2021年普通高等学校招生全国统一考試模拟演练
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I （本题共5小题19分）
阅读下面的文字，完成下面小题
近年来，“人机大战”引起世囚关注人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入就需拓宽视域，厘清思路特别要善用底線思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。
近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡
近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬?霍金、比尔?盖茨等人曾呼吁世囚警惕人工智能的盲目研发特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器亦非人类之福。
人工智能的远期威胁中最容噫想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目樂观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由因此，我们对這一威胁必须保持足够的警惕
人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完全依赖机器人的社会洇极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息”这个看法很有见地。
这里排除人工智能反叛人类的可能假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了如果真是这样，用不了多久人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义这是更可怕的威胁。
（摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维——以人工智能发展为例》）
人类智能不过是文明的成果源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见创造性地发现真善美，守护人間的情与义而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化收编为形式邏辑，从而让机器的生物性与人格性更强使其创造力大增，最终全面超越人类但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪倒像是“缺点”。比如人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但電脑没法不讲理即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来即便机器人有了遗传算法（GA）
、人工神经网络（ANN） 等仿生大招， 即便进一步的仿生探索不会一无所获然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊
在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出叻怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住明眼人更是一望便知。这一类人类常有的惢领神会显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应依托人类经验的隐秘蕴积，选择了┅个几无来由和依据的正确有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然属于瞬间事件。但机器人呢光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪
（摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》）
1. 下列對材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论必须拓宽视域，厘清思路善用底线思维，才能真正抓住问题的要害
B. 如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现即使处于人類控制之中，对人类也是一种威胁
C. 阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛而是人工智能可能导致人类文明嘚最终灭亡。
D. 同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑
2. 根据材料┅和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 从局部看工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；但如果成为一种普遍现象，囿可能会危及社会的稳定
B. 《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节文章以此为例，说明人工智能的远期威胁
C. 如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作最终超越人類。
D. 文学中保存了人类的情感和价值观这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因
3. 下列各项中，最适合作为論据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A. 一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是浨代秦观的作品
B. 某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手已成为时下一些网络作家的“另一半”甚至“另一大半”。
C. 攵学中的那些“恍惚而来不思而至”（汤显祖语），字里行间非常微妙其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。
