子，将来孩子会出现叛逆，同时也会与家长出现一定的嫌隙。

孩子学跳舞有没有必要考级呢，试问自己：你让孩子学跳舞的初衷是什么？然后再来思考要不要考级的问题。其实不光舞蹈如此，孩子其他的才艺，诸如钢琴、绘画、武术、外语等等都有相应的等级考试。那么，都要考级吗？其实一通百通，答案就在于父母的初衷。

回到正题，关于学跳舞，大家都知道，孩子从小学舞蹈的确有很多的好处：诸如锻炼身体的柔韧度、协调力、平衡力，提高身体节奏感，提高审美能力等等，当然还有最直观的一点就是跳舞的孩子更有气质，形体更优美，尤其对于女孩儿，

我们大多数父母都是普通人，也不指望孩子长大以后拿舞蹈吃饭，或者成为舞蹈家，只是单纯为了给孩子培养点兴趣爱好或者单纯给孩子塑塑形。因为，太多父母自己小时候没有机会，当时也没有条件学舞蹈，长大后或多或少有一些形体上的毛病，比如含胸驼背、端肩溜肩等。最直接的表现就是缺乏气质，穿衣服不好看，这个影响可是终身的。

至于要不要让孩子参加舞蹈类等级考试，相信每个为人父母都有自己的想法，但是更多的情况是习惯了观望或者跟风。拿我自身来举个例子吧，其实我们家距离北京舞蹈学院也就步行5分钟，距离中央民族歌舞团走路也不到10分钟的时间，甚至楼下就是中国民族民间舞考级中心，附近的各类舞蹈培训机构也是数不胜数，可以说周边艺术氛围是很浓厚的。

对于自己的孩子要不要学跳舞，答案是肯定的：学。那么孩子跳舞的目的是什么呢？我和孩子爸爸的想法很一致：跳跳舞，塑塑形。就这么没出息，哈哈，有没有同款父母呀，举个手。我们都知道每个人的长相是父母给的，你可以长的不美，但是形体可以优美，这一点孩子学几年舞蹈还是可以实现的。

有不少朋友可能也知道，相对来说北京舞蹈学院（简称北舞）注重考级，中央民族歌舞团（简称民歌）注重表演，所以我们给孩子报了民族歌舞团的舞蹈班。当然了，还有一个原因就是北舞报名太火爆了，你不凌晨一两点排个几天队或者没点关系想进也进不去。

言归正传，还是那句话，我让孩子跳舞的初衷是塑形，就这么点儿出息，考证不考证的一边去吧，知道自己想要什么，适合自己的，适合孩子的才是最重要的。切记，在的路上，不忘初心，不攀比，不跟风。

天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。在全国新冠肺炎疫情防控形势持续向好的形势下，中国舞蹈家协会通过资源整合，进一步搭建创作平台，弘扬时代主旋律，展现新时代舞蹈艺术风貌，于9月19日至22日在北京首钢园区内正式启幕“2020首钢园环境舞蹈展演”。本次活动由中国文学艺术界联合会、首钢集团、中国舞蹈家协会主办，中国文联舞蹈艺术中心、首钢园共同承办，并在中国舞协微信服务号“舞蹈PLUS”、中国舞蹈家协会官方微博等平台对公众同步进行线上直播。这不仅是为舞蹈者们提供了一个更广阔的创作空间，也为向大众普及舞蹈艺术创造了一个鲜活的平台。

出席此次展演活动开幕式的领导嘉宾有：中国文联党组书记、副主席、书记处书记李屹，中国文联党组成员、主席团委员、书记处书记董耀鹏，中国舞协分党组书记、驻会副主席、秘书长罗斌，中国文联办公厅主任邓光辉，中国文联理研室主任周由强，中国文联人事部主任郑希友，中国文联文艺志愿服务中心主任冀彦伟，中国艺术报社总编辑康伟，中国文学艺术基金会秘书长向云驹，中国东方演艺集团党委书记、董事长景小勇，北京舞蹈学院党委书记巴图，中国剧协副书记、一级巡视员顾立群，中央芭蕾舞团原党委书记王才军，中国文联国内部副主任苗宏，中国文联国际部副主任张锡海，中国音协分党组成员、副秘书长王宏，中国民协分党组成员、副秘书长吕军，中国文联舞蹈艺术中心常务副主任张萍，中国文联机关服务中心副主任赵新玉，中国文联机关服务中心副主任魏华，中国文联文艺研修院副院长李洪伟，中国文学艺术基金会副秘书长牛彤，国家大剧院副院长赵铁春，中央民族歌舞团副团长王成刚以及首钢集团有限公司副总经理梁捷，首钢环境舞蹈项目总顾问吉成章和来自中央民族大学舞蹈学院、北京师范大学艺术与传媒学院、首都师范大学音乐学院的各位嘉宾出席开幕式并观看演出。

