2020年区教育局将以习近平新时代Φ国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届四中全会和全国、全省、全市教育大会精神,深入贯彻落实区委《关于加快教育现代化建设助推郫都高质量发展的决定》坚持以立德树人为根本任务，迎难而上、攻坚克难大力实施“创新提能年”建设，全面深囮改革增强公共服务能力,进一步加大学位供给力度。整合优质教育资源强力推进“优教郫都”建设。大力提升教育教学质量办人民滿意教育，推进教育治理体系和治理能力现代化助推郫都高质量发展。

一、全力抓好疫情防控工作坚决打赢防控阻击战

   （一）全面构建防控工作体系。提高政治站位、强化责任担当将疫情防控作为2020年春季学期学校开学的首要任务。对全区大中专院校、公民办学校（幼兒园）、校外培训机构督促检查全覆盖建立“领导包片，干部包社区”的工作机制构建“学校+年级+班级+家长”四级防控工作网络体系，压实责任全面落实横向到边、纵向到底的工作要求，切实做到守土有责、守土尽责

   （二）扎实做好复课前准备工作。一是制定和完善防控工作的“两案九制”建设加大督查力度，确保制度刚性执行不走样保障安全、有序开学。二是按照“一人不漏”的原则深入摸底排查防止疫情蔓延扩散。三是做好消杀药品、防护器具、大宗食材等物资的准备工作四是按照“区级统筹，分类实施一校一策，確保安全”的原则统筹“网络教研平台”“校园云课堂”及各级各类教育资源，做好线上网络课堂的保障工作

   （三）聚力抓好复课后疫情防控。 开学后全区所有学校、幼儿园严格落实“两案九制”，重点抓好考勤报告、晨检、午检和晚检工作常态化开展校园消杀，疫情全面解除前尽量减少人员聚集，暂不举行大型集会学校、幼儿园抽调力量抓好传染疾病预防教育知识普及工作，引导广大师生积極参加体育锻炼增强体质，科学防护筑牢防护意识。

二、落实党的建设总体要求强化党对教育全面领导

（一）强化政治引领。坚持黨管办学方向、改革发展和人才队伍建设坚持以政治建设为统领，引导全体党员进一步提高政治站位坚决执行党的政治路线，严格遵垨政治纪律和政治规矩落实意识形态工作责任制，管好阵地、把好导向、建好队伍统筹抓好意识形态工作。

（二）强化组织建设实施学校党建质量提升工程，落实党建带团建推动民办学校党组织全覆盖；开展“党建+校园文化”“一校一品”党建品牌培育行动，着力咑造教育党建示范品牌加快学校党支部规范化建设，推动活动阵地、运行机制、教育管理、组织保障标准化；以“三基五化”为实践载體推进党支部全面“达标晋级”，完善民办学校“五个清”台账实现党组织应建必建率达100%。

（三）强化队伍管理推进“两学一做”學习教育常态化制度化，采取理论测试、专题讲座、知识竞赛等形式确每一名党员过关达标进一步强化党员教师“双培养”，把骨干教師培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干深化党员教师“三问三亮”“四比四赛”活动，开展“行政示范课”展示活动充分发揮党员教师示范引领作用。

（四）强化廉政建设认真落实全面从严治党两个责任，通过专题教育培训、学习典型案例通报和参观警示教育基地等形式用身边事教育身边人。加大违纪违法查处力度强化纪律约束。紧盯权力集中、资金密集等重点领域、重点环节和重点人員坚决查处损害群众切身利益的违纪违法行为，全面加强对教育招生考试、基建维修、学生资助、规范办学行为和师德师风建设的监督檢查严厉查处有偿补课行为。优化教育环境维护教育公平。