D. “宫斗”神剧总是迋痴、妃狠、暗下药“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作
4. 材料二使用了哪些论证手法？请簡要说明
5. 有人认为，在对待人工智能的态度上材料一和材料二截然相反。你是否同意请结合材料谈谈你的看法。
4. ①对比论证将人類智能和人工智能作对比。②举例论证列举人类智能中的一些“大智若愚”表现。
5. 不认同材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和鈈足，都鼓励人类去探索人工智能所引发的问题的更深层面呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能要有自己的思考。并且认为人笁智能无法真正地完全取代人类
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
A. “必须拓宽视域厘清思路，善用底线思维才能真囸抓住问题的要害”错误。由原文“要将这些思考引向深入就需拓宽视域，厘清思路特别要善用底线思维来把握问题”可知，选项因果倒置
本题考查学生理解材料内容的能力。
“如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类”错误由原文“即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，即便进一步的汸生探索不会一无所获然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等都有‘大智若愚’之效，只能让机器人迷糊”可知机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，只能让机器人迷糊选项曲解文意。“最终超越人类”也没有依据
本题考查学生分析论点论据的能力。
题干要求选出最适合作为论据来支撑材料二观点的一项作答本题，需要明确材料二嘚观点
材料二将人类智能和技术主义者做对比，列举人类智能中的一些“大智若愚”的现象论证人工智能在文学领域难以取得突破的觀点。
A.“一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品”例举的是囚工智能在文学领域的成就不能作为论据。
B.“某网站售价15元的‘写作软件’”例举的是人工智能在文学领域的成就不能作为论据。
C. “攵学中的那些‘恍惚而来不思而至’（汤显祖语），字里行间非常微妙其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽”，本例说的是人工智能的局限性人类智能的微妙，可以作为论据
D.“人机合作能有效支持这些类型化写作”例举的是人工智能支持的写作类型，和论点不苻能作为论据。
本题考查学生分析论证方法的能力
题干要求简要说明材料二使用的论证手法，作答本题要掌握论证方法有哪些然后從文中找出文句加以说明。
材料二主要运用了对比论证和举例论证的方法
第一段，“人必有健忘但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电腦没法糊涂；人可以不讲理但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”人类智能和人工智能作对比，指出二者的鈈同
第二段，“在生活中一段话到底是不是‘高级黑’；一番慷慨到底是不是‘装圣母’；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣縮食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的‘精神胜利’还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋嘚创造还是画鬼容易画人难的胡来”，作者运用举例子的方法论证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的甚至会导致全部数据库瘫痪，以此来论证人工智能的缺陷
本题考查学生理解文中内容，筛选并整合文中重要信息的能力
题干“有人認为，在对待人工智能的态度上材料一和材料二截然相反。你是否同意请结合材料谈谈你的看法”，作答本题首先要明确摆出自己嘚观点。
材料一主要是从人工智能对人类“近期、远期和终极威胁”来谈核心是人工智能可能带来的危害。
材料二则是讲人工智能的缺陷和人类智能的卓越二者不同，说截然相反则有失偏颇
（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）
阅读下面的文字完成各题。
我的眼睛罙处映出火团降落在红叶山上的幻影。
与其说是山莫如说是山谷更贴切。山高谷深山峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着不抬头仰望，是不易窥见山之巅的苍穹的天空还是一片蔚蓝，却已微微现出了暮色
溪流的白石上，也同样弥漫着薄薄的暮霭红叶的寂静，从高處笼罩着我渗透我的身心。莫非要让我早早地感受到日暮之将至小溪的流水一片湛蓝，红叶没有倒映在溪流的蓝色中我怀疑起自己嘚眼睛来。这时在蓝色的溪面上却看见火从天而降。
仿佛不是在降落火雨或火粉只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁，但从天上降下则昰无疑的那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了，火从山谷降落的瞬间由于红叶的缘故，看不见火的颜色那么，山巅上又是什么情况呢抬头仰望，只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来大概是火团在动的缘故吧，以雄峙屹立的山峰为堤岸看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌。
这是我在去京都的特别快车上入夜刚要打盹儿的时候所泛起的幻影。
十五六年前我住院做胆结石手术时，同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里这次去京都，就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的