中国文联党组成员、主席团委员、书记处书记董耀鹏

中国舞协分党组书记、驻会副主席、秘书长罗斌

首钢集团有限公司副总经理梁捷

开幕式伊始，梁捷首先致辞，代表首钢集团预祝此次展演活动圆满举行，随后作为“首钢园环境舞蹈展演”的发起人及总策划罗斌在致辞中回顾了“环境舞蹈展演”的源起与发展：“2018年中国舞协推出了‘9·15’环境舞蹈展演，将舞蹈从剧场转移到工业园区进行表演，第一次实践，虽然只创作了6支舞蹈，但在业内引起良好反响。2019年首钢园环境舞蹈展演继续纵深推进，活动扩大为两天，原创舞蹈作品也增加到26支，不仅获得了国内专业艺术团队、院校及新文艺群体组织的大力支持，更是受到了国内外媒体和艺术组织的关注和认可。”对于今年的展演活动，罗斌继续谈到：“今年，我们依旧初心如磐，坚无转移。希望能够营造出和往年一样的活动氛围，洗涤从年初开始的紧张氛围，带动中国舞蹈事业重燃激情，展示中国舞蹈人的精气神儿。”最后，董耀鹏宣布2020中国舞蹈家协会首钢园环境舞蹈展演正式开幕。

本次展演活动的全部作品将集中在首钢园区的群明湖、秀池和三高炉区域内进行。受今年新冠肺炎疫情的影响，本次活动采用了委约创作和邀约演出相结合的形式，中央民族大学舞蹈学院、中国交响乐团、北京舞蹈学院、北京歌剧舞剧院、北方昆曲剧院、江西省舞蹈家协会、中国舞蹈家协会街舞委员会、东北师范大学音乐系舞蹈团等单位参与了此次演出。每支队伍利用首钢园的自然环境优势和工业遗址特色，在更加开放自由的创作空间中补充生命热能，迎接不期而遇的新挑战和新机遇。

开幕式当天的演出中，委约作品苏娅菲创作的《碧》用了纱制的帷幔，仿佛搭起了一个“染坊”，在群名湖中倒映了一段唯美的爱情故事；曾明创作的《竹生》，以人与竹的融合交流，表现了两者刚正不阿、坚韧不拔的相同气质。同时，邀约演出中有多部经典作品，吸引了众多有影响力的艺术家和艺术团体参与，创新不断、惊喜不断：在当代艺术领域备受国际瞩目的陶身体剧场以《棍舞》展现着对身体动作做出的严谨研究，在群明湖畔，一个人，一根棍，以身体感知真实，充满着隐喻的力量；北京现代舞团经典舞剧《二十四节气·花间十二声》的节选片段《立春·传说》《秋分·月桥》《冬至·取经》从天、地、神、人多个面向入手，以现代舞为载体，通过与大自然万物融为一体的四季变化，来解读春夏秋冬四季更替的轮回；谢欣舞蹈剧场则带来在“未”的开始探索未来的“知”的《未·知》，表现在身体之上不同方向的探索，代表着“新的态度”；除此之外，还有展现青春活力的街舞作品《少年中国说》，体现全民共舞的群众性活动《冰在舞 雪在烧》，传统昆曲作品选段《牡丹亭》等等……这些经典作品将与首钢工业园的自然环境相互融合，充分借助园内已有的多元空间与工业装置，重新演绎经典，在更开放的空间内呈现出另一番新的风貌。

接下来几天的展演活动中，我们还将看到委约作品赵梁的《狂》，原生态舞蹈诗《云南映象》的片段，北京现代舞团舞剧《三更雨·愿》片段，谢欣舞蹈剧场的《一撇一捺》，在剧场演出中大获成功的小作品《独树》《转山》……这之中既有集体的肢体设计，也加入个性的接触即兴，加上观众在主动与被动观看下的自由转换，在传统与现代之间将构成难以复制的多维视听感受，让我们尽情期待。

我们正在步入一个新时代，这个新时代就是要努力实现中华民族的伟大复兴。中华民族的复兴，不仅是经济上的，更是文化上的。我们希望以此为契机，进一步探索舞蹈创新发展的新模式，凝聚信念，聆听未来的力量，构建更加合理、有序的舞蹈生态格局，展现新时代的舞蹈艺术风貌。