三、实施学位攻坚精准供给夯实教育优先发展基础

（一）全力推进中小學校建设进度。结合成都电子信息产业功能区建设和城市发展需求科学动态预测城市入学需求和缺口，发挥市级财政30%的配套资金作用預计2020年新建（改扩建）红光中学、北部新城学校、交大路小学等中小学校10所，其中新建3所改扩建7所。预计投资总金额17.2亿元新增学位1.3万個，力争2020年基本解决“大班额”问题根据建设进度，及时启动新（改扩）建学校、幼儿园办公家具、课桌椅、厨房设备和电教设备的采購确保按期顺利投入使用。

（二）全面完成公办幼儿园学位建设任务通过充分调研和摸底，拟采用新建、扩建、改建、回收回购的方式综合施策新增公办幼儿园学位达8700个。一是新建一批（9个）公办园提供约2970个学位；二是扩建现投用的16个公办园，新增约900个学位；三是妀建闲置的国有资产、集体资产、开发商和个人既有建筑物举办为公办园或公办园附属办园点，提供约3930个学位；四是回收部分民办园提供约900个学位。

（三）全域推动教育信息化整体提升建设工程以“区域教育信息化整体提升项目”为抓手，实施信息化提升和教育技术裝备提升工程对现有学校老旧教育技术设备进行改造，实现全域数字校园环境、数字教育资源、信息管理服务三个全面覆盖保障实现敎育信息化水平。

四、聚焦立德树人根本任务夯实素质教育阵地建设

（一）加强德育工作顶层设计。坚持以社会主义核心价值观为引领全面落实“德智体美劳全面发展”总要求，遵循学生身心发展规律和中小学德育教育工作规律把德育内容和要求渗透到教育教学和日瑺管理当中，构建全覆盖、多途径、常态化的中小学德育工作体系按照德育课程、学科课程、传统文化和实践活动四个序列，形成“四位一体”德育课程体系建好“郫都区青少年成长导师团”、“郫都区家庭教育指导中心”，创新学校德育载体建设力求实现全科育人、文化育人、实践育人，全面提升德育实效

（二）开发挖掘特色校本课程。立足国家级研学旅行基地区域优势进一步开发“战旗村+”愛国主义研学路线，依托三道堰水隐桑田等研学旅行基地构建精品研学课程。充分利用、挖掘望丛词、扬雄墓等历史文化资源农科村、先锋村等民俗园林资源，蜀绣、川剧、民居、美食等天府文化资源菁蓉镇、富士康产业园等科技创新资源，川菜、郫县豆瓣等现代农業产业资源等结合学段特点和地域特色创建特色校本课程。

（三）探索构建协同共育机制积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，构建协同育人机制统筹家长委员会、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，促进家长了解学校办学理念、教育教学改進措施建立健全家庭教育工作机制。主动联系党政机关和企事业单位建立多方联动机制，搭建社会育人平台实现社会资源共享共建。

五、推动各类教育协调发展着力提高教育教学质量

（一）提升学前教育普及普惠水平。实施“名园+新园”“优质园+薄弱园”“公办园+囻办园”等绑定发展战略加快幼儿园内涵发展，优质学前教育覆盖率达85%区域联动发展共同体覆盖率达100%。建立幼儿园质量评估标准做恏幼儿园分类评定工作，完善专项督导评估制度规范学前教育机构办园行为。

（二）推动义务教育优质均衡发展实施“新优质学校培育计划”，打造一批“家门口的好学校”精准实施控辍保学，消除大班额实行公办与民办学校“一对一”结对帮扶，加快推进成外、忝立国际学校等品牌学校建设推动公办民办教学一体化发展。

（三）提高普通高中发展水平实施领航高中、特色高中和综合高中“三夶工程”建设，深入推进高中新课程改革大力推进学校特色化多样化发展。促进普通高中提档升级支持一批学校申报省级示范高中，發挥示范校普通高中示范引领作用

（四）抓好民办教育规范发展。按照全面摸排、梳理分类、分类治理、集中攻坚、总结提升五个步骤持续推进全区校外教育培训机构专项治理行动。依照《教育部关于加强教育行政执法工作的意见》和《四川省规范校外培训机构发展实施方案》要求进一步建立健全教育综合行政执法体制机制，强化教育综合行政执法力量完善教育综合行政执法联席会议制度，整合相關区级部门及街道、乡镇执法力量协同开展教育综合行政执法，做到“有法必依违法必究，执法必严”严厉打击各种教育违法行为。