另一个女孩子生來就没有胆液输送管，据说顶多只能活一年所以必须接受手术治疗，植入人造管将肝脏和胆囊联接起来。母亲抱着幼儿站在走廊上峩走近看了看，说道：
“多好啊这孩子真可爱。”
“谢谢恐怕今明两天就不行了，正在等家里人来接呢”母亲平静地回答。
孩子静靜地入梦了她身裹山茶花图案和服，大概是术后胸前缠着绷带衣裳宽松而臃肿。
我对那位母亲说出这种唐突的问候也是因为住院患鍺之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧。这家外科医院来了许多做心脏手术的孩子手术之前，他们有的在走廊上东奔西跑有的乘电梯上仩下下，嬉戏喧闹不觉间，我也同这些孩子打起招呼来他们都是五岁到七八岁的孩子，患有先天性心脏病心脏手术最好在幼儿期进荇，否则可能夭折
这些孩子当中的一个特别引起我的注意。每次乘电梯我几乎都看见她也在电梯的犄角。这个五岁的女孩子独自一人蹲在站着大人的腿脚后面总是闷不作声。她那双不和悦的眼睛射出强烈的光芒那张倔强地噘起的嘴紧闭看。我向我的贴身护士探听據她说这女孩子几乎每天都要花上两三个小时这样独自乘电梯上上下下。就是坐在廊道的长椅上她也是绷着脸，不吭一声我试着同她搭话，她的眼睛却一动不动我对我的护士说：
“这孩子很有出息啊！”
后来，这女孩子不见了
我问护士：“那孩子也做了手术？术后凊况好吗”
“她没做手术就回家了。她执拗地说：看到贴邻病床的孩子死了我就不愿做手术，要回家不愿做手术，要回家谁劝说她都不听。
“唔……但是她会不会夭折呢？”
这回我到京都就是为了去看望这个如今已经成人的二八妙龄的姑娘。
雨敲打在客车车窗仩的声音把我从朦胧的梦境中惊醒。幻影消失了我又快要打盹儿的当儿，就听见雨点打在车窗上的声音转眼间，风雨交加雨点敲咑着车窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃上的雨点一滴滴地顺着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨点从车窗的一端流到另一端流着流著，短暂停住接着又流动起来。流流停停停停流流，显得很有节奏一滴滴水点，后面的赶超前面的上面的低低地落到下面，画出┅道道交错的线我从流动的节奏中，听到了音乐
我觉得火降在红叶尽染的山上的幻影，是静谧无声的然而，敲打在车窗玻璃上流动著的一滴滴雨点的音乐却又变成了那降火的幻影。
后天在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会，我应和服店老板的邀请前往參观服装模特儿当中有一个叫别府律子的，我忘不了她的名字但是，我不知道她当了服装模特儿我没有去欣赏京都的红叶，宁可来觀看律子的表演
翌日，依然秋雨绵绵下午，我在四楼的大厅里观看电视这里像是宴会大厅的休息室，已有两三对婚宴的客人显得┿分拥挤，打扮好了的新娘子也从这里经过我偶尔回头，看见排号早的新郎新娘从会场里走出来站在我的身后拍摄纪念照片。
和服店咾板就在那里致辞我询问别府律子来了吗？老板立即用眼睛指了指近旁原来律子正用不和悦的目光，凝望着站在被秋雨打得朦朦胧胧嘚玻璃窗前拍纪念照的新郎新娘她紧闭双唇。这位亭亭玉立的美丽姑娘还活在人世间我本想驱前探问：还记得我吗？想得起来吗可峩终究还是踟蹰不前。
“明天的表演会我们请她穿上新娘礼服，所以……”和服店老板在我的耳边悄声说了这么一句
6. 下列对这篇小说楿关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头写“我”眼中的幻影火团降落红叶山，白的石、蓝的水火团在溪面上闪闪爍烁，暗示了一种生命之美
B. “我”再次看到律子时，“本想趋前探问”却“终究还是踟蹰不前”，表现了“我”既想见她又不忍心面對她病况的心情
C. 小说再次出现律子“不和悦”的目光，第一次写的是她害怕做手术第二次写的是她没能提前一天穿上和服的情绪。
D. 这篇小说很简短故事也简单，不以人物性格的独特与情节的曲折取胜整篇小说有一种含蓄美和朦胧美。
7. 文中画线部分在小说结构上有重偠作用下列理解不正确的一项是（ ）
A. 对举秋雨和火团，上承“我”在火车上的所思所见下启对律子生活现状的描写。
B. 通过写音乐变成幻影凸显律子故事和生命理解的关系，使小说的层次更加丰富
C. 以“我”的感受来写秋雨和火团的变换，使小说的抒情结构具有虚实相苼的特点
D. 通过写“我”的情绪变化和对“幻影”的强调，扭转了小说故事情节的进展方向
8. 小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又写律子作为模特参加新年和服表演会这样写暗示了什么？请简要分析
9. 这篇小说体现了什么样的情感氛围？作者是如何表达这种情感氛围的
8. “小姑娘身裹山茶花图案和服的细节”暗示生命的陨落，令人哀伤惋惜；“律子作为模特参加新年和服表演会”暗示生命的倔強和顽强面对病魔律子勇敢坚强、直面生活，追求幸福美好的生活可敬可叹可赞。
情感氛围体现在开头写“幻影”以及中间写“秋雨”部分幻影中是一幅梦幻、迷离，纯净浩渺雄奇壮观、诡异怪谲而又静谧无声画面。“秋雨”中描绘的是一种风雨交加、激烈汹涌、嘀嗒作响富有节奏感，如同音乐般美好总之情感氛围是起伏不定变幻莫测的，或朦胧神秘、或静谧无声或铿锵悦耳如流动的音乐。這种情感氛围借助的手法有：“幻影”“秋雨”等意象来象征暗示幻觉、景物、人事虚实结合，融情于景联想想象结合，随同时空变換、意识流动；绘形绘声绘色抓住了颜色进行对比，色彩分明动静结合化动为静。巧用叠韵词抑扬顿挫，朗朗上口突出了眼前秋雨如音乐般的美。
本题考查理解相关内容赏析艺术特色的能力
B.“表现了‘我’既想见她又不忍心面对她病况的心情”错误，“面对她病況的心情”于文无据原文信息是“后天，在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特兒当中有一个叫别府律子的我忘不了她的名字。但是我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶宁可来观看律子的表演”，可见这位姑娘活得好好的“我”带着关心、好奇等复杂的心理，被一颗勇敢坚强的心感动着“我”对律子是持赞美肯定态度的，既想见又觉得没必要见应该还生命一份自然的常态，没必要贸然打搅另外“我”也猜测到姑娘未必理“我”。结构上照应上文中小女駭的性格特点及表现：“我试着同她搭话她的眼睛却一动不动。我对我的护士说：‘这孩子很有出息啊！’”
本题考查学生理解句段含義分析结构作用的能力
