各类体育全面可协调发展全面指什么战略中的各类体育是指

体育的广义概念:指以身体练习為基本手段以增强人的体质,促进人的全面发展丰富

社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

体育产苼多元论说:劳动产生体育、需求产生体育、体育产生多源论

体育管理学的研究方法:

研究管理思想史的方法:

中国管理思想的发展大致經历了(古代农业文明管理思想发展时期、现代计划经济基础

上的集权管理思想发展时期和建立在社会主义市场经济基础上的集权和分权管理思想的发

西方管理思想发展的历史阶段:第一阶段科学管理发展时期。二行为科学管理发展

时期。三系统科学发展时期。四知识经济来临,文化知识管理发展时期

指由若干要素以一定结构形式结构成的具有某种功能的有机整体

系统的分类:按人类干预的情况,可分为自然系统和人造系统

按系统组成要素是否已物理状态存在,可分为实体系统与概念系统

按宏观上系统有无活动部分课分为静態系统和动态系统

按与环境的关系,可分为封闭系统和开放系统等

.系统的整体性、体现在系统的有机性和系统的组成效应

①要素和系統不可分割②系统整体的功能不等于个组成部分的功能之和

③系统整体拥有不同于各部分的新质。

是指由管理主体、管理客体、管理手段等要素以一定的结构形成联结构成

的为实现体育事业或体育工作目标不断提高工作效率的有机整体。

体育行政管理:是国家权力机关的執行机关依法管理国家体育事务社会体育事务和机关

内部体育事务所进行的计划、组织、协调、控制等一系列综合活动

基本功能:⑴政治功能:为国争光,提高民族威望振奋民族精神、为外交服务、促进国

内政治一体化。⑵经济功能:对体育资源的宏观配置、对体育经濟环境的塑造⑶文化功

运行功能:⑴决策⑵组织⑶协调⑷控制

学校体育管理:是指用尽可能少的人力、物力和财力,运用最佳的手段和方法对学校的

体育工作进行计划、组织、领导、检查评价和创新的活动过程。

学校体育管理的特点:全面性、区别性、教育性、创新性

體育教研室的主要职责

①协助学校体育工作的分管领导共同制定学校体育工作计划,对学校体育开展过程中所出

现的问题向领导及时反饋信息②组织学习学校教育工作的各类文件把学校体育工作计划

落实到每一个人身上,认真贯彻体育教学大纲要求③加强对体育教师过程检查开展“一

对一”互办互学活动,鼓励教师开设观摩课引导教师努力提高教学水平④开展多种形式

的学习和培训活动、为体育教師的深造提供机会、关心他们的成长。⑤组织好早操、课间

操和课外体育锻炼⑥关心学生的体质健康协同卫生部门做好学生体质检查工莋⑦加强学

校体育的宣传工作⑧协助学校积极做好各类考试中体育加试工作⑨规范管理体育器械,延

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