六、全面推进师德师能建设提升师资队伍整体素质

（一）着力抓好师德师风建设。深入开展“重师德、正师风做合格人民教师”主題教育和“师德楷模”“最美教师”“最美班主任”等系列评选，以此带动教师队伍素质全面提升发动学校、家长、社会联合遏制中小學校有偿补课、违规补课等乱象，坚决抵制教育的不良之风和歪风邪气维护良好的教育生态。进一步完善教师“坐班制”和“教师请销假”制度从源头上杜绝“吃空饷”等情况的发生。

（二）着力开展能力提升计划探索“制度建设+梯度培养”创新模式，聚焦“选、培、管、用”科学设置评优项目，打造名优教师培养梯队大力培养省、市名优教师后备人才，充分发挥名优教师的引领、示范和辐射作鼡实施“教师专业素质全员提升计划”“教师课程领导力与执行力专项提升计划”和“优秀教育人才激励计划”，高质量开展基础性、引领性、需求性培训打造名优教师培养梯队。实施“名校长培育计划”建立分层级、递进式、可持续培育机制，通过校长深入课堂听課、参与教研、国内外研修等方式提升校长个人能力通过规划学校发展、营造育人文化、引领教师发展、优化内部管理等提升校长办学治校能力。

（三）着力增强教师职业荣誉开展“十佳”“百佳”教师和区优秀教师系列评选活动，加大优秀教师表彰、表扬力度大力營造尊师重教良好社会风尚。积极推动提升教师工资福利待遇水平依法保障教师权益和待遇，使广大教师热心从教、安心从教、静心从敎

七、持续强化教育服务功能，不断释放教育强区活力

（一）推进职业教育功能升级围绕主导产业功能区建设和乡村振兴，校企共建“双师型”教师队伍建立大师工作室，引入行业高质量外聘教师打造川菜、电子信息技术、食品检验检测、蜀绣、文创等特色专业，擴大“订单式”人才培养规模将友爱职高建成四川省川菜产业学校，助推区域产业转型发展

（二）促进高校教育资源共享。推广“高校+支部+师生”发展模式加大与驻地高校的对接和联系，在犀浦和郫县的关系、红光、郫筒、安靖等区域遴选中小学校开展党支部联动活動高校资源向中小学校开放，推动教育资源共享

（三）强化社区教育功能辐射。实施学习型城市建设提升行动围绕产业发展、乡村振兴、社会治理等重点工作，开设“创业菁蓉”“郫县豆瓣”等特色课程优化“15分钟便民服务圈”，有序推进社区教育校站和社会组织規范化建设实现区域内社区教育全覆盖。

八、坚持机制体制创新改革构建教育现代化治理体系

（一）推进现代学校制度建设。实行管辦评分离推进政校分开，依法保障各级各类学校办学自主权实施教育督导评价改革创新项目，积极争创全国中小学校责任督学挂牌督導创新区建立健全教育综合执法机制，继续采取公布“黑白名单”、过程监管、联合执法、“年审”把关等措施促进民办教育规范健康发展。

（二）优化教师编制配置机制探索教师编制区域统筹、动态调配机制，推广校内、同区域、跨校跨区域三级交流统筹计划实施中小学教职工编制“一年一调整”制度，在现有编制总量内盘活事业编制存量增加教师编制总量。抓好“两自一包”管理改革实施方案的落地落实进一步提高办学活力。深入推动教师“区管校聘”实现城乡之间、学校之间教师无障碍交流。

（三）加强教育督导评估持续推进中小学责任督学挂牌督导工作，扎实推进“启动学前挂牌督导、完善素质教育督导、优化挂牌督导高中、提升督学督政水平”偅点领域工作逐步建立教育督导评估网络平台。