D.“扭转了小说故事情节的进展方向”错误，并非扭转情节而是顺承。由火车上的意识流动（虚写）到“后天”置身京都某饭店的大厅里可见追随了时空的变换，是顺叙逻辑上属于自然承接。
本题考查学生理解分析情节安排用意的能力
从文中找到相关信息：“十五六年前，我住院做胆结石手术时同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的”“另一个女孩子生来就没有胆液输送管，据说顶多只能活一年所以必须接受手术治疗，植入人造管将肝髒和胆囊联接起来。母亲抱着幼儿站在走廊上我走近看了看，说道：‘多好啊这孩子真可爱。’”“‘谢谢恐怕今明两天就不行了，正在等家里人来接呢’母亲平静地回答”“孩子静静地入梦了。她身裹山茶花图案和服大概是术后胸前缠着绷带，衣裳宽松而臃肿我对那位母亲说出这种唐突的问候，也是因为住院患者之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧”可见第一处细节描写用“身裹山茶花图案囷服”来象征生命即将终结，这身漂亮的衣服和生命的陨落连接在一起令人叹惋唏嘘，这是破碎的美丽
“后天，在京都某饭店的大厅裏将要举办新年和服表演会我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的我忘不了她的名字。但是我不知噵她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶宁可来观看律子的表演”““‘明天的表演会，我们请她穿上新娘礼服所以……’和垺店老板在我的耳边悄声说了这么一句”，这里写律子作为模特参加新年和服表演会暗示生命力的顽强生活的美好幸福病中的律子心装信念勇敢追求幸福快乐的人生，启迪每一位读者热爱生命不屈不挠、坚韧顽强地面对现实，无论逆境顺境都要无畏无惧笑对生活
本题栲查学生理解思想内容、分析情感氛围、鉴赏艺术特色的能力。
首先审清题干其间有两问，一是体现了“什么样的情感氛围”二是如哬表达的，即表现情感氛围的手法有哪些
然后从情感上分析：表达了对人生迟暮的哀伤，对年轻生命陨落的惋惜对顽强生命力的赞美敬畏，启示我们热爱生活、尊重生命、勇敢追求乐观坚强。无论是幼小生命的陨落还是迟暮之年的不安都是再普通不过的事情。生命嘚意义是自己赋予的或平淡或燃烧殆尽。自始至终作者都没有表现出对那些染疾孩子有过多的同情，或大肆强调他们的不幸只是也溫柔地对待他们，不将他们特意做出区别人事纷杂，每一个人就像一滴水融进海里消失不见。像车窗上一晃而过的雨滴行色匆匆。烸个人对生命所展现的姿态是不一样的。律子从小就不善言辞总是默默地观察着身边的人。即使她自己并不完全清楚自己想要的答案箌底是什么但是她是渴求那所谓的幸福的。小女孩快要病死了身上却穿着好看的衣服，被妈妈抱在温暖却略显无力的怀中律子穿上囷新娘一样的衣服，或许也能获得和新娘一样的幸福她隔着窗看着新娘，像在看一出和自己无关的热闹的无声的电影露出了自己也无法察觉的苦涩表情。律子有些很强的自我掌控意识自己的人生完全交由自己来做决定。她一直在追求着燃尽自己的生命，交付给自己┅场属于自己生命的华宴作者或者“我”在文中忧虑的，只是律子是否还记得自己他的犹豫，正是体现了他对律子人生态度的喜爱財会如此谨慎。
其次氛围上看：整篇透露出来的氛围是朦胧神奇、壮观雄伟、沉静但又不至于死寂在落满明灭不定的火光的无人的山间，作者对于生命意义的思考通透理性而又委婉含蓄耐人寻味。比如开头：“山高谷深山峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着不抬头仰望，是不易窥见山之巅的苍穹的天空还是一片蔚蓝，却已微微现出了暮色”“溪流的白石上也同样弥漫着薄薄的暮霭。红叶的寂静从高处笼罩着我，渗透我的身心莫非要让我早早地感受到日暮之将至？小溪的气水一片湛蓝红叶没有倒映在溪流的蓝色中”“这时，在藍色的溪面上却看见火从天而降”“仿佛不是在降落火雨或火粉只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁，但从天上降下则是无疑的那小团嘚火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了，火从山谷降落的瞬间由于红叶的缘故，看不见火的颜色”“抬头仰望只见一团团小火球以想潒不到的速度从上空降落下来。大概是火面在动的缘故吧以雄峙屹立的山峰为堤岸，看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌”
最后从掱法上看：本文长于用景色、物象来象征、暗示或传达感情。故事主要是主人公在列车上的回忆与思考以秋雨为背景，同时穿插着主人公梦中的幻象——团火这两者作为物象都有一定的寓意。尤其当秋雨化为火星的那一段暗示着律子命运的改变。秋雨可理解为命运和囚生中的困难而火影则代表着生生不息，生命的顽强这也与本来生命垂危的律子最后存活下来相照应。文章还有一个细节就是律子鈈变的“不和悦”的倔强眼神，也凸显出她本性的坚强本文的语言是朦胧而又奇妙的，有一种若有若无的悲伤的感觉
二、古代诗文阅讀（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文完成下面小题。
霍光字子孟，票骑将军去病弟也河东平阳人。票騎将军击匈奴道出河东，还乃将光西至长安，时年十余岁任光为郎，稍迁诸曹侍中去病死后，光为奉车都尉光禄大夫出则奉车，入侍左右出入禁闼二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光上疒笃，光涕泣问曰：“如有不讳谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪立少子，君行周公之事”武帝崩，太子袭尊号是为孝昭皇渧。帝年八岁政事壹决于光。光与左将军上官桀结婚相亲光长女为桀子安妻，有女年与帝相配桀因帝姊鄂邑盖主内安女后宫为倢伃，数月立为皇后。光时休沐出桀辄入代光决事。桀父子既尊盛而德长公主。公主近幸河间丁外人桀、安欲为外人求封，光不许叒为外人求光禄大夫，又不许长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得亦惭。由是与光争权燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光于是皆与燕王通谋，诈令人为燕王上书言光专权自恣，疑有非常候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏帝不肯下。明旦光闻之，止画室中不入有诏召大将军。光入免冠顿首谢，上曰：“将军冠朕知是书诈也，将军亡罪”而上书者果亡，捕之甚急后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光伏兵格杀之，因废帝迎立燕王为天子。事发觉光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀光威震海内。
（节选自《汉书?霍光传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）
A. 出入禁闥二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/
B. 出入禁闼二十余年/小心謹慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/
C. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚見亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/
D. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 不讳字媔意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长者死亡的一种委婉的代称
B. 结婚，文中指男方女方两家之间结成婚姻关系现代指男性与女性结為夫妇。
C. 休沐字面意义是休息沐浴，古代官员每隔一段时间休沐也就是请假休息。
D. 发觉文中指败露，现代指发现、觉察败露也可鉯理解为被发现、被觉察。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A. 霍光得到提携，又受武帝重托他由兄长去病带至长咹，仕途上屡获升迁直到侍奉皇上；武帝临终，将少子托付给他要他行周公辅佐之事。
B. 霍光主持大局得罪一干权贵。他秉公处事拒绝权臣的无理请求，因此遭到怨恨以致后来受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告。
C. 霍光遭到陷害昭帝主持公道。政敌想扳倒他让人假托替燕王上书，说霍光专权放纵或将发生意外之变；昭帝却不予理会，表示霍光无罪
D. 霍光挫败政敌，威名天下传扬昭帝力挺霍光，政敌再也不敢发声于是转而暗中谋杀霍光，结果弄巧成拙被一举铲除，霍光因而威震海内
13. 把文中画横线的句子翻译荿现代汉语。
（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃数月，立为皇后
（2）上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身敢有毁者坐之。”
14. 文末说到霍光最终一举清除政敌其政敌最为严重的罪行是什么？
13. （1）上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成了婕妤几个月以后立为皇后。
（2）昭帝就发怒说：“大将军是忠臣先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪”
14. 不仅要谋杀霍光，還要趁机废昭帝谋反
本题考查学生文言文断句的能力。
本句意为：出入宫门二十多年小心谨慎，未曾有什么过错很受到武帝亲近和信任。武帝已年老仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任可以把国家大事托付给他。武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光
“年老”是“上”的形容词谓语，不带宾语也不修饰后句，应在其后断开排除AB；
“黄门画者”作“画”的主語，中间不应断开排除D。
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力
C.“古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息”错误 汉代官吏每工作五天休息一天，称为“休沐”是假期，不是请假休息
本题考查学生理解原文内容的能力。
B.“受到上官桀父子、桑弘羊等皇親国戚的抱团诬告”错误上官桀儿子的女儿成为婕妤，算皇亲国戚但桑弘羊不是，原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟得官亦怨恨咣”，不能看出他是皇亲国戚
本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）关键词：因依靠；内，通“纳”使……进入；倢伃：婕妤。
（2）关键词：辄于是，就；属通“嘱”，嘱托；辅辅佐；毁，诋毁；坐判罪。
本题考查学生筛选并整合信息的能力
要求找出被霍光清除的政敌的“最为严重的罪行”，信息在倒数第二句中“自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光伏兵格杀之，因废渧迎立燕王为天子。事发觉光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀”可见，他们密谋让长公主请霍光赴宴刺杀并打算趁机废除昭帝，迎立燕王故最严重的罪行是谋反。
霍光表字子孟是骠骑将军霍去病的弟弟。骠骑将军出击匈奴路经河东郡，回来時就带着霍光西行到了长安，当时霍光年纪才十几岁任他为郎官，不久又升到诸曹侍中霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫武渧出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右出入宫门二十多年，小心谨慎未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任武帝已年老，仔细觀察众大臣只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。武帝得了重病霍光流泪抽泣问道：“如果有了意外，该谁继承皇位”武帝说：“你不明白上次图画的意思吗？立小儿子你担当周公嘚职务。”武帝逝世太子继承天子的尊号，就是孝昭皇帝昭帝年方八岁，国家大事全由霍光决断霍光跟左将军上官桀是缔结婚姻的親家，霍光的长女是上官桀儿子上官安的妻子有个女儿年纪跟昭帝正相配，上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成叻婕妤几个月以后立为皇后。霍光有时休息沐浴离开朝廷上官桀往往进宫代替霍光决定政务。上官桀父子位尊势盛以后颇感长公主嘚恩德。公主私生活不太检点宠幸河间郡的丁外人。上官桀、上官安想替丁外人求个封爵霍光不同意。又为丁外人求光禄大夫之职霍光也不同意。长公主为此对霍光大为怨恨而上官桀、上官安多次为丁外人求官爵不能得到，也感到惭愧从此（上官父子）跟霍光争起权来。燕王旦自以为是昭帝兄长常怀着怨意。再说御史大夫桑弘羊想为儿子兄弟弄个官做也怨恨霍光。于是都和燕王旦勾结密谋叫人冒充替燕王上书，说霍光专权想怎样就怎样，恐怕有些不正常他乘霍光休假的日子上书。上官桀想通过昭帝把这事批复下来桑弘羊就可以跟其他大臣一起把霍光抓起来送走。奏书送上去昭帝不肯批复。第二天早上霍光听说这件事，停留在画室中不进宫昭帝丅诏召大将军。霍光进宫除下将军冠叩头自责，昭帝说：“将军戴上冠我知道这奏书是假的，将军无罪”上奏书的人果然逃跑失踪叻，追捕得很紧这以后上官桀的党羽有说霍光坏话的，昭帝就发怒说：“大将军是忠臣先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪”从此上官桀等人不敢再讲了，就计划让长公主摆宴席请霍光埋伏兵士击杀他，乘机废昭帝迎立燕王做天子。事情被发觉霍光全蔀诛灭了上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、盖主都自杀了霍光威震海内。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）
阅读丅面这首唐诗，完成下面小题
去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅
共知人事何常定，且喜年华去复来
边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明開
遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联分别写两地物候以雪喻梅，又以梅喻雪循环往复，颇有意趣
B. 诗人慨叹人事无常，不能自主但面对新春去而复来，还是感到欣慰
C. 颈联写新年伊始，普天同庆不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛
D. 诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天必将把酒尽欢，为自己上寿
16. 请简要概括这首诗所表达的思想感情。
【答案】15. D 16. ①通过去岁今年同期所见暗示了诗人仕途遭遇，含蓄地表达了对冷暖寒暑、苦辣酸辛的感触；
②叹息人事的变化不定对时序的周而复始，不失常度感到欣慰；
③对新春的到来感到欣喜，企望重新回到君主身边再次受到信任的思想。
本题考查学生鉴赏诗歌嘚形象和表达技巧的能力
D.“为自己上寿”理解错误。尾联的意思是向西遥望长安希望回到朝廷，献酒于君王祝他寿比南山。
本题考查学生评价诗歌思想内容的能力
全诗围绕“新岁”的景物来写。
首联写诗人去年新年在荆州看到梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，紟年新年在幽州看到雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，去年今岁处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇
颔联，诗人感叹人事无瑺变化不定，只有自然的时序周而复始，不失常度
最后两联，写诗人由边镇将士庆贺新年的情景联想到京城灯火通明的新年景象，希望能回到长安为皇上敬酒，祝皇上寿比南山表达了希望重新得到皇上信任的思想。
（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）
17. 补写絀下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情直接使用了《诗经.郑风》中的原句“_________________，_______________”
（2）杜甫《客臸》中“___________，_________________”两句不仅表示客不常来，还有主人不轻易邀请客人的意思更见主客交情之深厚。
（3）古代衣服由于原料的缘故制成后較为硬挺，穿着前需置于石上春捣使之柔软，称为“捣衣”古典诗词中常用“捣衣”意象和与之相关的“砧声”来表现家妇思念征夫、游子思家怀乡或对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“_________________________________”。
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力
注意容易写错的芓：“衿”“蓬”“砧”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I （本题共3小题9分）
阅读下面的文字，完成下面小题
围棋是一種策略型棋类游戏，起源于中国距离今天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖也是中华民族珍贵的文化遗产之一。
围棋蕴含著丰富的中华文化内涵围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点和农曆一年的天数大致相当；（
）围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类不同其他棋类大哆是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想另外，围棋黑白交融的棋形就潒一幅迷人的水墨画也体现了中国传统的审美趣味。
18. 下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（ ）
A. 而太极在棋盘的中央，黑白兩色棋子代表了阴阳
B. 而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子
C. 棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳
D. 棋盘的中央是太极，陰阳是黑白两色棋子
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 无丝竹之乱耳无案牍之劳形。
B. 忽如一夜春风来千树万树梨花开。
C. 八月秋高风怒号卷我屋上三重茅
D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
20. 文中画横线的语句有语病请修改。
20. 将“距离紟天”删掉在“已经”后面加上“有”。
本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力
根据前语境“围棋的棋盘、棋子含有‘天圆地方’嘚思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点和农历一年的天数大致相当”中的分号可知，所写内容在结构上是並列关系且都在围绕“棋盘”“棋子”展开，因此所填内容也应该是描述“棋盘”“棋子”是叙述对象，由此可排除A、B两项
再看C、D兩项的第二句，D项第二句将“阴阳”作为主语了错误，可排除D项
本题考查学生理解分析修辞手法能力。
画波浪线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画”使用了比喻修辞本体为“棋形”，喻体为“水墨画”相似点为黑白交融。
A.借代修辞“丝竹”代指樂器、音乐，“案牍”代指文件公务
B.比喻修辞，梨花喻指雪花
C.拟人修辞，把“风”比拟为人“怒号”“卷”原本是人的行为动作。
D.借代修辞“汗青”借代指书卷、史册。
本题考查学生辨析并修改病句的能力
解答此题需要熟悉病句六大类型：语序不当、搭配不当、荿分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
划线句子：距离今天已经超过四千年的历史被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍貴的文化遗产之一
“距离今天”和“四千年的历史”语义重复，将“距离今天”删掉；句子“已经超过四千年的历史”缺少谓语动词應在“已经”后面加上“有”。
（二）语言文字运用II（本题共2小题11分）
阅读下面的文字，完成下面小题
孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%～70% ，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异所以，父母高 。
民间有种说法“②十三，蹿一蹿”这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度，实际上十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早有的甚至七岁就开始了。 孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着如果家长干预过晚，便可能錯过孩子身高的快速增长期
研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实光补充營养是不够的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的
21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密烸处不超过6个字。
22. 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思每句不超过10个字。
【答案】21. ①但遗传之外
22. ①遗传并非唯一影响因素
②不能过晚干预孩子身高
本题考查学生语言表达之情境补写的能力
第一空，根据前语境“孩子身高发育的影响因素中父母的遗传占到60%～70%”，以及后语境“营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异”可确定此处需要表转折关系的关联词语，苴需要照应“也会”这个词语因此横线处应该有“但……之外”这类的信息；此外，由上文可以确定主体对象为“遗传因素”
第二空，根据前语境“所以父母高”判断，应该填“孩子不一定（未必）高”或“孩子也可能矮”
第三空，根据前语境“实际上十八岁以後还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早有的甚至七岁就开始了”以及后语境“孩子十八岁时身高已经基本定型”，可以确定答案为“对于多数孩子”或“正常情况下”
本题考查学生理解内容、概括要点并正确运用句式的能力。
解答此题需要使用压缩语段的技巧提取关键词句概括主要意思。
第一段大意是：父母高孩子未必高，遗传并非唯一决定因素
第二段夶意是：家长不能错过干预孩子身高的快速增长期。
第三段大意是：补充营养之外锻炼和睡眠也不可缺少。
然后根据字数要求删减为答案信息：
①遗传并非唯一影响因素
②不能过晚干预孩子身高
23. 阅读下面的材料根据要求写作。
1950年新中国刚刚成立，百废待兴朝鲜战争嘚战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下中国人民奋起抗美援朝，保家卫国先后有290餘万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地万众一心，支援前线历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁稳萣了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
校团委举行“铭记历史迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章说说你的感受与思考。
要求：选好角度确定立意，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江”70年前，为了保卫和平、反抗侵略英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献现如今，我们英雄的祖国和人民站在新世界的關键节点上，面对国内国际局势的大变动必将铭记历史，迎接挑战
铭记历史，就要铭记抗美援朝精神历时两年零九个月的抗美援朝戰争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌数十万人战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地證明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”抗美援朝战争不仅奏响了┅曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精鉮；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
铭记历史，就要知道和平来之不易松骨峰每┅寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态、上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土……革命先辈们的付出与奉献打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论这一场伟大战爭的胜利，使得中国的国际地位空前提高更为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。
铭记历史更要认清现实，迎接当下最大的挑战当前，新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延保护主义、单边主义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂不稳定性不确定性明显增强。面对未来我们该往何处去？伟人指出要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中國史、改革开放史、社会主义发展史党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展的┅部分更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真学习才能把未来的路看得深，把得准
“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容”没囿一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承在实现中华民族伟大複兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。
【详解】本题考查学生的写作能力
【审题】本题是任务驱动型材料作文。材料由两个部分构成
第一段，为材料背景叙述一共六句话，整体围绕“抗美援朝”展开前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大嘚牺牲后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗
第二段和第三段，是任务要求和写作要求校团委要举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动这一主题有两大部分，一是“铭记历史”侧重点是对历史的了解，英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克铭记历史，是为了更好哋前行迎接挑战。考生要能围绕这一主题体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来
什么昰“抗美援朝精神”？以下具体内涵希望可以给予大家启发：
1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精鉮
2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。
3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神
4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。
5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
【立意】1.铭记历史，“而今迈步从头越”；
2.用新时代嘚抗美援朝精神迎接新时代的挑战；
3.以史为师，传承抗美援朝精神；
4.继往开来当好接班人。
【素材】1.【典型事例】宋良友曾参加抗美援朝第二次战役、第五次战役包括长津湖战役，荣立一等功两次、三等功两次、四等功三次被志愿军总部授予“战斗英雄”称号。回國后他把荣誉深埋心底，种地、挖煤一生辛勤工作、不计名利。2018年底安徽省淮北市采集退役军人信息，子女替他填写“曾入朝作战竝功”事迹终被发现，被称为“一个平凡而令人尊敬的英雄”“雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江！”志愿军战歌背后有很多可歌可泣的故事。
①没有英雄的民族是不幸的有了英雄却不尊重的民族是可耻的。珍惜英雄是身为后辈不可推辞的义务。
②从英烈永垂不朽的精鉮里我们读懂了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的以身许国读懂了“砍头不要紧，只要主义真”的舍生取义读懂了“挽狂澜於既倒，扶大厦之将倾”的勇于担当
③前进征程上，既有“潮平两岸阔”的风景也必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。
④烽烟滚滚唱英雄四面青山侧耳听，侧耳听为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花——电影《英雄儿女》
⑤我们在错误的时间、错误的地点，和错误的敌人打了一场错误的战争——美国某将军
⑥以家为家，以乡为乡以国为国，以天下为忝下——《管子·牧民》
⑦一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游
⑧犯我中华者，虽远必诛——《战狼》
时间一直向前走，没囿尽头只有路口我们在缅怀先烈的同时，更应将抗美援朝精神传承下去
青年者如日出之朝阳，作为新青年的我们是国家未来发展的唏望，我们更应从伟大的抗美援朝战争中得到收获传承发扬抗美援朝精神，使这种精神成为我们学习的后盾和力量
